在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的有趣的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文600字 篇1
今天，宋老師帶我們來到了美術教室，我感到很奇怪，心裏一直想：爲什麼老師要帶我們上美術教室呢？難道是畫畫？這時，有一個同學問宋老師：“爲什麼要上美術教室？”宋老師回答：“今天我們要做明信片。”我們聽了，都興高采烈地跳了起來。
我一跨進美術教室，就看見牆上貼着一幅幅美麗的圖畫，我找好位置坐下之後，宋老師就開始給我們講怎樣做明信片，宋老師拿出一個大本子，然後給我們看了她自己做的明信片，宋老師做的明信片讓我們大開眼界。老師給我們講了明信片的由來：1865年，德國一位畫家要給朋友寄一幅畫當作結婚紀念品，到了郵局後沒有合適的信封，郵局的工作人員建議畫家在畫的背面寫上收件人的聯繫方式和地址，果然這幅畫寄出去了，明信片就是這樣由來的。
宋老師跟我們說：“明信片有兩種類型的，一種是祝福語在前邊的，另一種類型是祝福語在後邊的。”宋老師講完了之後，就給我們發了一張長方形的卡紙，讓我們開始製作了，我迫不及待地拿起筆開始畫了。
我先畫了一個紅彤彤的大太陽，笑眯眯地看着風景，然後我又畫了六個小正方格，正方格畫完了之後，我又開始畫正在唱歌的小鳥姐姐。畫完了之後，我又畫了高大的房屋，接着又畫了美麗的蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色的花瓣在空中飄揚。畫完之後我就開始塗色了。我一會兒用這種顏色，一會兒用那種顏色，我手忙腳亂地拿，又手忙腳亂的放回去，桌面上的水彩筆擺放的亂七八糟，很快就塗完了。
今天上的這堂課真有趣啊！
有趣的作文600字 篇2
在森林裏，住着許多可愛的小動物。春天到了，大家準備舉行一場運動會。其中有一個比賽項目是越野賽。小兔子蹦蹦見了，心想：越野可是我的強項，我肯定會得第一名的。於是，小白兔高高興興地報了名。
到了比賽那天，小白兔蹦蹦看見站在旁邊的竟然是小烏龜慢慢。蹦蹦傲慢地對烏龜說：“你真是自不量力，走得這麼慢都敢來參加比賽!”
“是嗎?可是誰贏誰輸還不一定呢!”小烏龜慢慢聽了小兔子的話，生氣地說。
只聽一聲槍響，比賽開始了。先是跑步，小兔子蹦蹦蹦蹦跳跳的，很快就把小烏龜慢慢甩在身後。所以，第一關小兔子領先了。
接着是過水塘。其實，這個水塘裏的水很淺。可是小兔子蹦蹦怕水，只好在旁邊照了一條小路。而小烏龜慢慢不怕水，一步一步地划過去。第二關，小兔子和小烏龜的距離拉近了。
然後，他們來到一座獨木橋前，小烏龜慢慢可是爬獨木橋的高手，而小兔子蹦蹦在獨木橋上一蹦三跳，從獨木橋上掉了下來，它再爬上去走獨木橋，並掌握了方法時，小烏龜慢慢已經趕上了小白兔蹦蹦。
最後是爬一座小山，小兔子心想：我一定要拿冠軍!它“嗖”地一聲衝上山頂，小烏龜落後了，小兔子又“本性難移”了。它東瞧瞧，西湊湊，又對下面的小烏龜說“嗨!老兄，我又比你快啦!”小烏龜用力地往上爬。爬到山頂，小烏龜覺得山坡就像滑梯，突然靈機一動，想出了一個辦法：把身子縮進殼裏，側過來，像一個輪胎一樣滾下去。等小兔子蹦蹦醒悟過來的時候，小烏龜已經到終點了。
經過一波三折，小烏龜慢慢終於獲得了冠軍。
有趣的作文600字 篇3
今天，我們上了一節有趣的語文課。
