在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的好書伴我成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書伴我成長作文 篇1
——小鳥喜歡天空，因爲每一片白雲裏，都流傳着一個美妙的故事。 ——我，喜歡好書。因爲每一本好書裏，都蘊涵着一個深刻的道理。 對於每一本好書，我都將它們視爲珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。 好書，伴我成長。 沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在寧靜的夜裏躺在外婆的懷抱裏，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話爲我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。 漫步詩海，回味古韻 隨着年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的悽悽慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但願人長久，千里共嬋娟。”淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。 暢遊文壇，感受大家 現在，散文小說成了我的摯友。伴着海明威的腳步去陪伴着老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪着高爾基去回憶他痛苦中又交織着甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看着曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨着吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望着梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。 一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。
一本好書能啓迪人的智慧，讓人受益無窮。我特別愛讀書，更愛讀好書，連吃飯、上廁所的時間都不放過，臨睡前不看書就睡不着覺。星期天一有時間便跑到書店，有好幾回都是爸爸媽媽在書店裏找到我的，因此大家都叫我“小書迷”。
我現在就讀國小四年級，但讀過的書己有好多好多，我都讀過哪些好書呢，這裏給大家介紹介紹吧。讀過的書有小說，如《魯濱遜漂流記》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等，還有童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等，有科普知識類的，如《少年博覽》、《百科知識》、《十萬個爲什麼》、《動物世界》、《自然界奧祕》等，還有人物故事的，如《科學家的故事》、《福爾摩斯探案記》等，這些書給了我無窮的知識。如《少年博覽》，它是連續性書刊，介紹了許多動物的特性，比如青蛙爲什麼能在水裏游泳，又能在陸地上呱呱跳？爲什麼信鴿能飛回主人家，而不迷路？還有宇航員在太空中會得哪些疾病，會有哪些變化，哪些不適等等。再如泡泡飛時爲什麼會一會兒上升、一會兒又降落呢？答案很簡單，因爲從人嘴裏吹出的是熱空氣，而外界是冷空氣，所以氣泡會上升，慢慢地，泡泡裏面的熱空氣變冷，和外界一樣，就降下起來了。這些好書，讓我學到了許多在課本上學不到的東西，讓我知道了什麼是勇敢、堅強，知道了怎麼能在荒島上生活，知道了許多與探案有關的知識，知道了牛頓等是怎樣成爲大科學家的，還知道了許多日常生活的小經驗、小常識，如中毒、溺水、火災、觸電等的急救方法。
