當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀向日葵作文有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀向日葵作文有感1
美麗傳說中，每一個能帶給人間美麗與希望的天使，都擁有一雙潔白的翅膀。我曾無數次的幻想，如果我有一雙翅膀，我想，我會離開這喧囂的國度，飛往那個所謂的，天堂。
在這個人間，人與人之間不知道從什麼時候開始，少了一份互相關心，多了一份陰險狡詐;少了一份噓寒問暖，多了一份居心叵測。
一個人來到了那片花海，那是有大朵大朵向日葵的花海，它們總是驕傲的迎着太陽，無所顧忌的昂起頭，吸收着那耀眼的陽光。它們總喜歡將自己暴露在陽光下，任由世人將它們一遍又一遍的讀着。有陽光的地方向日葵就會擡起頭對着天空微笑。
我說我喜歡向日葵，因爲她執著，因爲她懷抱着夢想不曾放棄。
我說向日葵是世界上最漂亮的花兒，因爲她總是笑臉向人，隱藏悲傷。嘴角的弧度總是保持在最美的`弧度。
我說我喜歡向日葵。因爲，她面對世界的陰暗，從未放棄過，一直在努力追隨着他能依賴的陽光。
在這個10歲，在向日葵花語中，我讀出了一份久違了的堅持，因爲它的花語是——沉默的愛，她不曾向誰表露過什麼，她只是驕傲的迎着太陽，希望在那明媚的陽光裏得到一絲安慰。她也不曾向誰乞求過什麼，她只是默默的把臉朝向太陽，渴望能在耀眼的光芒中尋求一份鼓勵。
真的從心裏喜歡在這種花朵，我好像在向日葵背後看到了一雙翅膀，伴着向日葵努力的去追尋太陽。向日葵在追尋太陽的路上，一定會有陰天，但是，她不再沉默，她懂得了張開翅膀，努力在陰霾中，自由自在的翱翔!
我想，我不再需要那雙能夠讓我離開的翅膀，因爲，這個世界從未黑暗過，這個世界一直很明亮。
做一個像向日葵一樣的女孩，加油。讓自己的內心充滿陽光、快樂。
讀向日葵作文有感2
磕着香脆可口的瓜子，你可想到過向日葵的偉大?可別認爲它是一種極其普通的植物，它可是有靈性的。因爲它曾經給了我深深的啓示。
你可留心觀察過?向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說，這是因爲許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。
萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執着的追求者。也許你會迷惘，爲什麼向日葵會有這麼執着的追求?那是因爲理想早已紮根於它的心靈，堅定不移的.信念，便會促使它始終爲實現理想而奮鬥終生。
其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執着的追求?沒有理想就沒有奮鬥的目標，這就如人置身於茫茫沙漠，航行於無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許並不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創造，就不會有布魯諾那樣爲真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命，愛因斯坦相對論的道理也將化爲烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠;沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說，是理想創造了人類文明，是執着創造了世界。
我們都有着自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等於現實，理想的背後流淌着汗水，因此我們還得回到現實，樹立人生的目標，然後堅定不移地爲之奮鬥，只有這樣不停地追求和奮鬥，理想之火才能燃燒，發出絢麗的光彩。
向日葵，是你給了我啓示，使我堅定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了希望;是你激勵着我在人生道路上勇往直前。
讀向日葵作文有感3
溫暖的陽光照射在我的書桌上，書桌旁，我正在認真地看《坐在向日葵上的女孩》這本書。細細品味書中蘊含的情景，我彷彿也身陸處境。
讓我感受最深的還是第2大篇麻煩天使中的第4篇《坐在向日葵上的女孩》，讀了又讀，覺得這篇意味深長，李東華筆下的小女孩讓我想起了許多發生在自己身上，沒齒不忘的童年往事，金營的眼珠不知不覺地就營出了眼眶。
