無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的關於童心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心的作文 篇1
童年時，你是否爲找到一隻螞蟻而興奮？你是否爲看到一朵被粉色暈染的桃花而着迷？你是否被那蟋蟀的琴音所吸引……
這就是童心呀！
人的童心經過幾年磨礪似乎總會消失，但也時不時爲那大千世界的繽紛而感染。當那第一縷陽光跳進我的房間，燦爛而溫暖。令人心情也瞬間陽光。有些人對此不以爲然，但你爲陽光而好奇，或許，這就是童心吧。
當我在院子裏亂逛時，我的童心也就不止一點兒了，看着陽光然在碧綠的樹葉上展現熒熒亮光，我會勾起想摘一片的慾望，好好研究一番，看看是什麼神奇的魔法。當我看見一兩隻螞蟻出沒時，我欣然跟上他們的腳步，發現了一大羣忙忙碌碌的小傢伙。童心還真是奇妙，一下子就把我緊緊扣在了這螞蟻小隊中，“真好啊！”不禁一聲讚美，好奇的目光來回打量着這些神奇的小傢伙，思緒也跟着他們的步伐踏入螞蟻王國：一大羣螞蟻簇擁着螞蟻王后，肥胖的螞蟻王后正愉快地接受螞蟻的追捧，侍奉……一聲蟋蟀的小提琴音色又隨着毫不疲憊帶我到了他的演唱會，只見他一身西裝，彈着一首又一首優美動人的歌曲，蝴蝶和鮮花是觀衆。看來蟋蟀的鋼琴技術一定很好吧，那蝴蝶都抱着鮮花迷迷糊糊睡着了；一陣風吹過，那蝴蝶又跌跌撞撞地起飛，找了另一朵花兒又緊緊地抱着，繼續聽那演唱會。“啾啾啾——”是誰？哦，是那小雀兒；眨眼間，我又像那小雀兒望去了……
童心原來是這麼簡單，它住在人們心靈最純淨的地方，等待你慢慢發現！
童心的作文 篇2
寧海是奉化的鄰居。一面靠山，一面臨溪，青山碧水，風光如畫，這就是我們此行的目的地——寧海。
今天，我們紅領巾崗的一行人懷着愉悅的心情，感受着自然風光，很快來到了寧海，放眼望去，漫山遍野都是枇杷樹，每一個枇杷像一個小燈籠，愜意的搖曳着，爲這天高雲淡的五月天增添了無限生機。
活動第一站是賞枇杷。穿梭在枇杷樹叢中，彷彿我也是一棵枇杷樹，挺立在這裏。我彎下腰來，輕輕地剝開紙袋子，看到的卻是幾個嫩綠的還未成熟的小枇杷緊偎在一起。他們順着微風搖曳着，臉上彷彿露出了開心的笑容。果實星星點點掛滿枝頭，生平第一次看見，真是長知識了。我看着它們靜靜的想着：小枇杷們在雨水的滋潤下、陽光的照耀下，他們一定會結出最好的果實，讓那些精心培育的人們能夠吃到香甜可口的枇杷，深深地感受到豐收的喜悅。
接下來我們來到食堂，開始舉行一系列的活動，那裏的人們熱情好客，對待每一個人都是笑呵呵的。在我們寫生的時候，那裏的老人借給我們椅子坐，並用親切的語言與我們交談着
白枇杷之鄉讓我感受到大自然濃濃的氣息，感受到農家人熱情好客、樸實純潔。
童心的作文 篇3
星期五的早上，霧很大，但我和同學們依然早早地來到了學校，參加學校的童心迎奧運，賽場揚風采秋季運動會。運動會開始了，瞧！我們班的全體同學排着隊，邁着整齊的步伐參加隊列比賽。我們喊着響亮的口號：挑戰自我，放飛夢想，奧運精神，永記我心，從主席臺前走過，接受校領導的檢閱。接下來進行的是廣播操比賽，我們個個動作認真、到位，很好地發揮出我們的實力，贏得了大家的陣陣掌聲。
下午進行的是田徑比賽，比賽的項目可多了，有跑步、跳遠、接力跑可激烈了。我們的班主任何老師在運動員面前鼓勵着他們，我們啦啦隊也在爲他們加油。
女子60米比賽的槍聲打響了，跑道上運動員們像一隻只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。最後，我們班的袁炣鈺獲得了小組第一名，爲我們三（1）班爭了光，全班同學都爲她取得好成績而歡呼、跳躍着。
運動會在沸騰聲中結束了。雖然我沒有參加比賽項目，但是我一直在爲運動員加油，用相機記下他們精彩的瞬間。通過這次運動會，我感到平時就應該堅持鍛鍊身體，爭取下一次運動會能參加比賽項目，爲班級爭光！
童心的作文 篇4
你好，童年，你還記得我嗎？我就是那個扎着兩根沖天辮，喜歡穿一條小花裙子的那個小女孩啊！哈哈，也許你可能記不起來了，因爲我已經11歲高齡了！
童年，你還記得嗎？在我五歲那一年，我第一次游泳。那是暑假，天氣很熱，樹上的蟬不知疲倦地叫着，太陽烤着大地，就連河水都有些熱。爸爸提議道：不如我們去游泳吧！好啊，好啊！我舉起雙手雙腳贊成。來到自遊自在，我們先去買泳衣，泳鏡等物品，隨後去更衣室更衣。來到了游泳池邊，我帶上游泳圈，撲通撲通地跳下水，哇，好涼快！我歡快地撲打水面，遊得不亦樂乎！我一會兒又趴在游泳圈上，用雙手划着水面，像划船一樣，一會兒坐游泳圈上漂流，一會兒又躺在游泳圈上仰遊過了兩個多小時，我玩累了，正好爸爸也讓我們。再見了，游泳池雖然我有些依依不捨，但畢竟是我第一次游泳嘛！
童年，你還記得嗎？在我7歲那年，我做了一件讓我後悔的事情。那是我才上國小一年級的時候。有一次老師佈置了一項背書作業，我由於愛玩心切，便把這項作業放在九霄雲外了。第二天，由於不會背，被老師罵了一頓，真慘！
童年，爲何我現已找不到你的蹤影，你在哪兒，你在哪兒？我要與你告別了，我將永遠把你珍藏在心中，藉着你的光亮照亮今後的道路！祝我好運吧！再見了！
童心的作文 篇5
一大早，同學們揹着花花綠綠的書包，精神抖擻的走進了我們的學校——高新一小。一到校，同學們就開始早讀，頓時，高新一小成了書聲朗朗的海洋。
早飯後，我們班試穿了五四青年穿的衣服，還畫了漂亮的妝，爲下午的童心匯聚中國夢詩歌朗誦會演出做準備。
下午，各年級的同學們都來到了廣闊的大操場。一眼望去，人山人海，場面非常壯觀。童心匯聚中國夢詩歌朗誦會開始了，各個班級的表演都非常精彩。不一會兒，該我們班上場了。我們穿着五四青年服，昂首挺胸地站在舞臺上，聲情並茂地朗誦了少年中國說，我們的朗誦，贏得了臺下雷鳴般的掌聲。下午3點，各年級的同學們都表演完後，劉校長宣佈童心匯聚中國夢詩歌朗誦會圓滿結束。臺下的同學們都搖擺起了手中鮮豔的花朵，花朵在陽光的照射下，上面的水珠晶瑩剔透，顯得格外奪目。這時全校的同學們齊聲喊：祝祖國媽媽生日快樂！生日快樂！生日快樂！就這樣，我們帶着甜蜜的微笑各自回到了班裏。回到班裏後，我的腦海中彷彿又浮現出了詩歌朗誦會的景象，我想：這可真是一個非常有意義的詩歌朗誦會！
童心的作文 篇6
隨着年齡的增長和知識的增多，我從一個不懂事的小孩子變成一個初諸人世的中學生。但我越來越覺得比以前缺少了點什麼;到底是什麼，又說不清。
剛上國小時，每當我拾到一角錢，總是興致勃勃鄭重其事地去交給老師。而現在，哪怕幾元錢我也不願去揀了上交。有時自己掉了幾元錢，倘若人多，也不想揀起來。爲什麼呢?很簡單，就是不願意真象小孩那樣傻乎乎了。
但是，昨天發生的一件小事卻改變了我的看法。因爲臨近春節，我和幾個同學買花炮。在一個攤前，我看到了想買的花炮。剛掏出錢，一個一元硬幣從手指間掉了下去，一直滾到人羣中。我的同學看見了，平平淡淡地說：“錢掉了。“我更隨便地說：“算了，一元錢不值得鑽來鑽去找，買花炮要緊。”
“誰的錢?“一個清脆響亮的童音。我轉過身去，只見一個胖乎乎的小男孩右手高舉着一枚一元硬幣，挺着脖，張着嘴，踮着腳。“我的，送你了。”我漫不經心的回答。
“我不要!“他象受了莫大侮辱似的把硬幣甩給我，這是爲什麼?我冥思苦想，得到的答案是我損傷了一顆無邪的童心。而我失去的，不也是一顆童心嗎?
