無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的家風國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風國小作文 篇1
有的家庭的家風是勤勞，有的家庭的家訓是不偷不騙，而我家的家風家訓是：誠實守信，堅持到底。
還記得我在做一道數學題，我費了九牛二虎之力也沒辦法把這隻“攔路虎”趕走。我頭腦力裏出現了兩個小人在激烈的爭吵“不做了！反正想了半天也做不出來，還不如去玩呢。”“繼續做，你難道忘了父母對你說的嗎？要有始有終，不能放棄！”
對啊，父母對我說過做什麼事都要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。想到這裏，放棄的念頭徹底在我頭腦裏打消了。我通過反覆的思考和結合上課老師所講的知識，終於把這到題給攻下來了，這可多虧了我的家訓。通過這次我學會了堅持，也受了不少老師與家長的表揚，爲此我要感謝我的家訓。
我的家訓不僅有堅持到底，還有一方面是誠實守信。
在一個週末，我和要好的朋友約着出去玩，可不巧的是，那一天恰好下了大雨，大雨如風暴一般可怕，彷彿沒有停下來的意思。我納悶了，去吧，萬一朋友因爲下大雨不來了怎麼辦？那我不是白跑一趟；不去吧，萬一朋友剛好去了，看我沒來不和我玩了怎麼辦？我準備出門的一隻腳懸在了半空中。這使我想起了我家的家訓：做人必須誠實守信，沒有了基本的信任，誰還會再相信你呢？想到了這裏，我堅決的衝出了家門，冒着大雨趕到了與朋友約好的地方。朋友果然在那，她看見我驚喜的說：太好了！我還以爲你不來了呢，你果然是個守心的人，我沒交錯你這個朋友。經過這件是，我與朋友的關係更好了。
誠信是一個人的基本道德。在生活中，如果你不守信，出爾反爾，有誰還會再信任你呢？有誰還敢放心的把事情交給你呢？這就和“狼來了“這個故事一樣，一開始大家都能原諒你，可撒謊的次數多了，久而久之，大家也到了忍無可忍的地步，最後受傷的往往是自己。所以我也希望大家也能做到誠實守信。
這就是我的家風，這也是伴隨我一生的道理！
家風國小作文 篇2
如果說家是溫暖的港灣，好家風就是港灣裏如絲的細雨，滋潤着我的心田。如果說人生是一次航行，好家風就是輕柔的微風，伴我揚帆遠航！
從小爸爸媽媽就告訴我，做人要講誠信，說話要算話。講信用是立人之本，如果不守承諾，別人就不會相信你，你就會失去朋友。
一天放學後，我覺得肚子好餓，走在路上都覺得筋疲力盡了，但摸摸口袋，卻身無分文。爸爸媽媽又沒下班，我就問同學借了五元錢，買了個麪包填填肚子，說好明天就把錢還給他。回家後，我馬上就打電話給爸爸，講了這件事。爸爸回家後，當即把錢給了我，叮囑我明天一到學校就把錢還給同學。
第二天，我迫不及待地到學校，拿着錢等啊等，真是望眼欲穿啊。結果直到上課，他都沒有出現。我非常失落，下課後，急急忙忙去問老師，才知道他因爲生病請假了。我頓時着急了，君子一言駟馬難追，答應的事情做不到，我豈不是不講信用的小人了嗎？我懷着不安的心情度過了漫長的一天。
放學後，我飛奔回家，給爸爸打電話，說明了事情的經過。爸爸意味深長地問: “那你覺得，應該怎麼辦呢？”我急切地說：“我們應該馬上到他家去，把錢還給他。”爸爸哈哈一笑，誇我道：“好孩子，就這麼辦，我回家就帶你去。”
當我們敲開同學家門的時候，他們都很驚訝，說就這麼點錢，過幾天還也沒關係。我說：“不，我昨天答應今天還的，就一定要還。”
媽媽回來後，聽說這件事，也誇我做得好。她說，事情雖小，但守信事大。你只有以誠待人，別人纔會以誠回報。
我現在還只是一名三年級的國小生 ，很多事情我還懵懵懂懂，但誠實守信會是我一生的堅持。我堅信，播種誠信，收穫的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。
家風國小作文 篇3
俗話說家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。說到家風，我腦海裏不禁涌現出爸爸媽媽用行動教育我的一幅幅景象。
還記得我剛剛進入國小一年級的時候，晚上回到家要開始寫作業的時候，坐在沙發上津津有味地看着電視的爸爸，一看到我到家了，馬上就把電視給關起來了，便拿起報紙看了起來。我有些不明白，便問爸爸：“爸爸，你爲什麼要把電視給關起來啊？”爸爸笑着對我說：“因爲你要寫作業啊。”這短短的一句話還是掩蓋不住我的好奇心，爸爸看着那好奇的我，突然“噗嗤”一笑，然後對我說：“因爲做一件事要專心致志，可不能三心二意。如果我在你寫作業的時候看電視，就會影響到你的做事效率還會讓你分心，不能讓你好好地把一件事認真地去完成。寶貝女兒，現在知道了嗎？”我重重地點了點頭，然後就去房間裏認真地寫作業了。從那時候起，爸爸都在我寫作業的時候看書，看報紙。就因爲爸爸的這種習慣也讓我學會了愛讀書，愛看報，書把我帶到了知識的海洋，讓我知道了書能使我陶冶情操，能帶我環遊世界。
做人要守時，雖然媽媽沒有用言語來告訴我這個道理，可是她卻用實際行動來告訴我這個道理。每次和別人約定了出行時間，媽媽總會提前幾分鐘到，她對我說，這樣纔不會讓別人等咱們。媽媽說：“寧叫我等天下人，休叫天下人等我。”於是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的良好習慣。
“國有國法，家有家風。”這句話想必大家都已經非常熟悉了吧！可是，一當有人問起來“家風是什麼？”，很多人都會傻眼了。家庭是社會的細胞，良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達的必要條件，是國家繁榮昌盛的必要條件。在咱們的成長道路上從未離開過父母的言傳身教，家風一直都在。家風不是一陣風，是精神寶庫，是家族的面貌，是家族的風氣！
家風是一盞燈，指引咱們走向正確的道路；家風是一艘船，把咱們帶到安全的彼岸；家風是一個良好的家風纔會使社會安定，國家繁榮富強！
家風國小作文 篇4
“有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌，它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收穫……”這是以王爾烈爲主人公的電視劇《木魚石的傳說》的主題曲《一個美麗的傳說》。伴着熟悉的旋律，拂去歷史的塵埃，推開歲月的門扉，讓我們來共同感悟，一代關東才子王爾烈的傳世家訓。
傳承家訓，律己修身。君子爲政之道，以修身爲本。王爾烈從小就受到深厚的傳統文化滋養和嚴格的家庭倫理教育，始終遵循“訓士有道，慮事有方”，講求“盡孝於家，盡敬於師，盡忠於上，盡誠於事”。良好的家訓使王爾烈養成了淳樸篤靜的稟賦，鑄就了純正廉明的品格，爲其清正的一生打下了深刻的思想烙印。
培育家規，注重家教。王爾烈一幼子偶賭了一次，被官府緝拿欲遊街示衆。他母親哭求王爾烈，懇請免去此子責罰，王爾烈聽後大怒，訓其妻子說：慣兒如殺兒，寵兒如誅之。王爾烈妻子深感惶恐，將王爾烈之意轉告幼子，幼子慚愧不已，主動到官府請責，可見王家家教、家規甚嚴。
樹立家風，改善作風。王爾烈臨終前還要求後人，無論耕田、讀書、居官、爲民，都不能氣餒，也不能張狂，要憑本事吃飯，靠筋力所得，不可巧取豪奪，毋佔他人便宜。處事者以虧己爲尚，交友者以憨重爲先，教子者以嚴厲爲本，度日者以勤儉爲宗。時至今日，這些名言仍在關東土地上廣爲傳頌。
作爲黨員領導幹部要將學習貫徹《廉潔自律準則》，立家規、傳家訓、樹家風作爲黨員幹部加強自身建設的基本要求，弘揚、傳承優良家風，抓好自身修行，管好家庭成員，以好家風來涵養好作風。
家風國小作文 篇5
我們的祖國—中國自古以來就是一個文獻名邦的國家，文人墨客輩出。我家的好家風是“勤學好問”。
老師常常教我們孔子的名言：“知之爲知之，不知爲不知，是知也”。爸爸也從小給我講“青出於藍而勝於藍”、“朱詹好學”、“學弈”的故事。因此，幼小的我在心田裏埋下了“勤學好問”的種子。在平常的生活中，我總是做完學校佈置的作業後，把上課的內容再鞏固一遍。做些自主練習題時，一碰到問題，先仔細想想再去請教老師、同學、爸爸媽媽和書本。
記得二年級的時候，我剛開始做網上作業。碰到一道難題，我急得像熱鍋上的螞蟻－團團轉，查了許多書也沒找到答案。我心想：去問媽媽吧！她一定會幫助我的。想到這裏，我跑去問正在廚房燒菜的媽媽，沒想到在我嘰裏呱啦說了題目後，去換來媽媽的一句：“你再靜心對題想一想，如果你成天碰到難題，想都不想，就到我和你爸爸這問答案，那你以後再遇到這類題必然還是不會做”。打這以後，我做題時，先想想，再結合上課的內容來分析，然後再答題。正確率慢慢地有所提高，雖然還是有錯誤，但我想反覆練習理解後一定能做對的。
還有一次，我坐在書桌邊看書，看到了一個奇怪的詞－公爵。我急忙跑去問媽媽：“公爵是什麼意思啊？”“孩子，爵讀jue，是指爵位名，你可以查查字典啊，他是你無聲的老師。”我通過字典的註解和相關資料，終於明白了:公爵是中國古代的爵位名，一些鄰近國家愛中國的影響也以此爲爵位名。歐洲中世紀以後，在中文裏也用“公爵”來翻譯歐洲貴族爵位中相應等級的稱號。
這就是我家的家風，它讓我從小養成了良好的學習習慣。
家風國小作文 篇6
一進我的家門，首先映入眼簾的是一個大大的“孝”字。媽媽說：百事孝爲先，一個人如果連自己的父母都不愛的話，更不用說愛別人了。
我的奶奶是標準的農村婦女，沒有一分錢經濟收入。我媽媽爸爸從不讓奶奶在錢上發愁，生活上的所有開支都是媽媽花。印象最深刻的是，每年的取暖期前，媽媽都給奶奶買好煤，怕奶奶凍着。曾經有人找爸爸去外地做生意，都被爸爸拒絕了，他說奶奶歲數大了，他不能遠行。
爸爸總是對我和姐姐說：“保護好自己不受傷害，也是孝敬父母的一種方式，只有子女們健健康康的，父母的心情纔會好，心情好了，身體也會好了”。
我的媽媽每天五點就起牀，先是給姐姐做飯，再送她去一中上學，以後就去商店看一天的門市，從來沒休過一天假，收拾房間、洗衣服都是晚上幹，但是她從來沒有抱怨過，雖然掙錢很不容易，她從來沒有在給奶奶錢上生氣。姐姐放學回家說：“媽媽有下崗證，可以領取困難補助”。爸爸說：“爸爸媽媽掙錢是爲了給奶奶養老，供你們姐弟上學，有比咱們困難的呢，把錢發給更需要的家庭吧”。
爸爸媽媽不但對奶奶這麼好，對別人也是這樣，有一次，一位老奶奶下雨沒帶傘，媽媽就把自己的傘給她用，還有一位老奶奶買了很多菜，在車子的後座上老是往下掉，媽媽趕緊送給她一個大袋子，還幫她拴好。每當他們感謝的時候，媽媽都會說我家裏也有老人。雖然這些都是小事，可這些我看在了眼裏，記在了心中。
我問媽媽：“咱們家的家風是什麼”？媽媽說了兩個字“孝、禮”。我點點頭，心想一定要照媽媽說的那樣做，努力成爲一個對國家和社會有用的人。
家風國小作文 篇7
