在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的改變國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
改變國中作文1
國小時，我倆是形影不離的好朋友。在學習上，我倆優劣互補，亦師亦友；在生活中，我倆互相關心，已友亦親人。可這一切都在我們雙雙步入中學後改變。
因爲種種原因，我們兩人步入了兩所各不相同的中學。
可能因爲兩所學校相離較遠，也可能因爲學習，我們兩人相見有一個星期一見到到一個月一見…··不用說，兩人原來那種親密無間的關係漸漸變淡。相見甚少彼此的性格發生了變化都不可知。
七年級下學期，三四個月的時間裏兩人僅僅見了一次面。暑假一開始我迫不及待的聯繫到她到我家做客。
兩人一見面，不知爲何終覺兩人中間竟產生了一道陌生的堅牆。一開始僅互打招呼。
將她迎之至我的房間，我十分高興地向她介紹我的期末考試成績。而不同往時，當時她的表情有不厭煩，有不屑不如往日的同歡。當時我便知曉她的成績似乎不太出色。
我停下說話。開始向她詢問她的成績。而結果卻讓我大吃一驚。在國小成績數一數二的她，一個學年下來成績竟排在五十名開外。
“老張，你怎麼回事？爲什麼成績下降得那麼厲害？”
“你給我說話！我們是好朋友呀！你有什麼話不可以和我說？”
我的語氣漸漸變得嚴厲起來。本以爲作爲好朋友的她可以理解，未曾想她竟發起怒來。
“劉俊，你衝我吼什麼？難道你不會反思一下你自己嗎？國小的時候遇到了難題都是你和我一起思考，而到中學後沒有人可以如你一般與我思考，第一次考試，我的成績並不理想，我沒有你的安慰。每每當我需要你的時候你在哪？你現在吼我，你有什麼資格？”
“老張，你到底怎麼了？我這是在爲你好！只有一年，你怎麼改變那麼多？”
“對，我變了！我不再是你的好朋友！你的成績是很好，可你也不必在我面前炫耀！今天我和你分道揚鑣，我的事你以後不需要管！”
說罷她奪門而出，我依舊在一旁發愣。剛纔是怎麼了？一開始我們不是在談得十分好嗎？
時間可以改變一切，包括我與她六年的友誼。
改變國中作文2
落魄、失望、沮喪。我有那麼一瞬間，覺得自己是一個傀儡，沒有人情。什麼也沒有。
你直直的腰，被我狠狠地壓了下去——過去你總把我背在身上，仍憑我的胡鬧。烏黑的頭髮裏也被歲月染成了雪白。無情的小刀，在你的臉上刮上幾痕，化作了皺紋。
那一次，在我揹着書包走在回家的路上，那個身影，傴僂着的背。你的腳也在惡化，掛着柺杖，緩緩地挪向我。迎面撞去，我的臉上沒有一絲微笑——考試不太理想，你主動要去了我的書包，我的眉毛還是皺着，一路上沒說幾句話。黃昏下，你傴僂的背壓得更彎了。影子慢慢地移動，最後一縷輝映在天空，火紅火紅的，我的心卻沒有一絲掠動。
我不喜歡你，你總是在我的後面，跟着我嘮叨我，沒有一絲放鬆的機會。你也總是因爲一點小事咒罵他們，我不知道，是否你也絮絮叨叨過我？你也很喜歡把家裏的事告訴別人，你的性格又孤傲，深邃的目光閃爍的是兇狠，我害怕你，也討厭你。
我從未與你好好地說過話，要不就是命令你，要不就是指責你。在你的面前，我很少露出笑容。
那次，八年級放學比較晚，回到家裏寂靜的氣氛——只有婆婆在家。我哼着的小曲不自覺地停止了，嘴巴合上了。你溫柔的說：“今天沒有什麼菜，我待會兒做飯，你就湊合着吃吧。”我有些懷疑，還是同意了。站在餐廳裏，你移動身子，每一步都進了所有的力。我早就聽媽媽說過，你的腳患有風溼，是多年積攢下來的，一變天，你的腳就沒有知覺，右腳也萎縮的厲害。行走極不方便，更不用說做飯了。眼淚漸漸盈滿眼眶，想起你對我說的教誨：“我只上了一天學，不懂什麼，字也不識，就希望你能好好讀書，將來做個有用的人。”我卻從未對你說過什麼。
