國小寫校園作文400字10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的國小寫校園作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，湊成的是有着迷人四季的校園。

春天，校園裏一片生機勃勃的景象。一羣不知名的小樹發出嫩芽，遠遠望去，好象幾朵嫩綠色的小花。桃花綻放開了羞紅的小臉，山茶花挨挨擠擠的壓在枝頭。小竹林裏，幾隻油光發亮的竹子筆挺筆挺的，腳邊，還有一些小野花也在拚命綻放着。所有的樹都穿着綠裝，披着春光，迎着春風，翩翩起舞！

夏天，校園裏一片熱情紛放。天空沒有一絲雲彩，炎熱的太陽直射而來，而大家的熱情是火球般的太陽的幾十倍！小草探出腦袋，往上鑽，彷彿無數只熱情的小手，在向你我招手歡迎。校園裏的跑步比賽上，啦啦隊不管口乾舌燥的加油助威！運動員更是忍着滿頭大汗的炎熱，火箭般猛跑。

秋天，校園裏秋高氣爽，空氣也越來越清新。樓下的景色多美麗！快看那，菊花跳起舞了呢！楓葉火一般的紅，金燦燦的桂花飄放清香！唉？樓上的走廊上，怎麼有那麼多的小黑點？哦，原來是同學們來觀賞校園美麗的景色，深呼吸外面的新鮮空氣了呢！

冬天，校園裏處處是笑聲。剛下過一陣鵝毛大雪，幾個活潑可愛的清潔小雪人手拿掃把出現在眼前。瞧，那是我們老師精心堆出來的。我們大家圍着雪人，又是唱又是跳，開心得不得了！打雪仗更是不可缺少的。你扔我，我砸你，嬉笑聲傳滿校園。

在校園，就像在親近大自然，美麗的景色無處不在。

我們美麗的沙市區實驗國小坐落在航空路和紅門路的交匯處。這裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

春天，是萬物生長的季節。瞧，玉蘭樹已經結出了花苞，花壇裏的香氣四處瀰漫，醉人心脾。被花兒簇擁着的大花鐘上的指針筆直的指向八點，上面有“惜時如金”四個字，這是形容我們就像八點鐘的太陽一樣蓬勃。大花鐘讓我們時刻記着：惜時如金。

夏天，是烈日當空的季節。看，同學們在教室裏吃着冰棒，金魚池裏的魚兒自由自在，生龍活虎。它們時而躍出水面，好像在躍龍門；時而圍成一圈，好像在竊竊私語；時而望着天空，好像在沉思什麼；時而游來游去，像在炫耀自己的花紋，可愛極了！金魚們繞着一塊矗立在水中的巨石轉啊轉，它告訴我們：“讀活書，做真人”和“海納百川”，表達了校長對我們的殷切希望。

秋天，是收穫果實的季節。哇，橘子樹、柚子樹碩果累累，操場上同學們在開心地四處奔跑、追逐玩耍。紅色的塑膠跑道圍繞着綠色的模擬草坪，綠色的模擬草坪映襯着紅色的塑膠跑道，再加上週圍鮮果飄香，地上金黃落葉，天空朵朵白雲，使人彷彿走進了一幅畫卷。

冬天，是白雪紛飛的季節。嘿，同學們正在打雪仗、堆雪人，教室裏的同學們正在流暢、富有感情地讀書。這聲音朗朗上口，那麼整齊，那麼洪亮，又是那麼地清脆，讓在寒風中瑟瑟發抖的人們全身上下又充滿了熱量，增加了一份童趣。

啊，校園的四季多麼迷人，春夏秋冬，有哪一個花園能比得上校園這四季的美景呢？

每個星期的星期一下午的第一節課是我們四（1）班和四（2）班同時上的體育課。

“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，體育課開始了。同學們紛紛來到操場，就像是被悶在籠子裏的小鳥被放了出一般活躍。體育老師今天讓我們兩班比賽撥河，同學們都興奮不已。

