關於寫同學作文

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關於寫同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

他，高高的個子，黑色的頭髮，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得非常有精神。他就是我的同學——吳建。

吳建喜歡玩遊戲，是一個標準的“遊戲迷”。一玩起遊戲就沒完沒了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了週末就更厲害了！

一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯着電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸着懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個遊戲迷！爲了玩遊戲，他廢寢忘食。

吳建的性格非常古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又非常內向。說他臉皮厚，有時他又非常愛面子。

有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閒逛。老師說他“你怎麼那麼不要臉啊！”吳建還在那笑。經過這件事，我感覺他的臉皮確實“非常厚”。

在作文班上課，我卻發現了截然不同的一面。那次，吳建因爲不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。於是我對他又有了新的認識——愛面子。

我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！

“我還要，再給我一點兒吧，求求你了！”午餐時間，一個男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說，這一定是那個“大胃王”楊旭，正扯着嗓子要求多盛一點飯菜呢！

每天中午盛飯時，總能看見一個胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波着，他就是楊旭。只見他一手拿着餐盤，一手拿着鏟子，從飯鍋裏挖上一大塊米飯，然後從青菜桶裏鏟幾鏟，再從雞肉桶裏盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時才坐下狼吞虎嚥，對飯菜開始“狂轟亂炸”。

瞧！楊旭拿起勺子，開始進攻。只見他一手舀着土豆，嘴裏飛速嚼着雞肉，兩眼還緊緊盯着那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個不停，我看着他的肚皮慢慢地鼓了起來，彷彿就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終於，楊旭打了一個大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，眯起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端着餐盤來到了分飯桌，這個加點，那個加點，再添上一碗白米飯，這才穩穩地坐在座位上，繼續津津有味地吃起來。我看着他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個胃？兩個，還是三個？”

還有一次，學校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看着鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終於輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶裏迅速拿出了一隻大鴨腿，三下五除二，啃得乾乾淨淨。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計他還在細細回味着剛纔的美味。

這就是我們班的“大胃王”——楊旭。

有人欣賞勤奮好學的蔡睿傑；有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬；有人欣賞知識淵博的唐永吉；而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學。

他是一個助人爲樂的人。例如，有一次我因爲生病沒辦法上學，在家休息一個星期，那時我都不能知道當天佈置的作業，當吳嘉鑫知道後便自告奮勇地幫我拿作業，每天下午放學後他都會先把作業交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什麼內容，隨後他纔會放心地回家。那些天我一見到他時心裏就很高興，而他也會對我投以友善的微笑，我對他的行動感激萬分，我對自己說：“以後如果他遇到什麼困難，我也會義不容辭地幫助他。”

他還是一個懂得分享的人，有一次上完體育課後，我感覺無比口渴，可是我的水瓶又沒水了，怎麼辦？有了，我立刻想到了吳嘉鑫，於是便壯着膽子向吳嘉鑫要點水，此時我的心像吊着十八桶水似的七上八下的，沒想到嘉鑫爽快地答應了，並把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個善解人意的人。

他雖然不是班上的學習尖子，但他卻無比聰明，他設計的科技小製作經常得獎，他寫的作文也經常被選登，他還有許多你們沒發現的優點哦！快來了解一下，真的很不錯！

我很欣賞吳嘉鑫的助人爲樂和大氣，他還很正直善良，我想這些都值得我學習，吳嘉鑫好樣的！

猜猜我最喜歡的朋友是誰？沒錯，她就是葉怡君！

葉怡君她今年九歲了，苗條的身材，黝黑的皮膚。長着一頭烏黑的亮麗的頭髮，一對黑珍珠似的眼睛，一個小小的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴。別看她是一個小女生，她的動作絲毫不亞於男孩子，走起路來像一陣風似的。

