在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的寫讀後感作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在生活中，在網絡上，喜歡讀書、“煮書”的朋友真不少，他們對書的理解和感悟，會因爲“不吐不快”而樂於與人交流，而這樣的交流大多數會以讀後感的形式表達出來——如此，瀰漫在一個人心中的一縷書香便會飄散到很多引起共鳴的朋友心中，激發起他們讀書的熱情和衝動，讓書香飄散地更遠更遠……
尤其是在校訊通博客中，在書香班級的激勵下，喜歡讀書的人越來越多，他們的讀後感越寫越好，讓我們更多的人從這飄散的書香中汲取營養和智慧，受益匪淺！言言老師就是一個非常喜歡讀書並且會讀書的人。她的這個“會讀”就表現在她不僅自己讀了，收穫了，而且還以“讀書筆記”的形式記錄下來，讓更多的人感知這本書的內容。“
古人說：“好書不厭百回讀。”真是讀書人的心聲，因爲生活經歷和學識的增加，這一次不但沒有感覺前半部分艱澀難懂，所而覺得魯濱孫父親的那番話真是閱盡滄桑的老人的生活財富。不是嗎？和大家一起分享一下吧！於是，言言老師不僅和我們分享了自己對書中精彩的語句理解，還細心認真的整理了魯賓遜航海的次數以及如何在生活中向魯賓遜學樂觀，這樣的讀書方法受益的難道僅僅是她一個人嗎？不，是所有看過她文章的人！
我知道，至今仍有一部分孩子和家長不太喜歡寫讀後感，究其原因，或是因爲感想太多，無處下筆；或是因爲覺得再回頭整理讀書的過程，感覺太累；其實，那是他沒有把書“煮透”的原因。當你讀書讀到精彩處，你會情不自禁地與人交流想法，你會不由自主地爲書中的主人公叫好，你會和書本對話，你會融入其中，不吐不快。那又怎會寫不出優秀的讀後感呢？！記得前段時間小年在讀《說岳全傳》的時候，讀到精彩的篇章，他會連比劃帶說地講給我聽，我在廚房做飯時，他講過；我在洗衣服時，他講過；我在吃飯時，他也講過；最後他覺得這些交流也無法表達他內心的感覺的時候，於是他自覺地寫了一篇讀後感《人心勝於一切》的博文。
讀書的最高境界是什麼？就是把厚厚的一本書讀薄。那麼這個“薄”字表現在哪兒呢？就表現在你能把一本厚厚的書讀成一篇讀後感那麼薄，而且還能內化成自己的思想，自己的想法，這纔是讀書！而當你把從書中“內化”來的智慧集中在讀後感中時，你不僅僅是在愉悅自己，你還把智慧傳遞給更多的人，讓書香飄散地更遠更遠——或許因爲你讀後感悟的深刻，讓別人也捧起這本書用心地讀起來；或許因爲你對書中精彩語句的摘錄和理解激起更多人的共鳴，以此也用來勉勵自己。傳遞書香，其實你就是在傳遞智慧，你就是在傳遞精神食糧，你就是做一件功德無量的大好事！
這個假期，我捧讀了四本書，但對自己感觸最深的還是《故事裏有你的夢想》這本書，給了我行走在教育之路上的動力。於是，我把自己的感悟敲打成文字發表在博客中。於是，我便在下面的“評論”中找到了知己：子非魚老師看了我的讀後感《做個完美的女人——品讀吳正憲》之後，這樣寫到：“讀你的文章促使我想抓緊時間讀讀這本書。說來慚愧，這本書在書櫃中已放了很久了。我不敢奢想完美，我只想努力向完美靠近一點。你同樣是我學習的榜樣！”看到這樣的評論，我是快樂的，因爲我以我的感悟影響了我的朋友；“曾經有夢”博友看了我的讀書感《名師這樣告訴我》之後，這樣評論道：“先謝謝朋友的精彩分享！這些名師的金玉良言太富有哲理了！作爲老師，太需要這些話語來激勵和指導了！”我想，這就是寫讀後感才具有的獨特魅力吧：讓更多的人真正愛上讀書！
如果你喜歡讀書，如果你真正在用心讀書，那麼，就把自己讀書的收穫和大家共享吧，你會發現，你能找到很多志同道合的朋友，你的心靈世界會變得更加開闊！
