我們班的同學都有個性，下面就讓我來給你說說吧。
吹牛大王—陳世豪。一次上語文課，老師的電話響了，便把電話從兜裏拿出來，往教室外面走，我們清清楚楚的看到那是名牌。這時，陳世豪大聲說：“我爸我媽用得比楊老師的還好呢！”其實，老師的手機只是仿名牌，他臉紅的像柿子一樣，全班同學也也鬨堂大笑。
打架之王—秦天佑。也就是上個學期吧，一個5年級的哥哥要和我們班同學打架，他出手相助，把那個高年級的同學打得屁滾尿流地跑了。
文靜女孩—姬菀晴。她是我們班的班長，學習是好的不能行，上個學期期末，她數學和英語都是100，語文是98，大家都心服口服。
這就是我們班的同學，怎麼樣？
篇二：班裏那點事作文要說起我們班裏的新鮮事，那可多得不數不勝數。這不，連老師換個髮型，都鬧得沸沸揚揚的
這天，老師抱着書本進來了。大家都很驚奇，咦？這是誰啊！難道我們班換新老師了？等老師轉過身來。大家一看，還是林老師，只不過從以前烏黑的長頭髮變成了金黃的短髮。
大家看完，都愣了兩三秒。接着有的同學捂着嘴偷偷地笑，有的同學轉過頭與另外一個同學小聲議論着。還有的就目不轉睛地望着林老師。而和藹可親的林老師則笑眯眯地望着同學們，還幽默地說：“這個新造型是不是很棒啊？”同學們回答說：“當然很棒啦。”我們笑也笑夠了。老師就讓我們收拾心情，開始上課。
下課了，同學們都還在議論着林老師的髮型。你聽！“你覺得林老師的新發型好看嗎？”“我覺得挺好看的，年輕了許多，人也精神。”這時一個同學也加入了議論中：“我可不這樣覺得。我覺得原來的黑頭髮更好，有幾分穩重成熟。”“嗯，我也這麼覺得。”我說道，“纔不是呢，我覺得金髮好看。”
突然，一個同學坐到了桌子上，說：“老師換了個髮型有這麼多人關注，談論，那我今天回去剪個光頭，不就成了學生議論的焦點？”接着又是一陣鬨堂大笑。一個同學挑撥他說：“剪呀，有本事你剪呀！”那位同學頓時啞口無言，只好跳下桌子。
老師換了髮型，確實是很有精神。我們上課也精神了。
哈哈，這件事夠新鮮吧！老師換髮型，我們就議論了好幾天，有的同學竟也跟着老師換了髮型。要想知道更多我們班的新鮮事，那就快來找我吧，我會一一訴說給你們聽。
篇三：班裏那點兒事作文班集體是一個有趣的地方。要我說班裏的事，天吶！給我三天三夜的時間，也說不玩吶！
考試前：我班分好幾個幫派，可謂是武林高手密集啊！這就讓我好好來講講這麼幾個幫派吧！
所謂少林寺派，別看這名字挺響亮的，可全是一羣“拜佛求經”的“和尚”啊！這羣人乖得要命，而且還在那裏學啊學的，讀的都是聖賢書啊！遭到我們其他幫派的嚴重鄙視！
最給力的要數活力派了。這一派可謂是“人才濟濟”啊！這一羣人真實性的一分鐘也呆不住啊。如果你把他們強制在位置上的話，我告訴你們過不了10秒鐘，他們的頭以及雙手就會360度大旋轉。當然他們經常被總盟主“斬殺”啊！
還有好多好多的幫派，就不一一說明了啦！
武林大賽之日，單的幾個幫派團結一心對付總盟主。這個擠眉弄眼的，那個聳聳肩，還有那個摸摸耳朵等等！天吶！這都是幹嗎啊？這還用問啊，傳遞信息唄！
“咳咳”額？有誰發出這般求助信號啊？各幫派擡眼望去，只見總盟主一會兒摸耳，一會兒捏鼻子。我靠，這神馬情況啊？看着狀況，大家都不做聲了，只能自顧自的答題。