我們四（1）班準備和四（2）班的同學們來一場激烈的“拔河”比賽。體育老師先說比賽規則，規則是：每班各選出25名男同學，15名女同學，三局兩勝的班爲贏。我們班的小王做裁判員，因爲小王大公無私。你看，我們班的同學，個個都精神飽滿，信心十足。比賽即將開始了，他們先拿起繩子，再握緊繩子，然後把前腳躬着，後腳蹬着。裁判員一聲令下，他們馬上往後拉。你看，我們班的大力士小張的臉都憋紅了；你瞧，我們班的啦啦隊也在有順序地喊：“加油！四（1）班！加油！四（1）班！”此時，我們班的同學一個個都把臉憋紅了，使出了吃奶的力量，終於贏四（2）班，所以第一局四（1）班勝。

大概休息了10分鐘，又比第二局，四（2）班也不甘示弱，每一位同學都傾盡全力，俗話說得好：“驕兵必敗，”還真是不錯，第二局我們輸了，四（2）班贏，一比一，我們打成了平手。

進入第三局了，第三局纔是決勝負的時刻，他們決鬥了很久，最後經過我們同學的團結努力，終於打敗了他們，取得了冠軍。

比賽結束了，使我明白了團結就是力量，團結就可以打敗一切困難。

我的校園，一年四季都是那麼迷人。下來我就介紹一下校園裏四季迷人的景色吧！

春天，一朵朵迎春花搖擺着，好像都想跑到我的`跟前。小草從地下探出頭來，大樹也長出了綠油油的嫩芽。風吹過，就發出“沙沙”的響聲，好像在竊竊私語。就在這時，天上下起了綿綿的春雨，同學們都高興地從教室裏跑了出來，歡呼着。周圍的小花小草也被同學們歡快的氣氛感染着，在雨中晃動着自己的身姿。春天的校園散發着生機勃勃的氣息。

夏天，樹木長出了茂盛的枝葉，樹葉一層疊着一層，你不讓我，我不讓你。有時陽光從層層疊疊的樹葉中穿過，像一層薄霧籠罩在空氣下。小朋友們看着落在地上的陽光，你推我，我推你，爭着踩着地上的陽光向前奔跑。夏天的花園充滿着快樂。

秋天，大樹的葉子落了下來，好像蝴蝶在翩翩起舞。蒲公英被風一吹，種子漫天飛舞，我想它可能是離開家，去別的地方旅行了吧！這不禁讓我想起二年級的一篇課文《種子的旅行》。

冬天，老師不讓我們出去，因爲外面地上都結冰了，怕我們出去不小心摔跤。這個時候，外面突然下起了茫茫大雪。一下課，我們就衝出教室，女生堆雪人，男生打雪仗，好不熱鬧！

這就是我的校園，你聽了一定會覺得我的校園是個美麗的地方吧！

“啦啦啦，啦啦啦……”我興高采烈的來到四2班的班級。“喂，你帶彩泥和紙杯了嗎？”我的同桌問道，我看了一眼他：“帶了，有什麼事麼？”“嘿嘿，看在我們同桌這麼久了，你就借我一個杯子吧。”“好吧。”我無奈的答應了。

這時，美術老師來了：“今天，我們來做杯子上的臉，大家把帶來的杯子上用肉色彩泥包起來，要包均勻，然後再用彩泥做出五官，貼在紙杯上，如果想做一些別的裝飾，也可以哦。”我拖着下巴仔細想想：大家都這麼做，多無聊，多沒有新意啊，我不用紙杯做，說不定更好呢！

我首先拿出一個酒紅色的彩泥，然後把它搓成一條一條的，我只拿了一半，可連一個紙杯的一半都不到：“天哪，我要做到什麼時候啊～”於是我把所有的彩泥都拿出來搓成一條一條的，可還是隻達到紙杯的一半，這時，我的同桌拿出一包彩泥遞給我：“送你了。”於是我用兩包彩泥做成了一個“紙杯”。

接下來就是人臉了，：啊～～～我才做好的，又要用肉色包起來！我絕望的想着，感到此生已經生無可戀了，“你可以直接做五官呀。”也許是我悲傷欲絕的表情讓我的同桌看到了，他纔給我出了一個主意吧。不過我一想，他說的也對。於是我我便在我的“紙杯”上粘上了五官，不一會兒，便做出了一個哈哈大笑的表情。