葉怡君可是一個滑冰高手呢。記得有一次，葉怡君約我去滑冰，我們來到冰場前，一陣冷風撲面而來，我嚇得把腳縮了回來。看到其他高手像小燕子似的，在溜冰場上行走自如，我又不甘心。葉怡君看出了我的心思，笑着鼓勵我；“去吧，我們一起滑。”我們穿上鞋子，走進了溜冰場。她告訴我，溜冰時，眼睛盯着前方，身子向前傾斜，靠手的擺動來控制身體的平衡。我點了點頭，扶着欄杆慢慢滑行。後來我摔了一跤，索性坐在一邊欣賞葉怡君溜冰。只見她彎着腰，甩着手臂，像一隻小燕子快活地飛舞着，一會正滑，一會倒滑，一會擡起一條腿，用另一條腿支撐，來個金雞獨立。時而動作悠閒，像流動的曲線從人們身邊滑過，時而迅速跑，如離弦之箭，接着在來個急停煞車。動作自如優美，身輕如燕，簡直就像花樣滑冰運動員。我羨慕極了，旁邊的叔叔指着葉怡君，笑着說：“那個小姑娘滑冰真厲害！”

葉怡君是個酷愛滑冰的人。在她的影響下，我也漸漸地愛上了滑冰！

他是一個男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個倒三角，上面還有兩個明顯的漩渦，這個讓我非常疑惑，他這麼瘦小的身體怎麼能支撐起這個巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得眯成了兩條細線，他給我的第一印象就是非常古怪，這就是我們班的wdy。

他雖然具有美女的氣質，但他也是一個非常大度的人，他從不跟同學斤斤計較。

上次作文中，老師讓寫一個人的特點和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點，當時我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心裏暗暗自喜：哈哈，終於可以整他一回了，寫完後，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說，哈哈，你看，我寫的是誰，他接過作文，我本以爲他會非常憤怒，可誰知他一點也不生氣，也沒有恨我的意思，可現在想一想，我寫的確定有點過分，要是捱了我，別人如果寫我的缺點，我肯定會非常不高興，甚至還會大發雷霆，但他的表現讓我非常驚奇，也讓我非常敬佩，我覺得這一點應該向他學習。

其實每個人都有多方面的特點，其中就包括了優點和缺點，做人不能只看別人的缺點，更不應該抓住別人的缺點就不放過，我們應該去發現去挖掘別人的優點和長處，這就是我們班的wdy。

“叮鈴鈴……”正在收拾國中照片的我被手中的鬧錶發出的聲音打斷了思緒，看了看時間，整理了一下衣衫，便騎着無污染懸浮車來到了約定的地點。

推門進來，眼睛四處看向那一個個熟悉而又陌生的面孔。突然，我看到了我的好朋友小孟孟，她也看到了我，一邊揮手一邊連蹦帶跳地跑過來，笑着說她已經成爲了一名畫家，將我們十一班的有趣事、新鮮事都畫了出來。一邊說一邊將一個小冊子遞給我。我與她看着這些熟悉的事情，不禁相視而笑，一切盡在不言中。

咦？那不是我們的班長李逍遙嗎？原來她已經成爲了一個作家，出了好多書呢。想起國中的時畫黑板報，她總是又修又改，總是畫不好，老“拖工期”。我打趣她：“現在不會還經常拖稿吧？”她捂着嘴笑道：“不會啦，別說這喪氣話。”我們一起大笑起來。

“小蘇老師！”“蘇老師……”我們敬愛的小蘇老師神清氣爽地從門口走進來，一邊笑着一邊與大家打招呼。歲月並沒有在老師的臉上留下過多的痕跡，他還是像以前那樣充滿童心。給我們講最近的新聞，講好聽的趣事……午後的陽光暖暖地照在我們身上，似乎回到了二十年前，我們坐在座位上聽老師講課，不時還發出幾聲討論。那種沁人心脾的溫暖，至今還令我懷念。

時間如水般流過，我們又要分別了。臨別前，我們一起約定：二十年後再相聚！

二十年前的這個時候，我們告別了熟悉的母校，也告別了親愛的老師與同學。時光飛逝，歲月如歌，不知不覺我們已經走過了二十個春秋。

一天，正在回憶中學時與同學們快樂相處的我突然接到一個電話。“喂，戴嘉琦嗎？好久沒見你了，出來見個面吧！”“你是？”“還記得我嗎？我是你中學同學郭凱欣啊。今晚我們同學聚會，在國際大酒店2112室，記得來啊……”我高興的恨不得時間快點過，但也有點緊張。