寫讀後感作文 篇2敘利奧是國小五年級的學生，十二歲，他的父親是鐵路上的職員，家裏過得十分困苦。父親爲了掙外快維持家中生活，爲雜誌社執筆抄寫籤條，每五百張才六毛錢。敘利奧在爸爸睡覺之後偷偷摸摸地起來抄寫，他了解父親的性格，絕對不會讓他來抄，父親認爲敘利奧的職責就是把功課學好。於是每天深夜都是等父親睡了以後，敘利奧就會起來幫父親抄寫。爸爸爲這個月的工資多了六元四角感到高興，但敘利奧卻因爲缺少睡眠而打不起精神。爸爸爲這個事傷透了心，並且發誓不管他了。但最後當父親知道了事情的真相，心裏感到十分懊悔，並向敘利奧道歉。
本文就是通過這樣一個極其令人感動的故事，寫出了敘利奧默默忍受父親的指責與誤會，讚揚了敘利奧體貼父母、勇於承擔責任的美好品質。從這篇短文，我們也不難看出父親對這個家所付出的努力，讓我深刻地感受到了家人間真摯的愛。
在現實生活中，我們可以發現有這樣的一些事例。有的人不但不給父母一些關愛與體貼，反倒他們還盤剝父母的那一點養老費，還經常打罵父母；有的人即使自己的父母病倒在牀上動不了，他們也要盡心盡力地承擔贍養父母的義務，關心體貼家人，給予他們無私的愛。這形成鮮明對比的兩類人，我們要向後者學習，不要像前者那樣成爲一個家庭的“毒瘤”。
讓我們像敘利奧那樣對父母付出真摯的愛吧！
寫讀後感作文 篇3《課外偵探組-藏在鬧鐘裏的祕密》一書主要內容寫的是蘋果路國小的喬副校長失蹤了，米多西、歐米棋和馬威卡組成偵探小組根據喬副校長失蹤前留下的線索最終查找到了他。當然他們會遇到各種麻煩和問題，比如：由另外三個同學組成的另一個偵探小組時常製造麻煩，還有來自老師、家長以及警察給他們帶來的種種麻煩。他們團結一心，憑藉着勇敢與智慧戰勝重重阻撓，最終抓住了綁匪和間諜。
我特別佩服書中的米多西，他通過與間諜的對話，在對方毫無察覺到的情況下，把間諜揪了出來。書中對他們的談話進行了詳細的描寫，讀這段話是我彷彿身臨其境，眼前活生生的出現了米多西和間諜的形象。米多西就像一個經驗老練的釣魚高手，間諜就像一條狡猾的大魚，但是魚再狡猾最終還是敗在了老練的釣魚人手裏。米多西的智慧和沉着令我無比欽佩！
一根筷子很容易被折斷，一把筷子就很難被折斷了。作者通過書中的故事告訴我們：個人的智慧和勇敢固然重要，但是團隊的力量才更加強大，它是戰勝困難的絕對力量。課外偵探組的三名成員在偵破案件的過正中從始至終都能團結一心，他們憑藉着團隊的力量在警察叔叔的幫助下找到了失蹤的喬副校長。從他們身上我體會到團隊力量的強大。
我在課外經常參加足球訓練，在踢比賽中團隊的合作與默契是決定成敗的關鍵因素。前鋒的腳法再好，跑得再快如果離開隊友的支持都是無濟於事的。我想生活中和學習上很多事情都告訴我這樣一個道理：個人的勇氣和智慧固然重要，但是團隊的力量更加強大，它是決定成敗的關鍵因素！
寫讀後感作文 篇4《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看着爸爸早生白髮，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢。可又因爲爸爸不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家裏的情況改善了許多，而小敘利奧卻因爲長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個祕密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動於小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默爲家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍着，這是怎樣的一種堅強！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家裏幾塊錢似的。這股力量是什麼？是一種責任感。