陰暗的屋子，暗淡的燈光，你在廚房艱難的背影，卻毫不放棄。桌上的菜餚，散發着誘人的香氣，雖說是幾個家常菜，在我的心裏，有一束陽光，溫暖且回味無窮。
落魄、失望、沮喪，我還有你！我相信明天的我不會讓你失望！你改變了我。
改變國中作文3
書籍是人類進步的階梯——高爾基。這位大作家的話千真萬確。人類的進步文明要靠書籍去記載、去傳播。難怪有人說書籍是人類的營養品。讀書既能讓人獲得知識，也能讓人懂得道理。讀書還能讓人得到感情的陶冶。讀書的意義顯而易見。
我以前一點兒也不愛看書，一看到書我的心裏就產生了一種莫名其妙的厭煩，當我看到格言書上的少壯不努力，老大徙傷悲，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲時，我才知道讀書的重要性，這些格言告訴我們：你現在耳聰目明不好好讀書，等長大成人了，老眼昏花，想讀書也不方便了，如果你從小就好好學習，掌握了將來工作的必備知識和本領，將來就能找到一份如意的工作，同時，也能爲他人服務，也能爲國家作出貢獻。所以，從此以後，我對書慢慢產生了感情，從不願意看書，到喜愛看書；從被動看書，到主動看書；從把書閒置一旁，到愛不釋手。
過去，我看到老人過馬路，我不屑一顧，當作沒看到，根本就不會去扶老人過馬路，當我在書上讀到贈人玫瑰，手留餘香。幫助別人的人，才能得到別人的幫助。這些格言時，我就十分樂意幹好事，看到老人過馬路，我會不假思索地上前扶老人過馬路，看到有人向我乞討錢，我會不由自主地向乞討的人把自己的錢全部都給他，看到身邊的同學需要幫助，我會竭盡全力去幫助他（她）我只做了一點我應該做的事，別人都誇我是個樂於助人的孩子，聽了我心理暖洋洋的。
我喜歡書，因爲書可以讓我的生活變得不枯燥，變得很充實，變得更美好。書還可以幫我改掉許多的壞習慣，書可以告訴我許多新知識，書可以讓我懂得許多做人的道理書改變了我，把我變成了一個樂於助人的孩子，同學們，讓書香伴着我們一起成長吧！
改變國中作文4
培根的一句名言——知識就是力量。是歷史經驗的總結，是激勵後人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她並沒有向命運屈服。通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，並從哈佛大學畢業。後來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，並完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的嚮往和追求，她把畢生精力投入到爲世界盲人、聾人謀利益的事業中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵着後人。
從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，幹了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終於在幾天後拿到了他的300元稿費，接着他就不斷地向出版社寄作文，口袋裏的錢越來越多。接着又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因爲在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反覆閱讀，纔有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經成爲大多數人獲得成功的座右銘因爲他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們瞭解豐富的大千世界，學會生存。
