在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的快樂時光作文，希望對大家有所幫助。
今天中午，我以爲有一本漫畫書掉到牀底下去了，於是就爬進牀底……漫畫書沒找着，倒是找到了另外一些“寶貝”——
幾顆小時候玩的玻璃珠子，現在已經變得坑坑窪窪了。一隻佈滿灰塵的小兔子玩偶和一支已經沒水的天藍色水彩筆。
我激動地拿起它們把玩……雖然這些東西經過了歲月的侵蝕，已經變得陳舊了，但是它們見證了我的小時候，我純真快樂的小時候……
這幾顆玻璃珠子，是我在玩過家家時把它們當作糖果的那幾顆吧？我記起，小時候的我總喜歡抱起小兔子玩偶，往它嘴裏喂“糖果”，然後用那支天藍色的水彩筆給小兔子畫像，幾乎每天畫上兩三次，總是玩得那麼開心。
想着想着，我突然冒出一個念頭來：哎，我爲什麼不設一個祕密盒呢？
有同學跟我說過，她設了一個祕密盒：把小時候看過的書、小時候的照片、小時候玩過的玩具……放進一個祕密盒子裏，隔段時間打開盒子看看，就會有一種時光倒流，回到快樂小時候的幸福感覺。
我多想時常回到我純真快樂的小時候去！於是，我也決定設一個祕密盒。
我找來一個粉色的小貓玩具禮品盒，然後從雜物房裏翻找出小時候玩過的一大堆玩具。我把洋娃娃“莉莉”放進去，它會讓我想起小時候拖着它到處跑的情景；我把幼兒園紀念冊放進去，它會讓我想起幼兒園的朋友們和我永遠的友誼；我把一支綠色鉛筆放進去，它會讓我想起一、二年時教我們的可親老師。我還把一本很久沒聯繫的好朋友送的書、有着幼兒園氣息的一支蠟筆、一枚老師獎勵給我的笑臉胸章、一本二年級時的作文本放進去……這些東西都有一個共同點——那就是舊，但就是這些舊東西，勾起了我對小時候很多純真快樂時光的回憶！
不知爲什麼，我突然有了種想哭的衝動……
時間彷彿像流水，一轉眼就已經過去了。小時候的很多純真快樂，我再也回不去了。
我要裝滿一盒小時候的舊東西，把那些純真快樂時光留住久些，更久些……
快樂時光作文2每逢假日，城市裏都車水馬龍，好不熱鬧。望走進自然，靜一下煩躁的一心，深呼吸，彷彿世界都靜止了。
那天，我回到了老家，這兒的天比別處更藍，更可愛。空氣是那麼的清新，可愛的鳥兒也在歡快的歌唱。
踏進熟悉的門檻，過去的一幕幕全部涌上心頭。我毫不拘束的大叫：“奶奶！奶奶！”咦！平日裏只要我一回來，奶奶肯定第一個出來，怎麼今日不見蹤影呢？我狐疑地在家中轉了一圈，跑到後面的田地裏瞧見了奶奶，“奶奶，您在幹什麼呢？”“我在種菠菜呢！”“奶奶，我也想幫忙，您教教我怎麼種唄！”“這是菠菜種子，看好了，像我這樣，把種子播進去，就行了。”這麼簡單，對我來說小菜一碟呀！模仿奶奶的動作，我小心翼翼地把種子播進去。又像奶奶一樣拿着小鏟子，在種子上覆蓋了大概兩釐米的土壤，再拿着水壺澆水。“記得呀，澆透咯”“好嘞，您放心吧，奶奶”。“奶奶，什麼時候就可以吃到菠菜呢？”“你個小饞貓，都想到吃啦，儘想着吃了，嗯，大概一個多星期就能吃到了。”奶奶笑得合不攏嘴。
大約過了三四天，我來到田裏，看到幾個小芽從土裏探出了腦袋，我興高采烈的連忙叫奶奶來看，又過了幾天，小小的萌芽變成了碧綠碧綠的小苗苗，其中還有一顆長得可高了，大約有3釐米，這田裏的菠菜有大有小，鮮嫩碧綠的葉子，味道應該不錯哦！
終於，我吃到了自己親手種的菠菜，既健康又有營養，甭提多高興了。奶奶提醒我，若你以後想吃菠菜，別種在花盆裏，到奶奶這兒來種，經歷過風雨的菠菜纔好吃。奶奶的話似乎有所深意，但我也未曾注意。
我從未想過，原來開心快樂那麼簡單，家人的陪伴，自己的勞動成果都是最金貴的，就在那一刻起，我更加懂得快樂的意義。我的心開始雀躍，突然間我似乎長大了許多，似乎抓住了幸福！
