在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一步與一生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一步與一生作文1
路難行，分支多。一步踏下，誰知道腳下踏的，是陷阱，還是機遇？亦或其他的什麼。這一步，猶如蝴蝶效應一般，影響的一生。
人生如羊腸小道，一條不容轉身的羊腸小道，你頂多只能回首，但不能回去，因爲就是你想，也做不到，這樣，勢必會影響自己，影響自己的爲人，處事，理念。並且，這條小道，是會出現岔路的。一隻小小的蝴蝶，在美國太平洋沿海岸輕輕一扇翅膀，但卻會在不知的地方，引發一場風暴。足以忽略的小小舉動，可能會在你不知的某地，某處，引發一場風暴。也許，你這微不足道的一步，影響的，便是你的一生。
好比李白，雖說是一代詩豪，但最開始，也是向着仕官去的，只是官途不如意的他，果斷邁出了那走出官場，走進天地的那一步，纔出現的現在人爲熟知的詩仙李白，若是不信，
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
從這幾句中可以看出，當時的李白是嚮往官場，但不順利，特別是之後的
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
寫出了這一步的艱難！但最後，他走了，邁出了那一步，使得從那個嚮往官場的人蛻變出了一個全新的，李白。如果他沒有邁出那一步，也許，就不會出現詩仙，也不會出現杜甫這位詩聖。
行路難！行路難！多歧路，今安在。
李白在官途與隱士這兩條路中選擇了隱，成就了他，這一步影響了他的一生，乃至後世！
還有我們的最美教師，張麗莉。
她在學生即將被車撞上的時候，她邁出了那一步，我想，這一步對於她來說是極其艱難的，因爲如果沒有成功，可能是兩人皆亡的情況，但她邁出了，因爲這一步，使得她下肢癱瘓，因爲這一步，她整個人生都改變了，同時也改變那一位同學的人生，畢竟，差之毫釐，那位學生，便會前往另一個世界，儘管他不想去。
張麗莉種下了那一步的因，果，她的果，便是她那道德！她所幫助的那位，一生難忘。
一步，也許影響的便是一生，小心，珍惜你每落下的一步吧，它可能會給你意想不到的結果
因與果，無形之中。
一生，難有幾個機遇，抓住每一步可能出現的，珍惜結果，不論好壞。
（三千大道道道苦，一步落下下下依。早早知因難曉果，路路且行且珍惜。）
一步與一生作文2
前人走錯了一步，將給後人帶來痛苦的一生。——題記
當年，淡水曾是人類最爲豐富的資源，滾滾的江河水、甘甜的地下水給人們帶來源源不斷的財富。然而，人們在無償利用水的同時，卻又毫不吝惜地將它們污染，留給後人無盡的災難。
清明時節雨紛紛
又是一年清明節，又一一個下雨的季節，望眼欲穿的人們早早就走出戶外，去等待春雨的洗禮。
在歷史的記憶中，雨總是充沛的，總能給人帶來詩情畫意。“沾衣欲溼杏花雨”，那是春雨的細密；“黃梅時節家家雨”，那是夏雨的熱情；“秋風秋雨愁煞人”，那是秋雨的纏綿；
“燕山雪花大如席”，那是冬雨的飄逸。然而現在，這一切都成了不可觸及的蜃景。
北方下了“沙塵雨”，南方開始流行酸雨。
此情此景，等待春雨的人們，只能將淚化作雨滴，灑向清明時節的每一個角落。
路上行人慾斷魂
火辣辣的太陽，灰濛濛的天空，乾涸的河牀，枯竭的水井。
水，現在已成了人們永恆的話題。
路上已經沒有了行人。
疾馳的汽車裏，坐着的只是疲憊的身軀和無奈的眼神。
沒有了水，就沒有希望，沒了精神。
長江還在，黃河還在，水，已不再!
以前，污染河水是爲了賺取利潤。現在，揣着滿身的錢，卻沒了水。
以前爲了錢，可以忘記一切。現在，爲了水，可以將一切忘記。
只要有水，錢，算什麼
借問酒家何處有
酒，曾是先人們最爲經典的享受，“何以解憂?惟有杜康”，那是曹操的感慨；“李白斗酒詩百篇”，那是詩仙的豪邁。如今，酒在哪裏
劍南春呢?國宴茅臺呢
如今，沒了酒，只有酒精。
酒中摻水曾讓多少英雄拍案而起，大呼上當!如今，摻水反而成了一種奢望，因爲酒精中已無水勾兌!
