【推薦】快樂的寒假生活作文錦集5篇

在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編爲大家整理的快樂的寒假生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】快樂的寒假生活作文錦集5篇

快樂的寒假生活作文 篇1

這個假期豐富多彩,我和媽媽一起去了重慶。到了重慶火車站的'時候人山人海,可熱鬧了。

然後,我就到了重慶市,媽媽就請我好好的吃了飯。然後,我和媽媽住在了姐姐家,我每天做完作業,就和姐姐吃雪糕,玩捉迷藏,可高興了。有一次,姐姐帶我去游泳,然後,姐姐叫我進大人的游泳池裏玩,我當時還有點心跳,不過在姐姐的幫助下,我就下去了,一轉眼快開學了,我只能跟姐姐依依不捨地告別了。

快樂的寒假生活作文 篇2

今天,是一個陽光燦爛的日子,河水清澈見底,梅花露出最燦爛的笑容給冬姑娘看。

我叫來了爸爸,因爲今天我要做一件有趣的事,那就是——學單車,對我來說有一點難度,如果騎不穩的話很容易摔倒的`,所以纔要叫上爸爸,我騎上了單車,當然還帶了頭盔、護膝……我開始往前騎,爸爸也在後面幫助我掌握好平衡,騎着騎着就摔跤了,痛死啦!我大聲叫着。我生氣地說:“爸爸,你怎麼放手了,害我摔了一跤!”爸爸說:“一定要對自己有信心,這樣纔會成功!”我充滿信心地說:“好!”我再次騎上了單車,向前騎去,我心想:努力就會成功!我騎着騎着又摔了一個大跟頭,恨不得自己打自己,我自言自語地說着。我的腦海裏又出現了爸爸說的那句話。這次我試着上單車,結果還沒上去就給了大地一個吻,唉!這次不但沒有學會騎單車,還把自己掉進同一個坑裏。

之後的幾天我還是每天照樣練習,期待着成功到來的那一天。

快樂的寒假生活作文 篇3

吃過午飯,好姨建議我們去梅樹底玩,難得今天不下雨。我和我的好朋友“蟲蟲”立馬響應,於是我們驅車來到山腳下。

進了梅樹底,眼前頓時出現了綠意蔥蔥,生機盎然的景象。我們一直往前走,一陣陣清香撲面而來,走近一看一株株梅花開的正鮮豔,就像一張張歡樂的笑臉在迎接我們的到來。

我,蟲蟲和優優立馬在梅叢中合影留念,留下着美好的一刻。沿着山路我們繼續往前走,潺潺的水聲不絕於耳。周圍的山上雨霧繚繞,宛如仙境!我想山上會不會真的住着一個白鬍子的仙人啊。

我們一路上經過了仙女潭、白菊潭、會友亭、淡泊亭……給我印象最深的是雷劈石,巨大的石頭好像真的被雷劈過一樣裂成兩半,中間的縫是筆直的,旁邊還有一個黑黑的大大的圓圓的石頭,像一隻烏龜爬在水裏。我看了一下介紹,原來這塊石頭真的叫“烏龜石”

山我們已經爬了一半多了,因爲剛剛下過雨,山路溼滑我的`褲子被泥土甩髒了,鞋子也被雨水浸溼了,在往前走水窪地很多,爲了避免發生意外我們只能原路返回了。其實我很想爬到山頂,聽說山頂景色更加宜人,而且還有雷達,我好想去看一眼啊。

聽媽媽說:梅樹底,海拔有500多米,森林覆蓋率達到了95%之多,負氧離子高達45000個/立方米。算得上是名副其實的“天然氧吧”,即使是夏天,這裏的平均氣溫也不會超過24攝氏度,確實是避暑的好去處。

暑假的時候我還想再爬一次,親愛的同學們你們要不要一起啊?

快樂的寒假生活作文 篇4

2月1日,陽光明媚,溫暖如春,我和爸爸媽媽一起去靈湖公園玩。

公園裏人山人海,大家臉上洋溢着節日的笑容。草坪上長着幾棵梅花樹,粉紅的梅花開滿枝頭。在公園裏我看到有許多人在騎自行車,我就對爸爸媽媽說:我們也去騎三人自行車吧!好呀!爸爸媽媽說。我們騎上自行車。騎着騎着,騎到了噴水池,我們聽到一陣陣音樂響起,那水在音樂中一上一下的'噴着,可好看啦!

啊!多麼快樂的一天。

快樂的寒假生活作文 篇5

"放寒假嘍,放寒假嘍'',隨着一陣歡呼聲,我們的寒假生活就開始了。

每當我們送走了金色的秋天,雪花姑娘就隨着冬婆婆輕手輕腳地來到了人間,她的光臨把大地點綴得格外美麗,鵝毛般的雪花擺動着輕盈的舞姿,慢慢地飄落下來,沒有一絲聲響。她飄落在屋頂上,樹木上,漸漸地房屋,樹木上的皚雪變得好像一塊白色的`寶玉,她飄落在常青的松柏上,那深綠色的柏葉託着一晨厚厚的白雪,遠遠望去好像翡翠盤中盛滿白色的美玉,她飄落在大地上,像是位心靈手巧的女工,瞬間就爲我們織出了厚厚的地毯,雪花裝點了祖國景色,把世界變得一片銀白。

不如乘着這個天氣來堆雪人吧,於是我便喊來了爸爸,媽媽一起來堆雪人,爸爸的工作是聚集大量的雪做身子,媽媽是準備做雪人的頭,而我則是在一旁準備鼻子,眼睛,手,用的東西來代替,哦,我想起來了,鼻子用紅胡蘿蔔,眼睛用煤炭,手嘛當然要用掃帚了,在這雪地裏我們議價忙得不亦樂乎,真是其樂融融呀。雪人終於做好了,我與它照了好多照片作了紀念。 這個寒假讓我過的真開心。

雪花依然下着,這麼美,這麼美。我要永遠記着XX年的寒假,我和我的家人在那大雪紛飛的時候,堆了一個我有時以來最大的一個雪人。