童心的作文 篇7
童心是稚嫩的，它稚嫩得經不起風雨的襲擊，它是一株弱不禁風的幼苗，稍遇挫折就會夭折。它脆弱得像一個襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤就不能正常地存活。
童心是稚嫩的，弱小的，同時，又是聖潔的，敏銳的，天真無邪的。兒童時期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護和理解的。如果你認爲它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個合格的父母，不是一個合格的老師，不是一個合格的長者。
當兒童的正確要求被置之不理時，當兒童的不良心理得不到及時糾正時，當童心得不到及時的開發時，你是否認識到作父母的失職呢？當你爲孩子的心理留下創傷時，你是否自問過，自己還是一個合格的長者嗎？
天下的父母和每一位朋友，請保護童心、珍視童心、愛惜童心吧。因爲誰都知道，在這片土地上，播下幸福才能收穫希望，不合格的耕耘者，種下的是隱患，收穫的只能是苦澀。
因爲，把握了童心，就擎起了一個時代；珍惜啓迪了童心，就擁有了未來。
童心的作文 篇8
童年，本該是在幼兒園中與朋友們無憂無慮地玩耍；童年，本該是在遊樂園嬉戲遊玩，無憂無慮；童年，本該是在父母的關愛呵護下，隨着自己的意願做自己感興趣的事；童年，本該是天真爛漫，百無禁忌。
然而，應該指出的是，在當今高速發展的社會，競爭日益激烈。父母們爲了讓孩子有一個美好的未來，個個重磅出擊，給孩子們報了各種各樣的補習班，使得孩子們苦不堪言。
本應無憂無慮、令人神往的“童年”正在漸行漸遠。我不得不大聲疾呼：“找回童心。”
找回童心，找回的該是一種純真爛漫。孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無拘無束的生活。我們百般約束他們，只會使他們一個個失去自己的個性，失去自己的童心。要知道，孩子們是最富有想象力和好奇心的，而這正是一名優秀的科學家所必需的。
找回童心，找回的該是無憂無慮、百無禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬於他們自己的天空。我們不應把自己的主觀意願強加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過早地承受沉重的負擔，以致壓彎了他們的“腰”。
曾經看過這樣一則報道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補習班，包括拉小提琴、學畫畫、學書法、奧數等，總共不下十幾門。就這樣從幼兒園一直補到孩子上六年級。令人驚訝的是，孩子因爲多年過度學習，頭髮竟全部變白了。此事一出，這位母親更是遭到大家的猛烈抨擊。
真有點“白了少年頭”的悲哀。想必那位孩子也不會留下什麼美好的回憶吧！童年是一個人一生中最燦爛最天真無邪的時光，我們應該做到的是順應孩子的天性，讓其自由發展。
找回童心，找回的是人生中一段美好的回憶。須知卵石臻於完美，不是槌的打擊，而是水的載歌載舞！
找回一個無憂無慮的童年吧！
童心的作文 篇9
一日中午，閒來無事。
我在房間裏靜靜地坐着看書，女兒則在一旁自己擺弄着些雜七雜八的積木。小傢伙一會兒擺成這樣或是一會兒擺成那樣的造型，可總是沒多久，積木就會坍塌下來。可是女兒依舊在一旁樂此不疲，或是手舞足蹈，或是高聲大叫。也許在她看來積木的成型與否並不重要，重要的是她自己玩耍過程是充實的；以孩子的眼光看來，成功或是失敗僅僅是兩種不同的過程而已，也就是說搭積木只是一種遊戲而已，搭積木的成功或是失敗對於她來講是得到兩種不同的樂趣。因爲孩子童心無暇，不關乎所謂的成功或失敗，這也許就是孩子快樂的根源。
是啊，孩子的心境真好！也值得我們佩服。當然，她嚮往搭積木的成功，然而積木的坍塌失敗也是無所謂的。所以她可以享受到成功和失敗兩種結果的快樂。相反的是我們成人，無論做什麼事，總是把結果勾勒的特別美好，追求的過程往往想象的簡單，一旦期間受到了挫折或是磨難，可能就會一蹶不振。我們的一些費盡心機、患得患失，甚至斤斤計較，隨着我們年齡的增長和所謂的經驗積累，在頭腦中反而成了一種累贅，所以只有成年人的我們纔會多愁善感。
古人云“童子者，人之初也；童心者，心之初也。夫心之初豈可失也！”只要我們擯棄所謂的紅塵俗事，丟掉精心機慮，返璞歸真，並且使我們內心與外在均與浮世繁華而無求；在茫茫大千世界之中，卸掉社會生活的紛紛擾擾。不要抱怨全世界只有自己的生活太單調，那樣你永遠難以欣賞到身邊的美景。
童心無界域，童心如白紙，不要刻意的去賦予它某一種色彩，其實它是透明的。保留有一顆純淨、善良的童心吧！不要讓童心成爲自己最缺失、最難得的東西。若我們每一個人以用一顆童心的心態去看待一切，我們會欣賞到一個與衆不同的世界。
童心的作文 篇10
雨來了。
還埋在題海中的我被爸爸與弟弟拉了出來。外面煙雨朦朧着，城市被雨霧籠罩着，可我的腦子中還糾結着剛剛那道數學題。
“啪”的一聲，雨水濺了開來，落到了我的褲腳上。我擡起頭惡狠狠地看這弟弟，說：“你個調皮蛋，居然敢弄髒我的褲子，你死定了！”他撅着自己的小嘴，仰起自己圓圓的腦袋，說：“姐姐陪我一起踩水坑嘛！”“幼稚。”爸爸拍了拍我的肩膀，說：“難得出來玩，就陪他玩一下吧。”
看這弟弟那黑得發亮的眼眸，直愣愣地望着我，似乎是在乞求。是呀，有多久沒有玩了。
我捲起褲腳，拉起他的小手，跳在一個又一個水坑上，水花向四周迸射開來，開出一朵轉瞬即逝的花朵。雨還一直下，我們如同雨中的舞者，跳動着。雨水浸入了鞋襪，癢酥酥的，可內心卻又是如此開懷。真的，有多久沒有玩了，如此的忘懷，卻又如此令人享受。
放下了自己的束縛，也不再擰着自己的眉頭。突然，我的腦海中浮現出一個畫面。我轉過身去，對正玩着盡興的弟弟說：“我們一起來走獨木橋吧！”
“姐姐，這個怎麼走呀？告訴我好不好？”
“跟着我。”
我踏上草地邊的石階。“不能掉下去，也不弄踩在草地上。”我十分仔細又簡練的解釋道。
曾記得小時候每次與爺爺奶奶還有堂弟回家，我們總喜歡在石階上走，而爺爺奶奶怕我們掉下去扭傷腳，也總是在一邊護着，叮囑着我們小心。