太陽落山了，夜幕降臨。我開着車通往飯店。一到預定好了的大廳，我就見到郭凱欣與岑伊敏在聊天，啥？問我爲什麼那麼快認出她們，還用說嗎？郭凱欣萬年不變的髮型與岑伊敏的小眼睛，多好認！我迎上去對她們說：“兩位，好久不見，別來無恙啊！”她們答：“無恙，過的還好呢！”我問道：“那你們如今做什麼工作啊？”郭凱欣說：“我現在是“LOVESTORY”樂團的主唱。”“那伊敏呢？”“我可是閒，家庭主婦唄。”我與郭凱欣說：“是啊，早在20年前就料到了！”大家笑了起來，我又說；“我現在自己開了家公司，現在挺閒的。”

此時已經來了十幾位同學：張苑燁、朱智紅、洪琳、羅雅元、史宇生……不知誰說；“大家都是老同學，敘敘舊，慢慢聊。”我們幾人走到以前班長的面前：“老班，多年不見，變樣了啊，不猥瑣了喲。”“是啊，我現在是‘食爲天’的老闆啦！”

同學們都事業有成。張苑燁當了醫生，朱智紅當了幼兒教師，洪琳當了大學教師，最讓人不可思議的是，史宇生當了模特……

突然，門開了，一位50多歲的男人走了進來，有人喊；“呀，蘇老師！”全場立即響起了掌聲。

時間悄然而過，我們留下了聯繫方式，相繼離開了。離開的是人，不離的是情。

他的面孔黃裏帶白，個子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子似黑櫻桃似的，整個人大大咧咧的，這就是我的同學——大明。

說到大明，在學校這個誰人不知，哪個不曉：成績單上，“紅燈”常亮，上課與老師唱“對臺戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個鹽醬也鑽不進的“牛皮筋”。

他總是在上語文課、數學課與英語課時呼呼大睡，而其他的科目卻在無忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡直沒救了。

又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽課，就拿着掃把到走廊掃地，老師出去耐心的'讓他回去上課，可他怎麼也不肯，還與老師發生了衝突，最後被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時的他黑眼珠兒閃耀着氣憤的光芒，嘴中喃喃說道“我要去找校長，我要去醫院拍片”，這狀況讓我們開懷大笑。

大明有許多缺點，但也有優點。當他在課上不吵話時，會幫班幹讓其他同學安靜，不然就麻煩了，實在是霸道得緊。我是學習委員，每天要負責修改黑板上的課程，有時候我收作業沒時間修改時，他都會幫我修改；有時候我在發音讀書時有人不讀書，我也管不住時他也會幫我，所以，在我看來，大明也不是十足的壞學生只是大家沒看到他好的一面。

有些人會覺得跟大明很難相處，其實我剛開始接觸他的時候也很不習慣，覺得他糟透了，但相處久了便漸漸發覺他也有許多優點。大明是個很倔強的人，還吃軟不吃硬，實在是個怪人。

面對這樣的同學，我只想對大明說：“你需要變好”。

那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1.6米的個頭，那不足5釐米的高跟鞋，嵌在了這個優秀的教師身上，就是我們的劉老師。

劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶!詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時候，就說：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準備。”笑完之後，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。

我們班好多同學有咬指甲的“好習慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發現了。“XXX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖。”她一邊說，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動着身子作撒嬌狀。可想而之，那位老兄也蹲到桌子下去了。

當然，我不能老誇她呀，人無完人嘛，她有一個缺點讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學習成績不太好的同學跟學習委員開了3秒鐘的“會”後，被老師逮了個正着。“起來!”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下!我問你啊，誰先找誰講話?”還沒等那同學回答，老師就搶白說：“你不說我也知道，肯定是你，你……”其實，事情的真實一幕是這樣的：那同學正在開心地寫作業，學習委員突然轉過頭來問：“這題怎麼做?”可憐的孩子就這樣被冤枉了。

這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染着橙黃色西瓜頭的編外“同學”。在這裏，我想說一聲：劉“同學”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學”叫劉暢》!