一上課，老師就開始給我們講課，這次上課的題目是《童年的發現》。
老師剛一講完，下面就活躍起來了。老師提了幾個問題，如“爲什麼我的發現會被老師罵”等。我的手一下子舉起來了，其他同學也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齊、美觀。
老師皺着眉頭地點了幾位同學，其中我也被點到了，我就回答：“因爲老師以爲作者的笑不懷好意。”然後又回答：“作者明白了現在許多事情等有成就的人都有被驅逐和迫害的風險。”
……
一些問題問完後，老師就讓我們討論一下，然後演我們最喜歡、最好玩、最有趣的課本劇了。
演得最有趣的是第六組和第三組，其中我們組也很不錯。
先講一講第三組。第三組的“笑星”—林元鋒又開始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他們組林元鋒當新老師，李燦輝當作者，周子瑤當學生，黃家莉當舊老師，其他人當旁白。李燦輝當作者，連說帶笑問老師，還做一些動作，把我們全班弄得哈哈大笑，前俯後仰，還有一些同學雙手捂着臉，不知是哭還是笑，我想是笑出眼淚了，怕別人看見，才捂着臉吧。
再講第六組。第六組更是本性難移，硬是把人、臺詞改的面目全非，作者由男變女，老師由女變男，還貼出了許多和課本上場景合併的東西，如：黑板上寫滿進化論，畫滿圖畫，表演得還真像個老師。他們的表演讓人抓耳撓腮，就算第六組把故事的經過說一遍，也會讓人糊塗的，這就是第六組。
我們組更是別具一格，我當老師，一邊說一邊寫寫畫畫，還講了一些小資料，我班搞笑組—我和餘曉林還左叫右叫，弄得既生動又好笑。
整節課上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在歡聲笑語中結束了這一堂有趣的課。
這真是一堂有趣的課呀！我們盼望着下次還能上一節這樣有趣的課。
有趣的作文600字 篇4
上海迪士尼樂園，是每個小朋友都向往的樂園。那裏有非常多刺激的遊樂設施，有很多迪士尼的動畫人物，還有好看的煙花秀，你一定會被迷住的！
走進迪士尼，往米奇大街走去，可以看到用許多蔥綠的草所做成的迷宮。沒錯，這是迪士尼最適合拍照的地方：愛麗絲夢遊仙境迷宮。這個迷宮有非常多的岔路，每條岔路都有不同的景物，所以經常令遊客迷失方向。
再往前走去，就可以看到一座科技感滿滿的建築，沒錯，這就是號稱迪士尼最刺激的項目：創極速光輪。這裏人山人海，隊伍看不到盡頭，看來大家都想感受刺激的快感。剛開始，“光輪”慢慢的開了一段距離，便停止了。只聽到“5-4-3-2-1”的提示，頓時，“光輪”猶如離玄之劍般射了出去，隨即來了好幾個快速翻轉，這時，只聽到“光輪”上傳來“啊，啊！～”玩客們的尖叫聲！響徹雲霄。這果然是遊樂園中最刺激的遊樂項目啊！
迪士尼最涼爽的項目非“雷鳴山漂流”莫屬。爲什麼這麼說呢？因爲它整個項目都是在水上進行的。進入這個項目之前，得提前預備好雨披，以防衣服被水濺溼。穿好雨披，登上漂流的船，船便逐漸上升高度，然後，船就進入了隧道。隧道里很黑，只能聽見流水聲。出隧道後，隨即而來的是幾個下坡彎，下坡的時候，耳邊只聽到嘩啦嘩啦的流水聲和呼呼的風聲，船頭濺起白色的浪花，向遊人撲來。如果在夏季，水濺到身上，非常涼爽。
到了晚上，萬衆矚目的煙花秀開始了。“砰”的一聲，煙花炸開了，在迪士尼城堡上炸開了！火花灑到城堡上，城堡被煙花染亮了，猶如魔法一般把城堡變亮了。隨即，亮光消失了。各種顏色，各種形狀的煙花紛紛升上天空，在城堡上炸裂開來，把整個迪士尼照的猶如白晝一般。