狂飲的李白呢?對酒小酌的東坡大師呢?沒有水還能有酒嗎
牧童遙指杏花村
杏花村，一個古老而文明的村莊。那單有良田湖，美池河，桑竹溪。村外，還有那騎着牛兒的牧童。
這曾經是定格在歷代文人心中最爲美麗的畫面，如今，這幅圖景又在哪裏
任誰也不會相信，那裹着鋼筋和混凝土的建築，就是昔日的杏花村落。這裏已經沒了湖，沒了河，沒有了溪，只剩下光禿禿、泛着白光的水泥地和人們乾裂的嘴脣。
前人一步短視的舉動，跟後人開了一個不小的玩笑!
人們在等待，等待着無水的日子過去，抑或是等待痛苦的一生結束。
一步與一生作文3
題目：以“一步與一生”爲題，寫一篇文章，閱卷教師點評 四川大學聯考作文一步與一生。（60分）
要求：
（1）文體自選。
（2）不少於800字。
評分細則
一、作文無標題扣2分。自擬標題，視爲無標題。
二、作文內容如判爲“偏離題意”或“立意不當”的作文，應集體討論。
三、基礎等級按部頒標準給分，即以“題意”“中心”“語言”“文題”爲重點，全面衡量。基礎等級中的內容項判爲四等的作文，表達項、發展等級項可在3等及其以下酌情給分。
四、發展等級分，是總分的組成部分，不是獎勵分，應注意區分度。可依據15個評分點，不求全面，選擇其中的突出點，按等級給分，直至滿分。發展等級以“有文采”“有創意”爲重點。
五、凡認爲有政治觀點問題的文章，請提交組長或指導委員會研究。
六、如確認爲“抄襲的作文”，需提供覈查線索並交組長或指導委員會，覈實後按部頒標準評分，即“基礎等級”在4分內評分，“發展等級”不給分。
七、文章不足800字，每少50字扣1分。若文章只有200字左右而又未完篇者，酌情在“內容”“表達”兩項中給分，總分不超過10分，“發展等級”記0分，不再減字數分。如寫成詩歌，可不受字數限制，但應交小組討論判分。
八、每三個錯別字扣1分，重複不記，扣滿2分爲止。
九、標點符號酌情扣分，扣滿2分爲止。
十、若因“缺題目”、“不足字數”“錯別字”“用錯標點”需減分的，就在“缺題目”、“不足字數”“錯別字”“用錯標點”下寫上應減的總分，並用負分表示。若沒有減分，“缺題目”、“不足字數”“錯別字”“用錯標點”下不記0分，只在記分空格處記“0”佔位，否則視爲漏評。
幾點說明
一、評卷一律用紅色圓珠筆，不得用其他顏色筆。
二、評分表“評卷人”的空格處，應簽上兩位教師的全名。
三、評分後若有改動，應劃掉原來的分數，正確的分數應記在劃掉分數的上方。劃掉分數應蓋上校對章，並簽上改分人的全名。
四、除評分與簽名外，卷面上不得做其他符號。
五、閱卷教師在閱卷中發現優秀作文或各種等級、各中類型的典型作文，請立即交指導委員會。推薦工作，原則上於6月15日下午截止。
六、凡未註明“缺考”的空白卷，記分空格仍以“0”佔位。
七、凡有異常情況的試卷應交組長或指導委員會，到保管室處理。
一步與一生作文4
嬰兒的呱呱墜地，爲步入人世而邁出重要的一步；花朵吸收陽光雨露，爲日後燦爛的容貌而邁出第一步；學生努力學習知識，爲日後成爲國家的棟樑而邁出一步。一小步，爲你的人生奠定了基礎，爲你的人生塑造一條橋樑。
成就人生，從一小步開始，從爭分奪秒開始。“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”大自然永遠都處於生死循環的規律中，我們人類也是如此，歲月總是不饒人的，歲月是殘酷的，它會令我們的生命像天空中劃過的流星般短暫。正因爲是歲月，從現在起，從風華正茂的年代中，用我們的智慧爲世界點綴光彩。我們要從現在起，爭分奪秒，不讓時間像流水般從我們的腳下悄然流逝，我們要把握時間，努力學習。這時，時間不僅是你心中的生活之鐘，更是你的第一步，是你步入高中緊張的學習氛圍的第一步。成就人生，從時間這一步開始。
成就人生，從一小步開始，從心間小路出發。每一件事情，要想獲得完滿的成功，定要付出心血，沒有心血付出，就不會有事情的成功。在學習中，要想取得優異的成績，一定要用心去讀書，用心去學習，用心去聆聽老師在課堂上所講的每一句話。在家庭裏，要想和親人相處融洽，也離不開心，要用心去對待身邊的每一個人，要用心去理解別人，要用心去體諒別人，要用心去寬容一個人的過錯。緣來緣去，一切喲啊用心裏出發。將心比心，使兩人的心靈靠近。爲你的心靈淨化，使你成爲一個有氣質、心靈美好的人。
