在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的讀書的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”
這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。小時侯，我就和書有了不解之緣。那是個佈滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她是怎麼樣智斗大灰狼的經過……
現在，我已經是一位六年級的學生了，即將告別國小走向中學，要複習好功課，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分；有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行爲，讓我爲之感動；有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋裏。有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如癡如醉。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛遊記》等一些名著，讓我領悟到了大作家神筆下的風采……雖然我的年齡不大，不懂得什麼是真感情，但我曾爲《水滸傳》的108將發出嘆息，爲《三國演義》中的結義情深而感動，更爲《西遊記》中的師徒四人化險爲夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心裏……我爲我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。
從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，爲祖國的發展、建設做出貢獻！
2讀書的收穫
讀書的作文 篇2
讀書是快樂的，它給我的生活帶來了無窮的快樂，爲此鬧出了不少的笑話，在其中收穫了許多。有一次的讀書教訓讓我記憶猶新，永生難忘。
那是一個陽光的午後，正是讀書最愜意的時候!我如以往一樣，趴在書桌上，聚精會神地看着書，還沒進入書香呢，外面“轟隆隆——的聲音”，吵得我耳根不得清靜，弄得我一點都沒有心思看書，連一點讀書的樂趣也找不到。於是，我靈機一動，想到了一個妙計：我把兩個棉花塞進耳朵裏，頓時，耳根清淨了不少。
接下來，我便樂滋滋的進入了書香，書中有讓我捧腹大笑的，也有讓我苦不堪言的，故事情節可笑可悲，但仍讓我舍不下那書，我看着看着已忘記了煩惱，忘記了一切，我彷彿與那主人公一起，經歷一起險境，有時，我似乎比他們還提心吊膽接下來會發生怪事，這時，我不知怎麼的，抱起書站起來，走出門去不知怎的，我停在那裏，竟全神貫注地看起了書，那看書時的神態令全家人都很吃驚，我從“夢鄉”之中醒了他們誇張的表情令我倍感好奇，我問了一句：“怎麼了？”話音剛落，他們的嘴巴就已七嘴八舌的動了起來，我卻一句話也沒有聽見，我急忙問：“你們說話怎麼沒有聲音，難道你們啞了？”我猜測着，但隨後是一陣橫眉冷對，我趕忙閉上了嘴，難道是我聾了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，爸爸媽媽也心急如焚，我自言自語着，想着以後的事情，一定要學海倫凱勒的堅持不懈，不屈不撓的精神，但戲劇性的一幕發生了。
晚上，我去洗臉，洗耳朵時，意外發現耳朵裏還有棉花呢 ，我取出棉花，嘩嘩的流水聲灌進我的耳朵裏，那陣聲音是那麼悅耳動聽，宛如銀鈴一般。我太高興了!立刻告訴了老爸老媽，唉，這次的笑話鬧得真夠大的，我老忘事的毛病也應該改一改了!讀書讀得太入迷了，把棉花塞進耳朵裏都忘了。
讀書時需用心去體會的，一本好書就像潺潺的流水一樣，純潔而清澈。書的天空是那麼廣闊，它給人帶來的不僅僅是知識，更是一種樂趣。
讀書的作文 篇3
前言：此文謹獻給那些未讀書，正在讀書的'或者已經讀過書的人，請他們來瞧瞧我讀書的情感旅程吧。別說我的眼淚你無所謂讓我想想吧，大概從我七八歲起，就不得不和書做伴了。可那時的我，還只是個頑皮的孩子，哪裏曉得什麼《唐詩三百首》、《十萬個爲什麼》、“四大名著”等等，滿腦子都被玩佔滿了，東跑西逛，無“惡”不作，什麼好玩就玩什麼，可最後，當我的成績單擺在父母面前時，那刺眼的“紅燈”再加上那巴掌式的“男女混合雙打”，直叫我有淚盡情流。
