成長作文600字9篇[必備]

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的成長作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文600字 篇1

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”的確如此，書是我們精神生活中不可缺少的一部分，它是一切知識的來源。

翻開我國歷史的長卷，古人刻苦讀書的例子不勝枚舉。車胤“囊螢”、孫康“映雪”、孫敬“頭懸樑”、蘇秦“錐刺股”、匡衡“鑿壁借光”、司馬光“警枕讀書”……

西漢時的劉向說：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。”是啊，讀好書能使人心靈受到啓迪，受益匪淺。我也是個愛讀書的女孩。讀過的書還真不少呢，有《女生賈梅》、《男生賈裏》、《西遊記》、《昆蟲記》……其中，《海倫·凱勒》這本書曾深深震撼過我的心靈。

《海倫·凱勒》這本書講的`是美國女孩海倫·凱勒小時候因一場疾病導致她雙目失明，雙耳失聰，成了聾啞人。但海倫並沒有向命運低頭，在沙利文老師的幫助下，她夜以繼日地學習，終於學會了拼寫單詞和句子。後來，海倫又在薩勒老師的幫助下學會了說話，並考取了劍橋女子大學！海倫·凱勒大學畢業後，爲殘疾人事業奉獻了畢生的精力，還出版了《假如給我三天光明》獻給讀者。

海倫·凱勒，一個生活在無邊無際的黑暗中的人，竟能取得如此成就，而我們這些身體健全的人，有什麼理由不努力學習、工作呢？海倫·凱勒那不屈不撓的精神時時激勵着我，讓我懂得敢於面對生活中的挫折和失敗，懂得要堅強、自信、樂觀。

有人說，書是一扇門，推開它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書是一面窗，透過它，你就可以看到奇妙絢麗的風景；書還是一艘船，駕着它，你可以到達理想的彼岸……同學們，讓我們多讀書，讀好書，在書海中遨遊，在讀書中快樂成長吧。

成長作文600字 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經是一名三年級的國小生了。至今我仍清晰地記得一年級入學第一天，一位和藹可親的老師走進了教室，開始向我們傳播知識的種子，帶我們在知識的海洋裏遨遊，還告訴我們，學校的校訓是“仰望星空，腳踏實地”。由於老師當時沒有過多解釋，所以我對這幾個字也是一知半解。直到有一件事，才讓我明白這句話的含義……。

還記得去年暑假，我在硬筆班練習書法。由於我比別人多練了幾年，所以字寫得還不錯，也因此經常得到老師的表揚。於是，我開始驕傲起來，連作業也有些應付了事，寫得糊里糊塗的。

一天晚上，媽媽不動聲色地把我叫到身邊，溫柔地說：“兒子，你喜歡書法嗎？”我不假思索地答道：“當然喜歡，我的理想是將來成爲一名書法家！”媽媽微笑着說：“你有遠大的理想，這樣很好，但是，只有遠大的理想還不夠。我先給你講個故事吧。意大利有一個著名的'畫家，叫達芬奇，他的那幅蒙娜麗莎更是舉世聞名。他14歲開始學習畫畫，老師只是讓他天天練習畫雞蛋。一天、兩天、三天……達芬奇開始不耐煩了。他的老師告訴他，畫雞蛋雖然簡單，但是每個雞蛋都長得不一樣，所以想要畫好並不容易，畫雞蛋是爲了讓你有紮實的基本功。達芬奇聽了，就靜下心來，不厭其煩地繼續畫雞蛋。一年、兩年、三年……他畫雞蛋的紙都堆成了一座小山。經過勤學苦練，達芬奇終於成爲了一名偉大的畫家。”

聽了這個故事，我明白了媽媽對我的良苦用心，媽媽是想通過這個故事讓我明白：人光有一個理想是不夠的，更重要的是要做到腳踏實地，一步一個腳印，努力地去奮鬥，開闢出一片屬於自己的、美好的天地。這個道理不就是我們校訓的意思嗎？我以後一定要努力練習書法，爲自己的理想而奮鬥！

