在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六一國小生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一國小生作文 篇1
想說的是，其實我現在並不知道你確切的心情。或許十幾年前，我的感受和你更接近。
而現在，我似乎只能和所有的大人們一樣，只能一廂情願地去惴測一個失去親人的孩子是如何地痛苦和悲傷。這也許就像我們以爲冬天很冷，就給小貓小狗穿上衣服和鞋一樣。 我是說，或許，我們氾濫的關注本身就是對你的傷害。 人長大了，就會變得自以爲是。
可是，人總要長大，關鍵是我們要選擇一種什麼樣的態度去長大。
你們一定不知道發生在1987年的那場大火，在祖國東北的大興安嶺，那場大火着了足足一個月才漸漸熄滅。
我就生活在那片林區。那個時候我也很小，這場大火究竟意味着什麼，直到二十年之後的今天，我纔剛剛有點明白。
那場大火之後的第二年，我失去了生命中最重要的一個親人——我是說，其實很多人的.生命中都會有這樣那樣的苦難。而我們所能做的，是接受它並且儘量地不讓它成爲我們心靈成長的障礙。
我沒能做到。
有差不多十年的時光，我一直是個很自閉的孩子。家裏的變故，一直是我心中無法釋懷的祕密。我小心地守護着我的祕密，警惕任何形式的外來關心和探尋。我記得有一天老師問我，爲什麼“家庭成員一欄”中填寫的只有媽媽的名字，我的反應是整整一個下午的痛哭……
六一國小生作文 篇2
今天是六一兒童節，是一個屬於我們兒童的節日。今天，學校開展了“六一”遊園活動，讓我們每一位同學都去參加。
首先，我們來到了大操場，迎接新的一批“少先隊員”。迎接完畢，我們的“遊園活動”正式開始！
我先在我們班玩“擲乒乓球”。終於輪到我時，卻沒有人接我擲的乒乓球！就在我想走掉的時候，張老師叫了項忻苗來接我擲的乒乓球。我看項忻苗一臉不情願的樣子，心裏想：拜託了，就幫我接一下吧！你幫我接一下又不是沒有獎品。
遊戲開始了，我由於太緊張，第一個沒有扔中，不過後來四個乒乓球都扔中了。陳老師給了我兩顆牛奶糖作爲獎勵。
我出了教室，原來紫渲在門口等我！我向她說了聲“謝謝”，便走向五年<四>班。
他們班的'遊戲是“吹乒乓球”。哈！這個簡單！我肯定一次就成功！我心想。輪到我和紫渲時，楊夢瑤把我拉到了另一邊，說：“佳沂，你吹這邊的吧。”
我深吸一口氣，用力地對着乒乓球吹氣。可那個乒乓球像一個頑皮的小孩，固執地“站”在那裏。這倒沒關係，可是這個看似紋絲不動的“小孩”還“攪”起不少水花，濺到了我的臉上。氣我嘛！我故伎重演，可那乒乓球卻還是不動。好一個乒乓球，本姑娘就和你耗下去了，看看是你的“毅力”強還是我的毅力強！我正這麼想着，楊紫軒把另一隻碗裏的水全倒到了這隻碗裏。遊戲彷彿簡單了好多。我使勁一吹，那乒乓球就穩穩當當地落到了另一隻碗中。我好的時候，紫萱也好了。我倆拿了糖，又去別班玩了。
今天的遊園活動好有趣啊！我們不僅玩了“擲乒乓球”和“吹乒乓球”，還玩了“沙包擊瓶”、“心有靈犀一點通”等遊戲。六一兒童節真快樂呀！
六一國小生作文 篇3
今天，萬里無雲，風和日麗，同學們既開心又激動，因爲今天是六一兒童節。
六一聯歡會在教室裏舉行，同學們精神抖擻地走進教室。教室裏掛着彩燈和彩花，牆上掛着彩條，窗戶上貼着各種各樣的剪紙，黑板上寫着“祝六一兒童節快樂。”
節目開始了，小紅表演彈鋼琴，小紅的.手指在鋼琴上彈來彈去，像小白兔跳來跳去。小明和同學們表演了《濟公活佛》的節目，他們頭戴黑帽子，身穿袈裟，腰上還繫着一個葫蘆，大家都看得津津有味。
表演結束了，我們玩得很開心。
六一國小生作文 篇4
今天，學校迎六一活動，我們早上先參觀了各班的場館，每個場館內容豐富多彩，讓我們看得眼花繚亂。
我們自己班的活動是機器人未來城，裏面有機器人角鬥場，機器人角鬥場裏有很多不同類型的機器人，你可以選擇自己喜歡的機器人進行操作，例如：讓機器人走路、開車、抓東西等等。這個活動很受男孩子們歡迎，因此我們班門口人山人海，大家都想進來玩。
314班是美食的天堂，還有專業的`廚師、志願者在幫忙，在這裏我品嚐了水果酒釀圓子、蛋糕、春捲等，而且師傅想得很周到，像春捲之類的乾點還能外帶。
今天還有其他很多有趣的活動，例如204班樂高的天堂，裏面有好多好多樂高玩具；111班的活動是孔子畫傘，畫傘拿禮物；202班有垃圾分類的活動，參與垃圾分類，共創清潔美好未來等等，因爲時間有限，有些活動沒能參加，希望下次有機會再參加。
