去年暑假，我參加了學校的計算機興趣小組。第一次“上機”那天，我早早就來到了學校。見許老師在打掃準備間，我連忙和老師一起做了起來。我們走進機房，幾十臺嶄新的計算機好像在列隊歡迎我們的.到來。正當我好奇地東張西望時，一陣清脆而有節奏的聲音傳入我的耳朵。原來是許老師在給同學們做示範。
許老師讓我們編一段畫一個長方形的程序，並說誰寫的程序符合要求，就讓誰先“上機”。
我第一個寫出了程序，許老師看了同意我先“上機”。這時我既高興又緊張。往計算機前一坐，我更加緊張了。許老師悄聲對我說：“沒關係，大膽試一試。”我鎮靜了一下，啓動了計算機，照着寫好的程序敲起了鍵。
開始我很不熟練。一會兒，許老師又來到我身邊，看了看我的操作說：“不要慌，要細心，剛開始可以慢一些。”在老師的鼓勵下，我又一個鍵一個鍵地敲起來。我終於把程序輸進了計算機。我試着運行了一下，屏幕上果真畫出一個長方形。我大叫起來。許老師走過來，豎起大拇指說：“真棒！”兩個小時不知不覺過去了，大家像是被計算機黏住了。在老師的再三催促下，我們才依依不捨地離開機房。
