在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的我們國小作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子：“爸爸，我考了117”
爸爸：“多少分的卷子？”
孩子：“120的”
孩子滿心歡喜的等着父親的表揚，卻聽見父親說：
“才117？爲什麼不考120回來？”爸爸轉身離開，沒看到孩子落寞的眼神。爲了這個117，孩子熬夜看書一直到12點。
孩子：“媽媽對不起，我才考了88.5”
媽媽：“怎麼才考這麼點？這你就滿足了？”
孩子：“不是的我……”
媽媽：“好了別說了。”
孩子張了張嘴，沒再說什麼，只是在轉身後，眼淚，掉下來了。即使是88.5，他也是看書看到12點的。他真的已經努力了。
或許他哭的不是父母的漠然，也不是委屈，只是覺得自己達不到父母的標準認爲自己沒用而已……
爸爸：“說你幾句就不行了？哭什麼？”
媽媽：“哭也沒用，下次努力吧。”
誰都聽的出來，那語氣裏的失望。可是我真的……已經很努力，爲什麼，就不能給我一個微笑呢？
當你考了95時，父母可能更多的注意到的是你那五分爲什麼丟，而不是那95，你是花了多少精力，多長時間，換來的……
我們國小作文300字 篇2早晨，同學們迎着朝陽，邁着輕盈的腳步，在家長的護送下從四面八方向學校走來。她們向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“叮玲玲”上課了。
語文課上，同學們一起讀課文，那聲音又整齊又響亮，連樹上的小鳥都聽的入了迷，久久不願離去。數學課上，同學們坐姿端正，猶如一棵棵挺拔的小松樹，老師帶領我們攻克一道道難題。英語課上，老師特別重視與同學之間的互動，經常帶我們做一些英語小遊戲，讓我們邊玩邊學。老師有時候還組織模擬對話，瞧，小明和小紅的口語對話多流暢啊!
慢步輕聲，文明有禮是我們學校的特色。下課了，同學們有序的走出教室，來到操場上，他們有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打乒乓球。
這就是我們的國小，一所坐落在風景秀麗的慈湖河畔的國小！
我們國小作文300字 篇3我叫秦若愚，現在是文化路國小分校二一班的一名國小生。我很愛我們的班級，因爲她就好比我的家，我們都是家中的一員。
我們的二（1）班共有五十人，男女生人數基本相等。我們班是個十分團結的班級，大家都互相關心。有一次，我們學校舉行災難逃生演習，我們在警報聲後飛快地跑下樓去。其中吳楠同學下樓梯下得慢，我們班就有人去扶着她一起跑。這一幕，很讓我感動，我們下樓速度一次比一次快。
二（1）班的朱珂誼是個活潑可愛的小女孩，她的英語成績很好,還寫一手好字,我要向她學習。她課堂上發言很活躍，還當上了“文學角落”的主辦人呢！
還有張若然同學。英語、形都非常好。她還是“英語角落”的主辦人呢！在她們的模範帶領下，帶出了我們班良好的學習風氣。
當然，我們二（1）班還有三個著名的調皮鬼，可算得上“家喻戶嘵，路人皆知”。聽說連李校長都知道，其中以王浩成最爲出色，他長得膀大腰圓，十分好動。雖說他搗蛋在行，但也有可愛之處，面對問題，不分場合，不懂就問。
我愛這樣一個班級，愛那寬敞明亮的教室，愛那羣愛心互助的同學，愛那疼愛我們的老師。這就是我們的二（1）班，一個溫暖的大家庭。
我們國小作文300字 篇4“嗚嗚嗚”，“嗚嗚嗚。”是誰在哭？原來是“我”——小魚“泡泡”在哭。你想不想知道我爲什麼在哭？
因爲我本來生活在一條幹淨小河裏，河水很清，清得可以看見水裏的沙石。可在前幾天，水裏突然有許多的果皮、餐巾紙。使河水變得臭的想吐，有許多的魚兒搬家了，想搬到山上的小河裏生活，不想在住在這條臭哄哄的河裏了。我也曾想過搬家，可這裏有我許多快樂的回憶，不捨得搬走，所以，現在只有我和我的好朋友彩彩還生活在這裏，其它人都已經搬走了。可我們倆個相信，總會有一天，這條河會像以前一樣乾淨。功夫不負有心人，自從有了五水共治，河水終於乾淨了。搬走的.魚兒都重新回到了這條河裏了。
有了五水共治，河水會變得更清，不過前提是參加這個活動，多多宣傳。讓我們一起去行動起來吧！
我們國小作文300字 篇5我們班的同學可真是臥虎藏龍，下面，我就來介紹我們班的三強吧。
要說成績方面的強者，我只說一個人，那就是張祚銘了。每次考試，他幾乎都是第一名。記得有一次，四年級的英語期末考試非常非常難！他竟然考了全年級第一名。很多成績比較優秀的都考了九十分左右，我差一點就考了八十幾。老師生氣地說：“看看張祚銘，他考多少，你們呢，在同在一個班級、同一個教室裏上課，他考98，你們呢？”
