在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的球賽作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
球賽作文600字 篇1
這真是一塊踢足球的好地方！放學後，小朋友們急匆匆地趕到這裏。沒有球門，這可怎麼辦？就把書包堆起來當球門吧！這可難不倒大家。
比賽開始了，小朋友們個個很勇猛，一直向對方的球門進攻，球在空中畫出一道道弧線，可惜最後都是無功而返。隨着比賽的白熱化，場邊的觀衆越聚越多，他們正全神貫注地盯着球前進的方向。在這些人中，最高興的要數那個大個子叔叔了，他一會兒站起來，一會兒坐下，嘴邊還喊着：“好球！”可能他想起了自己小時候踢球的往事，所以才這麼高興吧！
突然，觀衆席中爆發出一陣響聲，原來球來了！小守門員趕緊半蹲，連膝蓋磕破了也顧不上，上身前傾，準備隨時撲救……大家精神都高度緊張時，裁判吹響了全場比賽結束的哨聲，可對方正戰成0:0，沒分出勝負，裁判決定來一場激動人心的點球大戰。
聽了這個消息，小守門員突然感到有一座大山壓在了他的身上。沒辦法，誰叫他是守門員呢！
點球大戰開始了，第1球到第4球，小守門員和對方的守門員均未把球撲出。可第5球，對方守門員把球撲出了。這回，如果小守門員不把球撲出的話，他們隊就要輸了。對方球員開始助跑了，球飛過來了，小守門員瞄準足球，用力一撲，球撲中了，可是，球好像被塗了一層黃油，根本抓不住。小守門員脫手了，他沒有把球撲出門框，就這樣，他們隊輸了。
比賽結束了，隊員們並沒有責怪小守門員，因爲他表現得很出色，撲出了好幾個險球，爲球隊做出了巨大的貢獻。如果沒有他，球隊可能早已經失敗了，這場比賽早已經結束了。
這真是一場精彩的足球賽。
球賽作文600字 篇2
一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，爲了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最後一學期的夢想。 在六(x)班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術了。 只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳x縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉xx的手裏。
他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉xx瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上啓動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯着球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我躍起身來，大聲叫着，揮舞着拳頭。本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲爲我們加油，揮動着自己做的彩旗。這是，對方發球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩，就被我一把抓走，傳給了劉xx，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了!全場又一次沸騰了… … 第二節由女生來打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務。 第三節，劉xx有如神助，投一個進一個，使本班擴大了領先優勢。
最後一節，爲了保存戰果，我們採用了拖延戰術，但不想防守有誤，被對方連進幾球，在最後的十幾秒裏把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換上了個子很高有防守優勢的“泰山”——嚴明x。嚴明x得球之後，爲了不讓對方搶到球，他乾脆將球抱在懷裏，結果，時間太長，又送給6班一個界外球。全場都寂靜了下來，等待最後的結果。球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去。“嘟——”全場結束的哨聲響起。 今天屬於我們!
球賽作文600字 篇3
“加油，加油，四年級二班加油……啊——”看，從今天開始，我校一年一度的`足球賽正式拉開帷幕。同學們在場下喊得賣力，而運動員們則更加賣力，想要爲班級爭得一份榮譽。
隨着裁判的哨聲，上半場比賽正式開始。首先我們四年級二班守的是東邊的球門。我們班的隊員首先搶到了球，飛速地把球帶到西邊的操場，眼看就要踢進球門，可一班的同學將球一踢。我們尖叫起來，正當另一名一班運動員要往我們守的球門踢時，裁判的哨聲響了。疑惑不解的我問了旁邊的同學：“怎麼回事？”她用手指那個球，一邊指，一邊說“看！”哦，原來是一班的同學一緊張，用力用得過猛，踢出了界。第二輪開始了，一班同學先發球，我們班的運動員立馬衝上去，搶過球，帶着足球往前跑，帶到離球門不是太遠的地方，一踢。“啊——”“啊哈——”伴隨着大家的尖叫聲球進啦，四年級二班加了一分啊！接着又進了幾個球，上半場結束了，中場休息十分鐘，十分鐘過後開始下半場的比賽。
十分鐘真快啊，一眨眼便開始了下半場的比賽。下半場的比賽與上半場比賽相比更爲激烈。可不只是上半場跑太快了還沒恢復好，還是因爲上半場比賽踢進去的球比較多，有些得意忘形。連連讓一班將球踢進我們的球門裏。我的心提到了嗓子眼兒：難道我們班就這麼輸了嗎？不過，後來在比賽就要結束的時候，一班竟然連連失誤，老是讓足球出界。所以他們班從遙遙領先，踢到了和我們班只差一步之遙。不用說，最後我們以四比三極其微弱的優勢戰勝了一班。
“耶！耶！我們贏嘍，贏嘍！”這次我們能贏，靠的不是精湛的技術，也不是獨門的祕訣。而是隊員們一顆顆沉着冷靜的心。在這裏，我爲我們班級的隊員點個贊。
球賽作文600字 篇4
前些日子，我們班的幾個足球隊員一起去參加足球比賽。
我們班的足球主力是“馬雲鳥”，他是前鋒，女主力是“席老大”，她是中鋒。馬萬里和我是左邊鋒，王友慈是後衛，王浩宇和謝景榮是右邊鋒，藏宇睿是守門員。
我們的對手是體育班級七班。相比七班，我們的實力確實是弱一點。因此，比賽一開局我們就踢得十分辛苦。經歷了幾十分鐘的苦戰，上半場，我們才勉強和七班踢了個一比一平手。
到了下半場，我們沒有泄氣，而是越戰越勇。我們幾個隊友及時調整戰術、全力以赴，一定要與七班分個雌雄，比個高低上下。我們幾個隊友彷彿化身餓狼一般，團結一致，其中“馬雲鳥”一直是處於“眼紅”的狀態。我們一直進行團戰，而且配合越來越默契，踢得越來越勇猛。但是反觀七班，他們不踢配合，而是自顧自地往前衝，彷彿是一盤散沙。看到這樣的情景，我們更加充滿信心了!
終於，我們搶到了球。我和後衛隨球而動，幫助前鋒向對方的禁區突破。前鋒馬上進入一級禁區了，我們立刻調整爲“一前，兩後”的狀態。我們的中衛、後衛也努力向前衝，把對手擋在外圍。我們兩個人一齊上，把對手的防守衝散了，而且把對方的主力盯得死死的，不讓他有發揮的餘地。終於，趁着對方守門員不注意，“馬雲鳥”猛踢一腳，球進啦!我們高興地歡呼起來!
之後，我們又從對方腳下搶到了球，玩起了“遛猴”遊戲。球被傳到我的腳下。我把腳一撥，帶球就跑，一個回踢，把球傳給邊鋒王浩宇，他又把球傳給了“馬雲鳥”。這時候，“馬雲鳥”前面突然出現了三個對方的球員，“馬雲鳥”又一腳把球傳給馬萬里。這時馬萬里又受到了圍攻，眼看球就要被奪走了，他一個大腳，又把球踢給了“馬雲鳥”。正當對手要來搶球的時候，“馬雲鳥”冒險射門，一下子就把球踢進了。“耶～”我們又進球啦!這時，球號響了，比賽結束了。最後我們以三比一獲勝了!
這就是團結的力量啊!以後無論做什麼事情我們都要與朋友團結合作，這樣才能取得成功!