推開我們家的大門，你會發現這裏十分整潔，每一樣東西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規模的收拾整理，也極少出現東西找不到的情況。你想知道這是爲什麼嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個好家風。不過，話還得從上幼兒園時說起。
在我五歲的時候，養成了一個壞習慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啓瑞來我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂乎。等玩完之後，我才發現地上已經堆滿了玩具，一片狼藉，毫無立足之地—每動一下就會踩到許多玩具！爲了不被困在玩具堆裏，我只好認認真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門別類地放回玩具架，雖然看起來只有兩步，不過在有爸爸媽媽幫忙的情況下，我都用了整整一個小時！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這麼多玩具出來了。”爸爸神祕兮兮地說：“我有一個祕訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快。”“什麼方法？”我迫不及待地問道。“就是你每拿出一樣東西，玩好之後隨手就放回原位，這樣雖然當時有點麻煩，但在你最後收拾的時候就不用像今天一樣花這麼長時間來做整理了。”爸爸慢條斯理地解釋道。“噢，原來如此，這真是個好辦法。”我不禁恍然大悟。想起以前，去爸爸的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來就是用的這個好辦法。
於是，我和爸爸媽媽做了一個約定：以後我們用完了東西后，都及時放回原位，每個人都互相監督，互相提醒。
從那以後，我們家變得既乾淨又整齊，而且大規模整理收拾的次數明顯減少，從每週一次到每個月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風--隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。
家風國小作文 篇8
曾參、曾鞏、曾國藩……一個個曾姓的歷史名人，都是我們曾家的驕傲。曾國藩的勤儉、曾參的勤勞、曾鞏的勤奮，這“三勤”便成了我們家的家風。
勤儉，也就是節約、不鋪張浪費的意思。爲了做到這一點，我們時時嚴格要求自己。我也一直遵循爸爸媽媽的教導：學習，要和最好的同學比，吃穿玩的方面，和條件最差的同學比。所以我從來不買零食吃，也不會要求爸爸媽媽買名牌的衣服和用品，也不會隨意買玩具。爸爸媽媽在這方面，就是我的表率，他們購買東西都會有計劃，買的都是一些物美價廉的商品，也不會買一些不需要的東西。他們經常考慮，買東西劃不划算，需不需要等，然後做出決定。有時候在外面吃飯，也不會點太多的菜浪費，吃不完的剩菜都會打包回家。
勤勞，就是熱愛勞動，不怕辛苦的意思。如果一個人不勤勞，好吃懶做，就很難在社會上立足。做一個懶惰的人，對社會沒有任何益處，只有做一個勤勞的人，纔能有美好的幸福的生活，爲國家做出自己的貢獻。在家裏，每天積極主動幫爸爸媽媽幹一些家務活，成了我的習慣。當我幫家裏幹活的時候，我總是心情舒暢，充滿了勞動的快樂。我的爸爸媽媽上班都很辛苦，每次下班回家，總是默默地做着家務，買菜、做飯、炒菜、收拾餐桌、洗碗、洗衣服、衛生……這些家務活似乎永遠做不完似的。因此，勤勞，一直是我們家的良好家風。
勤奮，應該是我們家風中最重要的一條了，這也是我爸爸媽媽最好的品格了。我的媽媽是一個護士，她工作認真，每年都會獲得不少獎，獲得不少榮譽。她很愛學習，每天都會看幾個小時的專業書籍。我的爸爸是老師，我經常看到他在電腦面前認真備課，看書學習。而我會看很多課外書，豐富自己的課外知識。因爲我們知道，天才來自勤奮，一個人如果不勤奮，最終就會沒有成就，被社會所淘汰。只有不斷地上進，才能和別人競爭，才能立於不敗之地。這一條家風，我們做得最好。
勤儉、勤勞、勤奮，這“三勤”的家風，我們必將永遠時時遵循。
家風國小作文 篇9
家庭是圃，孩子是苗。家訓家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。孩子只有在優良家訓家風的薰陶下，才能出類拔萃。
“天地重孝孝當先，一個孝字全家安”。這句話把它濃縮成一個字，那就是“孝”。“孝”一直是中華民族弘揚的傳統美德。在我的家裏，“孝”依然是那麼重要。父母從小就教育我要懂得孝順，經常對我說：“‘百善孝爲先’，這是做人最起碼的要求，我們的父母也教育我們要做到孝順！”父母的言傳身教讓我明白了“孝”的傳承方式，使我瞭解了“孝”在他們心目中的地位，使我懂得了“孝”的重要性。因爲有“孝”，我的家裏處處充滿着溫暖。每天的午飯和晚飯後，都是奶奶和媽媽在收拾碗筷，媽媽總是搶着把所有的家務都攬下來。在我十一歲那年以及以後，我打破了這個規矩，每當吃完飯後，我會立刻起身收拾碗筷。
一個炎炎夏日，午飯後，因爲天氣炎熱，我出去幫家人買雪糕，回來時恰巧看見媽媽正將奶奶往廚房外推，一邊推還一邊說：“媽，這點活我幹就行了，您歇着去吧！”奶奶拗不過，只好回到客廳收拾有些髒亂的茶几。烈日當頭，看着媽媽額頭上豆大的汗珠滾落，我的身體不由自主地走上前去。我快速走到媽媽跟前，輕輕地把媽媽扶到椅子上，說：“媽，我來吧！”儘管媽媽再三退讓，我還是執着地把剩下的家務做完了，看着媽媽臉上露出了欣慰的笑容，我的心裏也感到特別的高興。
家訓家風是一盞燈，照亮我前方的路；家訓家風是一條路，伴我走向光明。“孝”就是我家的家訓家風，在這種優良家訓家風的薰陶下，我懂得了要做一個孝敬父母、品德高尚、出類拔萃的人。在未來的人生道路上，我會繼續把我家的家訓家風傳承下去，發揚下去！
家風國小作文 篇10
家風是什麼？家風有什麼作用？
家風，是一個家庭的寫照。它是體現一個人的道德品質的重要依據，它還能體現家裏老一輩的德行，可以說家風就是衡量一個家庭對子女教育好壞的一個永不破立的石碑。
每個人的家庭中，都有着屬於自己家的家風。即使父母可能沒有明確地告訴你：我們家的家風是，但家風其實就是父母從小給我們灌輸的做人道理。
待人要講誠信，對待長輩要有禮貌，這些話從我小時候起，父母就在我耳邊嘮叨着，至今難望，這就是我們家的家風。
我們家的家風，伴隨着我成長。母親曾說過：對待夥伴要有誠信，答應別人的事就一定要做到，如果做不到，就不要輕易地答應別人的要求。在上幼兒園時，老師時長會佈置些課外實踐活到，爲的就是讓我們提高自己的綜合能力。這種活動故然很好，對我們的成長也很有益，但每當有這種活動時，我的耳邊就能聽到：張倩伊，你幫我，這種話己使我厭倦。剛一開始，我認爲不管別人叫我幹什麼，都因是對我好，所以我每次都會同意。但自從有一次，別人不再認可我，而是認爲我害他被老師罵這種問題發生後，我就沒有每次都立刻答應別人，而是仔細思考後再作回答。每當這時，我都會不禁想起母親對我說的那些話。
孝親敬長，是中華民族的傳統美德，也是父親母親從小叫我一定要注意的問題。每當過年過節，我與父母部會去給長輩們拜年或是問好，在這方面，父母教了我許多禮節方面的問題，可想而知，孝親敬長在我們傢俱有重要的地位。所以，我沒有讓他們失望，每次都會按他們教我的禮節，去向那些長輩們問好。
家風，可以說是很重要了。一個家庭家風的好壞，不僅體現了這個家庭道德素質的好壞，還能體現這個家庭所培養出來人的好壞。家風是美好品德的體現，興家風也就是告訴我們要把自己家好的品行，傳向每個人，使每個人都有這一美好品質，讓好的家風發揚光大。
家風國小作文 篇11
“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但是一問到“你家的家風是什麼？家教是什麼？”這些問題，同學們就會傻眼了。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝爲先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們纔可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風，爲自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成爲國家的棟樑之才！
記得在我小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很着急，於是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎麼規定的時間，爲什麼每次都不遵守規定，這麼晚纔回來。現在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎？”我點了點頭，並向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時候，我的作業完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因爲已經超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，並且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。
現在我終於明白了“家風、家訓、家教”是什麼。“家風”是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟着壞，這家就再也難以培養優秀的後代了。如果沒有“家訓”，那麼就會把後代寵壞，只有讓他（她）知錯就改，然後再慢慢教育（她）。我想這就是“家風、家訓、家教”吧！
家風國小作文 篇12
我的家是成千上萬個家庭中很普通的一個，父母都在當地一家工廠上班，平時也很忙。但卻是幸福的，快樂的。面對挫折時，我們不會氣餒；面對不足，我們可以知足；面對失誤，我們會一起分析原因…… 我家的勤勞之風。我出生於農村，小時候就和山坡莊稼打交道，隨着小麥，稻子一次次的豐收，我也漸漸長大。
現在雖然身在城市，可我那顆鄉下勤勞樸實之心還是沒變。所以在家裏一有時間，我也會受父母的影響，幫助做些家務。 我幫媽媽晾衣服，拿着掃把掃地，爸爸則在一旁整理桌上的東西，一家人顯得十分默契，最終房間會被我們打掃得一塵不染。我家的智慧之風。我和爸爸媽媽經常在茶餘飯後進行些智力小遊戲。比如說一些含動物的四字成語啦，描寫春天，花朵的四字詞語等。這不，遊戲又開始了，我脫口而出:“馬到成功。”媽媽反應很快:“一馬當先。”爸爸也加入了:“老馬識途。”