我在他後面跟着，拉着他後面的衣領怕他掉下去。我也十分留意自己，小心翼翼地走着。“這真有意思！”弟弟突然轉過身，大叫了一句，使他重心頓時不穩。而這一反映也令我措手不及，我趕緊拉住他，自己卻摔到了地上。褲子徹底髒了。一旁的弟弟委屈着，說：“姐姐，對不起，你沒事了吧，要不要我幫你呼呼？”我站了起來，捏捏他肥嘟嘟的臉蛋，說“沒關係，我們再一起玩，好不好？”
一場下雨天，我找到了童心，沒有作業，沒有拘束，只有快樂的我們。
童心的作文 篇11
站在香樟樹下，橙紅的樹葉在秋風中翩飛飄落，望向淺藍的天空，雙手合十，祭奠我已逝去的童心。
曾幾何時，一盆清澈的自來水、幾個塑料瓶就足以讓我獨自一人玩上一下午，將水翻來倒去，樂不知疲……
曾幾何時，常常坐在院子裏，拿着一個小樹枝，想盡一切辦法阻擋螞蟻前進的道路，看着被自己捉弄的螞蟻“嘿嘿”傻笑……
曾幾何時，我會踮起腳尖摘下一片心愛的樹葉，用剪刀將它剪成說不出名的形狀，然後心滿意足的輕輕將它收藏……
曾幾何時，喜歡趁父母不在家時，把手插進米缸，反反覆覆，不知疲倦，享受着那一份單純的快樂……
曾幾何時，我會把保護膜上的充氣小泡泡挨個挨個擠破，聽着那“啪啪”的響聲，莫名歡笑……
曾幾何時，我會抱着一個漂亮的布娃娃愛不釋手，會激動得不停地親吻布娃娃，會揹着兩隻熊娃娃去學校……
曾幾何時，我會在大街上跑着跳着踩那些落下的香樟樹果實，永不休止地跑着跳着，等到覺得累了才撿起一些“香樟豆”回家去……
曾幾何時，會在夜深人靜時，忐忑的用手指指着月亮說：“我纔不相信指了你我會沒耳朵，要是你敢割我的耳朵我就去告訴我媽媽。”說着說着便流下害怕的淚水……
曾幾何時，喜歡把原本整齊擺放的東西打亂，自己再來整理一遍，然後望着自己偉大的“戰績”自豪的傻笑……
曾幾何時……
那些“曾幾何時”始終都只是過去。如今的我們，對於螞蟻、樹葉、布娃娃……都已經變得冷淡，變得漠然。隨着年齡的增長，我們的童心已經被塵世之事漸漸的消磨掉了。我們的心中不再純淨如水，取而代之的是無盡的雜念。我們只在乎金錢、名利，赤誠之心已變爲虛榮之心。那些曾經的童真、單純不知是否還能回得來？
所以，爲了那些逝去的美好，我雙手合十，祭奠童心……
童心的作文 篇12
有夢的飛燕從窗前飛過，一陣清風打開了知識的門，帶着夏日海邊滄桑的滋味，我聞到了，聞到了在人們心靈深處埋藏了很久的童心……
試着睜開你們的雙眼吧！打開你們心靈深處封鎖的那扇門吧！再次用那種毫無疑念、純真無邪的眼望向那絢麗多姿的世界吧！
童心看世界，用純真的目光去看世界吧！“春姑娘來啦！”“太陽公公從遠處趕來上班嘍！”“月亮姐姐會發光，好美呀！”“夏天哥哥給人潑上了一盆水！”“秋姑姑給世界點上了金色！”“冬姐姐帶着雪被來了！”……在孩子的眼中，一切都是那麼新奇，那麼有趣！但在大人的眼中，一切都是那麼自然，那麼平常，他們對一切未知失去了興趣。
童心看世界，用好奇的眼光去看世界吧！“咦，小草怎麼能自己破土而出呢？”“山中有沒有住着神仙呢？”“爲什麼太陽總下到山的那一邊呢？”“爲什麼會有花草樹木呢？”“世界上真的有龍嗎？”“猿猴怎麼升級成我們人呢？”……在孩子的眼中，一切充滿着未知。
在童心的世界裏，無名利煩惱，即使碰到了，也會風吹烏雲散。生活在遊戲世界裏的兒童纔是真正的貴族，他們總是渾然忘我地遊玩，盡情享受自由自在、無憂無慮的生活。多看看旁邊人的微笑吧！讓愛心充滿世界！
如今，讓我們走進這童心的世界吧！在童心的世界裏，一切沒有罪惡，沒有偷盜，世界上的事物是那麼美好：太陽公公給了人們光明；月亮姐姐照亮了黑夜；小星星眨着眼睛；藍天是它們溫暖的家啊！童年的夢是那麼美好！只不過，現在沒有夢的飛燕再次從窗前飛過……
用童心來看這個世界上的事物吧！放下所有的煩惱，用好奇、純真的童心去看世界吧！你就會被所有一切美好的事物所吸引。請大家再次用那毫無疑念、純真無邪的童心去看世界吧！把埋藏已久的童心呼喚，把它喚醒吧！
童心的作文 篇13
有童心便有樂趣，它讓生活變得更有意思。人如果沒有了童心，生活會少了很多小確幸。
暑假時，我們在沒有課外補習班的時間裏，準備去楠溪江玩半天。到了楠溪江，已經是下午六點多了，最後一抹晚霞從山上落了下去，整個天空全部都暗了下來。藉着楠溪江景區旁的強烈燈光，我看清了楠溪江的景色。爸爸媽媽說他們在車上休息一會兒，讓我自己一個人去附近的地方走走。我走到了小溪旁，看見兩個五六歲的小孩在溪水旁拿着石頭打水漂，他們兩個玩得十分高興，連我站在他們旁邊都不知道，就這樣，我便看他們打水漂來消磨時光。
過了一會兒，他們打累了，便停下來休息，見我正在全神貫注得在看他們打水漂，又來了興趣，開始熱火朝天得打了起來。他們越打越厲害，一會兒就從只打一、二個水漂打到了五、六個水漂，此時，我也想打水漂，便拿起一個扁平的石頭，用力地往水中打了過去，隨着石頭在水面上的聲響，我聽到了一陣歡呼：“哇，哥哥，你好厲害啊！竟然一次性打了十一個水漂，你來教教我們吧。”我同意了，便教他們怎樣打水漂，“先挑一塊扁平的石頭，然後用右手用力把石頭向左邊飛去。”大約花了十幾分鍾，他們兩個小朋友最多可以打九個水漂了。就在此時，這兩位小朋友的媽媽來了，說：“原來你們在玩打小漂呀。這位大哥哥會打水漂嗎？”還沒等我開口，這兩位小朋友就說：“這位大哥哥超厲害，竟然一次性能打十一個小漂呢。”那位小朋友的媽媽說：“還記得我小時候學會了各種打水漂的方法，那時候我比這位大哥哥還厲害，最多可以打十三個水漂呢！”“天不早了，回家吧，跟這位大哥哥說再見吧。”這位媽媽說。最後，這兩小朋友依依不捨地向我告了別。
童心，是一種快樂的召喚，每一個人小時候都有童心，在玩水漂時，我就像融入了他們中間一樣，玩得非常開心，就像回到了小時候。
童心的作文 篇14
暑假裏，我讀了一本書，書名叫：《我們班的小童星》，作者是“陽光姐姐”——伍美珍。
這本書很好看，主要講了“冬瓜大總統”楊自熱的那個班上，有個“可愛妹妹”王琚，她因爲拍了一部電視劇而成名，成了萬人矚目的小童星。班裏的同學都很崇拜她。可漸漸地，同學們發現王琚成了小童星後，變得驕傲起來，她再也不是以前乖巧可愛的王琚了。一次偶然間，一直想當小童星的楊自熱終於得到了飾演學校大型童話劇《彼得？潘》中獨眼海盜鐵鉤船長的機會。這時才從導演與同學寧佳心的媽媽口中得知：娛樂圈是非常險惡的，很容易給孩子帶來傷害，所以不應該太早進入娛樂圈。
書中的“可愛妹妹”王琚雖然成了名副其實的小童星，但是她並沒有發現，自從自己當上了引人注目的小童星之後，失去了原有的童真，取代童真的是虛僞與虛假。原本的自己，是多麼的真實與純潔，像一顆沒有一點雜色的寶石。而現在，王琚在爸爸媽媽的語言下，在娛樂圈的陶冶下，她成爲了一個虛僞而又驕傲的小女孩。由此可見，娛樂圈是多麼的險惡複雜。