快樂時光作文3“你快樂嗎？”“是的，我非常快樂！”“爲什麼呢？”“因爲今天下雪了！”快樂的時刻，人人都有。有些是小事，有些是大事。下雪了，我的快樂的時刻來臨啦！
玩雪
“唰唰”，我“造”好了一個雪球，“啪”地一下打到了別人的臉上。一場“雪球大戰”開始了，我打你，你打我。但是，炸出來的卻是快樂和喜悅，一個個雪球裏面，成分卻是興奮和開心。大家被砸了之後的聲音不是“哎喲？疼死了！”取而代之的是“呵呵！真有趣！”玩膩了雪球，我們開始創建“浩大工程”，一撮撮雪構成了這個可愛的小雪人，雖然這個工程中偶而有一些不可避免的小失誤，但是，發出的聲音不再是：“煩人！不玩了！”取而代之的卻是：“哎呀！還蠻滑。”我們堆雪人、打雪球……雖然天冷得厲害，但這種傳遞人與人心中的開心與幸福，化成一股股暖流，流淌在我們心間，我們都暖暖的。我們一直在玩，心中的感受都是：快樂、幸福、興奮、溫暖。
吃雪
玩着玩着，手麻了，腳也麻了。便一屁股坐到雪堆上，決定休息休息，但是喉嚨卻幹得厲害，由於剛纔的動作，使的我們疲憊不堪，又想喝水，怎麼辦呢？我想了一下，把歪腦筋動到了一撮雪上。我隨手拿了一把雪，乘別人不注意之時，快速把雪送往嘴裏。嗯！口感不錯，我心想：別人也應該口乾舌燥了，不如將雪這道“菜”推薦給別人？待我說了之後，別人也開始品嚐了。我們吃進去的不只是雪，還有快樂、高興、溫暖。這每一撮雪裏都包含着很多開心。看着朋友們吃雪的樣子，我不僅想：雪，這肯定是世界上最純潔的東西，它不僅解渴，還能解我們的煩惱與不快。
賞雪
我靜靜地坐在雪地上，欣賞雪之美麗。雪，在我看來，它是一種能讓我們快樂的聖潔之物，它是純潔、清白的化身，它是美麗、吉祥的化身。此時此刻的雪，猶如一位位能給人快樂的白衣仙女，她們靜靜地躺在大地之上，白雪像天使一樣，送來我們幸福；白雪像天使一樣，賜給我們快樂。想到這兒，我不禁咧開嘴，笑了起來。
世界上每座城市，每座小鎮，每個房子，甚至每個角落，只要有雪的地方，就能給人們帶來快樂。對孩子來說，下雪是最快樂的時刻。
快樂時光作文4啦啦啦，啦啦啦，這個暑假好精彩，這個暑假好快樂。我愛暑假快樂的時光。
書法班裏快樂多
這個暑假我報了一個書法班，練習毛筆字。我們的書法老師可棒了，他不僅會寫一手漂亮的毛筆字，還會畫各種各樣的畫，跟着老師的學生很多，我被安排到了上午10點到12點半的書法班裏。
老師先讓我比着他寫的幾種字體寫寫，看看我適合寫哪種字。我模仿老師的字一筆一畫的寫了一遍。老師看了之後說：“看來你適合寫隸書呀。”然後老師就開始教我練字了。
我練了幾天後，老師說我很有天賦，就開始讓我練習隸書曹全碑。老師還給我發了一本鋼筆字帖，讓我每天寫上一頁。又過了幾天老師說我鋼筆字寫得也非常好，我聽了老師的誇獎心裏開心極了。
英語學習好快樂
英語班是我的一個長期班，我都上了一年多了，還得過兩張大獎狀呢，一個三等級，另一個是二等獎。我決心下次爭取拿到一等獎。
我非常喜歡學英語，無論老師留不留作業，我都喜歡聽英語磁帶，還喜歡看英語碟子和一些動畫片。雖然動畫片上的英語我聽不太懂，但我覺得他們說得很好。
我還是一個業餘的小老師呢。沒事兒時總要教我的國小生媽咪。讀讀單詞，講講語法。我的國小生學得可好了，要是我一大意國小生就比我強了。所以每天我都要提前備課（預習），這幾天我還在看碟子時教她呢。我和我的學生媽咪一起學英語，感到非常快樂。
昨天在一川外語學校，我們老師臨時突擊聽寫第1——7課的英語單詞。結果全班就我一個人得了100分。老師表揚了我，批評了那些大哥哥大姐姐們。我當時高興極了，學英語好快樂呀！
集體舞的時光最快樂
每天吃過晚飯，我都和媽媽一起騎車鍛鍊身體，順便到湖濱小區的廣場裏跳集體舞。