朋友們，可千萬別說我的眼淚你無所謂，這正給我和那些未讀書的朋友們一個教訓：千萬不要不把讀書當成一回事，我的眼淚就是最好的證明。老鼠愛大米既然被迫“逼上梁山”，就得在書的海洋中尋找樂趣，青菜蘿蔔，各有所好。老鼠既然愛大米，我也該有我自己的所好噢！除了課堂上不得不念的書之外，我比較喜歡閱讀《西遊記》、《水滸傳》，《三國演義》也合我口味，外國菜中《海底兩萬裏》、《三個火槍手》也蠻夠味的。
這又給了我以及正在讀書的朋友們一個啓發：讀書，就要像老鼠愛大米，撿自己喜歡的去讀！地心引力讀了七八年的書，越發覺得，讀書是一件十分有魅力的事，就好像那地心引力一樣，誰都無法抗拒。每天晚上我都要抽空看幾眼《圍城》中的故事，有時也要欣賞一下《獵人筆記》中的無限風光，無論怎樣忙，我都會像從海綿中擠水一樣花上幾個小時徜徉於書的海洋，無法自拔。
這也給了我和那些讀過書的朋友們一個啓示：好書的魅力無法抵擋，就像沒有人可以抗拒地心引力一樣！後續：別吵啦，我正在讀書呢！
讀書的作文 篇4
著名作家高爾基曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？在讀書的每一分每一秒中，我們都會因爲得道了想要的知識而幸福。書給我們帶來了最大的樂趣，最永恆的動力；讀書給我們帶來了心靈的和平，精神的糧食五穀。朋友可能會離你而去，但書籍卻是一個永遠的夥伴，它會伴你渡過一生。時光不斷流逝，閱讀卻讓我們青春永存！
有一句話叫：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在茫茫書海中，我們撐着閱讀的船隻，閱覽一望無邊的“大海”，我們此時就需要一個爲你遠航的帆，這個帆就“習慣”！有了它，就好比有了遨遊書海的加速器，攀登書山的安全繩。當你父母要獎勵你東西時，你爲何不向他們索要一本書呢？難道還有什麼比伴你渡過一生的夥伴重要嗎？
我曾試過：星期天時，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店裏，我去看了一個上午，這樣無拘無束，隨心隨意地看着書，好像就已經沉澱在書的海洋中，隨心所欲地暢遊着。午飯吃完後，又跑去書店裏再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
在家裏，每天讀課外書的時間只有一個小時不到，於是，我便想了些“小計謀”就是晚上，我故意睡高的枕頭，因爲這樣不容意睡着，到十一點左右，爸媽都睡着了，我偷偷打開燈，坐在書架前，好好“吃”上一小時的“糧食”，填滿我這“空虛”的“大肚子”。我每次都這樣“吃”得好，睡不好，所以我又改了“計策”。就是早上五點多醒來的時候就不再睡，馬上起來吃我的“早餐”，這樣就“吃”得好，睡得香了。
在新的世紀中，願同學們都與好書做伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，才能使我們知識淵博；只有與書做伴，思想纔不貧窮、不孤獨、身心才能得到陶冶、練造，生活才充滿情趣。
“半畝方塘一監開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水不。”同學們，讓我們共同暢飲這“源頭的活水吧，”攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的王者，成爲二十一世紀祖國的高素質的建設者。
讀書的作文 篇5
貧者因書而富，富者因書而貴。閒來讀書，不僅是美事一樁，而且還是一種對高品質生活的追求。
頗欣賞這麼一句詩：“夜雨孤燈亂翻書。”夜、雨、孤燈、亂翻書，這畫面想來讓人心思悠悠，浪漫而有情趣。夜，不是黃昏，不是華燈初上，而是夜深人靜、萬籟俱寂。這時，遠離了紛繁喧囂的塵世、是是非非的人羣，一書在握，熱茶一杯，靜心讀下去，漸漸便覺茶香滿口書香滿紙。開心處開懷大笑，傷心處黯然神傷，激憤處拍案而起……仰望蒼天，俯視大地，一種腋生雙翼的感覺油然而生。精鶩八極，思接千載，神遊古今，可以大荒無限，咫尺千里，豆芥巨觀，縮龍成寸。自由自在晶瑩剔透的靈魂啊，分明已化作夜中精靈，奔向極樂的境界。
最理想的讀書境界如是：在風疏雨細的夜裏，亮一燈，昏黃的光線染得雨絲也微亮。握一卷在手，時而定定地凝神細看，時而望着窗外發呆，時而低頭淡淡一笑。這時的心境，便是“此中有真意，欲辨已忘言”了。淅淅瀝瀝的雨，點綴了很靜很美的夜。
我懷疑許多人的靈性都是雨滋養出來的。余光中的《聽聽那冷雨》雖然不爲高見識的長者所推崇，可我個人認爲，一篇天生麗質的文章固然好，但把文章雕琢得很有美感，那也不是什麼壞事啊。至少我在讀着的時候，便覺得有幾絲涼沁沁的細雨落到了髮梢。