關於當童星這個話題，我想有許多同學都有這一類的夢想，想一夜成名，想天天讓大家追捧着，想在同學當中脫穎而出……可是，我們又有誰知道娛樂圈的生活是多麼的複雜？在娛樂圈的生活中要經歷多少挫折，要揹負着多少流言蜚語。一切的一切，都是因爲娛樂圈引起的。
進入到了險惡複雜的娛樂圈，當上了引人注目的小童星，卻失去了童真，失去了孩子原有的一顆童心，取而代之的是許多驕傲虛僞。這讓一個充滿童真的孩子戴上了虛假、虛僞的面具。娛樂圈的生活，誰知道有多麼的險惡複雜。
同學們，請好好珍惜自己的生活，而不要想着自己成爲大明星。只有最平凡，最真實的自己纔是真正的自己。
每個孩子都是童星，因爲孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。這就是童心，最美童心！
童心的作文 篇15
在一位少年心中，曾住着一位名爲“童心”的小精靈，他陪我們學習，也伴我們玩耍，他帶領我們探索小螞蟻之都的奧祕；也帶領我們癡想遠在天邊的神祕。他曾帶領我們走過沙灘，渡過大海。
但那，已是曾經。
我們學會了與時間賽跑，與自己賽跑，找到了目標，不知不覺，我們身邊早已不再能發現童心那小小的身影，他孤身一人，搖搖晃晃地走着，緩緩的、靜靜的，他明明有羽翼，可爲何，不曾嘗試飛翔，飛到那遙遠的地方？
時間彷彿與童心約好了一般，分頭行動，時間走在左邊，童心走在右邊，“童心，你真是一個大傻瓜！明知道我不得不跑過時間，還要與他，與他，完成這樣的約定。”當我停下追趕時間的腳步，回眸，又回眸，剩下的只有那孤單的，漸行漸遠的童心，想去追趕，卻已寸步難移，想要掙扎，卻又如陷入沼澤一般，無能爲力，現在我面臨的只有兩個選擇，或追逐時間，或永世身陷泥潭中，“對不起！”我的內心低聲悲吟，“再見了！童心！”
“童心，對不起。如果有下一次，我再也不會棄你於不顧，如果……”
我從夢境中驚醒，才發現時間又與童心說好那該死的約定，這一次，我向着童心直衝過去，追逐着他，與他再次攜手並進，探索宇宙深處的奧祕，他給了我一本童心回憶錄，裏頭放着那枝頭歡唱的鳥兒，那碩果累累的果園，那牆角彈琴的小蟋蟀還有我邊吃水果邊嘻嘻哈哈地與小夥伴們玩耍的樣子。童心似乎將世界萬物都收入了回憶錄中，瑣碎的小事被他描繪得樂趣無窮，回頭再趕一點兒時間，可別讓這頑皮小子溜了，他可機靈的很。
如果童心還在，請爲他搭一幢城堡吧，別讓他無家可歸，如果有人的童心孤身一人走了過來，收留他吧，幫他找到那糊里糊塗的主人。童心無處不在，他爲你的童年妙處最美的輪廓與色彩，別讓他寂寞了，孤獨是魔鬼，請讓童心永駐我們心扉！
童心的作文 篇16
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。我欣賞不了所謂藝術家的作品。將星空畫成龍捲風的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個奇怪的人…
人們都說兒童是天生的藝術家，這點我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白雲是她的畫筆，她能看白雲看個二三十分鐘，這是我無法做到的，白雲就是白雲，看那麼久幹什麼？我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領，也失去了一顆童心。我也曾擁有童心，我也曾將白雲四處想象，仙女，妖魔鬼怪。
然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我開始懷疑知識的力量，是它們盜走我的童心嗎？但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經磨難的醜小鴨最終成了一隻美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至於失去希望；金庸擁有童心，於是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習慣喋血和爭權的武林從此變得卡愛而富有生機；錢鍾書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給
桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。但我確實丟掉了我的童心，而且，不知道該怎麼找回。
我翻閱面前堆積如山的練習卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個個的符號變成了一個個鐐銬，一條條公式變成了一所所監獄，它們氣勢洶洶地向我撲來，我才醒悟過來，我怎麼犯了刻舟求劍般的錯誤！儘管我在這裏遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。我呆坐在陽臺上，看着天邊的晚霞，落日的餘暉灑在雲朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態的美麗。
我“創造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！
童心的作文 篇17
我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。我欣賞不了所謂藝術家的作品。將星空畫成龍捲風的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個奇怪的人……
人們都說兒童是天生的藝術家，這點我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白雲是她的畫筆，她能看白雲看個二三十分鐘，這是我無法做到的，白雲就是白雲，看那麼久幹什麼？
我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領，也失去了一顆童心。我也曾擁有童心，我也曾將白雲四處想象，仙女，妖魔鬼怪……然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我開始懷疑知識的力量，是它們盜走我的童心嗎？