我不慌不忙道:“井底之蛙。”媽媽接着說:“亡羊補牢。”爸爸也不假思索:“聞雞起舞。”又到我了:“龍馬精神。”看了這些，你是不是也覺得好玩？你的家庭有智慧之風麼？ 我家的感恩之風也是名不虛傳的，從小爸爸就經常對我說:“一個人要知足，要知道感恩，孝順長輩回報他人。”父母都是很有孝心的人，所以在這個方面，他們給我做了很好的榜樣。
爺爺奶奶每次來我家時，爸爸總是會給他們添茶倒水，我也學着爸爸的樣子給其它客人添飯還會偶爾給客人們送上幾句祝福語，客人們看我這麼懂事，不由得連連稱讚。我的家裏有着各式各樣的風，幽默，樂觀，勤勞，感恩……有了它們，我的家才更和諧經，更美麗，更幸福。
家風國小作文 篇13
最近，我在電視節目裏看到了一個有趣的話題：家風是什麼？讓我也想認識自己家的家風是什麼？
看到新聞上被採訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。”通過觀看這個節目，讓我知道了什麼是家風，也認識了不少優良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是爲人老實，不幹壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難；待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農民，他不管颳風下雨都要去田地裏種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接着，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年裏爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。爸爸告訴我做人要正直、善良、誠實，不是自己的東西堅決不能拿。一次，我在路邊發現一個手機，樣子還很新，於是我撿起來，想據爲己有，我們班有的同學已經有手機了，我很羨慕。爸爸對我說：“你想想丟手機的人該多麼着急，手機裏有人家很多重要的信息。”我低着頭想了想，最終把手機交到了爸爸的手裏，然後爸爸通過電話信息找到了失主。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
家風國小作文 篇14
一個家庭只有培養良好的風氣，樹立良好的家風，家庭才能和睦，社會才能和諧。一個國家也是如此，一個國家有良好的社會風氣，社會才能穩定，國家才能富強，才能夠興國安邦！許多家庭都有自己的獨特的一面，我家也不例外。我家的家風是“節約風”。
我家最過日子了，奶奶說這叫節約，不是提倡光盤行動嗎，在我家，只要有幾道菜，幾碗飯，就會有幾個空盤子幾個空碗。
記得有一年過年，大家都知道“正月七年級不動刀”的風俗吧？奶奶每年過年都會多包些餃子，留着七年級的時候吃，結果那一年奶奶竟然忘記了，所有的餃子都下鍋了。結果爲了節約，全家總動員，來了個除夕大光盤行動，所有的餃子一掃而光，我們也充得不行了。結果第二天，正月七年級沒飯吃了，幸虧去舅爺爺家去拜年，舅爺爺留我們全家吃飯，這才避免了“饑荒”。舅姥姥對我們家的節約風不時的“嘿嘿”的傻笑。
我們不光節約糧食，還節約用水呢！在我們家，廚房裏，洗刷間裏，盆盆罐罐到處是。洗菜的水衝廁，下雨的水澆花。常在河邊走，哪有不溼鞋？有時候也會鬧出笑話。有一次，奶奶找了一個礦泉水瓶子，裝上了空調的水，準備給花兒洗澡，結果去找錐子給瓶蓋扎眼的時候，我放學回家，看見桌子上有瓶水，不管三七二十一，拿起來咕咚咕咚喝下去小半瓶，咂咂嘴，咦，這味不大對頭呀，怎麼這個味？這時奶奶出現了，原來是接的空調水呀，我的奶奶呀，真節約呀！
爺爺奶奶經常說，節約是中華民族的美德，也是我們一家世世代代人應該繼承的家風的美德。
你家有什麼樣的家風？一起來秀一下吧！
家風國小作文 篇15
我們的家風是善良、誠實和努力，現在讓我講講它們的故事。
善良：楚國有一次旱災，路上常有啃樹皮、乞討和食塵土的人。一天，屈原家的石頭縫裏突然流出來了大米，百姓們見狀，紛紛拿大布袋來撿米。不久，屈原的爸爸發現家裏的米，越來越少，很是奇怪。一天夜裏，他發現屈原，正在往外背米，便將屈原叫住，一問才知道，原來屈原把家裏的米，灌進了石縫裏。父親沒有責備他，只是對他說：咱們的米，救不了多少人，你長大後，治理好楚國，天下人不是都有飯吃了麼？從此，屈原發奮圖強，長大後治理好了國家。
誠實：從前有個人，名字叫孟信，他被罷了官，家裏沒有錢。家人趁他沒回來，用家裏僅有的一頭病牛，換了糧食。孟信知道後，訓斥了家人，並把病牛要了回來。這件事一傳十，十穿百，皇帝聽說後，封了孟信一個官。
努力：匡衡小時候家裏很窮，他早上要幹活，只能晚上讀書。可是家裏沒有錢買油燈，於是，他就鑿開領居家牆壁，藉着鄰居家的光學習。
這就是我們的家風故事。
家風國小作文 篇16
尋找最美家風，弘揚優良傳統。
——尊老愛幼，誠實守信
在過年的一段時間，電視上播出了“尋找最美家風”。很多人接受了採訪，有的人說勤儉持家，有的人說做人不忘本，還有的人說尊老愛幼等等。我們家的家風很簡單：尊老愛幼，誠實守信。
爸爸媽媽在我很小的時候就教我做人要尊敬長輩，愛護小輩。當然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時候，外婆生病了，媽媽聽到這個消息後，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，悉心照顧着外婆，直到外婆病好後纔回到家。
受到了媽媽的影響，我也對長輩很尊敬。在外面，我會扶年邁的老奶奶過馬路；在公交車上，我會爲頭髮花白的爺爺讓座；在家裏，我會幫爸媽做一些力所能及的家務活。
奶奶總是叮囑我做人要誠實守信。記得有一次，奶奶帶着我去買衣服，由於當時顧客很多，老闆找錢的時候有點匆忙，導致多找了我們10元。奶奶當時也沒注意，回到家後，奶奶一算賬發現多了10元，奶奶立刻起身拉着我又回到了那家店，把錢還給了老闆。老闆很感謝奶奶。
媽媽教會了尊老愛幼，奶奶教會了我誠實守信。這些簡單卻又質樸的家風，影響着我生活的每一天，讓我受益匪淺。
家風國小作文 篇17
俗話說：國有國法，家有家規，校有校規。當然了，我家也有家風家規。父母從小就教育我要遵守時間，誠實守信，不許頂撞大人……這就是我家的家風家規。
有一次，我玩遊戲超時了，爸爸很嚴肅地收起了我的電腦，並語重心長地說：“孩子，誠信是金！做人要守時守信。”接着，爸爸給我講了他小時候的一個故事。有一次，爸爸和小朋友一起外出玩，說好了8點就回家，結果10點多才到家。後果是他被爺爺狠狠地揍了一頓。從此，爸爸格外看重時間，也讓爸爸記住了無論做什麼事都要守時、守規、守信。就因爲這樣，我也記住了時間的重要，不敢再不遵守時間了。
誠實守信是做人的“必修課”。正所謂“人而無信，不知其可也。”所以，誠信是多麼重要。誠信，讓我在同學中、朋友中獲得了很好的信譽。
家風家規是必須有的。如果沒有家風家規，這個家就會亂套。也正是因爲每個家都有家規，我們的社會纔有了規矩，所以同學們要謹記家裏的家風家規，並把它們發揚光大。
家風國小作文 篇18
無規矩不成方圓，家亦如此，家風就是家裏的規矩，可從每一個家庭成員的日常生活中體現出來。
上幼兒園那會，我每天早上出門都會哭着懇求爺爺說：“爺爺，您一定要來接我啊！”下午放學時，爺爺必定會準時出現在課室門口。每逢我的遙控車撞爛了，我的立體迷宮摔破了，我的玩具屋按鍵失靈了，等等這些玩具壞了的時候，我心想隨便上個螺絲或者貼張透明膠紙就行了，但是爺爺卻要找出最適合的零件換上，用鐵絲或熱熔膠加固等等方法，認真的將玩具修好。
我的奶奶經常會問我們今天想吃什麼，而且無論颳風，還是下雨，都堅持每天到市場去精挑細選新鮮的肉菜爲我們做飯。每當我生病了，奶奶都會不厭期煩的爲我煮中藥，還給我煲粥或煮麪條吃，令我能儘快地痊癒。
我很感激爺爺奶奶無微不至的辛勤付出，正如爸爸媽媽常說的“只有堅持認真做好每一件事，積少成多，將來才能成爲一個有成就的人”一樣，我認爲爺爺奶奶就是最有成就最偉大的人，我也會向他們學習，認真對待每一件事，努力完成每一項任務，並且將持之以恆嚴謹細緻的好家風傳承下去。
家風國小作文 篇19
家風是指一個家裏或族羣的風俗風尚，俗話也叫門風。我們這一個中華民族有講究家風的風俗，講求品德，勤儉節約，看重情誼，嚴於教子。隨着體制的改變，在新的條件裏，保持弘揚這一個優良傳統相當緊要。前人把家風統計爲五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。現代人的家風是啥，衆口紛紜。
克勤克儉、不鋪張浪費，低調做人、爲事高潔，孝敬善良、淳厚誠摯……在資訊欄目，記者們訪問了平涼市火鍋店一位顧客說：“我們家中有一個風俗，這1碗飯，吃着但凡剩一個米，不行。
”還訪問了麪攤老闆說：“樸素一點，淳厚一點，做人要誠心一些，天上不可能掉大餅砸到我腦袋上的。
”說得很好很誠心。看到這裏，我不由問老爸：“我們家的家風是啥。”老爸說：“我們家的家風是不要佔小便宜，要懂得禮讓。借他人物品一定要還給他人，無規矩不成方圓。”
家風，你可以飄進千家萬戶的！大家都來說說自己的家風吧！
家風國小作文 篇20
家風是一家的道德標準，如糧食一般，是一個家不可缺少的東西。而我們家的家風是勤儉節約和守信。我從小就受到爸爸媽媽的影響，要勤儉節約的過着每一天，爸爸媽媽從小就叫我要節約每一滴水和每一粒米，洗過米和菜的水，還有養魚的水都可以澆花澆菜，都可以二次利用。吃飯時，不要剩飯，不要留下一滴米。不要亂花一分沒有用的錢。
媽媽教育我要守信。記得有一個週末，媽媽答應我讓我玩兩個小時的電腦遊戲。但是，我玩遊戲超過了時間，而且撒了謊，媽媽很嚴肅地收起了電腦。因爲我不守信用，媽媽下一次只讓我玩半個小時的電腦。之後，媽媽語重心長地對我說：“孩子，做人要守信用，不然長大後你到社會上是會很麻煩的！”
媽媽教會了我誠實守信，爸爸教我勤儉節約，這就是我家的家風。
家風國小作文 篇21
誠實守信是一種優秀的品質，也是我的家風。很小的時候爸爸媽媽就曾告訴我，做人千萬要誠實守信，不然會吃大虧。起初，我沒怎麼把這句話放在心上，可是後來我明白了。
記得一個陽光明媚的星期天上午，表哥一家來我家玩，大人們出去買菜了，我和表哥在家裏玩捉迷藏的遊戲。表哥找，我先躲，我想躲在表哥找不着的地方，於是我以迅雷不及掩耳之勢，跑到了另一個房間，就在這時，意外發生了，我把一個玻璃杯碰到了地上，砰的一聲，玻璃杯摔碎了，我趕忙伸手去撿碎片，表哥聞聲也趕來了，就在這時爸爸他們也回來了，爸爸看到地上的玻璃碎片問：“這是誰幹的？”我的心裏一下子出現的兩個聲音，一個是小魔鬼說：“別承認，你會挨批評的。”一個是小天使說：“誠實很重要”，最終小天使打敗了小魔鬼，我說了實話，本來想着等着爸爸的一頓“狂風暴雨”，沒想到爸爸和藹的說：“沒事，你勇於說實話，是一個誠實的好孩子，以後的生活和工作中守信也很重要。快拿掃帚來，把碎片掃乾淨吧。”從那刻起，我明白了誠實守信的重要性。
