在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的五年級寫事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級寫事作文 篇1
在努力的道路上，望着遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘卻石子帶來的疼痛;在努力的道路上，面對挫折和磨難，我努力嘗試，看着腳下帶刺的荊棘，我想要到達山頂……
不止一次，我努力嘗試。當我的手第一次摸到筆直的筆桿時，我就知道，我不是一個書法天才，我必須比別人更勤奮，更刻苦。馬上，我遇到了困難，別人筆下的字就像走在平坦的道路上，而我的字卻總被石頭絆倒，總是被高山阻隔，筆畫時斷時續。
於是，我開始努力的嘗試。我試着把一個字分成幾個筆畫來寫，然後一個筆畫一個筆畫進行練習，全部練熟練後，再進行連貫，形成一個完整的字。
我努力地練，一陣陣墨水的清香融化在空氣中，一次又一次地忍住手臂的痠痛，一遍又一遍練習後那打架的眼皮，日復一日，我的字也慢慢走向正途。
但我知道，在學習書法的道路上，永遠沒有終點------
有人說，我的字只是筆畫連貫，沒有一點情趣，甚至有人諷刺我，說我不懂什麼叫練字。我難過，我也困惑，我的字以及筆畫中似乎少了點什麼，一種重要的東西，直到看見老師那時而憂傷時而豪放。時而悠閒時而緊張的字中，我懂得了什麼------
書法，技藝固然十分重要，而比技藝更重要的是用心，用心去感受，用心去體會，用心去和書法融爲一體。
我再次努力嘗試，用心去練字，去體會作者的情感。如果作者欣然大笑，就寫出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放。如果作者悠然，就寫出“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”的閒趣;如果作者憂愁，就寫出“繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城”的憂愁，如果作者悲傷就寫出，“鬱孤臺下江清水，中間多少行人淚”的傷感。用心去和作者的心交留，去品味每個字中作者的情感。
就這樣不止一次，我努力嘗試，我堅信，我總是有一天會到那陽光燦爛的地方和書法大家一起體會字的樂趣。
不止一次，我努力嘗試，我終有所得。
五年級寫事作文 篇2
爸爸那輛開了14年的起亞“大齡車”就要送走了，心裏有一點兒不捨，畢竟這輛車和我在一起也有11年了，但還是要說再見（它在我家的年頭比我的歲數還大三歲）。
爸爸笑嘻嘻地走到舊車邊上，拍了拍車頂，對我說：“快！給我and我的老朋友來張合影，它再過幾小時就要離開我們了！”我給他們拍了好幾張，照片裏的爸爸笑得有一點兒勉強。我也走到老起亞邊上，拍了它幾下，我心裏有一點兒糾結，希望它早點走，新車早點來；又希望它能留下來，因爲這車裏滿載着我童年時的記憶。
小時候，我喜歡趴在車窗上貼各種貼紙，弄得車窗上滿是五彩繽紛，現在，貼紙的'印還留在車窗上。以前我還爲它補過色，是我用顏料塗的，如今顏色比本來的顏色淡了許多，但看起來還是挺顯眼的。
想想以前我是多麼想讓它報廢掉，想買一輛高級一點兒的新車，有時還會去怪罪它，理由也只不過是因爲它又髒又破。我這時卻真爲我以前的想法感到羞愧。
老起亞是爸爸的老朋友，也是我的老朋友，它陪了爸爸14年，也陪着我慢慢長大。身邊的爸爸，忽然眼睛裏有一些溼潤，揮着手，向他的老朋友告別。望着老起亞孤單的背影，我的鼻子也有一點兒酸，眼淚在眼眶裏打着轉，但還是忍住沒有讓它掉下來。老朋友，謝謝你給我兒時帶來的歡樂。現在，我們要說再見了。它被拖車帶走了，我遠遠望着它的背影，向它揮手告別。
別了，老起亞……
五年級寫事作文 篇3
一年級的一天上午，我在陀螺場玩，突然，一個陀螺像離弦的箭一樣，向我的頭砸來，只聽到“砰”的一聲，我的頭被打中了。我趕緊用手摸了摸頭，發現流了許多鮮紅的血，我被嚇了個半死，隨後便嚎啕大哭起來，連忙跑到了老師辦公室。我一進辦公室，所有的老師都驚奇地着我，愣了半天才着急地問我：“怎麼了?”我跟老師詳細地說了事情的經過。老師趕緊幫我擦了藥，並問我：“還痛嗎?”我趕忙對老師說：“好多了，不痛了。”其實，我還非常痛，只是怕老師擔心。