我們做任何事情既要仰望星空，又要腳踏實地，這八個字將伴隨我茁壯成長！

成長作文600字 篇3

光陰似箭，歲月如梭，歲月的刻刀無情的劃在父親的臉頰，催促我健康成長，不斷求知。

那年寒冬，風霜冷酷地吹打着我稚嫩的臉，使我禁不住的瑟瑟發抖，是你叫我多穿點衣服，是你叫我多吃點，是你牽着我冰冷的小手上學，這就是我對小時候父親的印象。

還記得那年春天，我因爲貪吃，不少垃圾食品被我嚐了個遍，那真是，太美味了，真令我回味無窮啊，我那可憐的胃可吃不消了，沒辦法只好鬧騰了，實在疼得不行了，便馬上打電話給老爸，哭泣着對他說，我肚子疼，不一會，一個熟悉的身影映入我眼中，爸爸焦急的問我是不是很疼，我無力的點點頭，他二話不說，迅速地抱着我直奔醫院，可到了夜深人靜之時，我那不聽話的胃，又要折騰了，我哭喊着老爸，立刻從舒坦的牀上跳下，來到我身旁，溫柔地問，是不是又疼了？那一晚，從我肚子疼那時起，他一直在身旁，寸步不離，無微不致的照顧我，想到這裏，心裏總有一種酸楚的感覺，後來，我竟不知不覺的把貪吃的'這個壞毛病給改了，每當我看見好吃的，就想抓來吃，可一想到父親，便看也不看扭頭離開。

仍記得有一次考試，我胸有成竹地上交試卷，以爲能考個不錯的成績，可結果卻令我大失所望，我灰溜溜的回家了，剛到家門口，我忐忑不安的看了看我的考卷，又想想屋裏的人，是告訴父母還是瞞着？那時候的我就好比鍋上的螞蟻，經過了一場激烈的思想鬥爭，我還是告訴了父母，爸爸微笑地對我說，沒事！下次繼續努力，相信你，一定會有個好成績。此後的每一次考試，無論得失，父親這句話總會涌現心頭。

老爸，你帶給我太多的寬慰和鼓勵了，我時常自責自己的慵懶，但現在看來我應該更好的把握現在，而不是做無謂的自責。

努力向前吧！我時常這樣激勵自己，因爲，有你在前方不遠處等着我，有你在無私的付出，有你爲我感到自豪。

此時此刻，我真誠的對你說一聲：“辛苦了，老爸！在我的成長路上有你的陪伴，真好！”。

成長作文600字 篇4

在體育方面實心球可不是我的強項，可偏偏實心球要考，怎麼辦呢，那麼拉的成績，鐵定是待及格了，怎麼練都沒用。

我正在爲這事兒發愁，爸爸手托實心球向我緩緩走來了，對我說：“女兒，咱們去練實心球把，一定能提高你的成績！”我答：“能行嗎？”“試試不就見分曉了嗎。”爸爸笑着對我說：“走吧!”

爸爸拿來捲尺與石筆，在我家空曠之處標好了距離，讓我先投一次，我左腳在前，右腳在後，兩手高舉實心球，前後搖幾次，“呯”得一聲，我投了出去，投到了5.1米處，我吐了吐舌頭。

爸爸給我做了次示範：只見他是右腳在前，左腳在後，挺胸，手舉實心球，手來回搖動，用盡雙手之力去投，哇，球到牆上去擦了一下，回來了，真遠呀！我情不自禁地叫了聲：“哇！”“怎麼樣，跟我學沒錯吧！”爸爸得意地對我說，“來，你現在照我剛纔投的樣子再試試。”

我鼓起了信心，爸爸站在5.5米處對我說：“來，朝我投，把我想成你最恨的人，來砸死“他”，用力砸，用盡雙手的'力量投！”“呯”，“哦”地兩聲，怎麼回事？原來，我投到了5.6米處，進步可真大呀，我爲自己自豪着：“耶！”“對，就這樣，再來。”

我撿起球，又準備來了，“記住，挺胸，用手的力量投。”“哇，真厲害。”“幾米？”“5.9米，快6米了，加油呀！”

“呯”，“5.7米。”“呯”，“5.9米。”“呯”，“6.3米”“什麼！？”我大聲喊起來，“我有6.3米好投了！”“不錯，進步非常大，現在目標是---6.5米！”

我再一次地拿着球，着，我一定要砸倒那棵樹。想着，就投了過去。“5.8米，退步了啊，不要驕傲。”“呯”，球又落地了。“是6.4米，還差一點點你就成功了。”我咬着牙投了出去，“天吶，6.6米！”

