在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的與自然接觸的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
說到春遊，大家一定會不約而同地說：我愛春遊，春遊太棒了！是呀，春遊太棒了，它帶給我們歡樂，帶給我們成長中的點點滴滴，也許我不說大家就已經知道我要幹什麼了，對，我這次就要寫寫春遊的事。
在那一天，老師發下了《告家長書》，上面寫了春遊的事。這紙條兒一發下來，教室裏就熱鬧起來了，有的同學在商量春遊時的分組問題，有的同學在探討春遊時的工作分配，還有的同學在議論春遊時的吃喝玩樂，教室好像一下子就變成了一個菜市場。
在春遊的前一天晚上，我怎麼也睡不着，也許是太興奮了吧，我躺在牀上，幻想着，帶着沉重的揹包，踏上春遊的旅途，玩賞鄉間的風情，品嚐豐富的美食。
等啊等，盼呀盼，終於迎來了這個令人期待的星期五，大家揹着大包小包，來到學校的塑膠操場，坐上了早已備好的旅遊車，便出發了。
這次我們的目的地在展茅，那可是一個美麗的小山莊。在車上，我們說說笑笑，談得不亦樂乎，不知不覺中，車子在我們的歡聲笑語中到站了。
在展茅，活動可真多呀，我們先去參觀了富丹公司，再去舉行了燒烤，接着又參觀了五匠館，然後去跟夥伴們玩着推牛車，穿草衣等遊戲，最後才乘車回到了學校來報告。
在這麼多活動中，最讓我難忘的還要數燒烤。七八個人圍在已經點好火的竈旁，架上鍋，燒烤便開始了。我組這次有朱老師助陣，不像第四組，有郭老師和施老師來幫忙，都沒我們快。我們的鐵鏟快速翻炒着，蔬菜配料也都齊全，就是沒有蔥。我正想着，突然發現施老師在坡上撥着什麼，走近一看，原來是一叢叢的野山蔥。我欣喜若狂，真是說曹操，曹操到啊！我馬上撥了起來，這兒一叢，那兒一簇，我手裏馬上就擠滿了一根根色澤鮮豔的野山蔥，這纔回到竈旁邊。不一會兒，一盆盆美味可口的小菜便捧上桌來，大家大口大口地吃着，臉上掛着那美麗的笑容，多像一朵朵春天時欣然怒放的杜鵑花呀！
春遊是快樂的，因爲它讓我們動手實踐；春遊是團結的，因爲它讓我們來齊心協力；春遊是美好值得懷念的，因爲它構成了我們成每的點點滴滴。我愛春遊，我愛在春天的時候去遊玩，探索。
與自然接觸的作文 篇2令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術理念講清楚的。這些詩句往往是一種細膩的、微妙的、獨特的人生體驗。而這種體驗，不要說外人難以體察，就是作者本人，當他處於另一處境遇，眼前所見是另一幅圖景的時候，恐怕也難以複製出當初詩中所蘊藏的那一份情思吧。
“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”，坦誠地說，我是第一次知道這兩句詩，然而一首真正美到極致的詩，卻並不太需要讀它的人先了解時代背景、創作動機、詩人的生平遭遇等等，我們完全可以僅僅憑藉一顆跳動着的心去感受，憑藉一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩與上天聯繫得更爲緊密，而與作者倒可以層層剝離開來。因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恆不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達出的那份永恆不朽的感動。