我也要向敘利奧學習，培養自己的責任感。
寫讀後感作文 篇5自讀了《小抄寫員》後，我心中感概萬千，久久不能平靜。
本文是講述了一個出生在清苦的職員家裏的少年敘利奧爲了幫助父親養活一家人，瞞着父親在深夜裏堅持抄寫籤條。由於父親不知實情，使敘利奧一直屢受責備與冷淡，但他仍然堅持爲父減輕負擔，直到四個月後的一夜，父親才瞭解實情，心中充滿了懊悔與慈愛。
我深深地感受到是一股愛的力量使敘利奧堅持工作。
初讀時，我認爲敘利奧一定會忍受不了責罵而退縮，哪料想，懂事的敘利奧竟然堅強地用弱小的肩膀懂事地承擔着一切切的痛楚，繼續爲父親抄寫，令家裏的經濟情況有好轉，爲家人撐起一片天地，有苦忘心裏深埋，有累自己撐。
如果換做是我，我一定沒有主人公敘利奧那種堅強的意志與默默無聞的堅定心理。我會抄幾個晚上就打“退鼓堂”甚至向父母邀功請勞。
如果因爲幫家人減輕負擔而使成績下降，我肯定不幹。
文中的父親是個嚴厲而愛孩子、工作認真負責、負責心強，也是個知錯能改的人；而敘利奧右是那麼優秀、懂事、懂理、懂情。這樣的父子，感情怎麼能不深厚呢？
與敘利奧相比，我同樣深深地愛着這個家，如果家人有事需要我援手，我會首先做好自己的義務再去幫忙，我缺少的正是沒有敘利奧的懂。
同時，讀過課文，我不禁想起了一段話：“父愛，也許比不少母愛的溫柔細膩，卻是如山般的深沉、溫馨。父愛不僅僅是人生的航標，指引我們前進，也能如涓涓細流，春夏秋冬滋潤不息……”這話用與文中再適合不過了，父親正是用這種深沉的愛哺育了敘利奧，懂事的敘利奧明白了這種愛，用幼小的肩膀來減輕父親的勞累。
啊！親情是一種最直接、最簡單的感情，卻是最真摯的'。親情似水，淡淡的，只有用心去品嚐，纔會發覺箇中的滋味；親情是酒，愈久彌醇，會讓人陶醉。親情是我們最珍貴的情感之一，他無需僞裝，更無需掩飾，在故事中，我收穫着一種情感的感動。
寫讀後感作文 篇6雖然小說中的梁山好漢最終造反失敗，接受朝廷招安後更是成爲朝廷鷹犬，奉命鎮壓其他造反者。於是，這便順理成章地引起後世論者的爭議，處不同政治立場或持不同價值觀的人對《水滸傳》有截然不同的評價。各派論者更是紛紛提出自己的獨特見解，一時衆說紛紜，梁山好漢真是忠奸賢愚兼而有之。那麼，梁山好漢們真如世人所說的一般，是真英雄、真豪傑麼?籍此問題，我來說兩句。
梁山泊好漢均是英雄麼?
何謂英雄?出類拔萃謂之“英”，有長才不世出，洞燭先機，明察世事，卓卓然如鶴立雞羣，英姿勃發，可得其“英”字!
“雄”者!父權千姓萬家，志於九州，氣吞海內，識人而又復容人。天下羣豪無分男女老幼，甘願納側棲身。如此霸氣，吾得尊其“雄”!
“英”這個字，說的便是有出類拔萃的大本領。“雄”這個字，則是魯智深、林沖、武松等豪傑的大氣概!
少了“英”字，志向再大，也抑鬱難作。反之，沒了父權萬家的擔當，無論闖下多少豐功偉業，都只是自個兒淫樂業，百年後墳前淒涼，天下誰還會懷念他?
梁山一百零八條好漢中，吾認爲只有一個人堪當“英雄”二字，他便是“耗國因家木，刀兵點水工”——宋江!看小說中如何描述?曾有一道《臨江仙》贊宋江好處：
“起自花村刀筆吏，英靈上應天星。疏財仗義更多能。事親行孝敬，待士有名聲。濟弱扶傾心慷慨，高名水月雙清。及時甘雨四方稱，山東呼保義，豪傑宋公明。”
而在潯陽樓的一首反詩，更是筆落驚風雨，詩成泣鬼神。道盡平生英雄志!
“自幼曾攻經史，長成亦有全謀。恰如猛虎臥丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文又頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口。心在山東身在吳，飄蓬江面慢嗟吁。他時若逐凌雲之，敢笑黃巢不丈夫!”