一步與一生作文5
在一塊跳水板上，一個男孩靜靜的站在那裏，豆大的汗珠順着他的臉頰往下滴，同學們在下面不住的叫他快跳，快跳。可他卻依舊不動，眼裏充滿了迷茫與無助，淚水在他的眼裏堆積，終於，連老師也不耐煩了，在下面和同學們一起叫了起來，他的雙腿開始打顫。他最終還是無法戰勝心裏的恐懼，他一下子坐在了跳板上，看到這個情況，誰會想到他是班級裏讀書最好的一個呢。體育是他的弱項，最終，他還是沒能跨出那一步，他沒能戰勝自己。事後，同學們問他爲什麼沒能跳下去，他說他那時心裏真的好害怕，他爸爸是個教師，他爸爸告訴他，遇到困難退一步會海闊天空，所以，他選擇了退。
從那以後的他，遇到困難之只想到逃避，而不是勇敢的面對，因爲在他的腦海裏，一遇到困難，他第一個想到的就是那次跳水，他沒能跨出那一步。他選擇的是逃避，獲得的是安樂和失敗。
最終的他，一事無成，名字也不被別人所記住，一生碌碌無爲，陪伴他的只有無能與平庸。
同樣是那一塊跳板，一個女孩靜靜的站在那裏，她很漂亮，可此時恐懼卻顯現在她那美麗的臉龐上，她的同學也在下面大叫，叫她快，她的雙腿開始打顫。後來，老師也開始叫了。她閉上眼睛，可她並未坐下，她緊閉眼睛，往前邁了一大步，她，成功了。她，戰勝了心裏的恐懼，她只是班裏普普通通的一個女孩。而且她懼怕體育的程度並不亞於那個全班讀書最好的男孩，她戰勝了自己。事後，同學們問她爲什麼能戰勝自己時，她雙腿發抖，牙齒打顫的告訴同學，她爸爸是當地神學院的院長，她爸爸告訴她，遇到困難時記住勇敢的往前邁出一大步，你就會成功。
那以後的她，真的獲得了成功，她在數學這個科目上露出了非凡的能力，她的數學老師這樣的誇她：這個孩子的邏輯能力十分的強，上課注意力十分的集中，而且不怕困難，這樣的學生真的很少見到。32歲時，她獲得了物理博士學位。
她就是安格拉*默克爾，史上第一位女性總理，被人們稱爲“小灰鼠”的女人。成爲總理之後，人們問她爲什麼會成功時，她這樣說，因爲以前有一個小女孩，她很害怕跳水，她的爸爸告訴她，遇到困難時只要勇敢的往前邁出一步，就會成功。我就是那個女孩，每當我遇到挫折或是困難時，我就會想起那次的跳水，我謹記着父親的.那句話，困難時只要邁出一步，就會成功。
在人生的道路上，只要你邁出那勇敢的一步，你就會成功。
一步與一生作文6
程濟，陝西朝邑人，少與同窗高翔言志，翔言：“願爲忠臣。”濟日：“願爲智士。”建文初，濟出仕，上本言燕王有反意，人皆不信。明年果反，人皆信服。建文特升爲翰林院編修。北兵素悍，南兵節節敗退。
建文四年六月，京城破，帝欲自盡，濟勸之，乃削髮爲僧，濟扮作道士，由宮中祕道出。二人乃以師徒稱之。燕王入城，召素有名望者草詔以服衆，時高翔在京任監察御史，與方孝孺同被召，二人嚴詞以拒，王怒殺之，誅其親族。而名士重臣，如狀元胡廣，學士解縉，編修楊榮、楊溥等，皆降之。濟聞之，嘆日：“高君果遂牛平之志。”燕王百計尋帝，二人乃往雲南投西平侯沐晟。
至雲南，幸沐晟忠義，藏二人於隱蔽處。後沐晟卒，帝問濟：“沐晟以死，靠山失，如何?”濟日：“人心難測，此地不可再留。”乃隱於大理窮荒。
后帝靜極思動，與濟出遊，路上聞燕王暴卒於榆木川，洪熙繼位。帝訪問確真，乃釋然日：“從此可以無憂矣。”又十月，洪熙又亡，宣德登基，帝愈放心，與濟一僧一道，遍遊天下。
十年後，宣德崩，正統即位，因其年幼，用楊榮、楊溥、楊士奇主政，時人稱爲“三楊閣老”。帝謂濟：“當日楊榮、楊溥與卿同爲編修，今日權傾天下。以卿才智，若肯改節，今日首輔之位，舍卿其誰!”濟日：“榮華富貴豈弟子所願?求長伴師身旁，此乍足矣。”帝頗有感慨。
一日，帝問濟：“我今年老，可歸否?”濟日：“朝代已換，天下久定，人已老，恩怨全消，何不歸?”帝乃至雲南布政司堂言：“吾建文帝也，今年老欲歸，汝等可寫本奏上。”衆官本上，旨下：進京辨認。