讀這樣的詩句需要靜下來，放下手中的俗務，鬆開心靈的桎梏，然後，想象……如絲的細雨，輕輕地沾溼春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤着肌膚。緩緩的，如鬆軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸潤雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個尖尖上，凝結成一個細小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納着那柔滑的小水滴，漸漸地，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在。那些雨水並非憑空生出的死水，它們有着自己的生命，或許曾搖擺於嫩綠的水草，或許魚兒曾用它吐過泡泡，或許是一泓清泉繞過岩石青白色的脊樑，它們蒸騰、凝結，在天空中聽鳥兒的歌聲，然後那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個個孤零零、硬邦邦的個體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經意間實現了嗎？
這讓我不禁想起了兩位偉大的詩人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩文中，似乎特別強調農耕之樂，強調自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、畜養家禽家畜。而他們的偉大之處則正在於此：他們超越了單純的懶漢閒夫式的隱士情結，而構建了一套更爲淳樸，更爲謙遜真誠的與大自然親近的人生哲學。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結局。而梭羅則沒有像他的後輩那樣，或充滿“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱慾與鬱鬱寡歡中被殘酷的現實吞沒。是大自然，這一充滿善意，懷抱博大胸襟的人類母親，拯救了他們在人世間傷痕累累的身軀，然後用她甘甜的乳汁和溫暖撫摸平息了他們內心的憤世嫉俗的怒火。他們無疑是幸運的。但如果不是聽從了上天的旨意，一心一意地將自己的心貼在大地上，與山川同呼吸，與草木結友伴，他們又怎能在渾濁的世上，爲後世留下一顆純白無瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？
用真心去感悟自然吧！有了那一份心動，讀詩，你是知音；傾吐，你就是詩人。
與自然接觸的作文 篇3冬，裹挾着殘存的寒意慢慢遠走；春，帶着撲面而來的泥土氣息悄然而至。微風習習的午後，人有幾分慵懶，又舍不下久違的暖陽，不由得提議：“我們去踏青吧！”
初春中“踏青”，草兒穿上了青色的外衣，山迫不及待把那綠色的生機和活力彰顯出來。滿眼裏，都是蒼翠欲滴；春天的大自然有着強烈的感召力，再懶散的人也耐不住，急切地想爭先一睹春的那一抹綠色。
來到了再熟悉不過的棒棰島的山邊，不同的景浮現在了眼前，不同的情由心底而發。伴隨着輕音樂，我和家人開始爬山。樹上，喜鵲滔滔不絕的說着家長裏短。石間，各樣昆蟲猶如一隻鼓樂隊，演奏者動聽歌曲。我們邊走邊聽邊欣賞，笑容掛在每個人的面龐。忽而，一隻運動員隊伍從我們之間穿梭過去，他們每個人邁着矯健的步伐，似乎覺得走走路還不過癮，一行人從山下開始一路小跑蜿蜒盤旋，儼然山間一道獨特的景緻，給這靜謐的踏青之旅帶來悅動的活力。另一羣登山的人們看到此情此景毫不示弱，他們疾步向前，奮起直追。男孩們，用水瓶當足球互相比賽，雖然個個汗流滿面，氣喘吁吁，但被汗水浸透的臉龐洋溢着青春陽光。狗兒們互相追逐，哈士奇，貴妃，京巴，吉娃娃，品種繁多，和主人們追逐嬉戲，一路撒歡地跑上山去。