我成功了！

這離不開爸爸的教導，離不開爸爸對我的愛。

成長作文600字 篇5

書是人類進步的階梯，書是人類最好的老師。人生中，我們看過的書或多或少，都會有極其深的感觸。《假如給我三天光明》，這個讓我長大了許多的一本書。

《假如給我三天光明》中的主人公是海倫·凱勒和她的家庭教師安妮·沙利文。海倫是一個看不見光明、聽不到聲音的女孩子。在1歲半時因生了一場大病好像與世隔絕，從此，她的脾氣暴躁，發起火來 誰也勸不住她。而她的家庭教師安妮·沙利文的到來改變了海倫的一生。

沙利文老師耐心的教海倫寫字、說話，用心靈來引導她睜開雙眼，看到這個光明的世界。漸漸的，海倫的脾氣好了，不急不躁。她的父母也十分高興和感激。沙利文用獨有的魅力改變了這個女孩，讓海 倫重拾對生活的信心，勇敢的去與命運抗爭，與惡魔抗爭。最終，海倫成爲了一個漂亮的小女孩，她看到了光明，看到了這美好的世界；她聽到了聲音，聽到了優美的旋律。她舞動着，她旋轉着，人見 人愛、花見花開。爲了拯救更多的像她一樣的孩子，海倫也當了一名像沙利文一樣的家庭教師，表示對沙利文的`尊敬。

讀了這本書後，我彷彿覺得我的生命一下子充實了許多。以前她嬌慣的我，現在變得堅強；以前那脆弱的我，現在變得頑強！安妮·沙利文改變了海倫的一聲；而這本書則改變了我的一聲。它讓我頑強 的與敵鬥爭，它讓我充滿自信與活力，它讓我懂得珍惜現在這生活在碧水藍天下的美好時光。

書籍，就像是人類的總統！統領着我們的生命，統領着我們的靈魂。書——我人生中最好的老師！我愛讀書——它帶給了我無限快樂！

成長作文600字 篇6

在我身邊，愛一直伴隨着我。父愛，母愛，師愛，友愛……愛是一縷春風，溫暖着我，推動着我的成長。

四歲時，我還是一個什麼也不懂的“小破孩”，可是家人的中心永遠是我。記得一次，自己在家裏玩着，不小心碰到了椅子角上，我像暈了似的，昏昏沉沉的，劇痛使我放聲大哭，只記得一雙大手抱起了我，之後便什麼也記不起來了。當我醒來時，我看到了爸爸媽媽焦急的眼神，奶奶因爲沒有看好我，而像一個做錯事的孩子，一直低着頭，見我醒來，眼淚“刷”的一下出來了，我的小手摸着奶奶的臉，像個大人似的說：“奶奶別哭呀！”這時，近八十歲的老姥娘也趕來看我。當時的我，被愛，親情緊緊包圍。

六歲時，我上國小了，儘管我沒有哭哭鬧鬧，可心裏多少還有些不情願；儘管老師很親切，可我還是沒有辦法適應。老師開始注意到我，這個不愛舉手發言卻成績很不錯的女孩。和我幾次談話後，發現我其實挺活潑的，只是比較膽小，她讓我膽大些，積極的去找朋友。我沒有想到老師對我那麼上心，竟有些受寵若驚了。二年級時，老師竟然讓我當了班長，這無疑讓我受到了一次寶貴的鍛鍊。爲了當好這個班長，我漸漸的與人交往時放開了許多，人緣也一直不錯，我感受到了老師的用心良苦。當時的我，被愛，師情緊緊包圍。

十二歲，我上國中了。學習任務變得很重，能讓我放鬆一下的`，是友情。我會經常拖着我的死黨，陪我像大人一樣地亂轉，考的好時，我們互相鼓勵一下；若是考砸了，我們不僅會安慰對方，還會積極的爲對方尋找原因。我在友愛的滋潤下，變得更加活潑。這時的我，被愛，友情緊緊包圍。

現在的我，已經長大了。雖然我還沒有看遍人間事，可是我懂得了愛，懂得了感恩，懂得了回報。是愛，讓我長大，讓我明白了許多，懂得了許多。我在接受他人的愛時，也不會忘記奉獻自己的愛，我想這點道理，也是因爲在有愛的成長中才能明白的吧！