至京師，朝廷遣建文舊臣吳亮往辨，亮見帝，大哭，不能仰視。人內，恐難以取信，自縊以明。正統感悟，命迎人大內，濟見帝得入宮，乃飄然而去。入內，正統以孫兒禮拜之，因不便稱呼，乃稱太上老佛。后帝壽至八十九歲而崩，敕葬於北京西城外黑龍潭，無墳無樹。
異史氏日：一子錯，滿盤輸。人的每一步對一生都很重要。建文純仁至孝，惜靖難初錯用李景隆、耿炳文，軍事失利。又因燕王爲叔，處處忍讓，是徒惜仁名而遂至失國，流亡一生。燕王甘冒大險，起兵反叛，僥倖獲勝，然大肆屠殺忠臣，興文字獄，兇暴過甚，是以後人多同情建文而貶斥燕王，真可謂不以成敗論英雄，公道本自在人心。胡廣以狀元之才名重於世，降燕姑且不論，據顧炎武考證其《五經大全》全系雜抄他人著作而成，是文章品行俱不佳，無可取也。解縉素無劣行，喪名降燕，終於獄中，爲士林所不齒，真一失足成千古恨，再回頭是百年身。程濟追隨建文近四十載，矢志不渝，委曲全主，終致主歸骨，比之介子推有過之而無不及，自稱智士，真無愧矣，可謂俯仰一生無所愧，從來不作劇新文。
一步與一生作文7
上帝給了人類一個機會，在遼闊的平原上有無數個洞口，每個洞口上都掩上了一塊黑布，人可以選擇其中任意一個洞口，邁出他認爲明智的一步，上帝會按他的選擇給他他所選的未來。
現在是我的選擇機會來臨了，我站在第一洞口前，從裏面滲出的聲音是脆生生的金幣肆無忌憚的撞擊，一陣陣如雨下的聲響撞擊着我的耳膜，手指觸在了那布簾上，“不！這並不是我想要的！”一隻手從我旁邊伸過來，毫不猶豫地揭開了布簾，我的眼前頓時被金幣、銀器、玉石珠寶等充盈。那人綻開了笑容，向裏面走去，鑽石從他的手指滑落，他卻未能看見自己正被這些一點點地掩埋。
我決定向下一個洞口前進，我輕輕將耳朵巾在布簾上。這是什麼聲音？是女子淺淺的笑聲，是許多人擁擠萬分的阿諛奉承，讚美聲聲不斷，我甚至還能嗅到濃郁的海鮮的味道，更有不絕的撞杯聲作爲背景音樂。我向後退了一步，這裏面又會是何風景呢？身後傳來一聲低沉的喝斥，“不去就別攔住別人的路。”我回頭看去，一個趾高氣揚的人把布簾掀開，果不其然，大魚大肉滿桌，轎車擠滿車庫，送禮的更是絡繹不絕，進去的那個人把眉一挑對我說：“看見了麼？我擁有了權力就能夠擁有一切！”不，我清楚地知道我自己的靈魂不會接受這樣的享受，我最後向裏瞄一眼時，卻瞥到了他身後暗藏着一副手銬。
布簾被放下，我決定向下尋找一片清靜的土地。我站在最後一個洞口前，撩開布簾，卻未邁出步子，這是一條被落葉鋪滿的小路，周圍是長滿刺的灌木，而那些荊棘卻露出了點點紅碩的野果，樹上的鳥兒歌喉清婉，在那最遠的樹梢上掛着一個花環，那是潔白無瑕的梔子花，上面還留有晶瑩的露珠，我情不自禁地向前邁了一步。不，我已然邁了進來，鼻翼被清新的空氣所掀動，我向前走着，只爲了那個素雅的花環，這就是我所選擇的麼？我貧窮、我卑微，但我的心卻是明亮的。我取下了花環，才發現那點點露水實爲鑽石、潔白的花盤爲無瑕的玉石、綠葉是翡翠、花蕊是瑪瑙、蜜蜂是琥珀，多麼完美啊，我卻輕輕地將它放回去，因爲我並不需要它。
一個老人出現在我身邊，他的胸前戴着十字架，他微笑着，皺紋堆到一起，他說：“年輕人，實際上那最初的選擇無關命運，那不過是迷惑人的眼睛而已，爾後的一個舉動纔是你邁出的最重要的一步，只要保持一顆乾淨的收，終會殊途同歸。”
是啊，這發自靈魂指使的一步纔可定下命運的最終歸處。
一步與一生作文8
人的一生面臨衆多的選擇，在無數的選擇中，生命長河也源源不斷地流過，每一次選擇都好像是人生道路上前進的一步，認真思考，你會有所感悟。
——題記
從小到大，面臨太多的選擇，從滿月時父母拿許多諸如錢幣、算盤、書本之類的物品讓我選擇直到今天坐在考場上心中的選擇。在一次次的磨練中，我成長着，也不斷成熟着。應該感謝生活給了我許多次機會，伴我成長，助我成功。或許人生路上會有許多絆腳石，但那不能成爲前進的阻力，我會選擇勇敢地接受，因爲那是生活對我的考驗。當我選擇誠實時，許多送禮開後門等不正之風時有耳聞；當我選擇奉獻時，許多當教師的卻竭力反對孩子報考師範的事不絕於耳……我疑惑了，16歲的天空飄來一片疑雲。但我很快又明朗起來：我只要在人生路上走好每一步，人生應當過得有意義。