上頂上的小涼亭滿是兒時的回憶，那時對年幼的我而言堅持攀登到山頂無疑是巨大的挑戰，往往在父母的`鼓勵聲中，以一個勝利者的姿態站在涼亭中。如今憑欄遠眺，兒時常去玩耍的東海公園還歷歷在目，裏面的；神情姿態各異的雕塑是我幼時的玩伴，童年往事一一浮現眼前。
人們常說“上山容易下山難”，還好下山路上我和家人邊聊邊走，大家還時時因爲說到一件趣事而笑起來，這一路我和家人暢快交談，遠離城市的喧囂，暫時忘掉繁重的功課，倍感輕鬆自在。來到山下，大家意猶未盡，我們又驅車來到濱海大道，海風拂面，春的氣息近在咫尺，濱海路邊的大海泛起朵朵白色的浪花，漁船停泊在海邊，享受片刻的寧靜。遠處，海天相接的地方太陽的臉往下沉了，發出耀眼的紅色。漸漸地，這座海濱城市籠罩在暮色中，蘊含着幾許神祕與親切。
踏青後的我們神清氣爽，彷彿把春帶回了家中，帶到了每一個角落，帶給了每一個人。“一年之計在於春”，這早春的氣息定然會影響着我們，感念大自然的美好，感念人生的瑰麗，感念親情的溫馨。我不會忘記那個午後，我和大自然的一次零距離接觸。
與自然接觸的作文 篇4還記得去年的春天，我們一家一起去郊外踏青。
那時天空是晴朗的常常還有大雁從天空中劃過，走到了草坪附近映入我們眼簾的是一片綠色的草地，雖然那草地不大但那綠色卻一直到天邊，草坪上散發出一陣陣清香，草上還有一些露珠，撒在草坪的各出，在陽光下，那露珠像珍珠般閃耀着，像星星般眨着眼睛，在草坪中會發現一些蒲公英微風一吹那些種子也隨着風飛舞着，樹葉也發出沙沙般的響動。坐下來草軟綿綿的，在那羲日下小草睜開惺忪的眼睛舒活舒活頸骨。
走過了草坪我們來到了一個一座大山，有山必有水的確，山的附近是一個巨大的湖泊那湖泊映着太陽還映着山，水平靜得像一面鏡子在湖的中間能發現有一些船那，船上的人正撒着網，我猜這湖一定有豐富的資源了，在岸上有一些在垂釣的人，悠閒地坐着兩眼注視着湖面。我在岸邊撿起了一塊石頭向湖中央拋去只聽見一聲清脆的聲音，那石頭則沉入水中，在這裏時而聽見鳥的歌唱，時而聽見遠處魚在打水的聲音。
接着我們的目光轉移到了那座山，那座山在陽光下的襯托之下顯得格外高大在山上一片片黃色的花朵在山上到處都是溼漉漉的彷彿被雨水洗刷了一片，這一切都是新的，露水裏含着特殊的味，那味道帶有一些香，一絲絲甜，這裏一切都蘊含這生命的氣息在樹上隨處可見鳥兒的身影，在山腳下那一大片一大片的淺綠色，還有那五顏六色的花，那香氣沁人心脾在哪花叢中可見到蜜蜂蝴蝶的身影，它們忙碌着，飛舞着，嬉戲着。瞧這一切都是那麼的和諧。微風一吹花叢裏的那些蝴蝶隨着花飛舞着，風裏帶着“新”着個氣味。着裏的山映着這裏的水，這裏的水倒影着這裏的山，着一切是一副水墨畫。
在這裏告別了城市的喧囂遠離了城市的污染，在這裏能體現出“新”的感受，大自然把自己重新洗了一片。
這就是我與大自然親密接觸。
與自然接觸的作文 篇5我趕緊向爸爸說：“我們往瑤琳仙鏡的裏面看看吧。”爸爸說：“好的。”我帶着好奇的神情，走進了巖***。一走進這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。
今年的五一假期，我的爸爸媽媽與我預備往瑤琳仙鏡。
往得前一天，我心裏佈滿了憧憬，想，瑤琳仙鏡到底是什麼個樣子容貌，我帶着種種疑問，回到了夢鄉。 第二天，我早早的起牀了，我再次的確認了，“裝備”有沒有帶起。確認完了。我帶着歡快的心情往瑤琳仙鏡了。帶了九點多，我到達了瑤琳仙鏡，我一下車，我覺得有一股似曾相識的感覺，我在腦子裏靜靜地想了下，哦!原來如此，這瑤琳仙鏡外面的情景彷彿像天目山般的情景，鬱鬱蔥蔥，讓人着迷。
