在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的國中的我作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中的我作文 篇1
對任何的事物，只要不畏懼，我們都有可能戰勝它。
呀，我一看到毛毛蟲，就會嚇得半死啊。上國小的時候，有幾個男生調皮地將毛毛蟲放在我的文具盒裏，打開文具盒，我嚇得兩串淚珠子都快滾下來了，同學們嘲笑我膽小，不夠大膽，有點帶刺地說：“一隻毛毛蟲用不着這麼大驚小怪吧……”然後笑呵呵地走了。再看看桌上那個毛毛蟲，始終不敢靠近它。
過了幾天，又到放假的時間了，我心裏越發想着那隻毛毛蟲的事情，越想心裏越害怕，不知道是怎麼了的，大概是恐懼吧，還是我，真的太膽小了。想着想着，突然小妹將我拖了出去，一直叫我跟她玩沙子，面對“死纏”着的小妹無可奈何，只好跟他玩唄！剛忘卻了剛纔的不愉快，忽然……
小妹大叫，手指着我的`衣服，我往下一看，是一隻毛毛蟲趴在我的衣服上了，剛想大叫，突然耳邊傳來一陣笑話聲“不就是隻毛毛蟲嗎，怕成這樣，真膽小……。”看見小妹如此驚慌，我這個做姐姐的應該帶個好頭，不讓她跟我一樣，害怕毛毛蟲。我的拳頭緊握着，一顆心怦怦跳了好久，呼氣，吸氣，正在與心理做鬥爭，不就是隻毛毛蟲嗎，別人不怕，我怕什麼，我行的，我行的，加油，加油，加油！我猛地一揮衣服，毛毛蟲摔在了地上，我都不敢相信我能摔死這個“小東西”。
小妹欣喜，大喊：“姐姐，你好棒，竟然不怕毛毛蟲，我也不怕了。”望着小妹純真般的笑容，天使般的臉頰，我鼓足了勇氣，堅定的說：“不就是一隻毛毛蟲嗎，我怎麼會怕哪。”臨走時，我指着毛毛蟲，對它說：“我不怕你，你再也不能嚇到我了。”我邊走邊對小妹說：“小妹，雖然你不畏懼毛毛蟲，但也不能碰他。因爲，會癢癢的哦！”小妹笑了。
我，已不再是那個膽怯的我了，只要我不害怕，不畏懼，不膽怯，克服恐懼心理，就沒有什麼東西能嚇到我了。
“膽怯”我要對你說一句“再見了”。從此，我遠離了膽怯。
國中的我作文 篇2
我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個人道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，也是一個國家道德風尚和生活習慣的反映。所以我們作爲二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。
禮儀體現了什麼？禮儀體現了一個城市的形象和風貌。中國獲得了奧運會和世博會的主辦權，我們將以什麼樣的形象展示給世人呢？從城市“硬件”來說，十幾年來大規模的市政建設使上海的高樓大廈拔地而起，我們可以自豪地說，在這方面已不遜於許多國外大都市，但在城市“軟件”方面，還有諸多不盡如人意之處。
我以前也不太懂得禮儀，乘電梯時總是隨便站；坐公交車時旁邊站着一位60多歲得老人也視而不見，雖然知道要讓座，但是也不願站起來；吃飯時總是急忙坐下；有時由於個人原因提早退場；還亂穿馬路；不過父母也沒有職責我的行爲。這時的禮儀對我來說是個陌生的詞彙。
後來我知道禮儀有許多種，有社交禮儀，家庭禮儀，就業禮儀等等。社交禮儀又分打手機的禮儀，電子信函禮儀，赴宴的禮儀。這時的`我才知道禮儀是十分廣泛的。從此以後，我時時刻刻的記住這些禮儀知識。有一次，舅舅請我們吃飯，我想這正是體現個人素質的好時機。我主動讓外婆靠南坐，給外婆夾一些菜，我吃菜或喝飲料時，小口小口地吃，也不發出很大聲響。突然舅舅提出向我們敬酒，輪到我時，我站起身拿起酒杯並面帶微笑的對他說：“祝您財源廣進，萬事如意。”宴會結束後，大家都誇我是個懂禮貌的好孩子。我心裏喜滋滋的。
禮儀體現了一個人的素質，禮儀能使祖國更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明同在！
文明伴我成長，我與文明同行！
在這個社會上，世界都在提倡講文明愛文明。我作爲一個國小生，小市民是祖國未來的主人，棟樑，也應加入到講文明的行列裏，從小做起，從我做起，從每一件小事做起。我也是一個講文明的孩子，爲什麼這麼說呢？這必須從那三件事說起。
