關於寫人的作文大全

  寫人的作文400字 第一篇:我心目中的好老師

當秋天來臨,農民伯伯豐收時,有汗水陪他慶祝;當夜幕降臨,遠處傳來搖籃曲時,星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺;當我們進校園時,笑聲裏總少不了他_陳老師。

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迎着新學期的來臨,我們班來了一位新老師_陳老師。他有着一臉親切的表情。“我是你們的新數學老師,學校讓我來當你們這學期的班主任,我姓陳,你們可以叫我陳老師。”陳老師自我介紹着。我心想:陳老師,以後你可要和劉老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦!

上陳老師的課,你根本不會想睡覺,反而會倍兒有精神。“那個,同學們,請寫好字!我雖說是精通各種文字,例如:火星文、水星文、月球文等等,可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈!”

陳老師就是這樣的幽默,這不,今天陳老師又來到班級說:“男生們不要在下課打的時候到操場上跑的滿頭大汗,到上課了,就像被消防叔叔的水龍頭衝了一樣。”“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”教室裏有是一陣笑聲,女生們看着男生,幸災樂禍。男生就只能無奈的擺出一副囧樣了。

他是一本笑話書,只要有他_陳老師,我們每一天都會很快樂。他就是我心目中的好老師_陳老師。像親人一樣親切。

  第二篇:我的老奶奶

老奶奶長得十分慈祥,以前是十中的一位很好的教師,現在已經八十多歲了,滿頭銀髮,臉早就變得十分瘦了,全是皺紋。她總是對我笑,讓我感到她十分親切。我每次看到她,總是叫一聲“奶奶!”,她也老是叫我到她的身邊去,後來,我知道,這位老人的耳朵已經不太好用了,於是,我每次看到她,就向她揮一揮手,微微一笑,她看到了,也總是向我微笑着點點頭,就這樣,這成了我們的見面語。記得有一回,我在院子裏玩兒,突然看到了那個奶奶,她揮了揮手,示意叫我過來,我就走了過去,可她卻把我拉到了她家,我搞不懂,她爲什麼這樣做?這時,她卻拿着一袋子桃子出現在了我面前,硬塞給了我,我推不掉不得不收下了。

還有一回,我剛剛上完課,回家時,我又看到了那個奶奶,這一回,奶奶笑着給了我一把扇子,上面寫着“香山”兩個字,還畫了些紅葉,我不明白,這一回,她卻開口說話了,雖然聲音糊模,可是,我卻都聽到了,她對我說:“我們以後就見不到了,我就要搬走了,這把扇子就送給你,留個紀念吧。”我聽後,心裏十分難受,因爲那個奶奶對我實在太好了,我含着眼淚走回了家,淚水滴到了那把扇子上……

現在,我看到扇子,吃到桃子,都會想到奶奶。

  第三篇:這就是我

我,相貌平平,不屬於長相特出衆的那類人。但我的性格又和大部分人不同,我是樂觀積極的一份子。

我喜歡看書。因爲我覺得,在書海中遨遊,我很快樂。

我喜歡攝影。因爲我覺得,把美麗的景物照下來時,我很快樂。

我很愛笑。畢竟“笑一笑,十年少”嘛。不論遇到什麼事,我都會以微笑去面對,都會以寬容去面對。世間處處都充滿着快樂,關鍵是必須要回發現。當你發現了快樂時,那便會覺得自己很幸福。

我很樂觀。不喜歡爲了一些雞毛蒜皮小事而去斤斤計較。只有樂觀面對生活,遇到困難時才能大事化小,小事化無。每天早上起來,擁有一個好心情、一個好心態去面對新的一天,你就會發現,世間的一切又多麼美好。

與別人相處時,我常會與人開開玩笑,當別人被我逗笑時,我也會感到很開心。快樂是可以傳遞的,想讓身邊的人快樂起來,首先自己要快樂。我認爲面對再大的.困難,樂觀面對_是最好的心態。

我喜歡聽音樂。只要一聽到那些歡快、輕鬆的旋律時,我便會全身心放鬆,自動投入到音樂當中。從音樂裏,我能找到快樂。那些旋律,就像一個個頑皮的小精靈在我耳邊跳動,會讓自己的一切煩惱煙消雨散。