我要時刻提醒自己，從小就要做一個誠實守信的人。
家風國小作文 篇22
國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。誠實守信、勤儉節約、樂於助人……這些是我們從小就應該培養的良好品格，也是應該發揚的好家風。誠信就是我家的一個好家風。
一天下午，學校的體訓隊又開始訓練了，我是體訓隊的一員，可是這次我不想去，因爲學校很晚才放學，作業又多，回家還要寫作業，而且經過一個多小時的訓練感覺很累，我就想借此機會偷個懶。到了放學時間，我夾在放學的隊伍裏偷偷摸摸地回了家。到家一看時間才四點多，而我平常到家的時間大約是五點，我很快就想出了一個辦法，我先寫作業，等快到五點時再給媽媽打電話。我做了一會作業，發現快五點了，於是馬上給媽媽打電話，告訴媽媽我到家了。晚上，媽媽回來了，她看到QQ體訓羣裏發了一張通知單，媽媽就問我有沒有拿到，我回答沒有拿到，可是我的謊話最終還是被媽媽識破了。不由分說，媽媽把我好好教育了一番，我也認識到了自己的錯誤，媽媽說的一句話我也永遠記在了心裏，就是“不管做什麼事情都要誠實守信，即使做錯了也要用於承認”，我想我一定要做一個誠實而講信用的孩子。從媽媽對我的教育中，我懂得了誠信是我家的一個好家風。
家風就是一個家族的面貌，我們要好好牢記我們的好家風。
家風國小作文 篇23
有一句話是這麼的：“沒有規矩不成方圓，意思是做任何事都要有規矩，規則，做法，否則便無法成功或常常出錯。這裏的規矩便是家風，家訓了。
在我們的祖國，每一個家庭，都有獨特的家風，家訓。當然我們家也不例外，我們家也有家風，家訓。說到底，家風家訓是什麼呢？哦！家風是指家庭或家族世代相傳的風尚，家訓是指家長教誨子孫持家治學，立身處世的話。尊老愛幼，友好鄉鄰，是我的家風，敬老是尊敬老人，愛幼是愛護比自己幼小的兒童。友好鄉鄰是對待鄰居要友好，鄰居之間要互相幫助，友好相處。好的家風，培育出國之棟樑，可以讓我們少走彎路，家風是要從生活中的一點一個滴做起，慢慢培養，會成爲習慣，到那時，家風就完全溶在你的生活中了。那麼不好的家風，就只會讓我們在生活中跌跌撞撞。
誠實守信，勤勞節儉，是我家的家訓，誠實守信是說出的話一定要做到，勤勞節儉是熱愛勞動，節約，不浪費。從孔子對兒子的家訓，到諸葛亮的家訓幾乎每個古代家庭都有家訓。準確的說是，沒有好的家風家訓就沒有那些歷史名人，人們會沒有規矩地做事。
家風國小作文 篇24
在家裏，我總是喜歡在田野裏跑，喜歡在那裏抓魚、拔草，把自己弄得一身灰。那時候，我不知道什麼是好的家風，就知道撒野。
那時候的我可會玩了，洗澡玩泡泡，手工貼弟弟背上，給弟弟扎辮子，玩水槍，打枕頭，潑水等，這些事情都少不了奶奶的批評聲。
我還記得有一次，我用顏料在牆上畫房子，幾朵雲在上面飄，還把兔子畫成了藍色，於是媽媽對我進行了家風教育。
從那以後，我開始不去田裏，開始自己一個人在家，向奶奶學做菜，自己打掃房間，做完手工自己打掃。一個人看書、畫畫，好好學習，奶奶忙的時候幫忙帶弟弟，不亂塗亂畫，我自己扎辮子，自立多了。
就這樣，我的家風變好了，不再調皮搗蛋，而是更加乖巧和勤勞。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。這些都讓我們成長了，不再是那個調皮搗蛋的小毛頭了。
家風國小作文 篇25
相信每家都有每家的家風，每家的家風都有其特色。而我們家，則有一個很好玩的家風。
我們家，就像一個小國，有“憲法”，“憲法”分爲三條：首先誰都要承擔家務；其次遇到大事集體表決，不得私自決定；再次不許觀看別人的隱私。除了這三條神聖不可侵犯的“憲法”，我們家還有這樣幾條規定：首先完成各自的任務再玩；其次不準逃避責任等等。是不是就像國家法律？雖然沒有那麼詳細，但對我們一家四口來說，已經足夠了。
我爸爸呢，是個不折不扣的暖男，對我的態度：只要不閒着，幹啥都行，這使我活潑樂觀。但一提起我媽，就不好說了，先舉個例子，她的口頭禪是：趕緊去學習了，3、2、1……這個嚴厲的特點讓我有了一個性格——乖僻。有時，她還會給我玩個“突擊行動”，檢查我有沒有認真學習，這讓我變得機敏。因爲我控制能力實在不佳，老愛看書發呆啥的。而我的小弟弟皮皮，最大的特點就是反應慢。這也沒辦法，誰叫人家才度過了兩個春秋呢！不過呀，他的可愛還是讓我耐心的教他說話，也慢慢的對什麼事情都有了耐心。
爸爸的寬容，媽媽的嚴厲，弟弟的可愛，練就了我的性格。沒錯，這就是我們的家風——互相監督，取長補短，互相幫助。
家風國小作文 篇26
從小我的爸爸媽媽便開始教導我，做人要正直善良，要學會寬容。
記得那一次，我與我的爸爸媽媽去親戚家做客。親戚家有一個弟弟，剛到樓上便看見弟弟正在玩電腦，還盛情的邀請我一起玩。我便加入了這個行列。時間過得飛快，我與弟弟玩得不亦說乎。弟弟又輸了，便吵吵嚷嚷的說了起來：”怎麼又是我輸，你就不能讓着我嗎？“話音剛落，我便接了上來：”又沒規定讓誰不能贏。“說着，我與弟弟便開始一場惡戰。他打我一下，我踢他一下。接着，弟弟便拿起地上的板凳向我砸來，只聽”砰“的一聲，板凳砸到了我的頭上，傷口立即紅腫起來，我跑下樓將事情原由告訴了媽媽。媽媽撫摸着我的頭，語重心長的說：”算了吧弟弟也不是故意要砸你的，再說了我們都是親戚呀，不要因爲一件小事而傷了大家之間的和氣，而且你是哥哥，應該都謙讓弟弟，每事寬一分即積一分之福。“我點了點頭便跑上樓，與弟弟再次沉浸在歡樂的時刻。
因此，”每事寬一分即積一分之福“就成爲了我們家的家風家訓。
家風國小作文 篇27
今天，我們來尋找身邊的家風家訓家規。
要說起家風家訓家規，那可要從我和媽媽卻發生的一件事說起。
那天媽媽對我說：“飛飛你我給你說件事。”
我說：“媽媽你說吧！”媽媽又說：“現在你長大了，我們不能隨便欺負人，但也要保護好自己，做任何事要以理服人。懂了嗎？”我說：“媽媽我懂了！”
有一天我沒有洗手就吃飯，媽媽說：“洗完手再吃飯知道嗎？要不然會生病的！”
過年時我忘記給爺爺說新年好，媽媽說：“這樣可不對，要尊敬老人。”現在我知道了：家風就是勤學、上進、誠實、善良。
家規是勤儉節約
家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。上學以後，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記着，約束自己。
家風國小作文 篇28
我家書櫃裏最醒目的就是各種各樣容易證書和獎狀，這些都是我爸爸參加各種比賽獲得的。爸爸告訴我，如果想成爲有豐富知識的人就要多看書。當我遇到不懂的問題問爸爸的時候，他常常用一句話來激勵我：“書中自有黃金屋。”在他的帶領下，我漸漸的愛上了閱讀，其中有幾本是我最喜歡看的，如《史記》、《三國演義》、《福爾斯摩探案記》等。我喜歡《史記》，他讓我瞭解到了我們中華民族悠久的歷史。我也喜歡《福爾摩斯探案記》，他讓我充滿智慧。
我覺得爸爸是我的榜樣，我也要成爲一個上進並且有知識的人，爭取任何考試都能獲得好成績。爸爸只要在家都會帶我去買書，這讓我如獲至寶。
夜晚，寫完作業，我和爸爸坐在臺燈下一起讀書。爸爸告訴我，讀書不僅要獲得文化知識，更要學會思考。在書的世界裏豐富我的生活。
從上幼兒園到現在，我讀了很多書。書籍讓我學到很多知識並帶給我很多快樂。這些都要感謝我的爸爸，謝謝他給我樹立了這樣一個家風，能讓我在書的海洋裏愉快的成長。
家風國小作文 篇29
每個家庭都有各自的家風，家風如細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。我們家的家風就是勤勞。
每天早上天矇矇亮的時候，房間外面總會傳來一陣椅子移動的聲音，緊接着就有嘩嘩的水流聲和沙沙的淘米聲，廚房裏奏起鍋盆交錯的響聲。我知道，這是爺爺在爲我們做早餐。爺爺幾乎包攬了家裏所有的家務，如做飯，拖地，有時還幫忙洗洗衣服，就像一頭在田裏辛勤耕耘的老黃牛。
要說家裏誰最勤勞，那就要數媽媽了。每天傍晚，我回到媽媽的學校，總能看到一大盤水果放在桌上，媽媽不是在旁邊批改作業，就是去教室輔導學生。雖然已經放學了，可媽媽的旁邊總是圍滿了她的學生，媽媽一遍又一遍不厭其煩的爲他們講解題目。夜深了，我已睡下，可媽媽還在桌前備課，燈光下，她的身影疲憊卻顯高大。
至於爸爸，他雖沒有像爺爺和媽媽那樣勤於家務，但他是家裏的頂樑柱，週末總是加班，在我看來也是非常辛苦。
受到大家的影響，我也變得勤快了。自己的事情自己做，在學習上更要加倍認真努力，這樣才能取得更好的成績。
勤勞是一種傳統美德，它讓人們變得更加幸福，值得我們傳揚。
家風國小作文 篇30
白色的乾淨桌布上，熱騰騰的飯菜看起來格外誘人，而且都是我愛吃的菜。紅殼的螃蟹新鮮又肥美，讓人見了忍不住咽口水。銀皮的蒸魚躺在盤子中間的一片菜葉上，身上澆着醬油，散發出一股大海的原汁原味。湯裏的菜也是特別的香。
我嚥了咽口水，兩眼直勾勾地盯着桌子上的菜。今年中秋節，爺爺、奶奶兩個人和姑姑、姑父一家人一塊兒到我們家來過節。我知道要按輩分的順序入座、動筷，只能等着。
“大家坐吧！”媽媽大方地說。然後就是爺爺奶奶先，然後是姑姑、姑父、爸爸、媽媽坐，最後是我和兩個妹妹。動筷時，是一個更加難熬的過程，眼睜睜地看着菜被一個個地掃蕩，而又無法做些什麼，真是一種特別難受的體驗，尤其是對於我這樣的吃貨來說。
我等得花兒都謝了——其實也就兩分鐘。終於，輪到我這一輩動筷了，我抓起筷子，對準桌子上的菜，發起了猛烈進攻。我狼吞虎嚥地吃了起來，那一道道精心擺盤的菜被我弄得一團糟，真是慘不忍睹。唉，多好的家規也改變不了我這隻饞貓的天性啊！
我們林家的家族史我半點也不瞭解，我連家譜都沒見過，但我時刻記着這條家規，它時刻提醒我要禮讓長輩的規矩、美德。
家風國小作文 篇31
“無規矩不成方圓。”每個家庭都有自己的家風，我家的家風是什麼呢？其實很簡單：勤儉節約，低碳環保，創造美好環境。說起來是很容易，但是實際做起來可就沒那麼容易啦！
每個月我們家通常都要來一次徹徹底底的大掃除，除舊換新。今天一大早就看到媽媽洗窗簾，擦玻璃，我看到了也不能閒着就主動選擇擦玻璃。我拿好擦玻璃的神器，站到陽臺上，正面吹來了徐徐微風，雙腳開始發抖，看下去大地彷彿變成了魔鬼，發出陣陣恐怖的笑聲，我緩緩地蹲下來深呼吸鼓起勇氣，用力按住神器慢慢的來回擦，我邁着輕微的步伐如同蝸牛般速度向着旁邊慢慢移動，彷彿漂浮在汪洋的大海之中。我仍堅持不懈把玻璃擦的一層不染。回頭看到媽媽都汗流浹背了還再辛苦地拖地，心想：媽媽都沒說累，我又怎麼能說累呢？我要跟媽媽比看誰打掃的既快又幹淨。於是我又認真的打掃起來，把我們家的寶貝們都打掃得既乾淨又漂亮。
看到煥然一新的房間媽媽告訴我：“人的雙手是個寶，勤勞可以創造一切。”愛勞動，並通過自己的努力從勞動中體驗到快樂。
家風國小作文 篇32
“同學同學要知道，勤儉節約很重要……”，這是在電視上播放的一首關於勤儉節約的詩句，我們家也有這種勤儉節約的家風。