這篇作文主要構思的是一位小朋友安安常常讓她們那個嚴厲的陳老師罵，說她畫熊貓塗顏色時，喜歡把眼睛塗成紅色，說他是色盲；還說她手協調能力不好，喜歡把顏色塗到眶外，說她繪畫方面一點也不行。安安的'媽媽更是被陳老師罵得尷尬地低下了頭，沒有臉和其他家長交流，安安也很內疚，可是安安也有自己的想法，媽媽只好支持自己孩子的想法。果然，安安在8歲時，她的圖畫是唯一拿去展覽的畫；10歲那年，期會考試考了第一名。安安狠狠地說她長大要創辦一所學校，一個大農場，一個大牧場。媽媽第一次感到了自己的孩子是那麼優秀。
這個小女孩的處境好似我進幼仁元的時候。學習成績一直落後，同學們都不喜歡和我相處，我也覺得很孤獨。上數學課時，老師說9是最大的一位數，10是最小的兩位數，我就弄不懂了，9不是比10小嗎？怎麼9成最大，10成最小了？我就問了後面的同學，可是同學卻對我很厭煩，當我回過頭來時，老師狠狠瞪了我一眼，叫我站到了前面，同學們紛紛嘲笑我，我好想哭，卻又哭不出來。回到了家中，我把自己關在房間裏失聲痛哭，我覺得我很沒有；於是，我發奮圖強，勵精圖治，終於，學習成績一次次高了上去。我再也不會受同學們的嘲笑和侮辱，可以堂堂正正地做每一件事，不用一個人躲在陰影裏號啕大哭。因爲我知道別人行，我也能行。
《坐在向日葵上的女孩》謝謝你，是你讓我懂得了自己的存在，找回了信心，像向日葵一樣朝着太陽前進。
讀向日葵作文有感4
這本書講述的是小姑娘香草和好朋友們之間發生的的小故事：小姑娘香草是個二年級的國小生。有一天，她在花園裏唱歌，看到向日葵隨風搖擺，好像是在跳舞。但是老師和同學們都不相信向日葵會跳舞。這讓香草覺得大家把她看作說謊的孩子，於是決定不去上學了。
後來爸爸和香草約定，再去學校三天，讓香草迴避其他孩子的尷尬問題。三天過去了，三個星期過去了，大家都忘了這件不愉快的事。香草在學校裏遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長。香草越來越喜歡學校，明白了好多的事情……
就像那首歌唱的：“這是一個小世界。”再小，也是一個世界。然而再小的'世界也有哭有笑，有美好的地方一定有痛苦。
作者秦文君認爲家長對孩子的教育要寬容溫和，要信任孩子。對孩子來說，溫和寬鬆的氣氛、耐心包容的教育是童年世界最最寶貴的陽光。允許犯傻，允許搗亂，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現出來，允許他們就是自己。在追求“快”的世界裏一定要給他們時間，讓他們慢慢成長，並慢慢體會自己的成長。愛應當像日子一樣綿長、悠遠，慢慢地把他們包裹起來，點點滴滴滲透在心裏。
我們的確需要爸爸媽媽的理解與支持，許多爸爸媽媽都爲兒女鋪好了路，而我們真正需要的是自己決定，自己實踐，這樣才能更好的在過程中成長。調皮、任性、搗蛋纔是孩子的本性，家長不應該爲了讓孩子早日成才就剝奪孩子玩耍的時間，這樣未必對孩子的成長有好處。我在這呼籲家長們給孩子一個快樂的童年！
讀向日葵作文有感5
炎炎夏日，大汗淋漓地走進教室，同桌正在給櫃子上的一盆吊蘭澆水，讓我想起了近些天看過的一篇文章。它講的是作者與一位好友在學校種下了兩株向日葵苗，那段時間裏，作者十分擔心那兩株小苗能否活下去，於是施肥，扎籬笆，忙得不亦樂乎！小苗一天天長高，作者無限開心，還爲向日葵編了一首歌：“葵花葵花，是太陽花，我們有顆向陽心……種花植樹，美化環境，多麼愉快，多麼高興。
這篇文章感觸很深的主要原因，是我也有同樣的一段經歷。上幼兒園時，老師帶我們去龍泉山上植樹，第二天，小朋友有帶樟樹樹苗的`，有帶楊樹苗的，我帶的是一株玫瑰苗。來到龍泉山上，我們找了一個空曠的地方，用又大又重的鏟子往泥土裏一插，跑到杆尾用力一按，按不下，叫了很多個同學一起按，終於按了下去，鬆土挖坑種苗，最後又澆了一點水，大功告成。
在後來的日子裏，我每次去爬龍泉山都會爬到頂部，因爲那裏有我種下的小樹苗，我會爲它澆水，爲它除蟲，跟書中的作者一樣懷着對它的喜愛用心愛護它，呵護它。
這樣的日子一直向前。不知在暑假中的哪一天，夜裏下了一場大暴雨，早晨我心急火燎去了山頂，心愛的玫瑰倒在風雨中了，遍體鱗傷，看來無法挽回了，我非常傷心，當時的心情，一剎那彷彿天也黑了許多。有了這種感受的我才能體會作者情繫向日葵的心情。我那時是一種無限後悔怨恨自己沒有保護好玫瑰的心情。
爸爸見我那樣傷心，就上網找了一些資料，後來把搗碎的雞蛋放在土裏，結果玫瑰還真的活了過來，我開心極了。
人人爲大地添一點綠，世界會更加美好。