由於我看了很多課外書，對我的語言表達和寫作可有幫助了，爸爸媽媽，還有他們的同事都誇我說“這孩子的話說的太好了，象大人一樣”“國中的孩子有的'用詞還不如這孩子”。真的，我自己也很自豪，寫起作文來，不用搜腸刮肚，那些好詞、佳句都會涌上我的大腦，我會一口氣寫一篇作文，爸爸媽媽看了我的作文，禁不住高興地讚揚：啊，兒子的想象力真豐富，用詞真準確。”老師也經常將我的習作當範文給全班同學點評。不僅如此，課外讀物對我理解課堂知識，可有幫助了，同學們都叫我“電腦”。在課堂上，老師的提問往往我能對答如流。有一次，老師提出這樣一個問題：“誰還知道青蛙的一些特點？”同學們你看看我，我看看你，都不知道該怎麼回答。這時我想起一本少兒科普書上對青蛙的介紹，我當即舉手發言，脫口說道：“青蛙被稱爲田雞，是益蟲，一天大約能吃3萬多隻害蟲，是莊稼的衛士。它皮膚色澤鮮豔，並不代表你可以接觸它，而是表明它有毒，請不要靠近它，皮膚色澤鮮豔是一種信號、一種警示。所以，我們還是不要接觸色澤鮮豔的青蛙纔是。”我將自己能想起的有關青蛙的知識一骨腦道出，當即受到老師的表揚，同學們都投來羨慕的目光，隨即響起了一陣熱烈的掌聲，我心裏高興極了。
那次在家裏，我正津津有味地欣賞中央電視臺的《人與自然》欄目，忽然從陽臺上傳來爸爸的一聲驚叫：“兒子快來看啊！”我很不耐煩地說：“老爸，你怎麼這麼煩。我來了，怎麼了？”我走過去一看，爸爸指着一盆月季花說：“我發現月季開花了，本想看看這月季的雌雄同體是怎麼樣的，可我怎麼也找不到雌蕊，咱們買的是不是假貨呀，我要去退貨。”我一聽連忙說：“讓我看看！”我仔細一看，發現了祕密，笑着說：“哈哈，老爸，你可真粗心，這個雌蕊明明在嘛！你看這，雌蕊與雄蕊纏在一起了。”我一說，爸爸恍然大悟，一看，真的呀！爸爸驚奇的問：“你怎麼知道的？”“我是用課外書上得到的知識，觀察分析發現的。”我接着說：“我按照書上的，先觀察這盆月季花是不是雌雄異體的，發現這盆花不是雌雄異體的，於是我仔細找，所以就找到了！”從此以後，爸爸對我另眼相看。
啊，書籍對我的幫助可真大，如果沒有這些書，我將是一個知識貧乏的人，老師講的那些與課外讀物有關的問題，我會一個也答不上來。啊！書，你是我進步的階梯，是我終身的伴侶，你將伴我成長，幫我成才，助我成名；我得到你的幫助，將會在知識的海洋裏輕鬆的遨遊，在學習的藍天裏自如的飛翔。將來，我定會在你的幫助下，成爲像比爾蓋茨一樣的名人。喔，我今後一定要多讀書，多讀好書。我要給自己訂一個學習計劃，列出學習書目，按照自己的學習經歷，五年級、六年級、國中、高中、大學，有選擇地讀書，讀好書、讀對學習有幫助的書，讓課外書成爲我成長曆程中的良師益友。
好書伴我成長作文 篇2
在那成長的金色童年中，每個人都會有知心的朋友。他會在你困難的時候幫助你，與你度過那漫長、幸福的童年。
我也有許多的朋友，其中，書也是一位令我敬佩的朋友。每當旭日初昇，我總會捧起它，愛毫不釋手；每當夜幕降臨，我又會捧起它入神地看着、看着……沒有絲毫的分心，沒有絲的厭倦，整個人都被那書中精彩的內容所吸引，完全地入了神。周圍的一切似乎都已經消失了。
書，將我帶勁了神氣的大自然。讓我體會到：大自然是奧妙奇多的，也是絢麗多彩的。
書，將我帶進了美麗的深海之中。知識就好象一條條小魚，一隻只貝殼，只要你去發現，就會找到許多奇蹟。
書，將我帶進了奇妙的科學世界。讓我坐着科技飛船，在科學世界裏遨遊。
書，是我的朋友，是一個另我敬佩的朋友。書好象知識的海洋，而我象小魚，在海洋裏暢遊。
書，使我的生活變成了快樂、有趣、充實的。
書是我忠實的朋友。我愛書！
好書伴我成長作文 篇3
書是人類進步的階梯——高爾基。
書能給我們帶來知識，能愉悅我們的心情，更能陶治我們的情操，讓我們變的更好。
我曾經看過一本書，叫作《薄荷香女孩》。這本書讓我領悟很多道理。之前，我練舞蹈總是怕疼想放棄，但自從看了這本書後，我總是在快放棄的時候，想到主人公江荷。她雖然家境窮，在班級裏毫不起眼，但通過自己的努力，她不僅交到了朋友，還當上了班級領唱。想到這時，我總會在心裏問自己，江荷通過努力，收穫了成功的果實，我爲怎麼不可以呢？就這樣，這本書它使我進步了，使我成功了，使我有了今天的成績。
我還看過布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我增長了見識。一次，我們在燒香，突然在地上發現一隻蟲子，有人叫了起來，有人好奇地看着，有人拿着手機查是什麼昆蟲。我湊過去一看，哎，這不就是鍬形蟲嘛。我說“這是一隻鍬形蟲”，大家一聽，都問我什麼是鍬形蟲，於是我滔滔不絕地說了起來。看着大家佩服的看着我，我心裏十分自豪，這都是《昆蟲記》給我帶來知識啊！
曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會兒我被書中的親情感動，一會兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂，一會兒又被那羣年輕人亂抓人感到生氣，這本書給我帶來了各種各樣的心情，讓我沉浸在書的海洋裏。
書籍是世人累積智慧之明燈。書的好處可不少呢，所以讓我們一起行動起來，從現在起養成閱讀的好習慣。