下午老師還組織我們看電影，同時還過了集體生日，大家一起唱生日歌、吃生日蛋糕。
今天過得充實又愉快，讓我意猶未盡。
六一國小生作文 篇5
六月是流金似火，六月是歌聲嘹亮，六月是兒童的祈盼，六月是歡樂的海洋。我們迎來了國小生涯中的最後一個“六一兒童節”。校園裏的氣氛和往日的大不相同，人人都面帶笑容，校園變成了歡樂的海洋。
中午，我和一些表演節目的同學早早的來到了學校，在老師的辦公室裏排隊化妝。
大約過了五十多分鐘，同學們陸陸續續的來到了教室。我們拿着凳子，戴着鮮豔的.紅領巾，排着整齊的隊伍，邁着輕快的步伐，來到籃球場上觀看文藝匯演。文藝匯演終於開始啦！只見兩個主持人走上舞臺，激情飽滿地主持着，接着就是一年級的表演。看着小弟弟小妹妹們在舞臺上高興的跳舞，我不禁發出這樣的感嘆：別看他們的年齡小，可是表演的節目卻非常精彩，顯然已經練習了很多遍了，他們非常有活力，每個小同學都賣力地跳着。每表演完一個節目，臺下就會爆發出如雷般的掌聲。節目一個個的進行着，一個比一個精彩。最吸引我眼球的就是五級部表演的街舞了。她們每人戴着一頂黑色的帽子，穿着紅色的衣，牛仔半褲，他們的每個動作都非常有力度，給人的感覺只有四個字：霸氣十足。他們的動作非常乾脆，而且動作一致，不難看出，他們在這上面下足了功夫，這背後一定留下了他們許多汗水。
不知不覺，輪到我們的節目了。同學們以最快的速度排好了隊形，只聽軍體一聲“齊步走”，我們昂首挺胸的向舞臺走去。找準自己的位置後，我往臺下一看，那麼多雙眼睛都在盯着我們，我不免有些小緊張呢，手心都出了汗。還好，我們的演出還算成功，別提有多高興了。
是啊，快樂的時光總是太短暫，美好的記憶總會讓人留戀，轉眼間，六一文藝匯演已經接近尾聲，我們還意猶未盡，但也只能戀戀不捨得回到班級。
六一國小生作文 篇6
六一節使我們兒童的節日。今年六一，學校組織我們進行愛心義賣。活動還沒開始，夏老師選出九名同學當營業員，我也在其中。我們拿起義賣物品，直奔體育館。到了那裏，我們拿出墊子，把東西有秩序地擺好，並分成三個區域：文具圖書區、公益區和玩具區。隨後夏老師讓我和另外六名同學當營業員，而魏臻和粱駿然則一邊舉起招牌，一邊喊：“快來買呀，四（6）班跳樓價了！”
時間過得很快，不一會兒人漸漸變多了，他們聽到喊聲，立刻超我們班涌過來。我麼配合得也很默契。孫清輝在維持秩序，謝雨萌告訴顧客價格，我和馬宇含笑負責收錢。“我們班來了！”不知誰叫了一聲，我們都望着大門口，班上的同學也發現了我們，都不約而同地向我們這裏走來，他們左看看，右看看尋找自己喜歡的東西。物品正在慢慢地減少，錢也越來越多了，我數了數，呵，一共有400多元。當我看到五（1）班同學手裏的食物時，心裏覺得癢癢的，也想品嚐它們的味道。但轉念一想，能爲需要幫助的.人獻一份力，不是比吃東西更好嗎？我的心情頓時愉快許多。再一看，墊子上的物品也要賣完了。於是，大家趕快收工，把剩下的東西裝好，回班去了。
回到座位上，總覺得還有些意猶未盡的感覺。這個“六一”過的真有意義！
六一國小生作文 篇7
今天是“六一”兒童節。
一大早醒來，就聽到窗外嘩嘩啦啦的雨聲。哦，下雨了，天公真是不作美，昨天還計劃今天爸爸媽媽帶我們出去玩，全被這場雨攪亂了。
不能出去玩了，該幹些什麼呢?媽媽說“我們今天吃餃子吧！”我高興地說：“今天我也想學包餃子，可以嗎?”媽媽說:“好的。”
媽媽從菜市場買回來了白菜、肉和餃子皮。菜洗好了，她把所有材料：肉、粉絲、白菜、雞蛋餅都剁成末加上油、鹽、雞精調成餡。做完這些工作，媽媽發話了，讓我去洗手，說要教我包餃子。
只見媽媽拿過一個餃皮，在邊上抹了點水，放上餡，在邊上捏了幾下，一個漂亮的餃子就在媽媽的手裏誕生了。哇!好神奇啊！我迫不及待地拿起餃皮，學着媽媽的樣子，抹水，放餡，捏邊。咦！怎麼站不起來，都是躺着的，再包一個試試。一個，兩個，第三個，還是躺着的，一個個就像大懶蟲。我頓時泄氣了。媽媽說：“餃皮放在手心，餡要不多不少，疊起來要一邊比另一邊多，捏緊了，要不下鍋會爛的'。”我在媽媽的指導下，又包了幾個，還真得有點像模像樣了。
餃子出鍋了，我趕緊拿起碗，放點醋，夾起一個餃子大口大口地吃起來，吃着自己包的餃子就是香。
雖然今天我沒能出去玩，但是我很得意，因爲我學會了包餃子。