但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經磨難的醜小鴨最終成了一隻美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至於失去希望；金庸擁有童心，於是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習慣喋血和爭權的武林從此變得卡愛而富有生機；錢鍾書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。
但我確實丟掉了我的童心，而且，不知道該怎麼找回。我翻閱面前堆積如山的練習卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個個的符號變成了一個個鐐銬，一條條公式變成了一所所監獄，它們氣勢洶洶地向我撲來，我才醒悟過來，我怎麼犯了刻舟求劍般的錯誤！儘管我在這裏遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。
我呆坐在陽臺上，看着天邊的晚霞，落日的餘暉灑在雲朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態的美麗。我“創造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！只是那兒時的傻笑，天之痕的滴……
童心的作文 篇18
童心是什麼？童心是望見天空中閃爍的星星時，癡癡地說那是愛笑的姑娘在眨眼；童心是在草地中打滾時，一撲入柔軟的綠地毯探索新事物鬧着不願離開；童心還是看到白雲時，嚷嚷道那是白色的棉花糖，笑嘻嘻地吵着摘一片嚐嚐它的香甜。童心到底是什麼？童心是一中稚嫩的想法、是一種不切實際的理想，它很純潔，似乎只存在兒童的心裏，是嗎？我帶着問題開始了探索。
一天，我在公園裏，坐在長椅上，視線很快被綠地裏的小孩吸引了。一個穿藍色衣服的男孩，汗水順着他的臉頰不停地望下流，但他仍然專注於手上的工作、絲毫不受影響。我好奇地走上前觀看，原來，讓他樂不思蜀的“工作”只不過是逗弄西瓜蟲，只見他用手輕輕一勾，長條形的蟲就滾成了圓形，不一會兒，蟲又恢復成了原狀，那個男孩一邊不停地撥弄，一邊還憨憨地笑個不停。我看了一會兒就忍不住了“真不知道，爲什麼他這麼有精力。”我在心裏又埋下了一粒問題的種子。
我繼續向前走，在河邊的堤岸上停下了腳步，一對正在打鬧的父女闖入我的視野。
父親在前方假裝用力地跑，與身後的女兒進行賽跑，父親總是與女兒保持一定的距離。有時，還會故意放慢步伐，等待已漸遠的女兒追上來。接着，又故意帶着“挑釁”的話鼓勵女兒。我好笑的望着他們父女，心裏還是疑惑不已，但這疑惑在父親經常回頭時所帶的笑容中漸漸淡去了，心裏浮出了答案。在越來越暗的太陽餘輝中、我邁出了回家的腳步。
童心是什麼？它沒有固定絕對的回答，但可以肯定，它所對應的是美好，“美好”即使擁有它的人並不真正的知道，但它的存在不允許任何人忽略它，而它也並不僅存在於兒童心中，它還存在於每個人的心裏。就算這個人的生命軌跡在慢慢消失，但童心所閃爍的光芒卻一刻也不會熄滅。因爲，每個人對美好事物的追求總不會在某些時刻而停止！
童心的作文 篇19
家裏洗碗，一直是個大問題。雖說平時都是媽媽洗，但一到週末，她就開始百般推辭，大多數時候都是我幫她洗了。但那一次情況不一樣，我和爸爸出去吃了三天的晚飯，結果我們家竟然就積下了三天的碗沒洗！
我在房間寫作業，她走過來，摟着我的脖子說：“兒子呀，作業寫累了，幫我洗個碗吧。”“不去！”我果斷拒絕。她竟像個孩子那樣撒起嬌來：“去嘛，就幫我洗一下嘛。”我身上起了一層雞皮疙瘩，無語，只好去洗了。但當我看到那堆積成山的碗時，下意識地說了一句：“媽呀，你這是多久沒洗碗了呀？還是你自己來洗吧。”她一踮一踮地走了過來：“兒子啊，這樣吧，我們猜拳好不好？”“好啊好啊。”結果我贏了，但是她不服氣，拉着我說三局兩勝，我又贏了。“五局三勝”她喊道。我贏了她三局。在她說話前，我認輸了：“老媽呀，您辛苦了，還是我去洗碗吧。”當我看到她心滿意足地去看電視時，我長嘆了一口氣，又看着這堆碗，這局，我卒。
但她那顆孩子般的心，也能在我最困難時激勵我。曾經有段時間她對金庸的小說感興趣，閒在家裏就看小說改編的電視劇。國小五年級的暑假，我和同學騎自行車把手摔斷了。直到媽媽過來把我送去醫院，我都止不住哭。醫生說有一根骨頭斷成兩段了，我甚至以爲我好不了了，放聲大哭。
夜晚，我痛得受不了，她摸摸我的頭說：“兒子，你知道楊過嗎？他可是個大英雄。”“是那個只有一條手臂的楊過嗎？”“對呀，就算他少了一隻手，但他還是這麼厲害，別人少了隻手臂都沒有放棄，你只是骨折了，又算什麼呢？”於是我和媽媽看完了《射鵰英雄傳》，在家裏安心養傷。雖然現在劇情只記得個大概，但媽媽指着那些英雄一個個教導我的情景，我卻一直記在心裏。
媽媽那孩子般的性格和爸爸的嚴厲相互平衡，給我帶來了快樂，讓我擁有溫暖的童年。
親愛的媽媽，希望你童心不老，一直快樂下去。
童心的作文 篇20
隨着年齡增長，隨着知識的增多，我卻越來越覺得生活不如以前快樂。父母、老師、社會整天逼着我們用成熟的眼光看世界，用長遠的目光看事情。這些無不像一盆涼水，澆滅了我們心中那點殘留的快樂和天真。
那是個雨天。夏天的午後，雨淅淅瀝瀝地下着。我帶着六歲多的表弟上街買東西，說實話，帶這個小東西上街可真是煩人，一路上他唧唧喳喳、自言自語地講話，完全不看我那不耐煩的表情，仍然自顧自講，偶爾還讓我搭話。雨水有時濺起，身上便都溼溼的，全是小泥點。我真是巴不得早點回家，表弟卻比平常更興奮，蹦蹦跳跳地走在街上，在擁擠的人羣中穿梭。突然一輛的士飛馳而過，濺起大片大片的水花，全潑在了我和表弟身上，髒極了。髒水在衣服上開出了一朵朵黑色的花。我心裏先是咯噔一下：完了，這個怎麼回去交代呀，弄得那麼髒，肯定會捱罵的！一面這樣想，一面惱怒那司機的行爲，真想破口大罵，但表弟卻高興得跳起來，衝向附近的小水潭，使勁地用腳踩水。頓時，水花飛濺，眼前一片白花花的世界。
望着表弟，我心裏突然也一陣衝勁，想要衝進那水潭一塊兒踩。偏偏在這時，表弟大聲喊道：“姐姐一起踩啊！快來啊！我其實早就想踩水了，但怕你不讓，這下好了，反正都溼了……”
那一瞬間，我腦海中閃過好多畫面：被媽媽教訓，路人路過忍不住的嘲笑，髒衣服……但我突然無法控制地扔掉雨傘，衝進雨裏、衝進水潭，並對弟弟說：“好，一起來，看誰踩得高。”我們奮力地用腳踩那片水花，盡情地宣泄、盡情地大笑……剎那間，我突然感到我踩回了那丟失已久的童心，彷彿整個世界都在我眼前綻放出精彩，放肆地笑着。