哦！自那次“武林大賽”之後，各幫派決定改邪歸正，做好一個正義的武林者，都各自閉門苦練，就爲名爲“會考”大賽做準備，決一勝負。
篇四：班級裏的那點事兒作文開學已經三週了，五--三班的趣事連連不斷，好事﹑壞事﹑搞笑事﹑數也數不完……
記得開學第一週，我的好哥們薛晟然他是一個吹牛大王和搞笑結合在一起的人。中午休息時，數學老師爲我們就行了一個吹牛大賽活動，薛晟然的口才稱得上世界一流，他的笑話讓我們全班同學笑聲不斷，有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚流下來了。
沙包事件，我們男同學想盡一切辦法，沒能從房頂上夠下來，還是牛同學厲害，她們呢用兩根跳繩和羽毛拍栓在一起，然後用力輕輕地一甩，沙包就從屋頂上滾落下來，這羣調皮可愛的女生。百萬拍賣會上，教室裏喊聲震天，戰火不斷，車子?房子?信用卡?等都可以用金錢買到，但是，父母的.健康，我們的誠實?誠信?還有深厚的友誼是用金錢無法買到的。
我也關注班上每一個同學的變化，趙一赫是一個調皮搗蛋包，打碎玻璃我們大家都看在眼裏，在老師面前他還強詞奪理，，說話不誠實，我們全班同學都給他一個不好的評價，真誠希望他改掉壞毛病，做一個誠實?講信用的好學生，我們大家期待期待着你的好消息。
這就是我們班一個充滿快樂搞笑、充滿歡聲笑語的班，相信在房老師的指導下，我們可以改掉以前的壞毛病、壞習慣成爲一個優秀的班級。
篇五：班裏的那點事兒作文我們四（5）班是個有聲有色的大家庭，每天都有不同的事兒在上演，今天又發生了什麼呢？讓我帶着你穿越時空去看看吧！
今天中午快上數學課時，ZZ拍拍坐在前面的CC，準備向她借一下本子。這是，CC突然猛地轉過來，ZZ的手一下子碰到了CC的胸旁。隨着幾聲不輕不重的“色狼呀！”消息傳開了。 正當消息要傳遍全班時，“叮咚叮咚”的上課鈴聲響起，數學張老師走了進來，這場風波才暫停了。課上到一半，DD扭頭朝ZZ挑釁道：“我已用紙條的方式告訴更多的人了！”說完，一撇嘴，獰笑了一下，眼睛故意眨了幾下，給人一種酸酸的感覺。 ZZ也不甘示弱，也低頭開始寫起來：“DD和CC手拉手，很浪漫。”寫完後，還請MM修改，MM讀了讀說：“這拉手該改成牽手，就更浪漫了。”ZZ點點頭，做出一個揮手的動作，示意他傳出去。於是，午休事件（2）也被播了出去。
下課時，ZZ把紙條放在DD面前，“哼”了一聲，說道：“這件事傳到王老師耳朵裏，那你就倒黴了！可能“他人”也會受傷吆！”說完，便大步走開了。DD看了看紙條，頓時明白了ZZ口中的“他人”是誰。他瞪了一下雙眼，倒吸了一口氣，霎時，好似整個空氣中都充滿着怨恨。“神經病、蛋白質”等髒話都熟練地從他空中噴涌而出。 後來，CC哭了，ZZ的話也成爲了現實——王老師知道了。後面的事我也不太清楚了。 我真不明白，友誼難道不是一根永不斷的絲，不會打結的線？可爲什麼DD和ZZ的友誼卻總會打上似乎永遠打不開的結？爲什麼無論是玩笑也好，吵架也罷，結果總是不可開交？他們倆就像兩棵“忘好樹”，只要一吵架，或惹一下對方，就會激起心中彷彿埋藏了很久的怨恨，似乎以前的美好時光都是虛擬的，都是可以在一瞬間消失的回憶。
難道友誼該是這樣的嗎？
