在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的表揚的滋味作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表揚的滋味作文300字 篇1
啊！被表揚的滋味可真爽呀！
有時只是一句親切的話語，褒揚是一種寶貴的精神獎勵。有時只是一個眼神，有時只是表揚時的一個動作，有時只是一個微笑 …
會毫不猶豫地說，如果你要問我最喜歡哪位老師。毛老師。毛老師溫柔慈祥，和藹可親，善於發信同學們身上的閃光點。所以，只要一上毛老師的課，就會很快樂。
平時緘默寡言，一個很文靜的女孩。學習效果不算太好，有什麼好表揚的呢？但是發現，漸漸的受到老師的褒揚，尤其是上毛老師的課時，受到老師的表揚最多。
那是上英語課的時候，記得。老師讓我背書，大膽地站起來背書，背得很流利，老師聽了後很高興，親切地對我說： very good 繼續加油。受到老師的表揚後，心裏樂滋滋的比吃了蜜還要甜，沒想到受表揚的滋味這麼爽。
有一位同學的 mp3 丟了老師讓我幫他找一下。當時想了想，還記得有一次。和同學玩時，看見了那個 mp3 就告訴他哪丟的去尋找，卻沒有找到但毛老師仍舊錶揚我說：協助同學很好，大家要向她學習。沒幫助他什麼，反而也受到老師的褒揚。
都會有人向你投來讚許、敬佩的目光，每個人受到他人的表揚時。會有一種幸福感在心頭來回盪漾，盪漾 …
表揚的滋味作文300字 篇2
表揚是什麼呢？表揚是夏日裏一股清爽的風，表揚是冬是裏一輪暖暖的太陽，表揚是沁人心脾的一股甘泉……得到了表揚，我們的心靈纔會變得更舒暢，更自由。
記得那年暑假，我和爸爸媽媽去公園野餐。下車後，我迫不及待地跑到公園中央的位置，那些美麗的花瞬間映入我的眼簾：漂亮的紫荊花正在向我招手，小喇叭似的牽牛花向我鞠躬，紅的花、藍的花、粉的花、紫的花……看得我應接不暇。我在這裏玩了一會之後，爸媽就叫我去野餐了。
半小時後，當我再次來到這裏時，眼前的景象讓我大吃一驚：路旁的垃圾桶裏沒有什麼垃圾，地上卻扔着很多，香蕉皮、空盒子、可樂瓶、塑料袋、蘋果核……弄得地面都變了色，入了味。還不只這些，我之前看到的花花草草不是被人踩了，就是被折斷了。看到這樣一幅景象，我趕忙幹起活來。我先是撿起地上的垃圾，扔進垃圾桶裏，再用洗好的抹布把地上的髒東西擦掉，把那些折斷的、被踩的花草重新栽好。
幹完這些，我身後突然響起了鼓掌聲。是爸爸媽媽，剛纔幹得太起勁了，我都沒注意到他們一直在看着我。
就這樣，我嚐到了表揚的滋味。這份表揚讓我的.心情十分舒暢。
表揚的滋味作文300字 篇3
生活中有酸甜苦辣的滋味，其中甜是我最愛的滋味，尤其是被表揚後那甜滋滋的味道，特別讓我回味無窮。
我的作文寫得很一般，都在三顆星到四顆星，經過修改後纔有可能得到五顆星。《我的開小差之旅》這篇文章居然第一次就得到了五顆星，吳老師還在後面加上了“很棒”兩個字。可別小看這兩個字，其實裏面蘊藏了吳老師對我的認可和鼓勵。我的同桌看到後也給我豎起了大拇指，佩服地說：“厲害！”我心情很激動，情不自禁地想哼唱一首歌，迫不及待地想把這份喜悅分享給爸爸媽媽，並暗暗下決心，要更加努力，不辜負老師的表揚。
原來表揚這麼有魔力，所以當何小悅在數學節的24點比賽中破紀錄取得了擂主之位時，我誇他是我們的驕傲；在走進社區活動中，吳老師在我們睡覺的時候不辭辛苦，每隔半小時就來看我們一次，我想對吳老師說：“您真是一位有責任心的好老師”；當媽媽用心給我做好吃的美食的時候，我會誇媽媽：“媽媽做的食物太美味了，我愛你。”
表揚是甜滋滋的，你們感受到了嗎？表揚像加油站，在學習的道路上加滿油後跑得更快；表揚像太陽，給予了自信心萌芽的營養；表揚像翅膀，讓夢想飛翔。
表揚的滋味作文300字 篇4
“太棒了，我得獎啦”！激動的心情已經完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，彷彿要全世界人都知道我被表揚才行——因爲我今天被老師表揚啦！
老師昨天表揚我的作文寫得非常的棒，還在班上當做範文讀了，想起來都有點莫名的小激動呢，我拿起書包就直奔學校，向同學們再一次展示我的作文，可是……
我的作文是經過修改的，細緻的修改後就成爲了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了。可是同學們好像把昨天的事忘得一乾二淨，我感覺自己好沒成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來了，我的同桌小張終於來了，他坐下來，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說“你必須讓老師天天表揚你，同學們纔會敬佩你。”我大吃一驚，“真的可以嗎？”我開始懷疑，“恩”他點了點頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學校，帶着一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無數的笑容。我積極舉手得到表揚，作業也得到表揚，原來表揚可以一天一天的積累，越來越多越來越多，最後大家都會非常重視你和喜歡你，一個月，兩個月，三個月……你的成績肯定會有大的提升，也會成爲班上的優秀學生。
我終於感受了表揚的強大，它能使任何一個人進步、提升，那種滋味是長久的，不是短暫的。
表揚的滋味作文300字 篇5
表揚有時是一個眼神或是一句話、一個動作……但它給予我的鼓勵讓我無法忘記。
有一次在課堂我出神地望着窗外，突然老師叫到我的名字讓我起來回答問題。我愣了一下，轉轉眼珠說出答案。老師皺皺眉頭。我揪緊手，想：完了完了，這下要受批評了！老師出乎我意料地說：“很好！”僅僅是如此平常，如此短暫的一句話讓我打起精神在以後的課堂裏我有了舉手回答問題的勇氣。在以後的課堂，我每次舉手幾乎都能受到老師的表揚，僅僅是簡單的“很好！”“good！”“棒！”……我都十分高興。被表揚的滋味就像蜜糖一樣，抹在心頭甜甜的！
在手風琴課上，我們無精打采的演奏一首曲子，中途老師豎起大拇指。這個動作很簡單，但意義無窮，它包含了馬老師對我們的愛。我們打起精神合奏完一首曲子。表揚的滋味是無比溫暖的。
我掃完地，媽媽會說：“好乾淨啊！”我便昂起了頭。表揚的滋味給予我力量。
表揚的滋味，很好！