有一次，我放學回家，用心做完了老師佈置的回家作業後，我打來鉛筆盒，拿出裏面要削鉛筆，再拿來了卷筆刀，開始削鉛筆。外婆走了過來，她發現兩支短筆，說：“哎呀，這麼短了的鉛筆還要帶到學校裏去，字用這兩支短筆寫出來的會好嗎？”說實話，算上筆尖那一段還有四五釐米長，我自認爲這麼長的筆還能夠寫字。我說：“我覺得這筆還能夠寫字沒關係的，我感覺用這兩支筆寫字和別的筆寫字差不多，反正都一樣。”“不行的，不行的，馬上給我扔掉這支筆是不能再寫字的。”外婆又說。我開始皺起了眉頭。“這又不是握不住筆桿了，”我接着說，“而且電視上不是說過要‘勤儉節約’嗎？這樣扔掉鉛筆不是造成木頭的很多浪費嗎？”我們吵來吵去，外婆做出來讓步，讓我把鉛筆放在家裏寫，我也沒有其他辦法，只好同意了。
我們家的家風“勤儉節約”你覺得我做的怎麼樣？
家風國小作文 篇33
俗話說：家有家規，國有國法。家規也就是大家所說的家風。我家的家風是勤儉節約。
記得小時候我總是要買許多新衣服。衣櫥裏都快裝不下了買的新衣服，又穿不過來。這些很好又很實衣服都有可能被扔進垃圾桶。這樣太浪費了。一天我和媽媽正在整理，媽媽看了一下這些衣服長長的嘆了口氣，說：“這些衣服貴的要上千，便宜的也要好幾百，而且你才穿了一兩次，還有九成新呢。”說完便在我跟前坐下，摸着我的頭輕輕的說：孩子我們家的家風是勤儉節約，你不論有多少錢財，不論有多少財產都要懂得節約，節約是我們家每個人都應該做到的。李嘉誠是一個非常節約的人，在他的生活中每一件襯衫都穿的十幾年，我希望你能把家風一代一代傳下去。我鄭重地點了點頭，過了幾個星期我和媽媽又經過了服裝店，我徑直走了進去拿幾件衣服，就嘟囔要買，媽媽卻搖搖頭說，你忘了咱們家的家風是什麼了嗎？我忽然意識到了什麼，放下衣服，走了。
勤儉節約是我們家的家風，我一定要把這個加分傳承下去。
家風國小作文 篇34
我有一個幸福溫暖的大家庭，家裏有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。我們一大家子在一起相親相愛的生活，日子過得和諧又幸福。
平時，媽媽對我的照顧最多，我的生活和學習基本上都是媽媽負責的。媽媽經常教導我，要嚴於律己、以禮待人。她經常要求我學習上要認認真真、刻苦勤奮。生活上要做一個人有禮貌的人，不管是家裏來客人還是在路上遇到熟人，都要主動打招呼。媽媽她不是老師卻勝似老師，她一直嚴格要求我，要好好學習、天天向上，幫助他人，自己的事情自己做……媽媽這樣做是因爲想讓我成爲一個優秀的人，雖然有時候我感覺媽媽管我管的太嚴格了，但我想到媽媽都是爲了我好，所以我就聽話了。
爸爸的工作就是掙錢，這也是他經常掛在嘴邊的話。每次我和妹妹惹媽媽生氣了，媽媽就說爸爸不管孩子，爸爸就會說他的任務是掙錢，媽媽的任務是管孩子，我每次聽爸爸這樣說還會想爲什麼爸爸不管我和妹妹呢？爸爸脾氣好，如果他管我們，說不定我就不用捱打和捱罵了。
爺爺奶奶可以說是我的保護神。每次我犯了錯，媽媽對我發飆的時候，都是爺爺奶奶護着我。
我們一家人生活在一起，真的很幸福，我很喜歡我的大家庭，這就是我的家風故事。
家風國小作文 篇35
俗話說“無規矩不成方圓”，在父母的叮嚀，長輩的嘮叨下，我漸漸地養成了一種行爲習慣，這就是所謂的家風吧！
我爺爺是一個非常勤勞、老實的人，以前家，必須要有乾燥易燒的柴火，家裏的大人都有很多活兒要做，顧不上砍柴、做飯。所以，這個活就交給予我爺爺，每次回家，都要先爬上山，那時候不有上山的臺階，找一些乾淨，乾燥的木條，砍下來，背到家裏去。長大以後，由於太爺爺很早過世的緣故，爺爺被迫開始工作。他做過的事可多了，從砍柴開始，先是油漆匠然後是木匠，拖拉機手，當過工人，管過生產，還差點成了廠長。現在他已經七十多歲了，可還是每天六點多起牀，拖地、掃地、整理傢俱。
爺爺奶奶對自己家裏人有嚴格的要求，時常要求我們要守規矩，比如要一家人到齊了纔開始吃飯，我們也時不時“偷吃”點，可免不了被罵，爺爺也一樣，吸菸和打麻將不知被說過多少次。
我小時候是在爺爺奶奶家長大的，上了幼兒園大班纔去新安江，習慣了彼此的陪伴，於是不由自主的想念，每次放假我們都會去一次更樓，把他們的需要的生活用品拿去，一家人開開心心地吃飯，平時我們也會打電話，一聊就十幾分鍾。
這就是我們家的家風“勤勞、誠懇”。
家風國小作文 篇36
俗話說，國有國法，家有家規。沒有規矩不成方圓。可以看出我國從古至今對家規的重視。
家，是我們成長的根據地，是我們感情的棲息地，是我們物質生活的基礎，是我們安全健康的保證。沒有了它，就像一隻折翼的鳥，再也不能飛翔，就像一片枯黃的樹葉，再也不能重獲新生。
在我讀幼兒園的時候，我的爸爸媽媽就開始嚴格要求我了。有一次，我看見一次很酷的玩具，我非得讓我爸爸給我買，以至於我最後哭着在地上打滾兒。但是爸爸並沒有因此而心軟。並沒有給我買那個玩具。因此，我懂得了並不是我可以想要的.就可以要到任何東西。
在我讀國小的時候，爸爸媽媽的工作很忙，由於外婆在家裏帶我。每次外婆去接我，我就會向外婆要垃圾食品，外婆就會爲我去買。有一次，外婆回老家有事去了，放學自己回家，就由我自己去買。由於人太多，最後我以踉蹌的步伐擠了出來。這時候，我想起了奶奶，那麼大的年紀，還去擠，那是有多困難啊！於是之後，我就從來不讓她爲我去買東西了。我懂了老人比我更需要照顧。
我國古代許多名家都是從嚴格的家庭中走出來的，我相信我的未來全身其中的一員。
家風國小作文 篇37
中華美德，源遠流長，在學校老師經常教育我們要尊敬師長，孝順父母，助人爲樂，拾金不昧。書本上也能學到許多誠信友善、捨己爲公的故事，我想作爲一名國小生，不僅應該弘揚中華美德，把優良的傳統發揚下去，還要弘揚家風、踐行家訓。
說到家風家訓，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以爲然，而現在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風。
姥姥姥爺都是工人，兢兢業業、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上國小的時候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來不嬌慣。
我，我自己洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報紙，我通過自己的表現獲得了老師的信任和家長的喜愛。
我們零零後是祖國明天的太陽，我們一定要把祖國“大家”的優良品德發揚光大，把“小家”的優良傳統傳承下去。
家風國小作文 篇38
“做人要誠實守信”是爸爸、媽媽從小就教育我的一句家訓，這句話我已經深深銘記在我的腦子裏。如果說家是土地，孩子是小草，那麼家風就是春雨，春雨滋潤着大地，哺育着小草，小草才能茁壯成爲疾風中的勁草。爸爸、媽媽就是把我當一株成長中的小草，拿我家祖傳的一些家訓來教育我怎麼爲人做事。那些家訓裏其中就有這麼一條：要誠實，不說謊話。
聽爸爸、媽媽說，我的外祖父曾經就遇到過這樣一件事情。以前，我的外祖父小時候是一個貪玩的小孩，有一次放學了，走在回家的路上，他忽然發現一戶人家的屋檐下有一個鳥巢，於是就從地上撿了幾塊石頭，直接扔向鳥巢。沒想到，鳥巢沒有砸到，卻砸破了別人家糊在窗戶上的紙，於是他趕緊跑走回了家。後來，當我的外祖父讀到一段關於做人要誠信的話時，他下定決心下午放學後一定要去向別人認錯。他明明知道去認錯有可能會被那戶人家罵，但是他還是毫不猶豫地走進那個人的家裏去認錯，那戶人家看到外祖父那麼誠實，敢於承認錯誤，人家便原諒了他。後來他也把這個當作一個例子經常教育後代。
聽了這個小故事，我更加尊敬和佩服外祖父。作爲晚輩，我們更加應該以他爲榜樣，繼承和發揚家族的優良傳統，恪守家訓。
家風國小作文 篇39
每個家庭都有家風，但家風又是什麼呢？家風是指一個家庭的風氣、風格、風尚、習慣等等。我的家裏從祖上就流傳下來一個家風——孝順長輩。
爸爸就是我們家的楷模，他幾乎每天都要給爺爺奶奶打一個電話問候他們，而且一打就是半個小時。媽媽也毫不遜色，每次爺爺奶奶來我們家或是我們去奶奶爺爺奶奶家時，媽媽總是一個人在家裏忙忙裏忙外，做飯呀、收拾屋子呀……因此獲得了不少人的讚揚。我呢，平時也幫不了什麼大事，也就能幫爸爸媽媽、爺爺奶奶刷刷碗或沏兩杯茶。
每次爺爺奶奶有什麼事，我們總是第一時間去。記得有一次，奶奶的腦梗突發在炕上起不來了，爸爸得知這個消息後，急忙開着車“快車加鞭”地拉着我們趕了回去，原本兩個小時的路程這次只用了一個半小時。
到爺爺奶奶家後，我們急忙進了屋，只見奶奶正躺在炕上掙扎着要起來，爸爸見此情況二話沒說背起奶奶送入了醫院，幸虧送得及時，奶奶的病沒有拖得太嚴重。我能出生在這樣的一個家庭裏而感到欣慰。
我們這一代美好的生活都是靠上一輩辛苦的打拼得來的。正所謂“百善孝爲先”，如果我們連對父母的孝順都做不到，那我們就不配活在這個世界上！
家風國小作文 篇40
我祖奶奶家堂屋裏掛着一塊棕黃色牌匾，上面雕刻着勤奮、讀書、誠實、節儉、助人、感恩、立志幾個字，媽媽告訴我，上面寫着是我們家的家風，就是要我們家裏的每個人，都做勤儉節約的，助人爲樂和誠實守信的人，因爲有家風我們家纔出了許多品學兼優的人。
我是一個不愛吃飯的孩子，每天吃飯不但慢，而且還會想盡辦法剩許多的飯菜，媽媽就常教育不能浪費，可我就是聽不進去。暑假，我和爸爸、媽媽去郊外玩，經過一片金黃的稻田時，看見農民伯伯在炎炎烈日下辛勤的勞動，汗珠不斷的從額頭上流下來，媽媽指着辛苦的農民對我說：“我們每天吃的米飯就是農民有他們辛勤的勞動換來的，這就是家風裏要我們要切忌浪費，一粥一飯思不易的原因”。
記得小時候，我和哥哥在家裏玩遊戲時，我一小心把家裏鏡子碰碎了，爲了不捱罵，就對媽媽撒謊是哥哥碰壞了，後來媽媽知道了，狠狠的評批了我，還給我講了《狼來了》的故事，媽媽語重心長的對我說：“做人最重要的品質在於誠實，不能欺騙人，否則就沒有一個好的結果，這就是家風裏要我們切忌謊言，忠厚自有忠厚福的原因”。
這就是我們家的家風，一點一滴的規範家人的言行，樹立家人良好的品德，也培育許多有國家優秀人才。
家風國小作文 篇41
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。春節是我國的傳統佳節，一家人聚在一起，開開心心的品嚐着美味佳餚，其樂融融……
大年三十晚上，我們一家四囗和奶奶、外公、外婆還有舅舅，一起吃了一頓香噴噴的年夜飯，雖說沒什麼美酒佳釀，也不是什麼山珍海味，但是與大家一起吃，增添了許多樂趣，每個人的臉上都洋溢着歡樂與溫馨。
太爺爺盛飯，等太爺爺動筷子了，他們纔可以開始吃，我太爺爺也總是把好吃的菜夾到他們碗中，告訴他們小孩子正是長個的時候，讓他們多吃點。體現了，“尊老愛幼，孝敬長輩”的傳統美德；吃飯的時候不能挑食，不能說這個我不要吃，那個我不想吃，什麼菜都要吃，要做到不剩飯，不浪費，要勤儉節約；飯前飯後要洗手，要養成講衛生的好習慣；見到長輩要問好，要做一個有禮貌的好孩子；不說慌話，不佔小便宜，做一個誠實的好孩子……