知識改變命運作文
改變國中作文5
我獨自一個人，走在放學的路上，看着別人成羣結隊的說笑着從我身邊走過，一股寂寞感再次涌上心頭。
我來到這裏有一個月了，我卻依然是“獨行俠”，沒有一個朋友，我一次又一次告訴自己：沒有朋友就沒有吧，一個人不是很好嗎？但當我看到別人和朋友玩耍說笑的時候，卻依舊忍不住升起一股落寞與羨慕的感覺。但我仍然不會去主動做些什麼，從來不會。
又一次，我孤寂的走在路上，突然，一個聲音叫住了我，我回身看去，見是我的同桌，林婉嬌。她把手搭在了我的肩膀上，我一驚，卻沒有推開她。她一路上跟我說這說那，我聽着，卻只是偶爾答應一下而已，她並不生氣。該分開了，她和我說了再見，我沒有迴應。我發現，我似乎有了一個可以聊天的朋友了，但，真的是嗎？我突然後悔了，應該和她說再見的，也許，她會認爲我沒有禮貌，不再來找我了。令我驚喜的是，她還是來找我了，我依舊沒能說出那一聲“再見”。她每天都來，似乎沒有因爲我不說再見而生氣。終於我們認識的第五天，我說出了“再見”，儘管聲音不大，但她卻聽見了，還向我笑了。我也笑了，因爲我知道，這一刻開始，我真的有朋友了。
後來，我們成了非常好的好朋友。而我，性格受到她的感染，也漸漸的開朗起來，在女生的圈子裏，也有了我的身影。我的朋友多了起來，卻沒有一個像林婉嬌和我那樣要好，我和她每天都在一起，十分開心。
我問林婉嬌，你爲什麼要和我好？她笑笑，告訴我：因爲你與衆不同。我不明白她的意思，只能笑一笑。現在，我明白了，我以前的孤寂，她是一直看着的啊！
感謝你，林婉嬌，你用你的開朗和笑容改變了我的世界。
改變國中作文6
那是一棵樹，一棵普普通通的楊樹。
打記事起，每次上學的路上總有一棵很大的楊樹，沉默地屹立着。無論是什麼時候，無論人們怎麼評價它。
夏天葉子便長滿了枝丫，亭亭如華蓋。人們在樹下乘涼，便誇讚它，它依然沉默。但在春天，一旦它飄起楊絮，人們便咒罵它，厭惡它，而它並沒有因爲這就停止了它的動作，它仍然沉默。
我想，也許它生來便是一棵樹，就是驕傲，就是氣憤，也無法做什麼，這就是它沉默的原因吧。
然而並不是。
到了我上國小的第五年秋天，有人不知道爲什麼，竟然用鋸子鋸斷了它的半圈樹皮，沒有了樹皮的那半棵樹便只能等死。到這時候，無論它再沉默，總也會“蔫”了吧。
然而，到了第二天早上，當我看到楊樹時，不僅大吃一驚。它並沒有我想象的那樣頹廢，或是一夜之間樹葉全部枯黃，它仍然迎着朝陽，讓陽光把它的樹葉染成金色，整棵樹都披着一層金光，向世界展示着自己的風采。那是一種我從未見過的金色，在它的身上我看到了真正的生命的美。
它沒有做什麼，它依然沉默。
是了，我想，不是無法做什麼，而是沒有必要做什麼。走在自己的路上，何必在意他人的指點與目光？只求堅守初心，沉默地走下去便好了。總有一天，事實會證明，你是對的，這棵樹第一次改變了我的想法，我也開始學會沉默地走自己的路。
又是一個夏天的到來，它仍然沉默。活着的那一半仍然華蓋亭亭、生機勃勃；而另一半，蒼勁的的枝條向上高舉，展示了它的另一種美。兩種看似毫不相干的美卻在同一棵樹上表現得淋漓盡致，這說明，它是對的。
當我又一次走到那裏，它已經被砍伐了，但地上殘留的樹葉每一平方釐米都仍是翠綠的。我向它深深鞠了一躬——謝謝你，是你改變了我！
改變國中作文7
每個人的一生都不可能毫無變化、不可能一直都是在漫無目的'的遊蕩，在孤獨與無趣中度過一生。幾乎每個人都會改變、每個人改變的原因都不一樣，但改變有時候亦不是壞事！