天道不公，奸佞橫行。宋江要造反，但他卻無帝王之夢，只反貪官，不反皇帝。他本着一片忠義之心，矢志報效朝廷，幫助天子誅除奸佞，恢復朝綱。否則，他亦不會把晁蓋的“聚義廳”改爲“忠義廳”，多次奉迎朝廷欽差，接受朝廷招安。並在招安後四出鎮壓其他不忠於宋朝的造反者，如抗遼、徵方臘等。但他卻非一味的“愚忠”，他不甘心當一個貼貼服服、碌碌無爲的順民。否則，他亦不會在何濤前往捉拿晁蓋之前，擔着“抄家滅族”的危險去通風報信，也不會在成爲梁山一員後多次領兵攻打州縣。
宋江有英雄之志。他久有凌雲志，胸中雄心萬丈，一心要幹一番大事業。奈何奸佞當道，最終落得個刺配江州，凌遲處死的悲涼結局。當他迫不得已，反上梁山後，仍然心繫朝廷、渴望招安，爲兄弟找一條理想的出路——爲朝廷效力。
宋江有英雄之氣。他仗義疏財、義薄雲天，常常救人於水深火熱中，並贏得“及時雨”的美名，街坊鄰里無不對他尊敬有加。當上梁山之主後，更是友好對待兄弟，四處招賢納士;虛懷若谷、各取所長、嚴於律己。
如此一條鐵錚錚的好漢，難道不能稱之謂“英雄”?
宋江既是“英雄”，那麼其他一百零七人呢?歷來歌頌《水滸傳》的人都把梁山人物說成是鋤強扶弱、劫富濟貧的英雄好漢。的確，在梁山泊衆多頭領中，不乏路見不平拔刀相助的真豪傑，如魯智深、武松等便是。尤其魯智深，爲了幫助素未謀面的金老頭父女三拳打死鎮關西!他這樣做，丟了官職不說，還得連夜逃亡、削髮爲僧。此外，也有本性善良，但爲奸人所害，不得不迫上梁山的好漢，如林沖便是這一方面的典型人物。
不過，若細心考究。在梁山衆多頭領中，亦有許多是綠林大盜、土匪流氓出身的。他們有些人的行徑實在難以稱上是“好漢”。如十字坡孫二孃和揭陽嶺李立迷暈過路客商，並拿來作人肉叉燒包(人肉饅頭)。人家與你無仇無冤，你又何必作此上天害理之事?他們也幾乎因此而害死宋江、武松和魯智深。更有甚者是濫殺無辜、殺人如麻、強搶民女、逼良爲娼。
若要數梁山泊第一兇徒，那麼黑旋風李逵真是當之無愧了!此人上應天罡殺星，生來似乎只爲殺人。李逵在戰場上奮勇殺敵，這是爲世人所稱道的。但當他殺得性起時，往往是敵友不分，亂殺一通。如果李逵在戰場上錯殺戰友可以解釋是混亂環境所致的話，那麼下面三宗殺人事件實在是難以解釋了。
第一宗。李逵爲迫朱仝上梁山，竟任意殺害滄州知府的小衙內。這殺害兒童本非好漢所爲，更是有傷天理。何況這小衙內甚得朱仝所愛，弄得一向敦品仁厚的朱仝一見李逵便氣炸了胸膛，勢要與他拼個你死我活。
第二宗。李逵爲迫公孫勝上梁山，竟企圖謀殺其師傅——羅真人!天幸羅真人身負驚世仙術，只見他腳踏七星、手捏法決，反而把李逵耍得團團轉，也是對他的一點懲罰了。但李逵如此行徑，當真是有違朋友之道，毫無義氣可言。
第三宗。正當三打祝家莊戰事快要完結時，李逵竟把已和梁山泊達成協議並且正要把祝家三少爺擒獻梁山亦示友好的扈家莊老小殺個精光!此一行徑不僅殘忍，而且違反了梁山與扈家莊的協議，有損梁山泊忠義之名。看來，李逵真是嗜血成性、掠殺成貪了。更令我百思不得其解的是，那“一丈青”扈三娘在血海深仇前，竟還加入梁山泊，嫁給那個矮得像冬瓜似的“矮腳虎”王英!這……這也未免太不符合實際了吧……
若問誰是梁山第一採花賊?除了“小霸王”周通強搶民女外，便要數這身居馬軍五虎上將之一，自號“風流萬戶候”的“雙槍將”董平了。董平之所以上梁山除了因爲被梁山軍生擒而被迫投降外，主要還是爲了搶奪東平府程萬里的女兒。爲此，他竟在平東府城破時徑自殺害程萬里全家，奪其女兒!由此可見 ，董平實在難以稱得上是“英雄”，他的所爲比起垂涎林沖妻子的高衙內來說，真是有過之無無及。