我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線杆來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛彷彿會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。

他有一個聽起來似乎非常文雅的名字＿＿馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。

他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的激動，鬱悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話，對詩文作出非常奇怪的解釋，常常把我們惹得前仰後合。

有一次，我們學了“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站着聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大聖人孔子竟被說成一個開學堂賺錢的老闆，差點把我笑岔了氣。

還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網絡遊戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，揹着手踱了進來。我們都爲他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗爲生氣問道：“不好好學習，說些什麼亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話說得老師也笑了起來。

他就是這樣一個活潑而又開朗的人。

進入新的學校，新的環境，我認識了許多新同學。他們各自有各自的性格，但有一位同學讓我印象深刻。

她長着一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，一個櫻桃小嘴，笑起來露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學阿敏。

阿敏是我在軍訓期間認識的同學。我們在操場上訓練，操場上長着一些雜草。阿敏所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩遊戲似的，總要躲在阿敏的腳上。她雖然站着很不舒服，卻不踩在雜草上。

休息時間到了，我走過去，問道：“阿敏，你爲什麼不站在雜草上，那樣纔不會被雜草弄得不舒服呀！”阿敏皺了皺眉頭，說：“這些草長在這裏已經夠可憐了！不僅受到太陽的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開口了：“這些是野草早晚都會死的，何況這些都枯黃了。”阿敏聽了，生氣地嚷着：“野草也有生命的，只要少一個人踩它，糟蹋它，它就不會很快就失去生命。你太沒同情心了。”聽了她的話，我頓時覺得自己從前真不該那樣對待有生命的事物。阿敏說得對，野草也是有生命的。我們應該珍愛世間的任何生命，讓它們在短暫的生命裏安全生活，不再受襲擊，不用過者心驚膽戰的生活。這時阿敏蹲下來，將小草一棵棵扶起來，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺也蹲下了，和她一起保護小草。望着小草，我思緒萬千……

再好的人也不可能十全十美，阿敏也不例外。她常常因爲一件小事和別人鬧矛盾。不過，她很講義氣。如果你有困難，她會不顧一切地幫助你。

自從認識了阿敏，使我懂得很多道理，學習到很多知識，使我發現自己的缺點，讓我及時改正。我爲我認識這位新同學而自豪！

這就是我這學期的新同學。

提起我們班的“飛毛腿”，那可是名副其實，雖然他成績不是最好的，但體育一直是他的強項。

“飛毛腿”最拿手的體育項目當然是跑步了，無論是長跑還是短跑，他總是拿第一。記得有一次，老師讓我們跑1000米，我們一聽嚇了一跳，而“飛毛腿”卻十分冷靜。開始跑了，他一下子就衝了出去，還沒跑到一半，我們便已經累得大汗淋漓了，而他呢，卻大氣不喘一聲，像離弦的箭一樣，衝向終點，我們大家都對他十分敬佩，有的人還想拜他爲師呢！

“飛毛腿”不僅在我們班上數第一，在年級、學校也是數一，數二的，記得那次年級400米，我們班上讓“飛毛腿”參加比賽，他自信地說“沒問題，交給我吧，我一定不會讓大家失望的！”到了比賽現場，只見“飛毛腿”一臉自信地表情，看上去好像一定能贏的樣子。比賽開始了，沒想到“飛毛腿”跑到最後，我們大家都爲“飛毛腿”捏了一把汗。快到終點了“飛毛腿”卻還在最後，爲他加油的拉拉隊也有些失望了，我們一定會迎來失敗的命運，突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來，讓對手們都措手不及，拉拉隊也高聲爲“飛毛腿”加油，終於“飛毛腿”獲得第一名，我們十分高興，都爲他感到自豪。

沒錯，他就是我們班的跑步健將徐靖宇，他是一位讓我們敬佩的同學。

我有一個同學，叫張育銘，他長得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻樑，那張並不紅潤的嘴巴說起話來頭頭是道，我的同學作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是爲同學們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經常幫助有困難的同學，大家都喜歡和他來往。

