在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的比的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
比的作文600字 篇1
現如今的社會都充滿着“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數，對比可化爲動力，也可使人一蹶不振。
孔子說：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距，也可以發現自身的優點，發揚並保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲，並借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史爲鑑才能讓往後過的更好，汲取往日的教訓才能繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優勢和缺點，才能取長補短，才能進步。
在很多詩詞中同樣也存在着對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀爲天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而後勇才能進步。
但有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情。現如今，學校出現了攀比之風，比名牌比價格比數目比窮富，這些不正之風日益增長，很多學生嘴裏都流露出攀比，這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重，有些家庭並不算富裕，但孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。
我們應該把對比降到適當的程度，多益而無害，對比固有好處，但需要度。
心中有一把尺，量準自己也量準別人，對比適量可以使人進步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。
比的作文600字 篇2
校園趣事昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮溼，正是適合蝸牛活動的季節。第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。
有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場裏。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以爲老師會怒火朝天，誰知要刮什麼風？因爲體育老師一向很嚴肅，但是這次怎麼沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領着我們一起做開了遊戲，遊戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個遊戲，好不好？”我們異口同聲的'回答：“太好了!”老師把5個人分爲一組比賽，這5個人拿着他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲後，爲自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心裏直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。
比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！
比的作文600字 篇3
現如今的社會都充滿着“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數，對比可化爲動力，也可使人一蹶不振。
孔子說：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距，也可以發現自身的優點，發揚並保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲，並借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史爲鑑才能讓往後過的更好，汲取往日的教訓才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優勢和缺點，才能取長補短，才能進步。
在很多詩詞中同樣也存在着對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀爲天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而後勇才能夠進步。
但有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情。現如今，學校出現了攀比之風，比名牌比價格比數目比窮富，這些不正之風日益增長，很多學生嘴裏都流露出攀比，這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重，有些家庭並不算富裕，但是孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。
我們應該把對比降到適當的程度，多益而無害，對比固有好處，但需要度。
心中有一把尺，量準自己也量準別人，對比適量可以使人進步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。
比的作文600字 篇4
體活以後，舉行了激烈的籃球半決賽。
開始，我們滿懷信心地打着比賽，心想我們一定能贏。看着大家那麼用勁兒，我也更有信心了，一個勁兒喊加油。眼看着對方進了球，我的心情也暗暗地低落了下來，暗暗地詛咒。
我終於鼓起精神，繼續看比賽。看啊，搶啊！好！繼續！防人！投！進了！場上傳來陣陣呼聲，原來是趙文中，投進了一球，太漂亮了！我終於鬆了一口氣，大家也爲他歡呼雀躍。
中途又有好幾個球，都沒投進，弄得又很失落，但也慶幸我的詛咒成功了。然而就在這時，我聽見遙遠處有一陣歡呼聲，原來是5班的同學又進一球！怎麼會這樣。我們大聲的加油，以表達焦急之心。
不一會兒，上半場結束了。我們以2：1暫時落後。同學們心情沮喪，但是沒有失去信心。
下半場開始了。只看見趙文中上籃，一步大，二步小，跳起來，手一甩，進了！我們又贏了一分！接着5班不服氣，又進一球。哦，不要，給我們個機會吧！幸好，我們緊接着又進一球，得到了至關重要的1分。場面真是太變化莫測了！你永遠不知道下一秒會發生什麼。
最終，我們努力追平。由於規則限制，又到了加時賽環節。老師感嘆一句：太殘酷了！
加時賽又在緊張的氛圍中展開。這加時賽簡直跟堅守陣地一樣，5班投，8班又投，5班投，8班再投。最終還是平手。在最後5秒的時候，只看見叫停，去罰籃。輪到5班投籃，三、二、一，投！不，中了！8：7，輸了，只輸在最後1秒！在這之間，趙文中哭了，只說沒事，但心事是濃重的，可能因爲是感動吧。
我認爲，儘管輸了，他們都付出很多。正是那種老班長的精神，堅持爲班級爭榮，爲班級爭光。正是捨己爲班的光榮表現，我認爲他們在我眼裏都是偉大的。
