在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的心事作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心事作文400字 篇1
我現在已經是一個六年級的學生了，在我的生活中總有一些事讓我感到有一些孤獨、失落和迷茫，哎！讓我把它們說出來吧。
我不知道自己已經度過了多少個孤單的夜晚。我從小膽子就特別小，可是爲了讓爸爸、媽媽少操心，這近五年來，我時常一個人孤單而又堅強地在家。今天又是我一個人在家，我孤獨的坐在窗臺邊，望望夜空，夜空是那麼安靜，沒有星星也沒有月亮。我看看對面的一家人，那家燈開得亮亮的，遠遠望去他們在一起有說有笑得吃着晚飯，那多麼使人羨慕呀！想一想我自己，我的眼淚情不自禁地落下來了，因爲好久好久我們一家人沒有坐在一起吃過飯了。不是每天媽加班，就是爸明天加班，就連我這次十四歲的生日他們都在加班。我似乎淡忘了一家人在一起是什麼感覺，我不怪他們，我只希望他們別太勞累了，多照顧自己的身體。
大年初四，二媽接我們過去吃飯，我們帶上禮品高高興興地去了。到了二媽家，我們就有說有笑地聊着。本來是一件很快樂的事，可不知道怎麼了，爸爸和媽媽突然吵了起來，而且越吵越厲害，我當時害怕極了，淚水模糊了我的眼睛，面對那麼多的親人我更是無地自容。過年過節也要吵，我真不知道他們怎麼想的。我希望他們和和睦睦、每天快快樂樂不要再吵架。
親愛的爸爸、媽媽，你們辛苦工作爲了我的生活與學習，女兒永遠感激你們，但我更希望你們多多給我心靈上的關懷，讓我有一片溫暖的天空。
心事作文400字 篇2
人人心中都有一個不爲人知的小祕密，也包括我，今天我就來說一說我藏在心裏一個學期的小祕密吧。
那是暑假的一天，爸爸給了我一個手機，方便我與出國留學的同學王冠均聊天。在暑假裏可以玩平板，可是我不知道平板的下載密碼，所以平板上面的遊戲漸漸不夠我玩了。我便在手機上下了遊戲，比如狼人殺、鋼琴塊等。
凡事都逃不過爸媽的“天眼”，過不多久，就被發現了。爲了阻止我打遊戲，他們也是什麼法子都用上了：藏手機、藏充電器、安裝攝像頭、改密碼……然而，聰明的我總是能“見招拆招”。每當他們藏完手機、充電器上班後，我就開始在家裏“掃蕩”，直到找到它們。攝像頭在鋼琴上，要過去時，只要低頭彎腰就看不到了。改密碼這事我管不了，只能先下手爲強，每隔幾天改一下。這個暑假真像是在玩真人“諜中諜”。
後來開學了，爸爸也學會了“掃蕩”了。我看大事不妙，連忙在“掃蕩”前刪除了遊戲，才得以過關。但開學了，手機被爸爸收回去了，我在家裏找了一天，好消息是找到了，壞消息是密碼改了，可悲呀！
我玩了一個暑假的“諜中諜”，還是爸媽贏了，可謂“薑還是老的辣”啊！
心事作文400字 篇3
一提我的傷心事，我就唉聲嘆氣，心煩意亂。我的傷心事就是——作文！
別看我的嘴巴每天說個不停，可一拿起筆來寫作文，我就腦子疼。用老媽的話來說就是：“就剩一張嘴。”
老師特別愛佈置《令我感動的一件事》。可是，在我的生活中，今天和昨天一樣，普普通通，什麼也沒發生，令我感動的事還沒發生呢。老天，叫我怎麼動筆寫今後的事啊！
老師還愛佈置：《一個熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可我認爲自己熟悉的人每天都做着普普通通的事。唉，我掰着手指從熟悉的人身上橫看豎看，左找右找，可就是找不到新鮮材料。老師給我的批語往往是：“文章不具體”，或者增加一條“材料太一般了”。
好不容易，老師佈置寫童話。我想：這下我可以好好地發揮發揮了。因爲，從小編童話就是我的拿手絕活。寫一篇有何難？我興沖沖的寫了一篇很長很長的童話，足足寫了兩頁紙長。寫完後，我欣賞着我的作文，得意的想：終於可以讓老師領教領教我的真實水平了。作文發下來，我傻眼了：老師將錯別字圈了出來，竟然有２１個！老師批語：“錯別字太多，意思表達不明。”錯別字多，絲毫不影響老師理解文章意思呀！老師怎麼就說我“意思表達不明。”呢？
心事作文400字 篇4
驕陽似火，炙燒着大地，空氣裏沒有一絲風，樹葉無精打采地低垂着，一陣清脆的放學鈴聲打破了校園的寂靜。