  第四篇:交通協管員,你真了不起

交通協管員,你真叫不起。每天上學我都會碰到穿着灰色衣服,帶着灰帽子的交通協管員,他爲了維持交通持序,不管是嚴寒還是酷暑,不管颳風還是下雨,他們堅持每天都站在馬路的一旁,手舉一面小旗子,胸前掛着一個哨子,不厭其煩的維持着交通持序。

有一天,我在上學的路上看見一個20來歲的年輕人闖了紅燈,交通協管員把他攔了下來,語重心長地說:“年輕人你知不知道闖紅燈是違反交通規則的?有可能會發生交通事故,請不要亂闖紅燈。”你這個老頭兒是不是吃飽了沒事幹了?少管閒事!闖紅燈有怎麼了?你管得着嗎……

那年輕人滿腔怒氣,還髒話連篇。聽了就讓人一肚子的火往上冒。可那交通協管員沒有生氣,反而從袋子裏掏出一張照片對他說:“你看見嗎?這是去年和你年紀差不多的一個年輕人被車壓死的情景。我不想你和他一樣的悲慘人生。”此時年輕人遲疑了下,紅着臉對着交通協管員說:“謝謝你!我以後再也不闖紅燈了。”此時周圍的路人向交通協管投去尊敬的目光。

我覺得那個小夥子第一:不尊重他人工作。第二:不文明。第三:他還對交通協管員辱罵。但是交通協管員的耐心和一絲不苟的工作態度,您真了不起,是我

  第五篇:最崇敬的人

每個人,都有自己最崇敬的人,想那些明星啊,清潔工阿姨啊,朋友啊,老師啊……我可不像他們,我也有我最崇敬的人,那就是_最疼我,最愛我的姥姥!!

我的姥姥今年94歲了,已經算是高齡的人了,雖然她的年齡很大,可是,她那活潑的心卻十分的要好,在我很小的時候,媽媽爸爸經常不在家,我每次都喜歡到姥姥家裏去玩。姥姥和我不一樣,她不能陪我一起玩遊戲,不能陪我看好看的動畫片。可是,在我每次睡覺前,姥姥都會給我講很多有趣的童話故事,每次都得等到我先睡着了,姥姥才慢悠悠地走進她的房間裏睡覺!不過說實話,其實有很多次啊,我都是裝睡的!

姥姥人最好了,每次我被那些小朋友們欺負了時,我都會告訴姥姥,姥姥就會安慰我,叫我不要哭,叫我不要理會他們。接着,姥姥就會給我講一些十分有趣的笑話給我聽,把我逗笑……

每次當我犯了錯,姥姥都會叫媽媽不要打我,並細心地告訴我犯錯的原因,要吸取教訓,這是第一次,也要是最後一次。

雖然姥姥不像那些明星一樣出名,雖然姥姥不像那些清潔工阿姨一樣爲人

  第六篇:我的老師

國小三年以來,我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲,個子不高,扎着一個馬尾辮,彎彎的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛,戴着一副紅色邊框的眼鏡,她的臉上總是洋溢着笑容,顯得和藹可親。

趙老師很愛我們,記得有一天下午放學了,教師外面正下着大雨,同學們都被家長接走了,只剩下我一個人,趙老師看見我凍得直哆嗦,連忙把外套脫下來給我披上,一股暖流涌上我的心頭。“要不老師送你回家吧。”老師和藹的說道。“謝謝老師,一會爸爸來接我。”我說。過了大約半個小時,爸爸終於來了,我脫下外套還給老師,趙老師親切地說:“趕快跟爸爸回家吧。”說完便消失在雨霧中。看着她漸漸遠去的背影,我的心頭一陣感動。

老師很有耐心。有一次,我正在寫作業,遇到了“攔路虎”,趙老師好想看出了我的心思,問:“哪道題不會做?”我支支吾吾地說:“沒……沒有。”“那你給我講講這道題怎麼做。”老師說。我撓撓頭吞吞吐吐的答道:“這道題……不會。”“那我們一起探討一下吧。”說着便給我講解起來,見我還沒有聽懂,接着又給我講了第二遍,知道我懂了爲止。

這就是我的語文老師趙老師,一個和藹可親的老師,我非常喜歡她。