這是我們班的第一個“紅色”人臉。

在番禺有一座環境幽雅、景色迷人的華南碧桂園學校。從國小起，我就在這裏歡樂地學習，校園裏辛勤的老師們催促我們奮發向上。

走進雄偉壯觀的大門，旁邊的玉蘭花樹的芳香就流入我的鼻尖讓人彷彿喝了一杯濃濃的香茶，使人神清氣爽。高大挺撥的橡樹好像在歡迎我們來到。在前面的食堂裏不時傳來一陣陣香噴噴的食物，讓我直流口水。

再往裏走，就是我們人聲鼎沸的教學樓，擡頭一看就能看見高大有力的八個大字歷歷在目，“誠信有禮勤奮創新”。來到大廳，就聽見同學們悅耳的讀書聲、有高、有低、真是書聲琅琅。映入眼簾的是大廳上同學們精美的書法作品，五彩繽紛的圖畫作品，真是讓人讚歎不已。教學樓的中心有綠油油的柏樹，四季常青的松樹，它們筆直地挺立着都在看同學們打羽毛球呢！好像它們也想打。教室寬闊而又明亮，還有空調呢，夏天上課可舒服了，教室外的走廊是色彩斑斕的牆壁，就像變色龍一樣絢麗多彩，一幅活靈活現的圖畫，一件件手工製品，還有同學們的習作、手抄報美極了。

教學樓南邊，是碧波盪漾的遊戲池，這讓我想了詩句“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨”。夏天，同學們在游泳池裏游泳，嬉戲。西邊是漂亮的大操場，有綠茵茵的足球場和彩色的跑道，同學們在操場上有的在踢足球；有的在跳繩；有的在打羽毛球……操場上洋溢着一陣有一陣的同學們的歡笑。草叢邊的花，春暖花開真是美麗極了！

這就是我們美麗的校園！讓人難以忘懷的校園、是你給予了我們無窮無盡的知識！我愛你，校園！

一走進校門，映入眼簾的，是一個大花壇，裏面種滿五顏六色的花。

春天，花壇裏的花兒們，慢慢長出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，告訴我們春天來了。不幾天，，小芽長出了淡綠色的葉子。在嫩葉的映襯下，杜鵑花開了，深紅的花朵爭先恐後的開滿枝頭，像一大塊燦爛的錦緞，被人鋪在假山面前。美麗的花朵引來成羣結隊的蜜蜂和蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。小草也從地下探出頭來，遠遠看去，像鋪上了綠色的地毯。春天的花壇，美得就像一幅活着的畫。

夏天，花壇裏的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一罈的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨。小草綠得發亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。上體育課是我們常在草地上打滾，翻筋斗，玩的可開心了。走近了看，各種小花們在草叢中綻開笑臉，紅的、黃的、百的，紫的，嬌小、美麗，一陣風拂過，花兒們便翩翩起舞，五彩的顏色，深綠的葉子，讓你覺得美極了。

秋天，樹葉開始落了，落葉的顏色很多的，有紅的、綠的，黑的，黃的，紫的，紫紅的等，五彩繽紛，一陣秋風吹過，落葉在花園中飛舞，像一隻只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和夥伴們這個季節是最開心的，一有空，我們就結伴來到花園裏，要麼看落葉飛舞，要麼撿一些落葉回教室，用它們作畫，做手工，這樣做的時候，我們快樂得忘記了疲勞，忘記了煩惱。 冬天，花壇裏的小草變黃了，幾棵幼榕樹依然蒼翠，還結出許多粉紅的小果子藏在樹枝之間，吸引來許多可愛的鳥兒來覓食，它們吃飽了，有時站在枝頭，歡蹦亂跳地唱歌；有時安靜地呆在樹枝上，彷彿在聽同學們讀課文；有時在枝頭散步，好像在看看春天有沒有來臨。

成長是一曲剛健的歌謠，是一道色彩的流程，是緩緩流暢的溪流，也是艱難的跋涉。是每個孩子渴望又擔憂的過程。大家好！歡迎你們來到我成長的搖籃成都市勝西國小。現在就讓我當個小導遊，給大家介紹一下我美麗的校園吧！