“終於放學了！終於放學了！”同學們像出籠的小鳥奔出教室，我也不例外，一蹦一跳地奔向存車的地方，迫不及待地上了車，連支架也沒有顧上蹬開，便一路狂奔出了校園。( )
出校門沒多遠，一個老太太正好從商店門口經過，雖然已經走了過去，但我的自行車支架卻把她的腳給擦破了。一時間，我被嚇得愣住了。而這時，老太太竟然指着我就罵了起來。我心中不由疑惑：明明給你讓一大片路你不走，非要硬從這邊擠，擦破了腳還來埋怨我，真是秀才遇到兵，有理說不清，再說，我這麼小，也說不過你呀。
過了一會兒，她還是沒有要結束罵我的意思，我心裏不禁又煩惱起來：這老人到底還要罵多久，要不然，我偷偷溜走吧？想到這裏，我便趁着圍觀的人勸老太太的功夫，飛快地逃出了人羣。
當老人發現我不見了的時候，已經晚了，因爲我騎的可是自行車，老人是走路的，當然追不上我了。
哎！雖然我有錯在先，但老太太也不能得理不饒人啊！不過以後還得注意安全，小心爲妙。
心事作文400字 篇5
每個人都有煩心事都不同的，就像小時候的煩心事就是吃奶，只要媽媽不在我就不能吃奶，四歲的時候，我的煩心事就是養狗。而現在，我長大了，所以，煩心事也變大了。
你現在的煩心事就是考試了，去年，我讀二年級，就在一次期會考試，媽媽放學來接我，就一直說：“你考了幾分啊？”沒等我回答，媽媽就搶着說：“你怎麼不說？是不是沒考好......”我第一時間覺得，世界上原來沒有不嘮叨的媽媽。所以，我沒敢反對，就讓她一路說着到家吧！哎，真煩？
記得有一次，我在家裏一直鬧着，想養一條狗。可是，因爲媽媽怕狗。我就很生氣，就那麼一個小小的要求，都不行，煩！就在那時，我想到，洗了澡的狗，會一直抖來抖去。有時候，甚至連那些毛髮，也一樣會被那可愛的小狗給抖掉了。而且，那些毛髮，是會進人們的鼻孔裏的！你就會得病。
我一想到這個，也就有些不喜歡狗。但，我還是不敢把它的那種可愛的樣子給拋棄。於是，我哭了起來，眉頭這一天緊皺一起，，像是兩股看打了死結的繩子，怎麼也打不開。
在這一條成長的道路上，我一直在努力地走着，偶爾遇到一些。“攔路虎”，比如樹幹、陷進。那就是我的煩惱。
心事作文400字 篇6
我躺在牀上翻來覆去，心裏一直都想着這件事。
那是一個與平常一樣的小午，我正在班上與朋友聊天。這時，不遠處卻傳來了打鬧聲。我趕緊跑過去。原來，是兩個同學因爲一點兒小事打了起來。他們一個用手抓住另一個的'腰，另一個也不甘示弱用腳踢開他的腿。我看見了連忙把他倆拉開，問：“你們幹嘛？”他們互相看了一眼又不屑地轉過來，一言不發。我生氣極了，馬上就要去找老師。他們才小聲地嘟囔：“沒什麼事。用得着去找老師嘛！”我一見這話，更生氣：“問什麼，你們也不說，現在還在怨起我來了！”我加快腳步，走到了辦公室門前。
我轉念一想：如果，我去找了老師，他們一定會恨我的。我猶豫，既不想同學們討厭我，也不想事情發現後被老師罵。我心裏糾結極了。經過再三思考後，我還是走回了教室，沒有告訴老師。
我回到教室後，見他們沒有繼續打，心裏多少放鬆一點。但是，對老師的愧疚卻一點點增多，我又陷入了自責與兩難的深淵裏，不知怎麼辦纔好。
直到現在，這件事還如此清楚，我到底應該怎麼辦？這件事沒有帶來什麼嚴重的後果，卻成了我的心事。
心事作文400字 篇7
那個星期四，在英語課的時候，老師說：“六一兒童節英語沒有作業！”“太好了，太好了！”同學們都大聲地歡呼起來，頓時，整個教室成了歡樂的海洋。課間，我們在黑板上用粉筆寫了六個大字：英語老師很好！而語文作業很多，我們心想：六一兒童節是小孩子們的節日，爲什麼作業還這麼多，比我們大的五年級，作業都沒有，爲什麼我們作業就這麼多？
過了一會兒到了中午，我們想：下午沒有語文課，語文老師應該不會來吧！可是，“說曹操，曹操就到”，語文老師來了。只能向天祈禱，不要看到黑板上那行字，老師又不是睜眼瞎，還是看見了，她怒目圓睜，滿臉通紅，很生氣，她咆哮道：“是誰寫的，出來到外面排隊。”同學門只能耷拉着頭，一個接一個走出門，大約有20人，我也在，我低着頭，不敢直視老師。我們在門口被老師痛斥了一頓，真想大哭一場，也沒有人膽子這麼大，臉皮這麼厚，敢跟老師說別的班級沒有作業，只能憋着這股氣。我感覺壓力真大，作業這麼多，六一節不能玩了。