那裏人很多，我要早早的去搶位置。我喜歡站在前面跳，那樣可以讓大家都看見我。在炎熱的夏天，聽着動聽的音樂，跳着優美的舞蹈，簡直是世上最快樂的時光了。
有好幾次我都聽見有人在誇我呢，“還是小孩兒跳着好看。”我聽見之後心花怒放，跳得更有勁兒了。
啦啦啦，啦啦啦。這就是我暑假裏最快樂的時光，我愛暑假快樂的時光。
快樂時光作文5“快，快來啊！”一陣清脆的叫聲把詩人從沉思中驚醒。這時，之間一羣放學歸來的孩子們嬉笑着、追逐着來到花園裏。拉起長長的線，讓風箏帶着快樂與歡笑齊飛，把孩子們的歡笑傳到每一個角落！一隻只風箏隨風飄揚，像一隻只蝴蝶仙子降臨人間，兒童隨着風箏一起奔跑、追逐着，好不快活！
兒童們的歡聲笑語勾起了詩人兒時的回憶：放學了，把書包往家裏一丟，奔跑着、喊叫着來到田地旁，放起風箏。風箏在微風的吹拂下，飄飄蕩蕩，你追我趕，像一隻只展翅高飛的雛鷹，飛翔着。帶着自己的夢想一起騰飛！想象以前那個快活貪玩的小子，如今已經長出幾根青縷絲，心中不免有幾分惆悵。兒時的不知今日可好，是否還記得以前的快樂時光？唉，轉眼間，幾十年過去了，歲月不饒人吶，我們還能重逢相聚嗎？詩人心落如了冰窖，還是同樣的快樂、同樣的笑聲、同樣的風景，瞧，早春二月，陽光明媚，春風拂過，嫩嫩的草芽兒亭亭搏動，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。春天的麥芽兒左右伸展着腰肢，正在盡情地跳着搖擺舞，使廣袤的大地充滿了無窮的樂趣。黃黃的油菜花，不停地扭轉着臉蛋，彷彿在忘情地歡笑，要把美好的囑咐獻給人間。黃鶯在歡快地飛翔，要把春的喜訊帶給人們。柳樹的枝條展開了嫩芽，在春風的吹拂下，輕輕撫摩着堤岸。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天，它們陶醉在這大好春光裏，空氣清新、陽光明媚、萬物復甦、一派生機！
詩人見此情此景，不禁揮毫一手，寫下了動人詩篇《村居》：村居
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
在個生機勃勃的季節，這個風景如畫的季節，詩人早已沉醉在這濃濃的春意中了……作文
快樂時光作文6一個週末的晚上，我和爸爸媽媽一起去散步。大街華燈初上，初春的風送來陣陣暖意，店鋪裏飄出歡快的音樂。我們一家三口慢悠悠地走在大街上，閒閒地聊着天，好不愜意。
突然，媽媽停住腳步，眼睛發亮，“那裏新開了一家服裝店耶，我們去看看。”媽媽總是這樣，一遇到漂亮的、新開的服裝店，就挪不動腳步了。
媽媽一進店，眼神就在那些漂亮時裝上看過來，瞄過去，時而擺弄着、撫摸着貨架上的衣服，時而不住點頭，時而詢問店員價格和碼號，時而把衣服拿到鏡子前比劃着……
爸爸湊過來，故作神祕地對我說：“兒子，你聽到沒有？你老爸的錢包在喊救命！”我愣了一下，哈哈大笑。他連忙小聲制止我，附在我耳邊說：“你媽媽的衣服夠多了，買多了是浪費。快幫老爸想辦法。”
我靈機一動，說：“咱來個調虎離山計，咋樣？我故意走丟了，你們來找我，我藏在……”老爸向我伸了個大拇指。
開始行動了！我像做賊似的避開媽媽的目光，溜出了服裝店。一個人走在大街上，一邊回頭望望爸媽有沒有追上來，一邊想着我剛纔的妙計，我不禁笑出了聲。按照約定地點，我在附近一家書店等待着。
不一會兒，只見老媽慌慌張張地出店了，站在街上四處張望，老爸跟在後面不緊不慢。我在書店門口假裝看書。
“在那兒！”媽媽快步趕上來，拉住我的手，嚴肅地說：”“你這孩子嚇死我了！可不要亂跑啊！現在人販子多……”爸爸走過來，我偷偷和他對笑了一下。爸爸喜不自勝，得意地做了個勝利的手勢。這下可壞事了！細心的媽媽識破了我們的詭計，只見她柳眉倒豎，杏眼圓睜。我倆見勢不妙，拔腿就跑，撒下一路嘻嘻哈哈……