看來，梁山泊中真非人人皆是英雄好漢，但這也恰恰反映出中國古代農民造反者真實的一面。他們往往有兩面性，亦俠亦盜。在品流複雜的造反隊伍中，有爲勢所迫、鋌而走險的善良百姓;亦有生性強悍、憤世嫉俗的好漢;更有窮兇極惡、兇殘成性的惡匪。
可是，人是會變的，這需要一個過程。當那些綠林大盜加入梁山泊，成爲一直“替天行道”的起義軍，性格變會逐漸改變，再也不幹那種打劫村坊、傷天害理的勾當，以免有損梁山泊的聲譽。於是大魔頭便搖身一變，成了人人津津樂道的大豪俠!正因爲有這個過程，才造成他們的兩面性。
吾幼年愛讀此書，總認爲這個世界便由乾坤利劍劈成兩瓣一般，從此正邪黑白，是非對錯便含糊不得。如今吾虛長十七，重讀此書，方知這複雜的世界亦可存在亦正亦邪的人，亦有一個黑白參雜的地區——灰色地帶，供那些在江湖中身不由己的人小憩一會兒、喘口氣。根本就沒有真正的對與錯、忠與奸!有的只是真理與強權的長期對抗罷了!人生，總是充滿無奈與驚喜……
以上乃吾讀《水滸傳》後的一點感想，願與大家分享。
寫讀後感作文 篇7今年暑假，我看了一本書，書名叫《三國演義》。書的內容主要是說了魏國曹操、蜀國劉備、吳國孫權他們之間發生的事情。
看了這部書，我發現曹操的用兵很好，但是他太大意了，所以有時候會吃敗仗；劉備雖然自己沒有什麼用兵打仗方面的本事，但有很多人都聽他的，蜀國的武將很厲害，文臣中諸葛亮的計策十分高明；吳國的地盤比蜀國略大一點兒，君主孫權雖然也不太會打仗，但他有周瑜、魯肅的幫助，別人也不敢隨便進攻他。
書中有一回說的是：劉備在樊城抵抗曹操的進攻，實在是打不贏曹操，要放棄樊城又怕曹操佔領後城裏的老百姓受苦，就帶着老百姓一起撤退，由於一起撤退的人太多，速度就很慢，經常被曹操的部隊追殺，損失了很多士兵，連自己的兒子都差點被抓走了，但劉備一點都不後悔，一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負。
我要學習劉備寬厚待人，對待同學和朋友像對待自己的家人一樣，關心愛護他們，虛心接受他們對我的意見和建議，對他們的缺點和錯誤寬宏大量。
我認爲這部書蠻好看的，所以把它推薦給小朋友們，希望大家都能從中學到點什麼。
寫讀後感作文 篇8這個寒假我讀了《安徒生童話精選》，《醜小鴨》是其中的一個童話故事，也是我最喜歡的故事之一。
醜小鴨一生下來便很醜，它被鴨咬．被雞啄、被女傭人踢，甚至連父母都討厭它。可憐的醜小鴨在成長中受盡了各種磨難。“只要你曾經在一隻天鵝蛋裏待過，就算你是生在養鴨場裏也沒有什麼關係。”終於在一個溫暖的春天，醜小鴨變成了一隻美麗的白天鵝！它連做夢也沒想到會有這麼多的幸福！
讀了這個故事，我明白了：無論遇到什麼困難，只要堅持下去，就有成功的希望！想到自己，平時也算努力學習，認真完成老師佈置的任務，但是一遇到困難就馬上退縮了。有一次一道奧數題把我難住了，我想了好一陣子，就是想不出來，於是我就厭煩了，把作業本扔在了一邊，想：待會兒問問媽媽不就好了嗎？現在想想，我自己的作業，爲什麼要麻煩媽媽呢？如果沒人幫忙呢？想到醜小鴨在那樣艱苦的逆境中仍努力活下去，我感到無比慚愧。
醜小鴨外表醜，但內心美，更可貴的是它永遠有希望和信心，並在遇到困難時永不放棄。我要向醜小鴨學習，像它一樣朝着自己的夢想，不斷去努力，去追求。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”只要我堅持，只要我努力，我就一定會看到自己夢想中的彩虹！