我們都知道學習是一門苦差事，在枯燥無味的學習過程中、難免會被無數的“雜念”所纏身，電腦、電視和外面小夥伴們快樂的玩耍生，都是對我們來說最爲致命的病毒、誘惑。我們的經驗尚淺、涉世未深，擁有與生俱來的強大的好奇心，就像吸毒一樣會不知不覺的上癮、不知不覺的離不開它。
也正是因爲我的天真無邪、無憂無慮，而且家長一直以來只知道一句話：“學習是唯一生存的途徑。”並且家長認爲我們才幾歲、不可能會上癮的，也就是這樣、我差一點就真真正正的對玩電腦、看電視、做遊戲上了癮！
用我的話來說：“數字神馬的都是浮雲，好玩纔是王道。”什麼LOL呀、CF呀，接踵而至衝進了我的生活、一次又一次的不知疲倦的重複早已超級熟練的動作，竟然一點也不無聊、一點也不反感，就這樣我的成績開始逐步的下降、每天一回家的第一件大事就是玩電腦！終於自這個時候開始，老媽終於反應了過來：“電腦對於我的影響實在是太大了。”開始採取了“極端”的措施，開始是不允許我玩電腦、之後是直接把電腦上了鎖，我也是忘記了玩電腦了、開始專心致志的學習了！
還有一次，老媽不在家、老姐也沒有下來刷盤子，本來我是不願意幹這件事的、可是那天正好是母親節，我也沒有錢給老媽買禮物、我開始了刷碗盤！老媽回來一看：“只是誰刷的？”“我呀！”我輕描淡寫的回答說，兒子你終於長大、學會自己做事了。我心裏也是想吃了蜜一樣甜，下定決心要改變了！
所以說改變不僅僅是由於身體上的改變、更重要的是在於心靈上的改變，我只要屬於自己的改變、屬於自己風格上的改變！
改變國中作文8
江山易改，本性難移。可，這是真的嗎？
國小時，我是個地地道道的書呆子，只知道一味的讀書學習。老師是我心目中的“上帝”。在那個充滿天真童趣的時代，我認爲“進步”就是在上課時不斷地舉起自己的小手，不斷的回答老師的問題。在我的詞典中，“積極活躍”就是“進步”的代名詞。博得老師的一句誇獎甚至比得一張“三好學生”獎狀還要珍貴。
於是，我帶着這種認識步入了中學的大門。還像國小時的我。“積極活躍”是“進步”的代名詞，仍是我詞典中未被撕去的一頁。還有，我發現中學的同學由於大部分都是初次見面，相互之間還不是太熟悉，如果積極活躍一點，到可以增加對方對自己的好感。緊接着，這種認識在我心中如同噩夢一樣紮下了深根。我開始變本加厲的積極活躍，一節課老師的問題幾乎都能讓我“包廂”了……·
七年級的期末考試改變了我的這種認識。
烏雲壓滿了天，雨點如淚水一樣被揮灑了下來，一陣一陣的彷彿是一個人在哭泣，我到達學校的時候，衣服已被浸溼了大半……·在考場，氣溫的低下，空氣的緊張，心裏的壓抑，情緒的激動。不知道爲何，我手中的筆在不停地顫抖，眼前的題目是那麼的“熟悉”而又那麼“陌生”。冰涼的汗水一滴一滴的墜落，時間一分一秒的過去了…··鈴聲響起了，緊接着是死一般的寂靜，一切都結束了，都結束了……··
當晚，大雨傾瀉了下來。（一場考試，這個改變來得有點突然）
透過那雨影，我彷彿看到了曾今我的“活躍積極”，我懊悔極了，這種認識簡直比八股文還要無用，比文字獄還要愚昧！我學了那麼多年習，到頭來竟忘了“華而不實”這個成語的含義！唉，可光說不做又有什麼有用呢……
這個學期，我變了，許多同學都說我變了。變得安靜了，變得認真了，不那麼“積極”了。因爲我知道——做一個有內涵的人總比做一個“積極”的人要有用得多 ……
滄海桑田，世間之變化無奇不有。爲了人生的目標，我，還會將自己改變成什麼樣呢………
改變國中作文9
人活在這世上，最寶貴，最重要，最不可少的就是品德。人只要有了品德就是擁有了一大筆財富。
記得那一次去秀山玩，走到一個紅綠燈前，正是紅燈，旁邊有一位叔叔闖過了過去。我們也等得不耐煩了，焦急地對爸爸說：“爸爸，爸爸，你看那位叔叔都過去了，我們也過去呀，都等了那麼久了！”不得，乖女兒，這樣爲了玩就闖紅燈則會有生命危險的，而且無論有多麼急的事，都要遵守交通規則！”因爲爸爸的這句話，我的心裏很慚愧。我也懂得了人再有才華，都永遠比不上一個真正有道德的人。從那以後，在紅燈前，我從不闖，無論事有多急迫。