再看聶勝瓊夜雨中所作的詞：“尋好夢，夢難成，況誰知我此時情。枕前淚共簾前雨，隔個窗兒滴到明。”讀來耳旁彷彿真的聽到了雨打臺階的滴滴答答的聲音，閒意情愁頓生。因爲有了雨聲沙沙，外邊便好像更加安靜了，靜得可以讓人聽見自己心靈的聲音。靜心讀書，是精神境界的超脫。靜可思過，靜可修身。
一個生活得豐富圓滿的人，也不會是沒有寂寞的。對於每個人來說，他人永遠是水，自己永遠是魚，即或能在水裏自由地遊弋，也不能夠溶解於水，更不能與水合而爲一。固然有摯友的安慰、情人的蜜語，但是所有的思想與情感，只能被理解，無法被分享。無論一人獨處，還是朋友聚會，那一絲半縷的寂寞之感，都會不招自來，涌上心頭。
忽然有那麼一天，你突然發現一本書，這本書好像專爲你而寫的一樣，你淚流滿面，讀了又讀，身外的一切如潮水般退去，袒露出一片寧靜而安詳的心靈沙灘。世界儘管像大海一樣在周圍起伏洶涌，你卻仰望星空，俯看貝石，安之若素，處之泰然。這是一個孤獨的境界，也是一個充實的境界。
能讀千賦則善賦。讀的書多了，便有了寫作的慾望。沒有爲文造情的浮華，沒有少年強說愁的僞善，一切順其自然，猶如小河小溪的水滿了，就要往外溢。
雖稚嫩卻不失清純，雖淺顯而不失率真，我想，這種“言爲心聲”、“發而爲文”的文字就有其存在的價值。生活是一本大書，生存是一門哲學，行萬里路讀萬卷書是智者所爲。倘若能不囿於書，進而舉一反三，引發出獨到的思考和見解，則是一種生存之上的大境界了。
讀書的作文 篇6
剛開始上國小一二年級的時候我非常討厭看課外書，一聽到我媽媽說這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來，其實在看書的時候，心不在焉彷彿跑到九霄雲外，假裝在看書，因爲看書很累，書上一張漂亮的圖片都沒有，好無聊，爲了打發時間我常常會在書上亂塗亂畫，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。
如今我上四年級了，在經過前面三年時間的積累，我現在開始有點愛看書了，不僅看那些漫畫、十萬個爲什麼，還看對我有學習有幫助的書，我愛上看書離不開黃老師的幫助、指導，黃老師教我們要多看書而且學校也要求我們多看書，我現在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過程中發現這本書中都寫得非常精彩，自從看完這本書後我就非常喜歡看書，雖然還沒有達到老師的要求，但我現在養成每天堅持看書的習慣，高爾基說：書是人類進步的階梯；我現在看的書有：岳飛傳、趣味作文、中國少年、挑戰航海時代；我發現書中有好多好多我們學習的知識。書像千里眼，把我們不知道的事物記下來，書還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。
書是我們的良師益友，讓我們一起愛讀書、愛看書，因爲看書讓我們學到很多的知
識，有很多的祕密讓我們去發現。
讀書的作文 篇7
這個星期，我們偉大的老師張做了一件偉大的事情，就是在我們班設立了一個書角。剛聽到這個消息，全班都歡呼起來，因爲我們同學太喜歡讀書了！
書角建在我們班教室後面書包櫃的右上角。書角的大小可以從書角三個字找到。什麼？不知道？我來告訴你。因爲叫書角，只有一個角這麼大。
書角外觀不好看，書也不多。然而，雪白的牆壁襯托出各種各樣的書籍，格外清新，給我們的教室增添了許多色彩。它似乎給我們帶來了淡淡的香味。
書的一角有無數有趣的故事，我就說第一個。我還記得上週一晚上的自習課，張老師宣佈在我們班成立一個書角，並指定語文課代表高躍森登記學生自願捐給班級書角的書，我登記學生借還的書。剛剛下課音樂開始，就看到一大羣同學衝向高躍森，有的捧着一本書，有的捧着幾本書，有的捧着一大摞書。他們紛紛捐書，高月森忙得額頭滲出細細的汗珠。不到五分鐘後，我看到一大羣人向我涌來，紛紛借書。他們喊道：“劉漢，我想借《西遊記》”，“劉漢，請幫我登記，我想借《鴉片戰爭》”，“劉漢……”，而且忙得暈頭轉向。一直拿着書註冊，手都麻了！當我還沒有坐下五分鐘的時候，一大羣人又向我衝來。他們不停地揮手大喊：“劉漢，我不喜歡這本書，改改吧。”“劉漢，這本書一點也不好。我會還書的。”“劉漢……”啊，沒那麼快。幸運的是，我們只是一個小小的圖書館角落。如果是大圖書館，這樣借書還書不會讓圖書館員痛苦！這是最艱難的一夜。
小小的圖書館角給我帶來了很多快樂和忙碌，但我希望圖書館角在我們班永遠持續下去。
