犯了錯誤，沒關係，知錯就改還是好學生。
令我印象最深的是四年級的一次語文課，老師讓大家提前預習，我忘了這件事。第二天課文課上，老師提問有關預習的內容，我突然想起還未完成，心裏忐忑不安，我生怕老師叫到我，只好低下頭看語文書。語文老師彷彿知道我的心事，果然點到了我的我名字。聽到老師叫到我，我禁不住嚇得一哆嗦，戰戰兢兢地站了起來，撓了撓頭，小聲地說：“老師，我沒預習。”老師語重心長地對我說：“語文的學習在於平時的積累，積少成多！”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，心想：笨鳥先飛，我以後一定要好好預習！
有一天，下了課後班已經晚上九點，我發現古詩還沒有預習，我趕快上網查找有關資料。媽媽心疼地對我說：“太晚了，你明天再寫吧！”我堅定地說：“不，我一定要今天完成預習作業！”我打着哈欠，忍着睡意，把作者的生平簡介工整地抄寫在本上，並把古詩逐字逐句翻譯過來。第二天上語文要時，老師讓同學介紹作者的生平，由於前天晚上我做了充足的預習準備，心裏有了底氣，我坐得筆直，手舉得高高的。老師叫我回答問題，我自信流利地向同學們介紹了三首古詩的作者。老師表揚了預習很充分，我心裏美滋滋的`。
從那以後，我每次課前都做好預習。課前預習就像是經歷了一次奇妙的旅行。在旅行開始時，我有些擔心，有些猶豫，對接下來要面對的未知世界感到好奇。未知的事物總會給我無盡的吸引力。我下定決心，要像一個勇士一樣，憑藉自己的智慧完成冒險。在預習過程中，我收穫了許多知識，感覺很快樂。