媽媽在睡覺的時候，總愛和我說許多的大道理，小道理。“肖慧林啊，其實只要你做作業認真些，仔細些，就會得高分，但你卻總草草了事，粗心大意。你腦袋裏時刻記住，你讀書是在爲自己以後的前途，是在爲你們的以後着想，把你得所有的精力都放在讀書身上，不然長大成人後也只能向爺爺奶奶，爸爸媽媽用體力幹活，下蠻力。你看你姑父整天在辦公室走過來看看，走過去看看，一個月就兩千多，而我們每個月下很多蠻力都只有一千多，想想這是多大的區別呀！”我從中明白了自己的東西別人得不到，而別人的你也得不到，所以我們要好好學習，天天向上。媽媽接着又說：“人呀，不能太貪心，太貪心了沒個好下場。唯有對知識，你可儘量貪心。”
高爾基說得對，書籍是人類進步的階梯。而道德是人類最珍貴的東西，人活着，沒有首先，乾脆就不要再活了。媽媽說：“多看書，多看報，少吃零食，多睡覺是學好知識的關鍵呀！可你經常熬夜，這會使大腦受到損傷。”
同學們，我們心中要銘記道德是改變你人生最不可少的東西。
改變國中作文10
美國空軍戰鬥機失誤頻繁是因爲平均值系統和操作員之間的矛盾，製造商改變設計後，這個問題便得以解決。由此可見，我們應當學會改變。
改變讓我們內心得以平靜，找到最真實的自己。著名音樂人高曉鬆因醉駕入獄，服刑期間，他聽雨聲創作《大武生》主題曲《如夢令》，寫詩集《紀傳體》，看《大英百科全書》，點評中國達人秀影響比賽結果……這半年來，他的心靈得以洗滌，靈魂得以沉澱。正因爲這樣，他在出獄後變得謙遜、冷靜、寵辱不驚。
改變可以讓我們變得快樂。一位老婆婆有兩個女兒，一個女兒靠賣傘爲生，一個女兒靠賣鞋爲生。天氣晴朗時，老婆婆擔心女兒傘賣不出去；下雨時，她擔心女兒鞋賣不出去，於是每天都在擔憂自己的女兒。後來，有人功她換一種方式想想，告訴她天氣晴朗時，她的女兒能夠賣鞋，下雨了女兒能夠賣傘，於是她改變了自己的想法，變得快樂了。
改變讓我們不怕困難，勇往直前。想起了聰慧的李清照，她的前半生沉浮宮海，後半生卻顛沛流離，命運的改變並沒有讓她倒下，反而激勵了她創作出千古流傳的佳作。永遠不會忘記那個女子，當報他倚門回首，嗅得青梅香，獲得了勇氣，因而在下一扇門開啓之後，以更美好的姿態展現給世人。
改變使我們獲得益友。孔子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”人們往往願意與品德高尚的人來往，而這恰恰也是別人的想法。所以，只有不斷改變自己，使自己成爲自己心目中的益友，才能夠交到益友。
人的一生如同四季。春夏秋冬都會交替。四季的改變讓萬物自然生長，順應着自然規律，這一切都是最好的安排。而在我們的一生中也會有所改變，這樣才能夠以最美好的姿態前行。
學會改變，我們的人生才得以完善；學會改變，我們的素養才得以提高；學會改變，我們的夢想纔會越來越近。
改變國中作文11
人生樂在相知心——題記
換我心，爲你心，始知相憶深。
我又遇到了煩心事，我唯一解決的辦法就是找她。又一次將滿肚苦水倒入她的耳中，她也又一次不厭其煩地聽着。每次看見她那總是掛在嘴邊的微笑，我總認爲一切都會過去;每次看見他那雙總是充滿希望的大眼睛，我總是會倍加自信。
獨學而無友，則孤陋寡聞。
因爲學習，我們變得疏遠了，只是偶爾談幾句!我逐漸變了，他也好像變了!我們變得只顧學習，只顧成績了!但沒有了以前在一起討論問題的樂趣了，學起來也就艱難的多了!雖然倍加努力，但我能體會到：上升的太少太少!而她，好像比我要多一點。可我卻對他充滿敵意，她卻絲毫未察覺。每天還是把微笑掛在嘴邊。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊相連。