我回了教室，同學們就圍了上來，有的吹一吹，有的摸一摸，都小心翼翼的。李軟昴對我說：“要不要用冰塊冰一下?”說完就把他的“雪碧冰”給我了。李軟昴的行爲使我本來哭喪的臉笑了起來。之後，我和同學們一起去上體育課了。
爲什麼這件事讓我難忘?因爲，這件事使我體會到了老師關愛和同學們的關心。
五年級寫事作文 篇4
誠信是金柯旻友誼的基石是誠信，鄧爺爺曾經說過：做老實人，說老實話，幹老實事，就是實事求是。誠信是金，是這個世界上最珍貴的東西。沒想到，我曾經最好的朋友——靜怡竟然對我說了一句謊話。我知道時想：“她真讓我失望啊！”
一年級時，我和靜怡一起在校門口玩，可我突然……完了，我內急。“靜怡，我去上一下衛生間，馬上回來。等我一會兒，我們一起回家！一定要等我哦！”我急衝衝地對她說。“好呀，我一定等你！”她爽快地答應了！可是，她又把我的話當作耳邊風。“啊，糟糕了，我的動畫片開始了，我要快點回家去看了！”當我蹦蹦跳跳地回來時，“啊，不好了，靜怡不見了！”我尖叫起來。心裏暗暗地想：“哼，她一定回家去了，真不夠朋友，還不守信，真令人失望！”第二天，放學了，靜怡從後面矇住我的眼睛說：“請你猜猜我是誰？”我緊緊地把她的手掰下來，氣哼哼地走了！可她又追上來說：“怎麼了，我……，你生氣了嗎？”“你還說呢，昨天的事情你要怎麼說呢，你還說你一定等我呢！”我生氣地對她說。她這纔想到這件事情，她羞答答地說明了原因，最後請求原諒！
從那以後，我和靜怡關係越來越牢固，堅如磐石、情如陳酒般散發縷縷芬芳……引來同學們的羨慕與讚譽。朋友，敞開心扉吧，讓友誼溫暖長久！
五年級寫事作文 篇5
那是因爲國慶節那天，我們花園在羽毛球地舉行了遊園活動，項目包括“猜謎語”、“兩人三足”……
這天，我們一家很早就起牀，可惜的是遊園活動九點纔開始，所以我們只好耐心地等。等啊等，我們等到了八點多，就迫不及待地跑去中心花園參加遊園活動了。我和爸爸、媽咪還有公公先一起去猜謎語。最慘的是我們竟然一個謎語都不會猜，真可惜呀！我、爸爸和媽咪只好垂頭喪氣地走到袋鼠跳的地方。我和爸爸還有另一位參賽者便玩了起來，我們三人套着袋子，一起玩袋鼠跳。我在半途摔了一跤，膝蓋也摔得流血了，但我並沒有半途而廢，而是爬起來堅持參加比賽，最後只獲得了第三名，雖然只拿了第三名，但是我還是很高興。緊接着我和爸爸去到夾波珠的地方，我本來想和爸爸比賽的，可惜被人家搶先了一步，爸爸的運氣也不好，才夾了兩個波子，在波子盤裏放洗潔精和水真是太難夾了，最後，爸爸只拿了第三名。
這麼多活動中，我覺得最有趣的就是“兩人三足”。首先，爸爸用紅領巾綁住我的左腳和爸爸的右腳，站在起跑線上。“一、二、三走”只聽裁判員一聲令下，我們立刻向前走去，嘴裏喊着相同的口號：“一、二，一、二……”喊“一”的時候出綁住的腳，喊“二”的時候出另一隻腳，步伐一致，我們快步走到邊線，馬上又回到目的地，而且拿到了第一名。就這樣，我們用同樣的方法進行了第二次、第三次、第四次……還是我們倆父子第一名。連裁判員都說：“又是你們拿第一呀！”旁邊的出讚歎地說：“肯定又是你們拿第一的。”排在我們後面的婦女對小男孩說：“我們也要學一下哥哥，喊着口號，我們也要拿第一。”這種遊戲真好玩，我和爸爸配合默契，真不愧是“最佳拍檔”。
這件事真有趣。
五年級寫事作文 篇6
人活世上要經歷很多事，隨着時間推移，大多都會忘記，但有些事會永遠銘刻在心裏。
---題記
爸爸的手上有個小小的疤，我問他是怎麼回事，他給我講了下面的故事。
“我小的時候家裏養着一隻大灰貓，這隻貓特別會抓老鼠。突然有一天你大伯把它從山上抱回家，這隻貓拼命的叫，原來它是被夾子夾斷了腿。山裏的人爲了抓狐狸和兔子什麼的，就會在它們經常出沒的地方下一些夾子，我們叫“鐵貓”，這些東西威力巨大，一旦被它夾住，再猛的動物也逃不掉。你大伯下了“鐵錨”，第二天到山上看是否抓到獵物，不曾想夾到了自家的貓，從此後，這隻貓就變成了三條腿了。
那時候的我很天真，覺得家裏的這個貓特別可憐。有一天當我路過村子裏的磨坊時。見到一隻老鼠正鑽到石磨裏偷吃磨裏的麩皮。上的年紀的老人都知道，以前是用石磨磨面，磨完面後要留一些麩皮什麼的，這樣的話下次一開始使用時不至於空磨，把磨磨壞。
看到一隻老鼠在偷吃東西，我就想抓住它去餵我們家的那隻可憐的貓。於是我提住那隻老鼠的尾巴就往家走。走着走着，那隻老鼠勾過頭來，咬住了我的手，於是就留下了手上的這塊疤。
小孩子考慮事情就是這麼天真。雖然天真不是什麼壞事，但有時候不知道危險正在逼近。我手上的這個疤就是很好的佐證。”