直到如今，我仍時常懷念和表弟一起踩水的那個夏天，那樣無憂無慮放下一切的快樂，我很久沒擁有過了。
踩回童心，世界就在你眼前，快樂就在你身邊。這樣觸手可及的快樂，我你一定能擁有！
童心的作文 篇21
我們曾經關切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧祕，還有堆沙、玩水、癡想……純粹而真實。
又快到了端午節，雖然還沒糉香飄滿街的時候，但也有很多人已經做好了糉子。早上起牀，便有一股糉葉的清香和糯米的甜味縈繞在鼻間。我喜歡飄香的糉子，但更喜歡流着油的鹹鴨蛋，奶奶的鹹鴨蛋很好吃。忽然想起以前吃蛋的時候都會與家中的孩子一起撞蛋，看誰的鴨蛋比較堅硬，可惜如今家中的孩子們已不會聚到一起玩這個幼稚的遊戲了。也只有我一個人獨自追憶昔日好玩的撞鴨蛋了。
我從盤中揀出兩個白淨的鴨蛋，把一端露出來，把鴨蛋橫着碰，據說這樣可以使鴨蛋更強一些，但我也忘了是誰教我的。我把兩個鴨蛋一撞，其中一個碎了，露出了蛋白。我還記得過去會選一個最白的蛋和別人撞，當誰贏了，便欣喜地把蛋放得高高的。但是最後沒有一隻蛋能完好無損地回到盤中。
我又從盤中拿出了一枚蛋，這枚蛋比剛纔的那枚要大，看起來很強大的樣子，一個蛋撞上之後小蛋碎了，刨出了一個口子。我連續用幾個蛋和它撞卻都一一碎了，最後這名常勝將軍竟被一名無名小卒打敗。看着這些碎了的蛋橫七豎八地躺在盤中，那些零零碎碎的蛋殼勾起了童年的往事，一片片的組在一起構成了一個美好的童年，我卻感覺不出當年的那股韻味。還記得以前撞蛋的時候，小輝用一個石蛋來敵我們，當時都被它打碎了。他贏了之後便誇起了他的蛋，這時一隻小狗跑了過來撞□懷中，石蛋從空中落了下來正砸到他自已的腳上，他痛得直叫，而我們在一旁按着肚子笑。真是做“壞事”遭報應了！我雖然還有這顆童心，可童趣卻已不復存在了。
重拾童心又如何，卻找不到過去的甜蜜與快樂。或許只有自己摸到往事的影子，纔想起要淺嘗過去的童真和美好。時光的流逝使得我們只能一遍又一遍地去回想。
童心的作文 篇22
水是平淡的，時間是飛快的，漸漸的讓我從一位頑皮的小孩，變成了一位成熟的大女孩，也正是那時頑皮的時光，是我記憶猶新，回味無窮。
穿越時空，回到5歲時的我。小時候，我最喜歡玩跳跳牀，每天都要在牀上跳上很長時間，把爸爸媽媽煩透了。這不，晚上8點多了，我又開始玩跳跳牀了，左一跳，右一跳，有時使勁一跳，用手去碰牆，牀墊裏的彈簧發出“噔、噔”的響聲，伴隨着聲音，牀也開始搖晃起來了，把正在看電視的老爸給氣壞了，爲此老爸也不看電視了，想辦法來吸引住我，不讓我在動了。第一招：老爸順手從沙發上拿起一隻玩具熊給我，我看了兩眼，扔到了一邊。第二招：看動畫片，我看了一會，就不想看了，老爸無奈地撓了撓頭，突然，我用那天真稚氣的聲音說：“爸爸我們玩遊戲吧，我在牀底，你在牀上，用手把我拉上來。”經過短暫的準備時間，遊戲就這樣開始了。老爸把我往上拉，我就是不上去，用腳去支撐着，胳膊“咯——”的一聲，就動不了了，爸爸媽媽打車把我送去醫院，醫生說：“就是胳膊扭傷。”給我左一轉，右一轉，在往上一提，就好了。這一晚上，就如過山車一樣，一會兒平淡無奇，一會兒驚慌失措，你說你累不累啊！
記得，還有一次，媽媽讓我幫她把盛好的米飯，端到餐桌上，正幫媽媽端飯呢，電視裏傳來了我最喜歡看得動畫片的聲音，把端到一半路的米飯放到鞋架子上，就過去看了，還一邊跳一邊唱起來，“啊——”的一聲摔倒了，腿上起了兩個大紅包。媽媽一看米飯在鞋架子上，氣衝斗牛似的向我走來，一看我躺在那裏看着腿，害得媽媽火莫名其妙的就消失了，我坐在那，還哭笑不得。
現在回想起來，那些動作很傻，但是透出了我那時的頑皮，也正是現在做不出來，才顯出了它的寶貴，我的童年在這歡聲笑語中結束，可是快樂卻灑下了一地。
童心的作文 篇23
小孩子童心可愛，大人也難免童心未泯，連那嚴肅的媽媽也有一回顯現了童心。
“媽，快來陪我來下盤五子棋！”“哦，來了！”媽媽解下身上的圍裙，迴應道。
第一回合，我持黑子，媽媽持白子。黑子先落，立馬搶佔“c”位，媽媽見狀，從容落子，擋在右方。黑子立馬向斜線“進攻”，媽媽似乎沒有看見，依然我行我素，下在“白旗1號”正上方。我嘴角一揚，立馬落子，媽媽緊跟。此時我咧開嘴角，大聲喊：“耶，我贏了，四子連珠！”媽媽似乎急了，叫道：“不對不對，我剛剛下錯了，應該去堵你！”她邊說着，邊用手悄悄地換了棋子，“你沒有勝利，我們繼續！”緊接着媽媽絲毫不忪懈，緊緊跟着我的棋子，殊不知我早已佈下了“天羅地網”——暗中連成四子，再一下便取得了首局勝利。正當我準備歡呼時，媽媽手疾眼快，在幾秒之間，變黑棋換爲白棋。“不對不對，是我勝利了，你看一，二，三，四，五，五子連珠！”媽媽大呼，臉上露出了難得一見的興奮。“你耍賴！”本想說出破綻的我卻又說不出口，媽媽是長輩，一下子說破又會讓她難堪，不如讓她贏一局開心一下，也難得一見媽媽的童心。
看破不說破，就先讓媽媽贏一回。第二回合，我持白棋，媽媽持黑棋，她一馬當先，首當其衝佔領了中心位，我緊接着下在斜下方。比賽進行了好久，卻依然不見得“五子連珠”。此時，着急的媽媽手伸向黑棋，迅速抓了一個握在手心。趁我一轉頭，手再一伸，“啪”的一聲，乾淨利落，將一顆黑棋下在盤面上。“五子連珠，我又贏了！”等我轉過頭時，媽媽早已匆忙把“證據”銷燬，邊幹邊說：“看吧，看吧！你的技術還不如我吧。”
哈哈，媽媽的童心終於顯露出來了，真是個“爭強好勝”又會使壞的“小孩”呢。也許在她面前，我彷彿是一個沉着冷靜的“小大人”。
童心的作文 篇24
不經意間，你會發現蝴蝶在歡快地跳着舞，鳥兒在悠閒地唱着歌。一切事物都附着了孩童般的可愛與天真。啊，童心！
週末，我和媽媽在街上閒逛。天邊的白雲悠悠地飄着，路邊的花兒舒展着美麗的花骨朵兒，一切是那麼休閒愜意。
走過街道，穿過小巷，一家賣掛件的小店赫然在目。透過玻璃窗，各式各樣的掛件琳琅滿目，吸引着來來回回的過路人。媽媽不由地停下了腳步，不自覺地邁進了小店，來到了一張紅布鋪着的小桌子前。只見，有的掛件可愛卡通，五顏六色的，彷彿讓人置身動畫世界；有的擺飾精美工巧，色彩斑斕的，彷彿讓人置身童話王國。