歷史選擇了創造它的人類，而人類在歷史長河中不斷地選擇生活。的確，人類是幸運的，經過艱辛的勞動，他們成爲了地球的主宰者。創新也就成爲了一個永恆的話題，人類將怎樣把這個美麗的世界長久地延續下去呢？城市的污染，生態的破壞，人口的增多，這些都不會阻擋人類建設家園的信心，因爲生命創造了歷史，歷史又選擇了人類。心中突然涌起一種莫名的感動，一種對人生選擇的思考，從海邊抹起的貝殼有的是美麗的，有的有瑕疵或兼而有之。我不知道，但我心中明白：選擇了便是永恆的，亙古不變。因爲人生不可能讓你每一步都走的正確！
一步與一生作文9
路的兩旁氤氳着乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。[形象化的描寫，把人帶入迷離神奇的氛圍中。]
我準備沿着這條充滿神祕的古道去尋找自己的幸福人生，一束極細的光芒從遙遠的天際投射過來，撫摸着那歷經悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀着奪目的光芒。
一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心去發現一個刻滿幸福的出口。[“我要去尋找那決定人一生的那一步”，點題。]
我漸行漸遠，我漸進漸遠……
終於，我發現路在此時分成了兩個岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的上面鐫刻着“一步與一生”，蒼勁的字體中流淌着充滿理性的溪流。
我打開其中一扇門，發現上面雕刻着許許多多的小字，我仔細凝視，彷彿時光在這裏輪迴翻轉……
“曾經的莊子從這裏走過，爲了擺脫一個屈從權勢的社會，他推開了這扇門，然後決絕地跨了過去，做了一棵在夜裏獨自守望月亮的樹。”[活用課本（《莊子：在我們無路可走的時候》）中例子，給人以親切感。]
“曾經的五柳先生從這裏走過，爲了摒棄官場的醜惡，他駕着破舊的馬車從這扇門駛過，然後‘採菊東籬下，悠然見南山’”。[使用課本中陶淵明《飲酒》詩。]
“曾經的東坡先生從這裏走過，爲了遺忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了過去，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘盡’”。
[三段均用“曾經的……從這裏走過”，引出三個歷史人物，句式整齊，富有文采。]
我品讀着這曾經的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠。
我又走到另外一個路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。
“西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這裏逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
“殘忍陰險的秦檜從這裏步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是一個讓人唾棄的一生，永遠地釘在歷史的恥辱柱上。”
“居心叵測的陳，水扁從這裏走上了分裂國家的道路，嘴角邪惡的笑容乾枯了他醜惡的靈魂。”
[再用三個事例，從反面闡述，與前面的三個事例構成對比。]
我不想再讀下去，撫摸眼前的這扇門，滄桑而厚重。歷史本沒有錯！錯的是他們洞開了本不應該洞開的大門，跨出了他們本不應該跨出的一步！[小結上文。]
楓竹林飄蕩着幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃着幽藍幽藍的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！