每年過年都是讓人回味無窮的，今年更不例外。通過長輩的言傳身教，知道了家風是一種無形的力量，它無時無刻的體現在我們的日常生活中，潛移默化地影響着我們的心靈，塑造了我們的人格，是一種無言的教育。我在“和爲貴、孝爲先、勤爲寶、儉爲德”的好家風的薰陶下逐漸成長。
家風國小作文 篇42
提起家風，就好像是樹上的葉子，每枚的紋路都各不相同。常言道“沒有規矩，不成方圓”。我家也不例外。
我生長在一個勤勞、樸實、善良、和睦的農民家庭。爺爺奶奶靠種地爲生，爸爸媽媽以打工爲業。經過他們共同奮鬥，爲我創造了一個和城裏孩子一樣的富足生活，享受和他們同等良好的教育，家長爲的是要把我培養成德才兼備的人才。
他們不僅在學習上嚴格地要求我，生活中也管得很嚴。記得有一次我剩飯了，爺爺就給我講《鋤禾日當午》的故事，從那以後，我再也沒剩過飯。在一次與同學產生矛盾時，爸爸因勢利導地教育我爲人要謙和，講義氣，遇事要大度，不要斤斤計較。當我得理不饒人時，奶奶也不失時機地教育我，苦口婆心地告訴我：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！奶奶還常說“吃虧就是福”。媽媽更不慣着我，從小就教育我自己的事情要自己做，比如洗襪子、紅領巾，整理書桌書包等……
我以後要向爸爸媽媽學習，做一個孝敬老人，有責任心的人，更要做一個對社會有用的人。
以上這些都是我們家的傳統、家風，我們家的家風將由我發揚與傳承！
家風國小作文 篇43
如果家是一處草地，家風就是滋潤幼苗的雨絲，如果家是一座花園，家風就如開小花的微風，如果家是一片天空，家風就是點綴藍天的雲朵，在我媽媽身上有着孝敬父母，誠實守信的美德，我在她的薰陶下，有着同樣的好品質
在我3歲的時候，奶奶就病倒了，生活不能自理，爸爸在外掙錢，媽媽一個人不僅要照顧奶奶，還要照顧我們三姐妹。但她絲毫沒有怨言。每天吃飯時，媽媽一定是先把奶奶的飯菜盛好，餵奶奶先吃。媽媽教育我們說：“家裏有長輩，長輩沒有動筷子，晚輩是不能先吃的，尊老是中華民族的傳統美德”。
因爲奶奶長期臥牀，媽媽除了要給奶奶餵飯之外，每天還要給奶奶抹洗身體，每當看到這種情景，我不由自主地當起了媽媽的小助手，一會兒扶着奶奶，一會兒給奶奶捶捶背。有時，我也學着媽媽照顧奶奶，有時和奶奶聊聊天。只要她開心，我們做晚輩的自然也高興，在良好家風的影響下，我茁壯地成長着。因爲我的身上深深烙上了家風的印子，孝敬父母、誠實守信等
我從媽媽的身上學到了孝敬父母、誠實守信的美德。這些良好的家風將伴隨着我健康成長。
家風國小作文 篇44
孝順是一種美德，是對長輩們一種起碼的尊重和禮儀。其實人並不是一定要做出什麼驚天動地的事情，傳承好家風，孝順長輩，和睦相處，家家戶戶洋溢着歡樂和幸福，就是人世間最美的風景。
我從父親口中得知，爺爺也是一個人民教師，年輕的時候是村裏出了名的孝順，對長輩說話時，絕不會有半點不尊重。我太婆生病時，爺爺着急萬分，一個人不顧辛苦，翻山越嶺從鄉下老家徒步跑到新昌城裏去買藥。後來，太婆終於得救了，爺爺才發現肚子餓得咕咕叫，腳底也磨穿了一個小洞。
我的父親也是從小在爺爺的嚴格家教下生活的，尤其在對待長輩的禮節上。每次家中只有長輩在時，我父親總是特別彬彬有禮，甚至開車送長輩親戚回家。平常的爸爸總是幽默風趣，最愛開玩笑，但在長輩面前，會收斂，一臉虔誠，和藹可親。
如此孝順的好家風，我也是看在眼裏記在心裏，當母親開始嘮叨，我不會像往常一樣立刻頂嘴，而是仔細聽並牢記在心，領悟其道理，發現錯誤馬上改正，讓她不再天天爲我勞累，如果你問我家的好家風是什麼，很簡單“孝”，這個字裏蘊含着我家代代相傳的美德，有着感恩的快樂！
家風國小作文 篇45
俗話說，有好家風就有好家庭。
來看看我家的家風吧。
我的爸爸聰明，善良，勇敢，有愛心。家裏的電視壞了，“啪，啪！”又能看啦！自行車壞了，“嘎吱，嘎吱！”又能開啦！木椅斷了，“吱嘎！”又能坐啦！瞧，我爸爸是不是很厲害呢？不止如此，我爸爸還是個“設計師”。家裏哪兒不好看，就哪天有空哪天重新裝修。
我的媽媽助人爲樂，幽默，高大。我媽媽在外面玩時，看到別人需要幫忙，只要是自己能做的就一定會做，絕不拒絕！
我的妹妹可愛，謙虛，調皮。班裏的跑步就數她第一，沒人敢跟她比。我的爸爸爲此感到自豪。她的學習並沒有爲此耽誤。
我滑稽，愛做手工，愛爲自己找麻煩，腦袋裏的奇思妙想來之不斷。我總是控制不住自己的手，巴不得立馬把作業變沒，然後去製作自己的新創意。
而我家的家風並不是這些，是那顆善良，勇敢，堅強，不屈不撓的永恆的心！爸爸是我們家的頂樑柱，媽媽是我們家的榜樣，我和妹妹卻是家裏的希望和那顆心！
外面的天空很湛藍，白雲很輕柔。在“這種家風”中，有誰的家是不溫暖的？我相信，每個人的家風都不是千篇一律，但有一點相同，都要有一顆善良的心！
家風國小作文 篇46
提起我的家風，那就是四個字“嚴謹、誠實”。
小時候媽媽一直教導我做事要嚴謹，不要粗心大意。有一次我把一道非常簡單的數學題抄到家庭作業上抄錯了。媽媽說：“你一定要重視這個壞習慣，生活中，粗心經常會造成一些重大事故，你沒聽說過嗎？就如一個工程師只要有一點點粗心，就會使房屋倒塌；一個醫生只要有一點點粗心，就會引起重大醫療事故。”我聽了不好意思地低下頭，小聲地說“媽媽，我知道錯了，以後做事一定會嚴謹，再也不粗心大意了。”
媽媽還教導我要誠實。記得有一次，我在院子裏踢足球，一不小心打壞了一輛車子的擋風玻璃，當時我嚇愣了，直接跑回家去。這時爸爸看到氣喘吁吁的我，問：“剛纔是不是你把人家車的擋風玻璃打碎了呀？”我戰戰兢兢地回答道：“爸爸，是我在院子裏踢足球的時候不小心把玻璃給撞壞了。”爸爸竟然沒有責怪我，卻對我說道：“雖然你打壞了擋風玻璃，但你沒有說一句假話。你要記住一個人做錯了事不可怕，只要及時承認錯誤並勇敢地承擔後果，就不算犯錯。孩子就是在做錯事情的過程中成長起來的。”後來爸爸帶着我找到車主道了歉並賠錢。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚。
家風國小作文 篇47
俗話說：“國有國法，家有家規。”一旦問到你的家風是什麼？家教是什麼？這些問題時同學們就會傻了眼，不知如何回答。我認爲家風就是一個家庭的風氣，是父母的一言一行影響着我的成長。
我家的家風有：節儉之風。節儉是我國的優良傳統，節約也是我家的生活習慣。精明的媽媽會將洗菜的水，洗衣服的水，倒入一個大桶裏，用來沖廁所或洗拖布。
愛種花的爸爸說，“用淘米的水澆花，是對花最好的養料了。”爸爸每次都會用淘米的水澆花，爸爸的花兒個個都長得綠油油的。
而可愛的我呢，每次喝完酸奶，我會把酸奶的盒子放進松鼠的籠子裏面，等它舔乾淨了，我又把酸奶盒拿出來，洗乾淨之後種上小花，變廢爲寶。
我家的另一個家風是助人爲樂。媽媽說，助人爲樂是做人的道德規範，助人爲快樂之本。一天早上我起來後發現家裏沒人，有一張紙條上寫着：媽媽有事情，給你三塊錢買早點。
我洗漱完就出發了，路上我看見了一個乞丐，我給了他兩塊錢，他不停的給我說：“謝謝，謝謝……”我的心裏比吃了蜜還甜。
節儉、助人爲樂是我家的良好家風，它會伴我成長。
家風國小作文 篇48
汕頭是我的故鄉，是一個美麗的僑鄉。最近，汕頭正在創建全國文明城市，“創文”的春風吹拂着潮汕大地，給我們的城市帶來了新風貌、新氣象。
春節假期的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到西堤公園遊玩。西堤公園在市區礐石大橋西入口，原來這裏是一片雜草叢生的荒地。現在，美麗的公園與波光粼粼的大海、海對面連綿起伏的礐石山、雄偉壯觀的礐石大橋交相輝映，呈現出一幅柔美秀麗的山水畫，也讓老市區煥發出新的活力。
參觀完西堤公園，我們來到古香古色的同文學堂。爸爸曾在這裏度過難忘的國小生活。爸爸告訴我，這裏以前因爲年久失修，下雨時屋頂經常漏水。現在這裏已經修繕一新，展出了大量的歷史資料，將關於同文學堂的歷史故事向我們“娓娓道來”，讓更多人瞭解同文學堂的歷史。
我們的汽車行駛在一條條寬闊平坦的馬路上，我一邊吃着零食，一邊感受着創文帶給汕頭的鉅變。吃完零食，我把袋子放進一個小垃圾桶裏，城市環境衛生，人人有責。讓我們一起行動起來，做文明人，創文明城！
家風國小作文 篇49
關於這中華五千年中才子佳人、大家閨秀的培養，少不了家風這個常用詞。好的人才起源於好的家風，那我就來論一論。
每一個家庭都有家風、家氣、家訓。而家風作爲三家之首，自然變化多樣。
我的家風分爲三點：安靜、民主和公正。
首先就是安靜，在我的學業生涯中，只要我在家，就一定不會出現大動靜。這是媽媽嚴文規定的，連爸爸接個電話都要去陽臺。大吵大鬧有毀心智，我們都這麼認爲。
其次是民主，只要有一人犯錯就會被民主的批評，這是一個和諧家庭的前提。
再次就是公正，公正是決不偏袒誰，錯了就是錯了，有什麼可狡辯的？
這些家風儘管只是在這紙上寫出來會有人不信，可是在實際上，我們確實在這麼做，這麼改正。
通俗的說，家風是實踐出來的，行文的家風可以好到不行，而現實的家風可不像行文那樣寫幾行字就算完了的。
家風表示行爲。不管是正韜同學的“厚德明理，格物致公”，還是什麼，只要是家風家訓，都有好的意義。在我家的家風下成長壯大，是我一輩子都要感激的。
家風國小作文 篇50
作爲老一輩人的姥姥，深知過去生活的不易，因此，姥姥傳給我們的家風是“勤儉節約”。
記得小時候，我翻箱倒櫃地尋找一本書時，無意間看到了姥姥的衣服和襪子。其中，有幾件衣服上面還有補丁，而每隻襪子上都有一塊或幾塊補丁。我看到後，覺得十分好笑，都什麼年代了，進超市就能買到新衣服，家裏又不缺錢，姥姥怎麼還穿打補丁的衣服呀！我拿着衣服去問姥姥。姥姥看了看衣服，語重心長地對我說：“雖然現在生活好了，但我們不能忘記以前的艱苦生活，還要繼續保持艱苦樸素的生活習慣才行。這些衣服穿着挺舒服的，有個小洞，補一補照樣能穿，不用再買新的”。我聽了，似懂非懂地點點頭。
上一、二年級時，我都是一年換一個書包，三年級升四年級時，姥姥認爲我的書包還能用，就不讓媽媽給我買新的了。開學了，我發現同學們都換了新書包，只有我還用舊書包，覺得很沒面子，一整天都在和姥姥生氣。現在想起來，我覺得姥姥是對的。
受到姥姥潛移默化的影響，我的媽媽也學會了節約。我們不再像以前那樣花錢大手大腳，再也不一見到喜歡的東西，不管有沒有用就買了。我把我節約下來的每一分錢都放進了我的存錢罐，我相信姥姥的話“不要小瞧每一分錢，一分錢也有很大用處呢！”
作爲家風的傳承人，我要把勤儉節約的家風繼續發揚下去，爲社會增添正能量！
家風國小作文 篇51
