無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的點評作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
八年級年級期會考試作文：
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。
孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。
一個智者說：“如果每個人能把反省提前幾十年，便會有50%的人可能讓自己成爲一名了不起的人。
他們的話都道出了反省對於成長的意義。你以反省爲話題，寫一篇文章。
注：1．所寫內容必須在話題範圍之內；2．題目自擬；3．文體自定；4．不少於600字。
習作：
反省
人和人的反省是不同的，也許年齡大一些，反省會更深刻一些，但最大的不同，是反省的時間不同。
有些人可以在做一件事之前思考，有人則只能在做一件事之後反省。思考與反省，都是對一件事的推敲，但一前一後的差別，是很大的。很多人在做事之前不能思考，比如在考試前。
上國中以來的第一次大考，我是完全失敗的。由於不重視副科，特別是地理課，總是用投影儀，我就趴在桌子上睡覺，也沒被發現過，其它的副科也沒背，結果在年級排了六百多名。然後，我才反省，反省自己對副科的輕視。
如果反省能向前提，事情當然會發展的很順利，但很多人不能做到，那麼做錯後就要反省了。亡羊補牢，爲時不晚啊！
反省是一個人對自己錯誤的認識，只有在生活中不斷反省自己，才能不斷進步，不斷積累失敗的經驗。
我當時被自己的成績嚇壞了，反省後，找到原因，加以牢固，在第二次考試中取得了很大的進步。
一個不會反省自己的人是不會成功的。如果我們每天都反省自己一天做過的事，我們每天也會取得一點成績。
沒有反省，就沒有進步；沒有反省，就沒改善；沒有反省，就沒有成功。我們要不斷反省自己，不斷改善自己，讓自己一步步走向成功！
點評作文600字 篇2我班有一個女生，叫做王思童，她又瘦又高，一張大衆臉，別看她長得普普通通，可她卻有一項特長，那就是——烹調。
說起她的烹調技術，那可不是吹的，就連我這個對食物十分挑剔的人都不得不對她豎起大拇指——因爲她做的食物實在太好吃了!
記得有一次，我們的家長有事出差好幾天回來不了。就讓我們一起住(我和王思童是鄰居)，餓了就叫外賣。這不，大清早，我就醒了(說實話，是餓醒的)，我搖醒了王思童：“喂，快醒醒，我好餓啊，你給我做飯好不好?”本來王思童正處於半睡半醒狀態，一聽到要她做飯，她就像打雞血了似的一下子跳了起來：“你說什麼?你終於肯讓我做飯了?!”“哼，要不是餓得不行了，我纔不讓你做呢!”“哎呀，我親愛的小悅悅，你就別說假話啦，姐姐現在就給你做去!”話說間，她跳下牀，迅速洗漱完畢，攏了攏頭髮，衝進了廚房……三十分鐘後，我坐在位子上，不耐煩地喊到：“好沒好啊?這麼慢!”“好了，好了，再等兩分鐘!”她說。“真是的，做個飯好像多精緻似的，這麼慢。”等王思童將早餐端出來時，我立刻傻了眼。這也……太精緻了吧!煎得金黃的愛心型煎蛋，一個夾着火腿、生菜的漢堡，一份蔬菜沙拉，一杯熱騰騰的牛奶……我嚥了口口水，問她：“這不是你從外面買的吧!”“哼!外面上哪兒買這麼好的早餐?我昨天剛買好材料，正巧你來，就給你露一手，叫你看看什麼叫做高手!”“哇!你好厲害!”我情不自禁地說道。她用手敲了敲我的腦袋：“臭丫頭，說什麼呢!阿姨奉承?我可不吃你這一套呢!”“嘿嘿……”我當然在想，以後爸媽不在家，我怎麼再到她家來蹭飯!
哈哈!有一個會做美食的烹調高手做鄰居真不賴!以後有口福啦!
點評：小作者在文中運用大量的語言、動作、心理活動等描寫，將人物的活動特點表現得生動活潑，不失童真。“哇!你好厲害!”的“阿姨奉承”與“以後有口福啦!”突出主題，弘揚親密的同學友情與和諧的鄰里關係。
點評作文600字 篇3童年，多麼可愛，多麼美好的字眼。無怪乎人們用“金色”來形容它。我的童年是無憂無慮的，既不必擔心衣食住行，也不必在乎小朋友之間的吵吵鬧鬧。正是這段短暫而美好的童年時光，給我留下了一段永恆的回憶。
童年的我，活潑、可愛、淘氣……人們常說，小孩子最怕打針了，我卻偏偏不怕，有一次，學校打預防針，小夥伴們都嚇得鬼哭狼嚎，而我卻邁着步子向護士阿姨走去，勇敢地將手伸了過去，打完了，我還是一臉燦爛的微笑。小夥伴們都對我刮目相看。如今的我，見到打針竟會退避三舍，嚇得渾身發抖，童年時的那份勇氣，早已蕩然無存。
童年的我還有着一顆善良的心，叔叔送我一隻毛茸茸的小雞，可沒過幾天，它就“棄我而去”了，我一邊傷心地哭着一邊將它埋了起來。