美術方面的強者，那就是我們班的小畫家李鴻毅了。每次畫畫，他大多不按照老師的要求畫，但他每次畫的畫都跟真的一樣呢。不信你問問老師，問問同學，大家都說他的畫畫得好。幾乎所有的畫都是用素描手法畫的，老師問他是不是在外面學的，他說沒有在外面學素描。真令人驚訝無比！
科學常識方面的強者非王浩宇莫屬了。老師只要問他問題，他都是第一個舉手。記得有一次，老師問了一個很難的問題，我們都不知道答案是什麼，他竟然回答出一個令我們捉摸不透的答案，而且完全正確，真是厲害呀！
這就是我們班的三強，厲害吧？
我們國小作文300字 篇6我們班有33個人，就像33顆小星星。每顆小星星都有自己的特點，每顆小星星閃動着不一樣的光芒，聚成一道美麗的風景。
先來說一說學習之星—周伊雯吧，她平時學習可用功了，特別是上課的時候，一雙眼睛充滿着強烈的求知慾，一眨不眨地盯着老師和黑板。一對耳朵仔細傾聽，生怕漏掉老師的一句話。那專注的模樣，我是望塵莫及。功夫不負有心人，每次考試，她的成績總名列前茅。尤其是這次的期末考試更是不得了，拿了個全年級第一。怎麼樣，牛吧？
再說運動之星—楊軻吧，別看他小胳膊小腿的，跑起來卻似一陣風，贏得了“東方小神鹿”的美譽。我對他在春季運動會上的表現記憶猶新。當時，他參加了400米的決賽，發令槍一響，他就像一支離弦之箭向終點衝去，將同組選手遠遠拋在了後頭。最終，他以絕對的優勢一馬當先衝過了終點，爲班級贏得了榮譽。
我們班還有讀書之星—陳茜，可愛之星—虞婷，繪畫之星—張家旺，勞動之星—徐卓冰，舞蹈之星—錢麗麗，那馬虎之星，嘿嘿，就非我莫數了！
我們班的小星星，顆顆都閃閃發光，而且將越來越亮！
我們國小作文300字 篇7我們班一個團結向上的集體，每一顆青春的心都朝氣蓬勃，鬥志昂揚，在這裏，37顆心在人海里凝聚。春夏秋冬，我們體味着自然的輪迴，春華秋實，我們收穫凝聚的精彩，本着誠信、自信、拼搏、成功的宗旨，我們一起體驗着國小生活的歡歡苦澀，共同享受這班親如一家的幸福，一個在今朝下夜夜生輝的集體，我們風雨同舟，發出最美的心跳聲，我們的拼搏，我們的努力，註定會在校園裏留下不變的傳說。
六二班是一個團結互助、積極向上的集體，37名同學肩並肩，手挽手形成一個非常溫暖的大家庭，我們團結，同學們和睦相處，我們上進，每個人都勤奮努力，奮勇爭先，我們一起挑戰過火熱的驕陽，我們共同呼喊豪邁的口號，我們分享過篝火前的歡笑，我們也曾品嚐過失敗的淚水。成長的道路上，我們彼此激勵，我們共同前進。在不久的將來，我們班充分發揮長處，彌補自己的不足，成爲學校的驕傲。
我們國小作文300字 篇8早晨，來到學校，歡樂的數學課點醒了我們的腦袋，因爲，老師宣佈了一個重要事件。
叮鈴鈴，上課鈴打破了早讀時的寧靜。老師走到講臺桌前，激動地說：“這次考試，我們超過了4班！”那一刻，我們瘋了，全班都歡呼起來。有拍手的，有跺腳的，各種各樣的叫好聲。老師臉上的笑容也隱藏不住，開心得像朵花似的綻放出來。男生們吹口哨，女生們的叫好聲，組成了一首悅耳動聽的樂曲。大家興奮極了，坐在自己的位置上乖乖地等組長髮試卷。發完試卷，但人羣中時不時傳來一兩聲抱怨：“唉呀，又沒考好！”“考砸了……”也有歡呼聲。
老師拿着點名冊，報考了100分的同學。被報到的，一個個昂首挺胸，神氣十足。愉快的數學課迎來下課的鈴聲，同學們都懷着美好的心情走到走廊上排隊，大家都精神飽滿，只有樑語菲帶着紅紅的眼睛，無精打采地走出教室，聽朋友說，她考了96分，她覺得自己考得不好，所以哭了。我在心裏想：有什麼好哭的，不就考了96分嘛……
涼爽的清風吹進了喉嚨，大家邁着輕快的步子，來到了操場。想想，那一刻，我們瘋了！
我們國小作文300字 篇9凡是來過我們學校的人，都說這是一座風景秀麗，古色古鄉的花園式學校。其中風景最美麗的要數操場旁邊的“名人園”了。
進入園中，一顆顆奇形怪狀的石頭首先印入你的眼簾，有的像一顆巨大的雞蛋，有的像一個大面包，有的像矗立在園中的巨人，有的像一顆超級貝殼……這些石頭上還鐫刻着五花八門的石刻釋文：有著名畫家王冕寫的“會稽山水”，有劉宗周寫的“忽逢桃花源落英繽紛，夾岸數百步芳草鮮美”……每塊石頭的題詞都不一樣，真是令人目不暇接。在綠油油的小草的襯托下，這些石頭顯得那麼剛勁有力。
名人苑的中心還種着一棵高大的松樹，它鬱鬱蔥蔥，充滿活力，都說松樹是堅強勇敢的象徵，這也寓示着我們蕺小人要向松樹學習，做一棵棵傲然挺立的"小雪松"。
名人苑中的每塊石頭，都蘊藏着一段歷史；名人苑中的每個漢字，都包含着一段文化；名人苑，彙集了我們蕺小的百年曆史，身爲蕺國小子，我們爲你驕傲！