回家後，爸爸打開電視，照例看新聞。“老爸，看在我今天幫你保住錢包的份兒上，讓我看一集動畫片。”
“你這麼大了還看動畫片，不覺得幼稚嗎？男孩子，跟爸爸學着關心一下國家大事嘛！”爸爸又開始他的詭辯術。
“我就願意幼稚，咋的了？”我立馬找到遙控板，掌握了主導權。
“兒子，媽媽支持你，和你一起幼稚！我陪你看動畫片。”爸爸只好嘆着氣，也跟着看。不一會兒，沙發上響起了鼾聲。我和媽媽不約而同地笑了起來……
我家的快樂時光，如此平凡，如此幸福！
快樂時光作文7暑假啊暑假，我好想大聲地說聲“我愛你”！這個暑假我過得很充實，參加了輔導班，認識了不少有趣的人。如果你感興趣的話，就聽我慢慢道來吧！
一、所謂“天才”
託比是我臨時給他——我的一個小同學起的英文名（不錯吧，滿像狗名的）。他的代表才藝是書法——狂草。我覺得他與王羲之的書法相比的話，後者絕對會“甘拜下風”，因爲他的字在刮“狂風”。
記得有一次，他在被老師罰抄五遍課文時，他的表情竟然十分自然且一點也不慌張。我們見了都很納悶：他就不怕？第二天，我問他那五遍課文寫完沒有？只見他“面帶微笑”地拿出他的大作交給了我。我接過來打開一看，OH,MYGOD!這，這是字嗎？整個是一片草原啊！哦，對了，好像還颳着東北風呢！我當時就昏過去了（有點誇張吧）。這便是他的一大特點。不過，他竟然還自以爲豪地說：“過了幾千年，我的作品就變成甲骨文了。也只有我這樣的天才才能做到這一點啊！你知道嗎？”
其實，這還不算什麼，在和他最近相處的一個月裏，我發現他還是個自戀狂，總想認爲自己聰明，是個天才。於是我們便在暗地裏想辦法整他。結果，詹克想出了一個絕招，等託比再自詡爲“天才”時，我們便齊聲大喊：“你是什麼天才，簡直就是個蠢才！”
二、聰明絕頂
“先找出對應頂點，再找出對應角和邊，最後再求出全等。”娜娜剛剛教會了詹克一道題，詹克就說：“小腦袋小身子，就是聰明，學習好！”“Why?”“濃縮就是精華嘛！”“那不一定，”雪晨聽後插話進來，“毛漢東的頭那麼大，他卻解放了全中國哩！”“嗯，很正確啊！”我們都點頭道。
“不對，你們都錯了！”一旁的李文傑看不下去了，“應該是頭髮越短，人就越聰明。你們都去剃光頭吧！”我們聽後都一頭霧水般的憤恨。而他卻繼續說道：“沒聽說過嗎，聰明——絕頂啊！”
……
快樂的時光總是太短，還沒高興夠呢，卻發現很快就要開學了。你想知道更多的關於我的暑假的趣事嗎？那就請你來找我吧，我會告訴你的！
快樂時光作文8時間就像捧着的沙子，一刻不停的從指縫中流走，轉眼又快到期末了，每天披星戴月的穿梭於家和學校之間，真是好想暑假的日子呀！暑假的早上好愜意，可以睡到自然醒。
還記得暑假妞妞來的那一天，我剛懶洋洋的起了牀，老爸就告訴我了一個天大的好消息，是什麼呢？
老爸說：“妮妮，明天中午一點妞妞就來咱家啦。”對我來說，妞妞來我家玩兒真是一件天大的好消息。妞妞在上海，每年暑假都要來我家住幾天，這次來的也太是時候了，她如果早來一個星期，恰好那一個禮拜都是課，而且奧數還有考試，如果要是晚來一個星期，我的英語又要開課了，正好這禮拜是個空當。 所以，我聽到這個消息非常的高興，滿懷着期待，希望明天快點到來！
果真，第二天中午一點妞妞到了，還真準時！
就在開門的剎那，我心裏忐忑着：妞妞會不會變瘦了，或者是又變胖了，高了嗎？謎底將馬上揭曉！我激動的把門打開，看到眼前的妞妞並沒有瘦，倒是個子未免太高了點,因爲我現在都已經1米56了，媽媽都覺得我特別高，妞妞的個子比我還高都已經達到1米58了，呵呵，我們來一個大大的擁抱！