好書伴我成長作文 篇4
讀書，能使我們走向遠方，讀書，能使我們靠近夢想，讀書，能讓我們看到全新的世界。
讀一本好書，就等於添加了一種知識的能量，當這種能量已經加滿的時候那就是讓我們起跑的時候那就是讓我們出發的時候，那就是讓我們衝刺終點的時候。
讀一本好書，說起來容易，但真正感受到書的心靈的人並不多，其實我們只要儲存自己的耐力，留住自己的體力，保存自己的視力，就可以輕而易舉的讀一本好書。
讀一本好書對我來說是最甜蜜的部分，讀一本好書對我來說是生活中不可缺少的一部分，讀一本好書對我來說是最快樂的事。一本好書帶給我的是快樂是伴隨着我成長的快樂，是讓你們永遠無法體會的快樂。
讓我們一起讀一本好書去用心看到書中的世界，讓我們一起讀一本好書去聆聽書的召喚，讓我們一起讀一本好書去用書來裝飾我們的世界，讓我們一起讀一本好書用書伴隨我們的成長！
好書伴我成長作文 篇5
青銅，葵花兩個不同世界的人，連起一個特別的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個親人，來到了青銅這樣一戶揭不開鍋農家，使他們成爲了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。
粗茶淡飯中，一家人爲了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花。爲葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；爲葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；爲葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；爲葵花在舞臺上更奪目，他製作美麗、純淨的冰項鍊。而他們所在的村子裏，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時候，村長集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹”以渡過難關。災難過後，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原來所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災後就再沒能開口說過話的他突然從心底高喊出了一個名字——“葵花”！這喊聲震動了所有人的心靈。小說的主人公，青銅，火災使他不再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活心領神會，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質和個性。這個獨特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎麼可能去親身領會，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花是那麼的純樸、善良、充滿愛心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動着葵花，感動着我們，而他們的苦難也感動着每一個人！
好書伴我成長作文 篇6
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，，最真誠的朋友。這句話寫得非常好，因爲我從香就開始讀書了。
因爲在小的時候不認字，所以都是別人讀給我聽的。在我和表哥睡覺時，我們都會聽睡前故事。聽着聽着，結束了，小姨媽說：“該睡覺了。”我說：“可我還想聽。”可是小姨媽還是說：“不行，該睡覺了。”我們才依依不捨的合上眼睛，進入夢鄉，我好像夢到我一直在聽故事。
到了國小一年級，我學了拼音之後，我漸漸的自己看書了。比如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《三隻小豬》等等。
我慢慢長大，當然我看的書越來越多，比如我四年級看的書：《哈利·波特》、《我熟悉的野生動物》、《草房子》、《海底兩萬裏》、都是超好看的書。
現在五年級了，老師叫我們把家裏的書放到智慧加油站，放進去之後，老師叫我們去看那些書，我迫不及待的衝了上去。我選了一本《三國演義》感覺特別好看但是課間時間短，我才依依不捨的把書放回書架。
書是全世界的營養品，我一天不看書，我就渾身難受，大家一定要多看書哦！