童年的我，那小小的腦袋裏充滿了幻想，有的時候，我幻想我能變成一滴晶瑩剔透的小水滴，落在大海里，隨着河流永不停止的向前流去，有的時候，我幻想我能變成一片潔白無瑕的小雪花，在空中自由自在的飄浮着；有的`時候，我幻想我能變成嫦娥姐姐身邊那隻活潑可愛的玉免，逗嫦娥姐姐開心，爲走夜路的人指明方向，有的時候，我幻想我能變成……
到了該上學的時候，在媽媽的陪同下，我帶着對校園的憧憬和嚮往邁進了校園的門檻，我知道這意味着我以後不再那麼自由了，但在現實的校園裏，我與同學們一起並肩奮戰，課後，我們一起唱歌、一起遊戲，那銀鈴般的歡聲語，迴盪在校園的每一個角落。
童年的我，年齡雖小，但也有了那份虛榮心，我在乎老師的表揚和胸前的小紅花，助人爲樂已成了家常便飯……
童年是那樣的無憂無慮、天真爛漫；童年是那樣五彩繽紛、如詩如畫，它是短暫的，然而，它卻給我留下了美好的回憶。
[點評]：作者擷取了童年生活的幾個片段，通過一些小事表現了小作者的成長過程，字裏行間流露出作者對童年生活的留戀。
點評作文600字 篇4今天，我們的校園格外熱鬧。原來，我們學校將舉行一年一度的拔河比賽。
原來的操場頓時便沸騰起來。有拉拉隊員；有參加比賽的隊員；還有裁判員、老師等。比賽還沒開始，拉拉隊就不停地喊：“小二班，加油！小二班，加油！在啦啦隊的呼喊中，參加比賽的隊員個個摩拳擦腳，鬥志昂揚。“滴……”比賽正式開始了，麻繩“嗖”地一聲變得筆直筆直，雙方隊員緊緊的拽住麻繩，很快，他們便面紅赤耳，都使出吃奶的勁。再把目光轉向我們的重量級選手——某某某。他的表現可不一般。雙手緊握着麻繩，兩條腿站穩了馬步，拼命往後蹬，連五官都變形了呢，他的那雙眼睛射出光芒，似乎要把對方吃掉。可就算是這樣，麻繩上的紅繩卻還是往對方那兒移動。
再看看拉拉隊，用熱鍋上的螞蟻來形容是一點也不過分。他們拍着手，嘴裏還不停地喊着：“加油！加油！”老師也不甘心，在一旁指導着：“身體往後仰，重心往後倒！加油！”正在比賽的隊員受到了鼓舞，更使勁了，腦門上都急出了一層汗，麻繩上的那條紅繩也真頑皮，左右搖晃，好像在想：到底該讓哪隊贏了？”三，二一，嘿咻！”我們使出了全身的力氣，終於那條紅繩沒有再猶豫，把勝利投給了我們！對方知道我們贏了之後，垂頭喪氣，悶悶不樂的，就像泄了氣的皮球。而我們這邊則在熱烈的慶祝。拉拉隊們更扯着嗓子喊：“我們贏了！”彷彿要把這個消息告訴全世界的人們。我們激動的抱在了一起，大聲地喊着：“我們贏了！”是啊！“我們贏了！”這聲音久久地盪漾在賽場的上方。
點評：文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也很流暢，段落分明，過渡自然。
文章描繪的拔河場面，通過小作者的文筆，讓我們領略到了拔河比賽的驚心動魄與激動人心。總體來說文章寫得不錯，小作者要繼續努力哦，加油！
點評作文600字 篇5成功不容易
我是一棵蠟梅樹，生長在-個叫勾踐的主人的園子裏，媽媽說我今年就要開花了。聽別人說我的主人是位皇帝，但我怎麼看都不像.哪有皇帝是睡在柴草堆上的，而且每天要嘗苦膽的滋味。睹，你看他又在嘗苦膽了.一天夜裏主人來到我身旁，望了望我又看了看星光燦爛的夜空。
並大喊一聲'我一定要復國!'我這一聽才確定站在我旁邊的這位原來真的是皇帝。
日子一天天地過去，主人依舊每天睡茅草，嘗苦膽。那膽多苦啊，每天看着我都毛骨'悚然了，更別說嚐了，看着迎春花開了，桃花開了.而我呢?連芽都沒長出來.我沒氣餒，承受着烈日的曝曬，冬天裏北風的呼嘯我都沒有向它們低頭.寒冷的冬天過去了，我的枝頭上一朵小花終於開了.我萬分高興，而且園子裏進進出出的人也越來越多,過了幾夭花己開滿了枝頭,這時只見我的主人穿着盔甲帶領大軍出門了.那聲音越來越遠，園子裏只留下淡淡的清香。
過了不久.我的主人回來了.只見他滿臉笑容，並且與旁邊的人有說有笑。這時我知道將軍們一定打了勝仗，復國成功了而我呢啕枝頭上的花凋落了.但我依然很開心，因爲我經歷了長久的磨難，也綻放了芳香.
到了夜深人靜的時候，我再一次看到主人在嘗苦膽，我真想不明白，不是都已經打了勝仗了嗎，爲什麼還這樣委屈自己?到了第二天主人來到我身邊，自言自語地說了好多話。我這一聽才恍然大悟，原來主人每天嘗苦膽是爲了.
是的，我知道了成功不容易.不經歷風吹雨打，嚐點苦頭，不經磨鍊是很難成功的.只有付出纔有回報
【滿分理由】
文章以構思取勝。全文以一棟梅花爲敘述對象.巧妙地將勾踐'臥薪嚐膽'最終復國的歷史故事與梅花歷經坎坷最終綻放的生活歷程穿插照，實與虛、時與空進行交接，凸顯了主旨，揭示了成功的內涵，匠心別具，令人深思。