迪士尼樂園真是太有趣了，是個充滿歡樂的地方！
有趣的作文600字 篇5
李老師說：“今天這節課玩磁鐵。”話音未落，大家一蹦三尺高：“上玩磁鐵的實驗課真是太好了！”
課已開始，李老師給我們分了小組，然後拿出一塊標有“N”和“S”字母的磁鐵講解道：“這塊磁鐵標有“N”的'一端叫北極，標有“S”的一端叫南極。現在每個小組桌面上都有兩輛裝有兩塊標有南極和北極磁鐵的小玩具車。這一節課我們就來玩一玩這兩塊磁鐵，看看你們都會有什麼發現，現在大家就開始玩遊戲。”
我們小組就開始用一輛裝有一塊磁鐵的小車的南極一端去接觸另一輛裝有一塊磁鐵的小車的南極一端，我們發現第一輛車把另一輛小車推得直往前跑，可就是挨不着。這時，李老師來到我們小組引導我們說：“像這種現象我們叫它相互排斥。南極與南極我們稱它們叫同極磁鐵，同極磁鐵相互排斥。”然後我們又用一輛裝有一塊磁鐵的小車的北極去接觸另一輛裝有一塊磁鐵的小車的北極，第一輛小車把第二輛小車同樣推得直跑，也是無法接近那輛小車。我發現北極與北極相接觸也會相互排斥。於是我總結出：同極磁鐵會相互排斥。
遊戲仍在進行，我們越玩興趣越濃，接着我們又用一輛裝有一塊磁鐵的小車的南極去接觸另一輛裝有一塊磁鐵的小車的北極。這次一輛小車不但沒有推走讀另一輛小車，反而慢慢地接近了那輛小車，最後挨在了一起。這時，李老師又來到我們小組引導我們說：“這種現象我們就叫它相互吸引，南極與北極我們稱它們叫異極磁鐵，異極磁鐵相互吸引。”
這節實驗課真有趣，它讓我學的高興，玩得開心，收穫知識，體驗了樂趣。
有趣的作文600字 篇6
這段時間，我接觸到了一個非常有意思的文化夥伴，你猜猜它是誰呢？哈哈，告訴你吧，它就是“春聯”！
春聯，起源於桃符，是周代懸掛在門旁邊的長方形木板。春聯，又叫“門對”、“對聯”。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象、抒發美好願望，是中國特有的文學形式。這些春聯有的描繪了美麗的春光，有的展現了祖國欣欣向榮的景象，有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，更多的是人們對新的一年的美好祝願。每逢新春佳節，這些大紅春聯給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。
還記得那天，老師在課堂上給我們出了一道上聯：“冬去山青水秀”，然後讓我們試着對出下聯，我們班的所有同學一下子都呆住啦，不知從何下手。這時老師提醒一定要依據“詞類相當”來思考。大家紛紛安靜下來沉思，突然！我腦子裏靈光一現，脫口而出：“春來桃紅柳綠！”老師笑着說我答對啦！我別提多開心了，好多人都將讚歎的眼光投向了我，我頓時覺得自己是個大英雄似的，可威風啦！
在放學回家的路上，看着沿路美麗的風景，望着天上的藍天白雲，我又想到了一句：“碧空祥雲一覽無餘。”對啦，今天媽媽在家的，我回去讓她對對下聯，看看媽媽能對的出來嗎？回到家我就把這句上聯講給媽媽聽，媽媽想了半天，居然對不出來。媽媽問我對的出來嗎？我得意得說：“下聯是，鮮花綠草萬紫千紅。”“啊，原來是這樣的！不錯不錯！”媽媽對我豎起了大拇指。
從這時候起，我對春聯的興趣更加濃厚了！對春聯，真的是一件很有意思的事，我真的愛上它啦！