進屋後我們二話沒說，就上樓來到我的臥室，妞妞從她的行李箱裏拿出來要送給我的禮物，首先是一個可愛的小貓咪，還有一個水晶球，最讓我意想不到的是，妞妞竟然還送給我了一個泰國的手錶，圓圓的錶盤，細細的錶帶，還是玫紅色的，很漂亮呢！我好喜歡。
我們兩個又說又笑快樂無比，媽媽早早的就去上班，我和妞妞去買早餐，很豐富哦，有南瓜粥、油條、包子，還有豆漿。晚飯我還帶妞妞去吃了麥加美呢。妞妞是客人我要照顧她。我們一起聽書，一起畫畫，還一起看最愛看的《花千骨》，一直到晚上12點才上牀睡覺。就這樣美好的一天結束了，我們都期待着又一個美好明天的到來，希望今晚有個好夢！
快樂的日子往往過得更快，妞妞該走了，我也送了妞妞喜歡的禮物給她。雖然我帶着許多的不捨，但同樣也意味着分別就是再相逢，我期待着下個暑假她的到來！
回想和妞妞的許多快樂時光，都暗自高興。此時的我很想她，或許她和我一樣期待着下次的再相逢。
快樂時光作文9總喜歡在暖暖的夜，安靜地坐在書桌旁，映着昏黃朦朧的燈光，讀一些溫馨感人的生活故事；總喜歡在寒冷的冬季，懶洋洋地趴在被窩裏，牀頭擺上一杯散發着淡淡清香的茉莉花茶，讀一些意蘊豐富的哲理散文。那樣愜意，那樣快樂地生活。
是的，我喜歡快樂生活。我是一個很文靜的女孩兒，我沉溺於書籍的世界。書籍就像燦爛的陽光填補了我心靈的空白。鬱悶時，我會找個安靜的角落，靜靜地看書，細細體會那種心靈與心靈之間的真誠撞擊。在書中，我讀到了一個個精彩紛呈的世界，我感受到了份份千姿百態的情感。我走向了充滿理想，充滿友愛，充滿神奇的幻境。置身於一方有書的天地，沐浴着書的靈光，讓心靈得到寄託，同時也得到重塑。書，已成爲我快樂生活中不可缺少的摯友。
快樂生活，去呼吸呼吸外面的新鮮空氣。我走出禁錮自己的小天地，走向窗外。迎面而來的清風，似母親那雙溫柔的手輕輕撫摸着你，和諧、舒服，說不出有多麼融洽。任那長髮飄揚，自己的心情也放縱飛揚。吻吻小小的野花，摸摸嫩嫩的青草，沁人心脾的芬芳與青翠，令人如癡如醉。歡快地跳躍，放聲地歌唱，與風兒賽跑，與大地擁抱……一個純潔坦蕩、毫無掩飾的清淨世界。年輕的心變得清澈透明，坦誠的心如春風中的曠野，散發着生機的誘惑，所有的煩燥，都被純潔和真誠趕走。
其實，我就是這樣普普通通地生活着。我也有煩惱，我也有失敗，我也有哀愁，我也有酸楚……但我不願去理會，我會交給自己一份滿意的答案。我尊重自己，愛護自己，我默默地做我喜愛卻未必有收穫的事。我會在無聊時哼一曲走調的歌，會在心心煩意亂時隨意踏上一條小徑，尋找自己的天空，寫一則只有自己才懂得的語絲。
我自豪我的年輕，我熱愛我的青春。面對湛藍的天空、飄逸的白雲，我要永遠“快樂生活”。
快樂時光作文10“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，作文 再見了！國小六年的快樂時光。”眨眼間，國小六年的學習時光匆匆的流逝了！我十分的不捨，但卻不得不離開母校，離開同學們，離開尊敬的老師。
同學們，你們還記得嗎？原來，我們曾爲一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休。原來，我們曾爲遊戲不和而爭論不休。如今，我們的友誼如鋼鐵般堅勁，如黃河般洶涌澎湃！
老師們，你們還記得嗎？我曾因沒有按時完成您留的作業而被您批評。我曾因在做課間操的時候說話而被您批評。您知道嗎？當時我有多恨你那麼？但我現在明白了，您的批評，換來了我現在的優異，將來的成功！我想對您說：“謝謝您，老師，國小六年級作文《作文 再見了！國小六年的快樂時光》。無論用千言萬語也表達不出我對你的敬意。”