走進校園的南門，正前方是一年級至三年級學習的地方，那是一座灰色的小樓，裏面有充滿知識文化的圖書室，還有古香古色的圖畫室和展覽室。樓的前面還有一個小小遊樂場，課餘時間我們在這裏可以打乒乓球和打籃球。在這裏我度過了很多快樂時光。

再往校園的北門就能看到學校的主教學樓了，那裏是四年級至六年級學生學習的地方，一排一排整潔明亮的窗戶，每天清晨朗朗的讀書聲就從裏面傳出來，裏面有讓人享受的音樂教室和神奇的科教室，鈴—鈴—鈴清脆的鈴聲傳來，那是下課的鈴聲，操場上頓時喧鬧起來到處都是歡樂的聲音，同學們有說有笑的開心極了。

最後要帶大家去的地方呢想必大家一定都猜到了，那就是裏面充滿了陣陣飯香的食堂，大師傅們總是給我們做出既營養又可口的飯菜，讓我們個個都健康成長！

這就是我安靜、美麗、快樂、充滿知識海洋的校園，我愛這個成長的搖籃！

在我們的校園裏，天天都會發生許多新鮮事。在這些新鮮事兒裏，讓我感受最深的還是這學期開展的高效課堂。

高效課堂不同於原來的課堂。我們原來上課時，一般都是老師講，學生聽；課堂氣氛呆板無趣。而現在的課堂是同學講，同學聽，老師補充；課堂氣氛歡快活躍。同學們學習熱情高漲，學習效果也提高了。不過在高效課堂展示時，我們班卻發生了許多稀奇古怪的事。

我們班分爲8個小組，每個小組都有名字，我在第7組，我們的組名是快樂組。我們的課堂展示是老師統一分配，每組輪流展示。在展示時，各個組的情況大不相同。就拿我們快樂組來說吧，我們組展示時，每個人爭先恐後，互不相讓；那情景可真是激情高漲。人人都想當“展示明星”。而夢想組的情況就不一樣了，他們組展示時都是“互相謙讓”。誰都不願意展示。最後還是老師把他們哄上去，他們個個戰戰兢兢、膽小如鼠、雙腿發抖、聲音發顫，以至於題也講錯了。不是他們不會，而是太緊張了！我們其他幾組的情況也是這樣，有的積極主動，有的消極被動。從小組展示來看說，高效課堂對於每個人來說，都還是一個嶄新的課題。

高效課堂的開展對於我們每個同學都是挑戰，對我們的老師也是挑戰，讓我們一起來迎接挑戰吧。

“砰--------”伴隨着一聲清脆的聲音，突然傳來一個孩子的哭喊聲， “我的胳膊，疼……” 原來一個孩子拿着杯子接水喝水，不小心杯子摔碎，劃傷了胳膊。

也就在這時，剛纔還熙熙攘攘，熱熱鬧鬧的教室走廊，突然一下子鴉雀無聲，剛纔還在忘我玩耍的孩子，一下子像潮水一樣聚集到受傷孩子面前。走廊上的護導老師第一個衝到了孩子的面前，轉眼間，班主任，任課老師等都趕來，趕緊查看孩子的情況。

這邊，老師正在查看孩子的傷勢，孩子的胳膊被劃傷了，血流不止，老師來了，二話不說，“快快快，送醫院。”說時遲，那時快，20多歲瘦瘦弱弱的女老師抱起孩子就往醫院跑去……

班主任帶着孩子去醫院了，這邊任課老師自覺的走到圍觀孩子跟前，疏散了圍觀的孩子進入教室。孩子們也在七嘴八舌的議論着：“呀，流血了！傷口一定疼!”"老師，我有衛生紙！我去給他拿，包住傷口！”“老師，我去拿笤帚，把這旁邊的玻璃渣掃掃！”……不一會，旁邊潮水般的人羣又都散去了，都自發的做起了旁邊的義務勞動者。

走廊一下子安靜了，安靜的讓人感覺一切那麼有愛！校園，永遠是那麼充滿愛的地方，因爲永遠有那麼一羣愛心滿滿的人!