我真想對老師說：“老師，作業不能少一點嗎？別讓學生的壓力這麼大。”
心事作文400字 篇8
嗨，大家好！我是一個粉色的米妮筆袋，名字叫做米小妮。我的衣服上有兩個口袋，大的裝筆和尺子等文具，小的裝語文、數學獎卡等，分門別類，方便小主人學習使用。
我的小主人叫寅寅，是一名國小生，她總是帶着我去上學或者上興趣班，需要我的時候從我的口袋裏去物品，每當能爲她服務時是我最開心的時候。雖然寅寅很聰明能幹，成績也不錯，但是她的性格大大咧咧，是個有點粗心和迷糊的小女生。譬如上課的時候，老師讓寅寅從我的口袋裏拿出尺子、鉛筆開始做題時，我時常被她的小胳膊不小心碰到重重的摔到地板上，有時候她還沒有馬上發現，讓我靜靜地躺在冰冷的地板上，粘了好多灰塵。當我和其他筆袋一起玩時總被笑話成灰姑娘！再譬如，寅寅有丟三落四的壞毛病，如果早上我的口袋裏裝了四支鉛筆、一支水筆、一把尺子、一塊橡皮，待到放學的時候準時七零八落，有些文具可能還不翼而飛。誒呀呀，寅寅的粗心迷糊造成了我很大的“損失”呢！
不過，有時候寅寅也有細心的一面，讓我有點小感動！她爲了讓我保持乾淨美觀，水筆會套上筆蓋，鉛筆會帶上筆套；而且，如果有別的小朋友來借用我使我們“走散”了，她一定會四處找尋我帶我回家。從內心上說，我還是很喜歡這位小主人的，希望我能一直陪伴她成長，也希望她能改掉粗心、迷糊的壞毛病。加油，我期待你的進步！
心事作文400字 篇9
少年的心事是五彩繽紛的——紅橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，又像五味瓶??酸甜苦辣鹹，味味俱到，難免會有遺忘，可有一件事卻讓我從國小苦惱到現在，記得那時，一首動聽的古箏曲鑽進了我的耳朵，催促着我去學彈古箏。可是開始的曲目往往都是不太動聽的，可在媽媽的監督下，必須得練。慢慢的，我經過長久的時間和練習，和快就能考古箏三級，可隨之也給我帶來了煩惱。
四級，一首首又長又快的曲子，光是一個《倒騎驢》就讓我頭暈腦漲了。好不容易彈得又快又不間斷，可又來了一首《瀏陽河》。它可不像《倒騎驢》那樣，它是有快有慢，可快的偏偏是在兩隻手搭配的那一段，那可讓我費盡精力，足足練了一個月。
五級就更艱難了，一開始就上來了一個“重磅炸彈”——《採蘑菇的小姑娘》。彈這首曲子的時候，一會兒是遙指，一會兒是琶音，一會兒是花指，一會兒又是雙手搭配彈奏。
我想四、五級就已經讓我苦惱，後面的級數肯定更是難上加難。你肯定會問我：“爲什麼不放棄學習彈古箏？”我會苦惱地說：“我也是被爸媽給逼的，因爲他們說‘爲我彈古箏他們至少花費了近五萬，而且學一樣技術不能半途而廢。’”
這就是我近年來的苦惱！
心事作文400字 篇10
七月份，我家的玫瑰葡萄快熟了。那綠色的葉子挨挨擠擠的，把太陽光都遮住了，一串串略透紫色的葡萄，掛滿了枝頭。鄰居們看了，都讚不絕口。 我仰望着一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，嘴裏不由得流出口水，可是我卻一粒也捨不得摘下來嘗一嘗。望着望着，眼前的葡萄不見了，出現在我眼前的是鄰居小豆豆的臉，他的臉上掛滿了淚珠。啊，我想起來了，這是我上三年級時的一件事…… 那天，爸爸、媽媽還沒下城只有我一個人坐在葡萄架下複習功課，只聽鄰居的小豆豆拉着媽媽往這邊走來。一邊走，還一邊不住地喊:“我吃大葡萄，我吃大葡萄!”我趕緊扭過身去，裝作沒聽見、沒看見。
接着，我便堵着耳朵大聲地念起書來。這時，我還不時斜着眼睛往那邊看，小豆豆還是鬧着要吃，只見他還踞起腳，用力舉起右臂伸直小手要夠葡萄。看到這兒我瞪了他一眼，嘴裏還小聲嘟嚷着:“真饞，要別人的東西!”心想。真可氣，想吃，你們自己種!我們家的葡萄又不是爲你準備的。想到這兒，我又朝他瞪了一眼，乾脆扭過身來念課文。 豆豆的媽媽看着豆豆哭，站着不走，就抱起他說:“嚷什麼，這是人家的葡萄，隨便要人家東西沒出息，想吃，我們去買。”豆豆還是嚷嚷不停，他媽媽心疼地打了他幾下，抱着哭着的豆豆走了。 以後，每當小豆豆喊我大姐姐的時候，我就想起了小豆豆那淚汪汪的眼睛，心裏真不是滋味。眼前的事怎麼辦呢? 我盼望着中秋節早日來到，把最大、最紫的葡萄送給小豆豆。
葡萄啊，你快點變紫、變甜吧！