記得上個週末，爸爸媽媽帶我去公園玩，因爲當時天氣非常熱，驕陽似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來，但是我心裏十分高興，爸爸媽媽也誇獎了我。
還記得暑假的一天，我乘公交車去好朋友家玩，公交車在一站停下來時，上來一位白髮蒼蒼的老太太，她滿臉皺紋，左手提着一包行李，看樣子要去遠處，右手拄着柺杖，當時車上已經滿了，老太太四周看了一下，彷彿在找空座位，我連忙擠過去，把老太太扶到我的座位上，老太太臉上露出了欣慰的笑容。
有一次晚上，我們全家人吃過晚飯，聽到有“篤，篤”的敲門聲，打開門一看，原來是爸爸的同事，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一直帶着笑容，那位叔叔都說“這位小朋友真懂禮貌”！我更開心了！
講文明禮儀是每位少先隊員應具備的基本素質，是中華民族的優良傳統，所以我們要講文明，樹新風！
國中的我作文 篇3
所謂綠色，並不只是一種顏色，在人們眼中，綠色就代表了樹木、花草，而如今，隨着人們生活領域的不斷擴張，綠色已經越來越少，更多的被一座座的高樓大廈所代替。
上海，這個世界聞名的國際大都市，比起那些貧窮落後的農村，經濟與人口都遙遙領先，而談到植物，也許農村一個小小的山頭就比我們一個區的植物都多，可以這麼說，上海就如同一個飛速運行的機器，而我們每一個人就是其中的一個個零件，每天有規律般地運行着。而農村則不同，它們沒有機器那麼灰暗，那麼死板，農村的一切都是生機勃勃的，每天的生活節奏很慢，悠然自得，同樣農村也是因爲色彩豐富而變得生機勃勃，早晨的初日是紅色的，樹葉是綠色的，泥土是褐色的，泉水是透明的，讓人覺得充滿生機，所以在城市發展的同時也不應遺忘了綠色。
回到我的生活中，我發現，其實在我所身處的環境中，綠色並不少，從廚房的窗口望出去，不遠處便是西郊賓館，整個視線中充滿了綠色，根本看不出一點建築的痕跡，而在小區邊上有一大塊空地，而它並不像有些空地，又髒又亂。而這一片土地完全都被綠色所覆蓋，沒有人澆水，沒有人去種樹，所以它就如同一片森林一樣自然生長，鬱鬱蔥蔥，成了鳥類的生活場所，每天晚上開着窗便可聽到許多不同種類的鳥所發出的'聲音。而離我家兩三公里之外便是西郊動物園，衆所周知，動物園就應該有足夠的植物，所以在經過一個晚上的淨化後，早晨我所呼吸到的空氣都是如此清新，如此純淨。
值得慶幸的是，上海是一個江南城市，每年有足夠的降水量，也不會有太多嚴重的自然災害，而我們有了那麼多良好的條件，我們難道就不能加大對綠化的佈置嗎？所以我們一起努力，讓我們眼中的綠色變得越來越多！
國中的我作文 篇4
校園生活真美好，課下有美景欣賞，課上有老師陪伴，如果我們學生們像花朵，那老師就是辛勤的園丁，他們給花兒澆水，施肥，等我們這些小花朵的綻放。
我最喜歡的就是校園的四季，每個季節都會呈現出不同的美麗，讓我看也看不夠：
看，春天來了，校園裏一片生機勃勃的景象，樹木抽出新的枝條，黃楊也長出嫩黃的小葉子，黃黃的，嫩嫩的，讓我忍不住去撫摸它。它旁邊的好姐妹冬青也長出了新葉子，不過是翠綠的，太陽照在上面，有些耀眼，我想這應該就是老師說的新生命的樣子吧。小燕子嘰嘰喳喳地飛來了，好像也在欣賞春天校園的美景。
夏天，杏子成熟了，杏兒穿上黃色的禮裙，躲在綠色的枝葉間，像一羣害羞的小姑娘在和我們捉迷藏呢，饞的我們口水直流！不知道我們中間哪個“小屁孩”還沒等杏兒真正的成熟就早已被採摘下來了，想想不免有些氣憤。但是再看看那片青翠的小竹林，一株株挺拔有力的生長着，讓我不由得對它敬佩起來。春天的雨水少，而它卻長得最旺盛！
秋高氣爽，天高雲淡，飄落的黃葉灑在紅綠相間的塑膠操場上，湊成了一片紅黃綠的世界，在陽光的映照下格外鮮豔、迷人。我喜歡我們在這裏做操，體育課，做遊戲，跑在上面，我們快樂的.像一隻只小鳥，到處有我們叫聲，我們的心情就像這天氣一樣爽。
冬天，我們最盼望的就是下大雪了，天地間白茫茫一片，老師領着我們出去打雪仗，堆雪人，老師已經沒有課堂上的嚴厲，像我們的大朋友一樣，我們互相投擲雪球，往身上、臉上、脖子裏扔着雪球。偌大的操場上，喊叫聲，歡笑聲，飛得很遠很遠……
四季風景不斷地變化，伴隨着我們琅琅的讀書聲，老師眼中的“小不點”們漸漸長高了，我知道這一切都是因爲有老師的陪伴，您纔是我們校園中最美的風景！