她到哪去了?一個月了，雖然變得不太親近，但也不能讓她“人間蒸發”吧!忽然，心頭涌上一股暖流。我們飛速地跑向對方，在兩米處遠，我們各自停住了腳步：朋友呀，你這是怎麼了?頭髮爲何如此凌亂?臉色爲何如此憔悴?你這是怎麼了?昔日那迷人的笑容那?昔日那有神的雙眼那?我也如此嗎?片刻的思緒在腦中閃過。我們擁抱在一起，我能感受到她的淚滴在我的手上，我也能感受到我的淚從臉頰劃過。
最恨的人是你，因爲你是我學習上的競爭敵人;最愛的也是你，因爲你是我成長中爲鑑的友人。我的生活融入了你，你的生活中也蘊含着我;當我們再次相見的時刻，你我仍是一個整體。
“友誼”的花不會凋零 ，因爲那是刻在心靈之上的花朵;“友誼”的雪不會消融 ，因爲那是雪域之上與天空最近的一片白雪; “友誼”的酒不會酸腐， 因爲那是用淙淙清泉釀製的酒水，不管什麼改變，友誼不曾改變。
改變國中作文12
社會在不停的變化，因爲要跟上世界的腳步，所以人也在不停的變化，不然吶就是落後。——題記
人總是在變的，不停的變。當我們不變時，會有人告訴我們：伱應該要改變一下。於是乎，我們在被動的改變。然後，某一天，那些要求伱變化的人又會突然質問伱：伱怎麼變成這樣了？以前的伱不是這樣的啊！聽到這，內向的人會轉身躲進牆角流淚活着直接灑淚奔走。
不論我們是否願意我們總是在改變，最多也就是改變速度快慢不同罷了。我們爲了不同的人，不同的事而改變。我們爲了愛我們的人和我們所愛的人而改變。然而不論怎麼樣，卻也還是達不到他們內心所期盼的。到底是我們變化的不過多還是他們的要求太高。
每一種改變都是一種成長，在成長的路上我們會漸漸變的不像當初的自己。就像爲了當初的夢想而努力，時間久了，或許伱就會忘記這是伱當初的夢想，而只是把它當成了一味追逐的目標。不論結果如何，至少每一個改變，都是爲了更好。
有人在改變中逐漸的迷失了自己，選擇一味追求別人眼中的自己；也有人在改變中不停的提高自己，想讓自己有一個華麗的出場。但，至少，我們的出發點都是爲了讓自己更好不是嗎？我們希望的也就是呈現出一個更好的自己給他們。
時光荏苒，我們都已漸漸長大，但不管我們改變了多少，都不要後悔自己當初的決定。因爲，即使伱後悔，也回不去當初的時候，即使伱改變回來，也早已不是最初的模樣。所以我們要做的就是走好接下來的路，努力讓以後的自己不要對現在的自己後悔。
改變國中作文13
微不足道的力量，看起來很不起眼，但決戰的關鍵，就在於那一點點慎重。
還在國小的時候，學校開展了一次趣味“拔河對抗賽”。到消息後，同學們個個歡呼雀躍，踊躍報名。一陣溫柔而和煦的暖風，穿透厚實的白牆，拂進教室，愉悅着每個人的心。
經過班級嚴格挑選，班內幾位身強力壯，膀大腰粗的同學，被光榮地爭搶去了。體委帶領着我們走向操場。在衆多同學驚奇的目光中，我們猶如已經凱旋而歸的“軍隊”，一步步邁向勝利的殿堂。
在與一班對抗時，隊員們哪個不是精神緊繃，哪個不是自信滿滿，鬥志昂揚，猶如不知天高地厚的小公雞，敢於爭鬥。哨聲一吹，隊員們彷彿打了一般，賣着老勁兒，身體下沉，胳膊挽着繩子，向後躍，再次下沉，個個臉紅、手紅，可隊員們絲毫不在乎，爲了勝利，也是拼了。對抗中，我方的戰鬥力，明顯略超一班，勝負已分，我們緊張的心情漸漸鬆弛，胳膊挽着的繩子緊跟着鬆了下來，賣力後蹲着的同學也不經意地放鬆起來。
勝利甜美的果使我們暫時鬆了一口氣，沉浸在了勝利的“樂園”。就在這較量的緊急關頭……
可轉眼間，卻發生了歷史性的轉變。
一班抓住了我們鬆懈的瞬間，轉過身，背起繩子死勁地往回拉，一時間，繩子像靈動的水蛇一般，一個勁地往一班方向游去。沉浸在勝利世界裏的隊員們猛地回過神來，努力進行着毫無意義的反抗……