愛使我成長。

愛，是失意中的支持，成功中的讚揚，我會更好的成長，因爲一路有愛相伴！

成長作文600字 篇7

詩詞，如一泓清泉，盪滌心靈的塵埃，以它獨有的魅力啓發着我，薰陶着我，感悟着我載我揚帆起航，帶我搏擊風浪。詩詞領我經歷風雨，陪伴我在知識的殿堂中成長。

漫步詩海，感受四季之美。

走進自然，我會和白居易一-起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的春之活力；和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味晴空-鶴排雲上，便引詩情到碧霄的秋之昂揚；和岑參一起飽覽忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬之壯美

詩詞，如同一幅風景圖，賞心悅目，向我們展示了大自然的無窮魅力。

漫步詩海，感受詩中性情。

我可以去領略天生我材必有用，千金散盡還復來的豪邁氣概，去體會蘇東坡但願人長久，千里共嬋娟的美好祝願，去感受毛澤東鷹擊長空，魚翔淺底的凌雲氣概，去揣摩李清照簾卷西風，人比黃花瘦的心傷哀愁，去品味杜甫烽火連三月，家書抵萬金的無窮思念

詩詞，如同一杯醇香甘甜的'美酒，令人蕩氣迴腸，情意綿綿。

漫步詩海，感受人生百態。

醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營是詩人對當年匹馬戌梁州的軍旅生活的追憶；尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚是詩人因破國家亡、天涯淪落的寂寞哀愁；西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥是詩人隱居垂釣時的恬然自得；我本楚狂人，鳳歌笑孔丘是詩人的狂傲不羈

詩詞，如同一束溫暖燦爛的陽光，照亮心聒，溫暖人間。

詩詞，沉澱着中華上下五千年的智慧，讓我變得聰慧，變得情感豐富。詩詞，或雲淡風清，或悲天憫人，或壯志豪情。詩詞伴我成長，豈能一日不讀詩？

成長作文600字 篇8

每個人都需要成長，不論你是誰，你在做什麼，你現在多大的年齡。總之，成長無止境，當然成長不只是身體上，更是在心靈上，思想上。

我現在是十六歲，是高一，是重點班。每天都有大批的作業壓得我喘不過氣來，我開始膽怯，開始害怕，甚至不堪一擊。面對考試，不再是坦然，更多的是恐懼。是的，在步入高中之後，我就是在這樣一點一點變化着，變得像個機器人，一個就只會學習的機器人。

後來，我覺得不該再這樣了。因爲這樣，只會讓我一再的沉淪，最後不能自拔。將學習由一開始的大學夢變成負擔，再把它丟掉，再後來想找卻找不回，最後沮喪懊悔，卻再也回不去。

說實話，高中和國中真的很不一樣。高中的'我，做什麼事都不再得心應手，有時慌亂，不知所措。在許多個漆黑的夜晚，我迷茫，沒了方向。懦弱的我只知道哭，卻不知道調整好自己，奮然前行。於是，我心裏有了一道疤，他醜陋，無形，一天天的吞噬着我的心靈。直到那天，我幡然醒悟，認識到改變自己的重要性。那晚，我哭得像個淚人，最後，在心裏吶喊：我要成功！我要到達我內心深處的那個地方！

從那之後，我像變了一個人，開始起早貪黑，開始爭分奪秒，開始接受生活給我的耳光。我變得勇敢，我的內心漸漸變得強大，我開始嚥下所有的淚水。面對別人的冷嘲熱諷，我都只是置之一笑，因爲我知道，他們不懂我。

現在的我，零食也變的不再是誘惑，打開電腦能一心一意做題而不是聊QQ。我不知道這叫不叫做成長，但我知道生活殘酷，必須成長。所以，高中的同學們，是時候長大啦。

成長作文600字 篇9

成長——煩惱並快樂着，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成爲花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在爲一個雙面的我煩惱着。

在家裏，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有老媽在的.地方，纔是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裏已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被老媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而老媽卻一直在爲有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前，老媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，老媽只不過是“例行公事”，重複一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛僞的外套。

只有在外邊。沒有老媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受着成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行着我們的歡樂。

我是一個什麼樣的我：老媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裏，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱，我成長着，感受着成長，享受着快樂，也享受着煩惱！