母校，你的一草一木都曾帶給我歡樂：我曾與同學們在操場上跑步，沙坑裏玩沙，草坪裏捉蟲，樹蔭下乘涼……您帶給我們過歡樂，激烈，傷心，興奮……這一切都使我不能忘懷！這一切，彷彿都不知不覺的`烙在了我的心中。
教室啊教室，謝謝你給我提供寬敞明亮的學習環境，這裏就像是一個大家庭，溫馨而有趣。在這裏，同學們總是爭先恐後的回答問題，老師在這裏傳授與我們知識，這裏還總是出現朗朗的讀書聲……
校園的五星紅旗，謝謝你。你在空中飄蕩，好似讓我看到了當年革命先輩們的鬥志昂揚。你給了我力量，你給了我決心，你給了我勇氣，是你陪我走過了國小六年的坎坷，我看到的你不是一面普通的旗，而是革命先輩與你的信念，因爲你們知道，早晚有一天，中國會是最棒的！
同學們，六年，六年了啊。在這裏，我們第一次嚐到人生中的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫字，第一次嚐到了友誼的珍貴！
同學們，再會了！今天的分了，是爲了明天更好的相聚！
啊！師恩難忘！
啊！友誼永存！
快樂時光作文11上個月的某個星期天，太陽公公還沒起牀，我就從被窩裏鑽出來了。嗨，考試剛考砸了的我，心情竟如此愉悅，不容易呀！爲什麼？就因爲老媽昨晚的一句話。
“太陽當頭照，花兒對我笑……”剛吃完早飯，我就唱着歌兒要出發了。見老媽還不從廚房裏出來，我就大聲地催促着：“老媽，要出發了！”
“等等，事情還沒忙完呢！”
“老媽，你答應去看桃花的，不能食言哦！”我有點不放心。
“必須的。你媽媽從不食言。”爸爸在一旁不緊不慢地說道。
終於，一切事情都忙完了，我們出發啦！
“啊，空氣真新鮮！”剛下車，我就忍不住喊道。我們來到了一個小山坡，坡上種着好幾棵桃樹。我一眼就看見滿樹的桃花都開了，真漂亮！便迫不及待地衝過去，抱住一棵桃樹，就像遇到了久別重逢的老友一樣。
“老媽，快！手機拿來，我要給桃樹拍照！”
接過手機，我“咔嚓、咔嚓”一口氣給桃樹姐姐拍了好幾張照片。“咦，老媽，這麼美麗的景色，今天只有我們一家獨享嗎？”我一邊拍一邊問老媽。
“這裏才幾棵桃樹呀？也只有你纔在這兒拍得這麼起勁。人家都在那兒呢！”老媽說着指了指坡下。唉，我一下車就向這幾棵樹奔來，沒注意到坡下還有更大一片桃花林。
來到坡下，我們很快就投進了花海之中。樹下不斷傳來“哇！哇”的驚歎聲。我也學着別人的樣，大聲地“哇！哇！”地喊着。我從這棵樹下跑到那棵樹下，一會兒拍拍照，一會兒聞聞花兒，一會兒撿起落在地上的花瓣，捧在手心裏，再向上一拋，就像下起了花瓣雨，真好看！我擡起頭來，目光透過花花枝枝，望着天空，心裏有說不出的快樂！
自從上了六年級，我們的學習壓力變大了。作業多了，每天聽到的話都是“學習，學習！”這次能出來玩，放鬆放鬆多好啊！真希望時光能永遠停在這一時刻！
那天，我很快樂！我想，這樣的快樂時光會永遠留在我的記憶中的。
快樂時光作文12靜，似乎就是它的本質，不容許任何人打擾。或許，只有在這種環境下，人才能激發出最原始的能力──專心致志。靜中有動，動卻又是另一種形式的靜，在一片靜謐的圖書館看書，是我平凡生活中不平凡的小事，也是我永生難忘的快樂時光。
我喜歡享受闃靜的時光，特別是當我沉浸在古人詩詞意象的世界時，能逐漸會意出箇中道理。讀陶淵明，我就擁有不爲五斗米折腰的意志；讀晏珠的木蘭花，我可以體會“天涯地角有窮時，只有相思無窮處。”的愁緒。這些心靈的契合，都只在如此環境下才能細細咀嚼。
在我對面，總是坐着一位女孩。即使她是如此平凡的一個人，日子久了，緣份也結了。在這段時光，我們不用言語，培養出只憑默契交流的習慣。我們有時共享，有時獨佔，她讀她的黑格爾，我讀我的歐陽倩，不需討論，心意相連。