一陣清脆的哨聲，穿過耳膜，烙刻在心中。黃暈的光，烘托着一種難以述說的氣氛，空氣中瀰漫着靜寂的“味道”。
我們，輸了……一瞬間放縱，收穫的只剩下遺憾，難以言說的落寞深深刺痛着脆弱的神經。
慘敗的經歷，猶如生動的課堂，逼着我們在挫折中慢慢成長。所以，從某種意義上講，還是要感謝那個懈怠的瞬間。
改變國中作文14
我清楚地記得有一句話這麼說：“不能改變他人，就要改變自己。”我感覺這句話非常經典。恰好，在最近讀的一本書裏，我更加深刻的懂得了什麼是改變？這本書是富有童話色彩的《吹小號的天鵝》！這本書被譽爲“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話”之一。
這本書主要講了；在一窩可愛的小天鵝裏，路易斯——本書主人公，誕生了。但是，路易斯卻沒有一副好嗓子，天生啞巴。無法向別人表達自己的意思，更是不能向自己心愛已久的雌天鵝表達愛意。於是，路易斯便去上學，學在石板上寫字，希望可以幫到他！但是，除了路易斯以外，哪一隻天鵝會識字呀？路易斯辛辛苦苦學來的竟然沒有用。當然，做天鵝爸爸的可不能眼睜睜的看着自己的孩子那般痛苦，便去樂器店偷來了一把小號給路易斯，用小號來表達自己的意思。就這樣，故事開始了，路易斯四處奔波，用小號吹出自己心裏的歌！
路易斯的命運如何呢？讀到這裏，讀者們可能都會爲路易斯的命運而感到擔心。但是，我們書中的主人公並沒有因此放棄自己的理想目標。他仍然努力地改變着自己的一生，一直改變着……
讀書的時候，我體會到了路易斯的心情，感受到了路易斯的積極上進、不達到目的不罷休的精神，更彷彿看到了路易斯的堅強。在懷特的筆下，路易斯這隻啞巴天鵝釋放出來令讀者連連稱讚的精彩！
讀完這本書，我受益匪淺。路易斯的才藝讓我感嘆，路易斯的所作所爲讓我佩服，路易斯堅持不懈的精神值得我學習。這本書的內容更加讓我明白，每個人從生下來，就得到了上帝發給的一張關於人生的牌，不管這張牌是好是壞？你都要活下來，去嘗試，去經歷，去學習，去改變自己的人生。因爲你無法改變他人，就要試着來改變自己！
改變國中作文15
“你咋又講話，出去站着！”，英語老師生氣地對我說。就這樣，我一手拿着筆，一手拿着作業，向門口走去。臉上的表情那麼麻木。因爲這六個字太熟了。
下了課，回到座位，臉上麻木的表情立刻消失了許多。上了課，這節一依然是英語課。瞬間很悲哀。咋又是英語課呢？
開學時，我一心想學好英語，但一次次老師的做法讓我越來越討厭英語了。那“熊熊的烈火”被傾盆大雨立刻澆滅。有時候想長大把英國滅掉。
而作業什麼的，無論多不多，要麼胡寫；要麼抄同學的。本來英語底子不好的我，現在更是火上澆油。每天下午英語課，聽着聽着，瞌睡蟲立刻上來，但在一次次的壓制下，都忍下來了。有一次，更是在課堂“眯”着了！
這樣的情況整整持續了一年。一年中我聽到了老師的對我的勸解、怒罵還有威脅！但這並沒有改變我對英語的態度。好比我是“孫悟空”，而劉老師卻是王母娘娘，管不住我。
今年來了一個新老師——黃老師。而他就是“如來佛祖”。終於“壓”住我了我。我哥就曾是黃老師的學生，他不止一次說過被黃老師冤枉。所以我對黃老師印象不好，以爲他和劉老師一樣。所以，在第一節課我被點名了三次，而且只有我一個。
直到有一天，他和我說：“你給我的第一印象很差，但是你能默寫全過關，這是我看走眼了。”，這一句話觸動了我的心靈，原來他還關心差生！
後來幾節課，我壓制自己，終於沒被點名！
我變了，從不喜歡英語到最喜歡的課程就是英語；從以前不記筆記的我，變成了即使看不見黑板也要記筆記；從以前胡亂寫作業的我，變成了一絲不苟完成作業的我……