有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一個同學舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說話間，薛姍姍又猛吐起來，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過去，老師問：“誰收拾一下？”我們面面相覷，這時，張育銘舉起手說：“我來吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上並掃乾淨，然後又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個班的同學嘛！互相幫助是應該的。”

張育銘回答問題從來都是很直白地說出自己的觀點，連公開課也不例外。有一次我們班上公開課，來了很多聽課老師。上課時，我們望着黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡單的問題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮着大嗓門回答問題，聽課的老師都用讚許的目光望着他，還有的老師悄悄說：“這孩子膽大。”

這就是張育銘，一位普通的同學。雖然他也有缺點，金無足赤，人無完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學習。

太陽是溫暖的，火苗是溫暖的，社會是溫暖的……同樣，班級也是溫暖的。

清楚的記得，在去年的一箇中午，赤日炎炎，太陽像個燒熟的鐵球，誰都不敢跨出教室半步。

突然，我感覺，鼻子裏有什麼液體淌了下來。“老師，我流鼻血了！”我亂了手腳。同桌非常嫺熟地抽出一張餐巾紙，周圍同學輕輕扶我躺下。稍稍休息後，我情緒微微穩定了些。

忽然，坐我後頭的賈凡偷偷跑到我旁邊。我稍稍皺了皺眉頭。他附在我耳邊，嚴肅地說：“這紙只能吸水，卻不能止血。”他清了清嗓子，“我去幫你取棉花吧！”剎那間，我那原本被焦急的夜幕籠罩住的心間，彷彿升起了一輪太陽，那麼溫暖。細碎的日影灑落在我心頭，溫暖的日影呵！

當賈凡拿着棉花，滿頭大汗地衝回教室，來到了我身邊時，我雙手捧過了潔白的棉花，顫顫地，抖抖地。我絲毫沒想過，他是這樣了不起。我對他說了生平最誠懇的“謝謝”。

走在去音樂教室的路上，烈日仍灼烤着大地。不過，賈凡已經在我身旁植下了一株嫩綠的小樹苗，樹苗被關心他人的雨露不斷滋潤着，終究長成了參天大樹，從樹葉間灑下的日光，變得如此溫暖。不知不覺中，我的鼻血止住了……

溫暖像細碎的日影，灑滿我們身邊的每個角落。在我們接受他人饋贈的溫暖時，別忘了將自己溫暖的玫瑰，悄悄擺在他人心間，贈給他人一份濃濃的情，讓溫暖的霞，盛開在每個人的心中！

又是一天午餐時，食堂裏熱熱鬧鬧，同學們有的還在吃飯，有的已經吃完，把剩菜剩飯倒進泔水桶，有的三三兩兩走回教室。

忽然，一塊金黃色的油炸雞肉掉在了地上，是誰掉的?一個女生走過來，看了雞肉一眼，管自個兒走了。又一個女生走了過來，她似乎對這塊雞肉很感興趣，盯着雞肉轉了個圈，看了又看，最後還是走了。這時候，一個矮個兒男生走到雞肉旁，蹲下身，輕輕撿起，扔進了泔水桶。

等大家回到教室，老師講述了剛纔發生在食堂的一幕，說：“我要表揚這個撿起雞肉的男同學，他的舉手之勞避免了可能有的麻煩……”

“不，老師。”一個清脆的聲音打斷了老師的話，“這個雞肉是不小心從我的碗裏掉出來的，所以我得把它撿起來。”

“哦，原來是這樣。”老師愣了愣，又接着說，“不過，這仍舊得表揚你。如果不是你掉的，你撿起來，前面兩個女生沒有撿起，自然得表揚你，因爲你舉手之勞保持了食堂地面的整潔。是你掉的，老師仍舊要表揚你，因爲你有兩個品質值得我們學習。第一，你有責任感，雞肉是從你的碗裏掉出來，你把它撿起來，這是有擔當，是負責。第二，你剛纔的話證明你是一個誠實，實事求是的同學。”

老師停了一下，拿起一顆巧克力糖果，說：“這顆糖果獎給你，因爲你能負責，你誠實。”

男孩子不好意思地從老師手中接過了糖果。

這個可愛的男生，是我們班級的——吳欣馳。