然而，升上九年級後的課業與比賽幾乎吃光了我去圖書館的時間，縱使有機會，好不容易擠出零碎時間到了圖書館，對面只剩一個空蕩蕩、寂寞冷清的座位，或偶而傳來刺耳且吵雜的嬉鬧聲。我從期待轉爲失落，黯然地拖着疲憊不堪的身軀回家。
可是我還是無法遺忘，怎麼可能遺忘？讀書的興致、知己的陪伴。我實在無法脫離如此快樂的生活。就算再微小不過，就算只是與她一同開啓塵封已久的古書，呼吸古醇的書香，在回家的路上吟詠詩文，都早已在我的心房上狠狠地烙下一個印記。
我們都知道，圖書館是我們的另一個家，我們如魚得水，忘情地瀏覽藏書。古今中外的人都有獨特的想法，我喜愛閱讀他們。當我思考到他們的層次，甚至是他們描摹的山水之壯麗，我也能心凝形釋，與萬化冥合，提升自我存在的價值與意義。
她也在想我嗎？她現在看的是哪一本書呢？我常常在腦中思索。好不容易見面了，卻又得怨嘆時光匆匆，不能盡情分享彼此的心得。李白曰：“浮生若夢，爲歡幾何？”是最好的心靈寫照，不只表達了人生苦短之無奈，也追求一種積極行樂的念頭。
動中有靜，靜中有情。情，不完全是世俗的情愛，更應該是一種熱情。我在圖書館的那些日子，體驗到了自己的多情、學習求知的熱情。今後，我還會追求並體會更多書中的義理與騁懷的快樂。
快樂時光作文13我們三個的快樂時光
一天，我翻照片的時候無意之間看到一張照片，它使我回想起一段時光。
有一回，我去看望遠在外地的小表妹，正好我的小表弟也來了。我高興極了，因爲這是我們謝家的小朋友第二次團圓。我的小表妹小表弟實際上年齡和我有天壤之別，但是因爲我知道他們心裏想的什麼，是他們的“知己”，並且總能把他們逗樂了，還像他們一樣愛玩。所以我和所有的小朋友們玩得特別好，更別說我們家的小朋友了。
小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤”——牀上蹦蹦跳跳，其實這一點兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團圓的時候我們已經在我和小表弟的外婆家，同時也是小表妹的奶奶家進行了一次“世界大戰”了。
我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現她的可愛姿態，小表弟用他那甜美的歌喉打動人心、用他那優美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最可愛的姿態、甜美的歌喉、優美的舞蹈獻給大家。
我們三個還在小區花園裏玩抓人的遊戲呢。小表妹想來抓我們，沒門兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不着我們，急了，哭着喊道：“姐姐！姐姐！”眼睛裏閃着淚花。我們心軟了，走出來假裝被小表妹抓到。剛纔還哭個不停的小表妹馬上就破涕爲笑了，我們兩個也都開心地笑了。
我們還在家裏玩捉迷藏玩得起勁呢。我和小表弟藏起來，（在小表妹沒注意到的時候）之後讓小表妹獨自來找我們。雖說是獨自，其實在找我們的過程中大人們也幫了她不少忙呢。嘿！誰叫她比我們都小呢。結果害得我們不得不轉移“基地”，就被發現了。不過我們反倒覺得這種被發現的滋味很快樂，便哈哈大笑起來，小表妹雖然還不太懂是什麼意思，但也跟着我們笑了。
到了夜幕降臨的時候，我們三個藉助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動畫片。還不時地丟枕頭玩，這真像三姐弟和樂融融的情景。
這是一段時光，一段屬於我們三個的快樂時光。
快樂時光作文14在這個嚴重污染的時代裏,誰的腦海中還會有清晰的大自然的景象,即使有,現在腦海中的那個地方還在嗎?誰還會記得大自然美麗的容顏呢?