媽媽一下子就被這些小玩意兒吸引了。在精美掛件中穿梭，享受它們帶來的美好感覺。這時候，我發現，媽媽也是個新奇的小女生，在掛件的世界中穿梭，以其獨特的視角徜徉於美麗的世界，流連忘返。媽媽一下子拿拿這個掛件，一下子摸摸那個掛件，一下子說“真漂亮”，一下子說“好可愛”，一會兒她把這件掛在脖子上感受感受，一會兒她把那件套在手腕上欣賞欣賞。扭頭瞧瞧桌面的，又擡頭看看牆上的，眼睛發出異樣的光芒。這會兒，她又半蹲着，直勾勾地盯着那一排的掛件，拿起一箇中意的套在手指上，臉頰紅樸樸的，露出欣喜的微笑。時間不知不覺地過去了，媽媽沒有一絲要走的念頭。我本想就此打斷媽媽，但看着她那洋溢着天真可愛笑容的臉蛋時，我欲言又止，任由她在她心愛的掛件海洋裏如癡如醉、肆意徜徉。
終於，媽媽在衆多的小飾品中選定了一個米老鼠掛件，邊欣賞邊欣喜地邁向收銀臺，付了錢，才依依不捨地離開她流連了一個下午的小店。
回到家，媽媽把這個米老鼠掛件串在了她隨身攜帶的`鑰匙包上，還沾沾自喜地臭美了一陣，我不由地感嘆：原來我的媽媽也是個童心未泯的大小孩兒啊！
童心的作文 篇25
童心，一顆最純真的心，如一塊無瑕的翡翠，沒有一絲瑕疵。如一塊鬆脆的餅乾，鬆脆而又利落。雖掉了些渣，那餅乾渣卻是童年所有美好的事，重拾起來，會讓你重返童年的舞臺，如一眼泉水，緩緩流淌，流向那未知的遠方，直至歲月使它乾涸。是時光嗎，讓它消逝在那可怕的黑暗之中。
“久違了，我親愛的童心，你已被時間摧殘成什麼樣子了，看看你現在，你還是當初的你嗎？哦，對不起，我的心兒，我又爲何覺得，你快離我遠去，我已經抓不住你了，我的雙手快要掙脫了，最後的衣襟也從我手中劃過。求你別走，別走……”
我從噩夢中驚醒，枕邊已被淚水浸溼了一半，而我從牀上彈起，摸着自己的心，感謝上帝沒有把它從我身邊奪走，童心怦怦地跳着，看！多想一個孩子，那樣天真可愛。而我卻忐忑不安，生怕向夢中那樣奪去，那樣離別。
我親愛的童心，一個可怕的夢讓我心生惶恐，我想對你說，久違了我的童心。“心兒，你別跳得那麼樣快，千萬可別摔着，也別磕着，我不能整天看護着你，你應該學會自己照顧自己”，現在我錯了，當時我不該說那樣的話，我會看護着你，在我身軀裏跳躍，在熱血裏滋養着你，你要是不開心，就告訴我，不要緊。我再也不會因此而對你厭煩、責怪。請你多留一會兒，不要就那樣悄然無聲地離去，我這兒有許多好吃的，隨便吃，只求你能留下，就這點小小的要求都不能滿足嗎？
我帶你去重溫那些，我曾經去過的地方，你還記得嗎？這條清澈的小溪，那隻在這歡唱的蟋蟀，還有那兒，我們曾享受過的屬於我們的樂園……怎麼了？你累了，還打着瞌睡，哦！是應該累了，我帶着你回家吧。等等，再認我看一眼這裏，行嗎？當時的我們怎麼玩都不覺得累，身上弄得髒兮兮的，被母親責備，臉上依舊掛着嬉皮笑臉……。
睡吧！我親愛的童心，等你醒來，我們再一起去闖遍天下，好吧？晚安，祝你做個好夢。夜幕降臨，天空的彩霞漸漸淡了下去，我摟着心愛的它美美的進入了夢鄉。
童心的作文 篇26
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫着夏天；操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上面……”這首歌是關於童年的，每個人都有過童年，都有一顆真摯的童心。
時間飛逝地流去，不知不覺即將進入九年級的生活，早就對從前的那些玩具、動畫都不感興趣了。不知什麼時候起，已經沒有看動畫片的笑聲。假期每天都懶散地待在家裏，只需要一部手機就夠了。
父母看我整天待在家裏都不出去運動散步，於是給我報了一個夏令營班，而且是去鄉下體驗生活，聽到這個消息的我差點崩潰。想象着那烈日當空的天氣，沒有wifi、空調，只有汗水，真是可怕！可爸爸卻很開心，媽媽說爸爸小時候生活在農村裏，雖然很貧苦，但很快樂。我本再三推辭不去的，可看爸爸那期待的目光，心裏想想，還是陪同他一起去。
出發當天，爸爸興奮得很早就起了牀。平時的早晨，爸爸都是賴牀到八九點。在動車上，爸爸說了一大堆他小時候的事，我左耳進右耳出，什麼也沒聽進去。看他講了那麼一大堆，我就昏昏沉沉地睡了過去。下了車出了站以後，爸爸依舊精神飽滿，跑得比兔子還快，一下子就找到屬於我們的那間民房了。
爸爸東張西望，然後跑來對我說，後院有好東西。看爸爸那麼興奮，我只好和他一起去看看，原來，後院是塊菜地，種了許多的菜。爸爸說正好，弄點菜明天可以煮早餐。我說：“這樣不好吧，沒經過他人同意，而且導遊應該有準備早餐吧。”可爸爸好像就想體驗一下偷菜的感覺，我沒辦法，只好幫他了。他不知道從哪裏找來一把鏟子，只見他往土裏一挖，往上一頂，菜連根居然被他挖出來了。他拿着挖來的菜笑得很開心，夕陽的餘暉映照在他的臉上，連眼角紋和擡頭紋裏都溢滿了笑，顯得格外燦爛。看到他那麼快樂，我彷彿看到他的童年。
時光會流逝，人雖然會老，可童心依舊存在，就看我們怎麼去留住它。
童心的作文 篇27
童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裏。在這條小溪裏，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。
那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房裏炒菜，發現鹽沒有了，頓時手足無措。爲什麼呢？因爲家裏只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什麼事？所以不敢出門。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我去幫您把鹽買回來吧。”“你？”外婆疑惑地看着我。“對！我去幫您把鹽買回來，我還去過好幾次了呢！”（事實上我並沒有去過）外婆只好無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興自己能爲大人做一些利索能及的小事了，一不留神踩中了地上的香蕉皮。摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄髒了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。
剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗乾淨，那麼鹽一定也可以洗乾淨。想到這裏，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到王奶奶家的水池前，把鹽裝進水盆裏，把盆子放進水池裏。