家風，作爲一種無形的力量，一直潛移默化地影響着人們。每一個人都生活在一個原生家庭中，家庭中的家風好，這個人才會茁壯成長，如果家風不好，這個孩子在成長中就會走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由於不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室裏，在同一個老師的教育下，學生會有優劣之分！
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。早在戰國時期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優秀家教故事，三國時期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學淵博注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習。於是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中。什麼“女子無才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成了“家家之風”。中華民族文明的腳步正在新時代的家風中穩步向前！
家風國小作文 篇52
每個家庭都有家規，家訓，沒有規矩不成方圓。從小養成良好的習慣長大後才能立足社會。
最近我們在學習《弟子規》，其中有句：“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。”講的是在家要孝順父母，父母叫我們的時候要及時回答，不要慢吞吞的。父母要求我們做什麼要立刻去做，不要推託、偷懶。
記得有一次我正在看電視，媽媽下班回來問我：“一澤，作業寫完了嗎？週末打算去哪兒玩啊？”當時電視演的是我最愛看的《火力少年王之傳奇再現五》，我已經融入電視裏的情節中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時電視突然關了，我以爲是停電了，我擡頭一看燈還亮着，就在我還不知道是怎麼回事時媽媽生氣的站在我面前說：“不管誰跟你說話的時候要仔細聽，這是對人的基本尊重。“我這才意識到事情的嚴重性，是我做錯了。我主動向媽媽承認錯誤，並保證以後不再犯類似錯誤。自從這件事之後，我對《弟子規》有了更深的理解。
勤儉節約也是我們中華民族的傳統美德。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“這是每個人都耳熟能詳的詩句，也讓我懂得了勞動的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區，他們吃不飽，穿不暖，買不起學習用具，更沒有零食吃，而我們還在浪費想想真是慚愧啊！我們應該從自身做起，把勤儉節約落實到行動，而不是一句口號。
家風是中華民族的傳統美德，是一個家庭的全貌，我要好好牢記併發揚光大。
家風國小作文 篇53
“誠樸、向上，尊老愛幼；勤勞、調和，家和萬事興”——走進馬鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風”的做法，已在奉賢蔚成風氣。
跟着媒體的宣揚和報導，家風這個詞不經意間闖入了大家的視野。儘管大家對家風並不生疏，可是終究啥是家風？恐怕不一樣的人會有不一樣的答案。有人說家風即是誠信做人，也有人說家風即是尊老愛幼；有人說家風即是勤勞仁慈，也有人說家風即是節省文明。儘管家風有着文字上的界說，可是在每自己的心裏，家風其實有着不一樣的內在。
從前史淵源看，家風起源於農耕社會的古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風仍是一個家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行爲原則和品德規範。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說法，“齊家”在這裏即是治家的意思，而治家就必須得有好家風，家風的重要性便顯而易見。
年代在開展，家風的內在也在不斷改寫，變得愈加豐厚，多了些現代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進。可是咱們也大概看到，在產品經濟年代，大家的價值觀日趨多樣化，再加上因爲遭到不良風氣的影響，一些人無視品德，不講誠信，或爲了一己私益逼上梁山，或爲了自己意圖不擇手段。儘管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實質而言卻是家風損壞、家教缺失的成果。
家風國小作文 篇54
在古代，人們聚族而居，人口衆多，因此比較重視家風家規，因爲這樣能夠團結人心，形成良好的家族風氣，良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量，如果每個家庭都能傳承優良的家風，每個家族成員都能擁有良好的家風意識，就會建造出一個和諧美好的社會。
我家的家訓不多，只有吃苦二字，別看只有簡簡單單的兩個字，含義卻並不膚淺，想當初，人們生活在水深火熱之中，飢寒交迫，現如今，我們過着衣來伸手，飯來張口的舒適日子，卻忘了吃得苦中苦，方爲人上人這句諺語，在磨難和挫折中成長的人，能比較經得起生活的考驗，心裏承受能力會很強，能夠鍛煉出一顆獨立自主的心，所以，我們應該在青春年少的時候，努力奮鬥，將來才能造就成功。而且，在經受種種不可預料的坎坷時，不能頹廢放棄，而應振作精神，微笑面對，就像天才發明家愛迪生一樣，他試了一千多種方法，才發明了明亮的燈泡。就像愛因斯坦說的：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，當然，沒有那百分之一的靈感，世界上所有的汗水加在一起也只不過是汗水而已！只有付出，纔會有收穫。
樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今一些不良風氣已逐漸退出社會，正能量得以傳遞，讓我們重視家風家訓，將時代的接力棒傳遞下去。
家風國小作文 篇55
從我記事起，媽媽總是教導我要做個正直、善良，熱心助人的人。在我們家漸漸形成了一種默契：不管看到身邊誰有了困難，總要去幫一把。
很多次我們出門，經常會看到一些殘疾人，在向過路的人尋求施捨。媽媽總會讓我拿着幾元錢去輕輕地放在他們的手裏，她說：“幾元錢雖不多，但也可以讓他們吃上一頓熱乎乎的飯菜，讓他們感覺到世間還有溫暖。”當我看到他們感謝的眼神時，我才真正體會到了助人爲樂的幸福。
在家裏，媽媽和爸爸還教會我要勤儉節約。他們說：“一絲一線，一餐一飯，都要想到勞動人民的不易，所以，不能奢侈浪費。”所以每次吃飯，我都要吃得乾乾淨淨，不剩一個米粒。
平時不隨便向大人要零花錢，對於自己的零花錢，總是合理計劃，把它用到最需要的地方，買一些文具書本之類的學習用品。媽媽和爸爸說得對，勤儉是傳家寶，是中華民族的傳統美德，不能因爲富裕了就丟掉。今天我們的富裕生活是老一輩勤儉節約的成果，我們要對得起祖先，對得起大自然的恩賜。
尊老愛幼也是我們的好家風。爸爸媽媽告訴我：奶奶年紀大了，腿腳不便，她出門，我就是她的“小柺棍”。我慢慢地扶着奶奶走在街上，祖孫倆的笑聲飄得很遠很遠。奶奶有什麼好東西總是捨不得吃，一定會留給我這個“開心果”。我相信，和睦的家庭會永遠幸福快樂！
家風國小作文 篇56
世上有千千萬萬個家庭，也有千千萬萬種家風，可我家的家風卻很平凡，即不包含人生哲理，但卻會讓人學會怎樣做一個人。
我的媽媽對我很嚴格，又非常關心我，她總是對我說：“一定要講禮貌。”“不是自己的東西就不要去動。”“要尊老愛幼，要誠實守信。
記得我小的時候，在學校裏，看見同桌有一個彈球，彈球上有很多花紋，非常好看，就想把這個彈球拿走。等到下課，她出去玩了，我趁着他不在的時候，偷偷把彈球偷到手，再放進自己的書包。放學回家後，我把彈球拿出來玩，媽媽剛好看見了，走過來問我：“你這彈球從哪來的？”沒想到被媽媽發現了，我支支吾吾地說：“撿，撿來的。”
媽媽又追問：“到底哪來的？”見媽媽這麼兇，我只好實話實說。然後媽媽平靜地給我講道理：“別看只是偷一個彈球，長大後，就會偷大的東西，有句話說的好；
“小時偷針，大時偷金”這是一種犯罪行爲，會坐牢的，所以不管是大的東西，還是小的東西，我們都不能去動。”就如孔子說的一句名言“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”
有時，我感覺媽媽老是對我這麼兇，現在我長大了，也明白了母親這麼嚴格對我都是對我的愛，我們的生活都離不開父母的教育。
正因爲有了這些多彩的家風，纔會構成了我們新鮮又不失快樂並且有活力的家，纔會讓我們愛上自己的家，愛上自己多彩的家風。
家風國小作文 篇57
一個國家有法律制度，一個家庭也有家庭準則。家風，作爲一種無形的力量，一直影響着人們。每一個人都生活在一個大家庭中，家庭中的家風好，這個人才會茁壯成長，如果家風不好，這個孩子在成長中就會走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由於不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實了家教的重要性。是呀，難怪在當今社會人會有優劣之分！
我們偉大的中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。古有《孟母三遷》的家教故事，三國時期諸葛亮也是一位注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定，不安定、清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習。於是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風家訓中的精華融入到新的道德建設中。什麼“女子無才便是德，傳男不傳女”，已被歲月的時光沖走了，而那些膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成了“家家之風”。中華民族文明的腳步正在新時代的家風中穩步前進！
這就是大家教，中國夢的實現要在大的家教下實現。我們也會在好的家風下茁壯成長，爲實現偉大的中國夢而奮鬥。
家風國小作文 篇58
我們的家是個普通的家庭，有歡樂，也有憂愁和爭吵，但是更多的還有快樂。“沒有規矩不成方圓”，在每個幸福的家庭裏肯定都有自己的家風和家教。