有一年暑假,我是在姥姥家過的。
我最喜歡的那個地方是姥姥家後面的那條小溪,我在不開心時,會浮現出我在那裏和那裏的一草一木嬉戲的場景,在我回姥姥家的時候,我總會留出很長的時間去看它們。在小溪的旁邊,有一片綠茵茵的草地,在草地裏,有一簇一簇不知名的花兒,還有一條小路,我十分喜歡在小路上散步,在散步時在看着小溪,聽着溪水和石頭碰撞的聲音。每當我去那裏和我的朋友們相聚時,我總是會在那兒呆很久很久,好像那裏是我的另一個家,是我休息的地方,是供我一個人安靜的地方。在我放假時,我總會到姥姥家住一段時間,在夜裏我會到那裏,一個人靜靜的坐在草地上,被小草、小花簇擁着,看着星星在夜空中閃爍着,那是我心情會很開心,很自在··
在我的記憶中,那裏的星星很美,很美,每一顆星星,彷彿都藏着一個小故事,一個笑臉或是以段悲傷的記憶。那裏的每一顆星星都是我最、最好的朋友。
當我還年幼時,還懵懂時,就時常到那裏,如果我又不開心的事情,我會獨自到那裏一個人落淚;我開心時,還會到那裏去,讓花兒草兒們陪我笑;現在,我還是會到那裏去,回想一些往事。
雖然現在因爲一些原因和學習上的負擔,我很少去了,但是那片天地,將會鑲在我的記憶中,成爲最美的記憶;那片天地將會成爲我所有記憶中,那顆最亮的寶石;在那裏的一件一件事,每一件事都是一顆一顆的閃爍着的星星。
現在,我還是會不由自主的想起它,想起那些快樂的時光,那裏,有着我的苦與甜、歡樂和悲傷。那條小溪,那裏的花兒、小草,那裏的一切一切,都是我成長的一部分,都是我的朋友,那裏,還有我的淚水我的笑顏··
再踏進那片地方,我好像又聽到了我的笑聲··
快樂時光作文15有一個地方，是“書蟲”們的一片樂土，更是我的樂園，那就是七小的校園圖書室。
走進圖書室，最引人注目的便是一排排高聳的書架，琳琅滿目的書籍頓時讓我這個小書蟲興奮不已。因爲酷愛讀書，所以一來到這裏，就好像回到了家一樣，溫暖的陽光、舒適的座椅、微笑的老師一切都恰到好處，和諧自然。
瞧，兩位同學朝圖書室走來了，之前還有說有笑，一進圖書室，就被這讀書的氛圍感染了，瞬間安靜了下來。一位同學走向書架，一番挑選後，抽出了一本《哈利波特與魔法石》坐在書架前，津津有味地讀了起來；另一位夥伴則走到“名著類”前，拿了本《海底兩萬裏》，坐到我身旁。過了一會兒，這位同學輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“可以分享一下我的感受嗎？”我點頭肯定。“我認爲阿隆納斯教授是知識淵博、學問精通之前我不明白，但讀了幾遍後漸漸懂了！”真是書讀百遍，其義自見呀！
在這裏，一束光、一個人、一本好書、一份安靜，就可以輕輕鬆鬆地開啓屬於自己的“悅讀”之旅。若是讀累了，就靜靜地眺望遠方，在安靜的一角，你可以小聲地陪着書中的人物有哭有笑，也可以請來老師或同學分享自己的收穫、感悟，體會書中人物的真、善、美。你瞧，在老師、同學的陪伴下，在圖書的陪伴下，時光就是這麼快樂！
校園圖書室，就是同學們的理想國度，快樂殿堂。時不時發現一本一見鍾情的好書，我就會覺得收穫滿滿。校園圖書室，就是我的一座樂園，在這裏，手捧一本本書籍，細細讀來，認真品味，與書中的主人公一同成長！
瞧，校園圖書室的那枚閃亮的水晶七色花正綻放着燦爛的笑容，親切地注視着每一個來這裏閱讀的小書蟲呢！那一枚枚精緻的金鑰匙閃耀着神奇的光芒，尤其是那把“悅讀”的金鑰匙格外耀眼奪目！著名的文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”就讓我們在七小校園圖書室裏快樂“悅讀”吧！一起聆聽生命拔節的聲音！