很快水就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然後把手伸進去攪動一下。孰知盆子裏空空如也，我十分驚慌，也顧不上盆子把盆子還給王奶奶，就立刻向家裏跑去。
回到家裏，我把事情的經過講給外婆聽。還未說完，外婆已經捧腹大笑起來。我問外婆爲何笑，她摸了摸我的頭，說：“傻孩子，鹽並不像米那樣洗得乾淨的，它是遇水即溶的。”說完又哈哈大笑了起來。
從這件事中，我懂得了一個道理：凡事皆要三思而後行。童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我心裏，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。而在我的童年裏，更多的是有趣的事情，是歡笑的笑聲。
童心的作文 篇28
我的媽媽很偏心。
有一天，我在家裏寫作業。突然，媽媽回來了，還帶來了一個小妹妹。媽媽說，這個小妹妹是她以前老同學家的女兒，叫依依，她的父母出差了，要在我們家住一陣子。媽媽剛說完話，要讓教我她寫作業。我一開始還挺高興的，可是後來慢慢的我就發現了依依的討厭之處：她總是弄壞我的東西，我批評她，她立刻就哇哇大哭，然後媽媽就會跑來把我教訓一頓，我委屈極了。而且我發現，以前媽媽總是對我微笑，而自從依依來了之後，她再也沒有對我微笑過，而是把原本屬於我的微笑給了依依。
從這以後，只要做依依做對了一道題，媽媽就會拼命的表揚她，給她最甜蜜的微笑。而我，就算做出了媽媽也不會的奧數題，媽媽也只是一看就扔開，讓我出去玩。還有上次考試依依考了一百分，媽媽又驚又喜的，邊看考卷邊不停微笑，後來還給她買了一大堆禮物。我心裏就是羨慕嫉妒恨，心想：哼，不就是考了個一百分嗎？我也能考到的！果然，考試我考到了一百分，當我喜滋滋地把試卷遞給媽媽看的時候，媽媽卻只是說：“下次爭取還考這麼高啊。”就把試卷扔在了一邊。不但沒給我那一大堆禮物，就連一個微笑，都沒有給我……
我急了，大喊道：“你偏心你偏心！依依考一百分，你給她買那麼多禮物，還給她那麼多微笑。爲什麼我考一百分，你什麼都不給啊？我還是不是你的女兒？”媽媽冷冷地說：“你懂什麼？依依是我們的客人，可以算是你的乾妹妹，我們當然要尊重她！你這小孩怎麼連這個道理都不懂？”說完又笑眯眯的去教依依寫作業了。
我呆呆地站在那裏，不知道什麼時候，淚水，已經流進嘴裏了……我真的想不通，客人，或是乾妹妹，真的比自己的女兒重要嗎？媽媽，我想對你說，不要再偏心下去，不要再偏愛依依，這樣對我和依依都沒有好處的。您知道嗎，我已經幾個月沒有看見您向我微笑了。媽媽，請給我一個微笑，給我一個七彩童心
童心的作文 篇29
在社會進步的同時，少年們丟失了從前的樣子。
——題記
真誠和善良，助人與奉獻，是童心，也是愛的真切含義。
進入了八年級，同學們變化很大，不只是身高、樣貌的改變，更令我惋惜的，是同學們離童心又遠了一步。可以告別“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”的稚嫩；可以背離“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的無邪天真；可以與“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的頑皮背道而馳；可以成熟，可以刻苦，但是我們不能讓童心在生命中消彌於無形！
不少同學認爲自己長大了，父母的批評聽不進了，對老師的教誨感到厭煩了，服裝標新立異了，滿口髒話、強詞奪理了，心靈也不純潔透明瞭……這是現代化嗎？！
少年，早晨八九點鐘的太陽，應該整天沉醉於金庸瓊瑤的小說中嗎？應該花前月下卿卿我我地“早戀”嗎？應該以“長大”爲由，把童心拋到九霄雲外嗎？
一個充滿童心的少年，是一個富有想象力和創造力的少年，沒有“慾望”的枷鎖禁錮他的靈魂，沒有“攀比”的魔爪把他拽進深淵。一個充滿童心的少年，在愛的天空裏自由翱翔，他真誠地對待每一個人，幫助別人走出挫折的深洞，用雙手托起天邊最絢麗的彩虹。
一個充滿童心的少年，是一個純潔的少年，一個爲夢想向前飛奔的少年，是“吾十有五而志於學”的孔聖；是描繪“心田上的百合花”的林清玄；是“聞雞起舞”的祖逖；是“三更燈火五更雞”的顏真卿。
一個充滿童心的少年，是滿載着收穫追逐希望的少年，是不畏困難的少年。他們爲搖曳的薰衣草花海陶醉，卻又轉瞬間衝進前方的荊棘叢，在光榮的荊棘叢裏艱難跋涉……
童年已逝，童心永存！讓我們在寧靜中品賞風景之美，在心中開闢一片神聖的天地，在朋友的鼓勵中同舟共濟，讓奔忙的成人們再次“不羨神仙羨少年”！
童心如同縷縷清風，吹過你我的心靈，留下永恆的舒爽。願少年們在惋惜中找回從前的樣子。
童心的作文 篇30
我有一個有“童心”的爸爸。他瘦瘦的，高高的，還習慣時不時地皺着眉頭。在家裏，他就是我的一個“大朋友”。
爸爸的工作非常忙。他每天很早就得起牀，很晚才能回來。可是每到星期六、星期天，爸爸即使再忙，也會抽空陪我打羽毛球，或者是去公園釣魚。也許你會說：“這有什麼，我的爸爸也是這樣的!”可我的爸爸不只是這樣。別看我爸爸的頭髮漸漸變白了，可他的那顆“童心”可一直沒有變。
有一回，我在家想看一會兒電視，剛打開電視，爸爸就聽見了，他說：“沒事別老看電視，對眼睛不好。”說着爸爸走過來拉起我的手，把我領進房間，還順手拿了幾張廣告紙。我不解地問：“爸爸，你這是要幹什麼?”爸爸沒有說話，只是遞給了我一張紙，自己也拿了一張。不一會兒，爸爸手裏已經出現了一架紙飛機!這時，我才知道爸爸是要和我比賽扔紙飛機。我也迅速地疊了一架，跟着爸爸下樓了。
到了樓下，我看見爸爸疊的飛機的頭是平的，按道理來說，體積越大，阻力越大，速度自然就慢。既然飛得慢，飛得高度也就高不到哪兒去。我心裏竊喜，預感到這次比賽爸爸輸定了!可是，比賽的結果卻並非如此，無論是高度還是距離，我的飛機都不及爸爸的。
明明是爸爸的飛機阻力大，爲什麼還能贏我呢?事後我才知道，原來爸爸有意把飛機的翅膀加寬了，雖然阻力大些，但在空中飛行的時間長。就是因爲這個，我才輸給了爸爸。
小時候，我以爲這只是一場普普通通的扔紙飛機比賽;小時候，爸爸再累也要和我一起玩悠悠球、玩遙控車;小時候，看到我學會騎自行車，爸爸會露出孩子般得意的笑容……長大以後我才知道，不是爸爸特別有“童心”、特別愛玩，這裏面飽含着濃濃的愛意!
我愛您，有“童心”的爸爸!謝謝您，陪伴我成長!