我趕緊向爸爸說：“我們往瑤琳仙鏡的裏面看看吧。”爸爸說：“好的。”我帶着好奇的神情，走進了巖***。一走進這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。巖***裏滴着水，讓我感覺是美妙的世界。但這只是一個展墊，好看的還在後面。 巖***裏，是一個竹苞松茂的世界，有山有水，我不禁感慨萬分，這就是大自然的神祕。
我們順着巖***的石梯，一步一步的參觀，一步一步的欣賞。
沒有太多的喧鬧，也沒有塵世的煩惱，在這裏，盡情地玩耍，盡情地喧鬧。忘了世界，也忘了自己。
與自然接觸的作文 篇6晨熙透過紗窗灑下一片金色的光斑。走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着泥土和露水的氣息。早晨，好清爽！
不乘車，不邀遊伴。更不帶上什麼見面禮，就帶着滿懷的好心情，踏着一條琴音環繞的柏油小道，獨自去拜訪我的朋友。
啊，近了，近了！迎面拂來的海風撩起我的髮絲，一片炫目的金黃碧藍在眼前展現開來。那塊礁石，是我要拜訪的第一個老朋友。礁石礁石，你如同一位飽經風霜的老者，在這片金沙上守望了幾百年了吧?你是多少海蟲、貝殼的歸屬，那凹凸不平的表面彷彿你刻滿智慧的額頭。日月如梭，風吹日曬，潮起潮落，唯有你依舊。
踏上這片沙灘，浪花嬉笑着與我問候，閃閃的貝殼與我交換眼神。每一朵浪花都是我的玩伴，它們大叫着奔上海岸又回到碧波之中，每一朵浪花都在呼喚着我。我脫下鞋，站在海浪裏，閉上眼，彷彿自己也融在其中。噢，我與浪花隨着海浪跑上跑下，大笑大叫着，既而又奔向海的更深處……
在這海邊的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，遼闊的大海!你在陽光下映出了彩色的點點光斑，是要與我衣服上的珠片比美嗎？你好，臥躺的海星！你臥在沙灘之上陽光之下，是在小憩嗎？你好，閃閃的扇貝！你亮麗的新衣服多麼有特色。你好，悠悠的白雲！你潔白的身影更加襯托出了蔚藍的天，湛藍的水，真是水天一色。吶，忙碌個不停的小螃蟹們，看你們行色匆匆的是在找什麼呢？我猜你們急急找尋的，是那曾在沙灘上曬過的眼淚。
撿起一片貝殼，捧在手中，我嗅到了淡淡的海腥；揚起一把細沙，看它紛揚落下，我感到了時光的流逝；捧起一塊碎石，輕輕敲擊，我聽見海浪嘩嘩的迴響。
頓時，漲潮了。像是有一支隊伍在進行着他們的大合唱，海浪撞擊出雄壯的吼聲。潮水漸漸淹沒礁石，我連忙跳上一塊視野極佳的大礁石，四周海茫茫，我腳下竟成了觀潮的好地方。誰能說這不是天地給我的恩賜？
不知又過了多久，潮落了。小徑深處傳來幾聲犬吠，房屋之中飄出一陣菜香。也許，我該回家了吧？我極力揮動雙臂，一蹦一跳着告別了海邊的朋友，帶回了滿懷的好心情與好記憶——還帶回一路的和風。
與自然接觸的作文 篇7“大自然”，這三個字想必大家都不陌生。大自然爲我們提供了美好的生活，我們應該去愛護她。於是，我想與大自然來個親密接觸，多多親近大自然，多多瞭解大自然。
我光着腳丫踩在泥地上，泥是溼的，給人一種涼涼的感覺，這是大自然的臉蛋呀！坐在冰冰的岩石上，腳伸進清澈的小溪裏，這是大自然的淚水呀！轉身踏入竹林，腳下又是一根根嫩嫩的筍芽兒，這是大自然的眼睛呀！跑着跑着，我又進入了山泉，用手捧一口水一喝，好甜呀，這可是大自然的結晶呀！山上，漫山遍野的花映入眼中，這可是大自然的手臂呀！“離離原上草，一歲一枯榮”我又看到了那一堆青色的小草，那是大自然的頭髮呀！
啊！大自然獻給了我們這麼多，我們更應該多多親近大自然，愛護大自然。大自然還有許許多多的東西等待着我們，讓我們一起去尋找吧！