我家的家風和家教可以概括爲“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。家風是塑造孩子無形的力量，在日常生活中潛移默化的影響着孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。是最基木、最直接最經常的教育。可以說有什麼樣的家風就有什麼樣的孩子。
首先是孝。再我的眼裏父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什麼，身體怎麼樣，只要有時間我們就會去看他們，陪他們聊天、散步、購物。我和小妹就成了他們的開心果。
其次是儉。小時候，爺爺就講“節儉興家，浪費可恥。”這句話深深的印在我的心裏，影響着我的言行。我的鉛筆總要用到抓不住爲止，過年的壓歲錢從不亂花，我就養成了不攀比不浪費的好習慣。
最後是勤。勤就是勤奮，不僅僅體現在學習上也在生活中，看爸爸鼓搗他的電腦，我不會操作時就向爸爸請教，爸爸輕點鼠標就把問題解決了。在爸媽媽的影響下我也愛讀書，勤思考，養成了好習慣。
我們的國家是由千千萬萬個幸福的家庭組成的，只要我們每個人認真尊守好自己的家風和家教，我們才能夠安居樂業。
家風國小作文 篇59
孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。爲人父母有義務、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。儘管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上，但爲人父母在心甘情願當“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風，用好家風培養好孩子，責無旁貸。如果因爲家風不好而使自己的孩子不象“愛德華”而象“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴於管教作爲培育良好家風的重要環節。家庭給人以歸屬感，成爲人們內心情感最柔軟的一部分。正因爲此，家庭容易成爲人性弱點的避風港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。
對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員幹部要自覺把好作風貫穿於家庭生活之中，經常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美醜、榮辱的界限，對枕邊風善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。
同時，“身教重於言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個追求進步的家庭，一個經得起風浪考驗的家庭，一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
家風國小作文 篇60
家風家教，是一個家庭，乃至一個家族的精神產物和文明素質，並經過長時間的更新，發展，兼收幷蓄而流傳至今，確實值得我們傳承併發揚。
我的家風家教，其實只是幾個字“誠實守信，勤儉持家”。這短短的八個字，卻蘊含着對交往，對生活態度的道理。
“誠實守信”，是現在交往最重要的品格。不僅讓我們“對人以和，待人和善”，更讓我們“交之以信，談之以誠”。古代有一句話“人無信，無以立”，人若無信，的確無法在自己的交往圈中樹立好的形象。
與他人交往也是一樣，如果無信，在他人心中便留下不好的印象，進而使自己無法在社會上立足。可見“誠實守信”是多麼的重要啊！正因如此，“誠實守信也便成了我的家風家教。母親說：誠信可以讓我獲得更多朋友，那麼我就會很快樂。
“勤儉持家“，在生活中更爲重要。”歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢“勤儉持家，讓自己的家庭免受飢寒，貧困；讓自己的家庭和諧，幸福。這便是家庭的根本，而這一切，是勤儉所帶來的。”“勤儉持家”使我們的生活得到了保障，便成爲我的家風家教。
正是這樣的家風家教，讓我不攀附權貴，不奢移度日；不撒謊騙人，不敲詐勒索。使得我擁有高尚的道德情操，和諧的家庭環境。我定會將其發光揚大，一直傳承下去，讓我擁有向善，向上，向美的青春正能量。
家風國小作文 篇61
今天，媽媽教給我一個詞語，叫誠實守信。她說：國有國法，校有校規，家有家教。而我們家的家教是：誠實守信。
從小，我的家人就教育我要做一個人誠實守信的好孩子。很小的時候，爸爸就給我講過《狼來了，狼來了》的故事。故事中，放羊的孩子一而再，再而三的說謊，結果他的羊被狼都咬死了。這是一個沒有誠信的人所得到的慘痛教訓。
爸爸說：“守信的好孩子會讓更多人喜歡，你們一定要成爲一個好孩子。”媽媽也總告訴我和哥哥：誠實就是做人的根本，也是我們中華民族的傳統美德，一定要誠實做人。
平時，就連我的哥哥也學爸爸媽媽的樣子來教育我“做人一定要厚道，厚道！”雖然我以前還小，並不太懂是什麼意思。可是我現在是一年級的國小生了，已經慢慢的瞭解了這個詞的意思。並且嚴格的要求自己。
我從小就受到了媽媽和爸爸誠實守信的影響。生活中，我尊敬長輩，時常會幫老爺爺老奶奶拎東西，他們會很高興的誇我一聲好孩子；過馬路時，我會扶着爺爺奶奶幫助他們，收穫他們一句小小的謝謝；家裏，我會經常幫爸爸媽媽幹一些我力所能及的家務活，聽到他們誇我一聲好孩子。在學校，答應了同學的事一定會盡心做好，大家都愛和我交朋友。
正因爲這些簡單而質樸的家風家教的影響，我才收穫如此豐富。所以，我一定要牢記長輩的話，將我家良好的家風發揚下去。這樣，我的生活會變得更加美好。
家風國小作文 篇62
爸爸告訴我：“中國是有五千年文明歷史的禮儀大國，每個家都有自己的家風、家教、家規”。俗話說得好：“無規矩不成方圓”。好的家風、家教，不僅傳承了祖祖輩輩對後代的希望，更能體現中華民族的綜合水平。
“百善孝爲先”，在我出生剛六個半月時爺爺就得腦血栓癱瘓在牀。從我記事起，就看見爸爸，媽媽每天累呼呼下班回家後，還要照顧我和爺爺，奶奶也是忙裏忙外的，都沒人陪我玩，我就很生氣地問奶奶：“爲什麼你們每天都這麼忙”？奶奶意味深長地對我說：“你還小，爺爺又生病了，都需要大家的照顧”。
我聽後堅定地跟奶奶保證：“也要像爸爸和媽媽一樣照顧爺爺奶奶，做一個有孝心的孩子”。現在，每天下學回家我都會給爺爺做一些力所能及的事，大家看到後都誇我：“孩子真是長大了”。
記得我上一年級時，有一次因爲和同桌都在課桌上亂畫被老師留校了，等到媽媽和同桌的媽媽來教室接我們時，同桌突然大哭起來，他媽媽就趕緊哄他，並幫他一塊擦桌子，而我媽媽卻站在那，臉色特別陰沉，用嚴厲的目光瞪着我，我也賭氣地自己擦起桌子來。回到家後，媽媽讓我站到牆邊，很認真地對我說：“做錯事就應該敢於承認，做一個知錯能改的好孩子”。後來，我也慢慢理解了媽媽所說的話，嚴格的家教引導我成爲一個有素質教養的人。
同學們，今天我們是家長的寶貝，明天我們是祖國的未來，大家一定要學會尊老愛幼，遵紀守法，努力學習做一個對家庭，對祖國有用的人！
家風國小作文 篇63
教養是伴人一生的品質，教養是人際交往的橋樑。有一個好的家風家教，會使自己的人生更加的明亮。教養如黎明的那一縷陽光，讓人舒心、讓人嚮往;教養如夜晚的繁星，讓人遐想、讓人留戀
說到家風家教，我不禁聯想到剛剛學完的《我的母親》，文中作者的母親以言傳和身教的方法教會了作者待人接物的態度和待人和善的深遠影響。還教會了他待人謙虛，不積極表現自己的寬大胸懷。從他在文章的最後寫道的“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學的了一點點帶人的和氣，如果我能寬恕人，體諒人――我都得感謝我的慈母。”
中可深切的領會出作者有着讓人敬佩的思想。可是在作者的家教中也存在着一些不足，例如：作者因一點小事犯錯誤而受重罰，導致他患了長期的眼翳，母親才知悔急。每個家庭都有不同的處事方法，我們不能以自己的處事方法否定了他人的意志。
家教能否然我們形成良好的品質？
答案我們仍不知曉，同樣在一種生活環境中的兩個人，一個會有一個光明的人生，而另一個卻誤入歧途，身處黑暗。
我的家教沒有特別的完美，卻是時刻的影響着我。爸媽從小到大就告誡我們一個道理就是做人要誠實守信，不爲追求名利而陰險狡詐。而我在生活中時刻拉緊這根弦，不輕易放鬆。
讓我們在好的家教中成長，爲美好的明天奮鬥，創造一個屬於自己的美滿人生。
家風國小作文 篇64
家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是，家也要有家的樣子，不能沒有規矩，正如名言上所說，“沒有規則，不成方圓”。
我們家的家教家風是什麼呢？一回到家，我就坐在沙發上冥思苦想着。“雨露，你怎麼還不去做作業呢？快點，先去做。”媽媽的話在我耳邊響起。唉，這句話從小到大我已經聽得耳朵都快生繭子啦！我一邊想着作文怎麼寫，一邊朝房間走去。哦，對了！這不就是我們家的家教家風嗎？
記得有一次，我放學回家正做着作業時，耳邊突然傳來了小夥伴們嬉戲玩耍的笑聲，在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆朝門外跑去，加入到遊戲裏，和小夥伴們又蹦又跳，玩得開心極了。漸漸地，夜幕降臨了，我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門口，我就看見了像老虎一樣瞪着我的媽媽，“跟你說過多少回了，做完作業才能玩……”我懷着忐忑不安的心，低着頭，聽着媽媽的訓責。
我乖乖的聽着媽媽的批評，可誰知肚子卻不爭氣的“咕咕咕”叫了起來。在媽媽的准許下，我飛快地跑到飯桌前，拿起筷子就準備狼吞虎嚥時，耳邊又響起了媽媽的聲音“你怎麼沒叫爺爺奶奶就先吃呢？”哦，百善孝爲先，這是媽媽常教我的，我怎麼能給忘了呢？我急忙放下筷子，去叫爺爺奶奶吃飯了……
這就是我們家的家教家風，它讓我從中養成了許多好習慣，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，將來成爲國家的棟樑之才！
家風國小作文 篇65
國有國法，家有家規。今天，我想和大家討論一下家風的問題。
俗話說的好：仗着出，斯出矣。媽媽經常教導我：“不管什麼時候，如果有老人，讓老人先行。”在日常生活中，我牢記媽媽的話，不管是上下電梯，進門……我都會讓長輩先行，做個懂事的好孩子。
孔子在《論語》中講：非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動凡是不合禮節的話不要聽，不好禮節的話不要說。在生活中，每當我激動，憤怒，想說過激言語時，我總是努力剋制自己的情緒，想到媽媽對我說的話：“衝動是魔鬼，這樣做會被別人笑話，說你自身素質不高，沒有家教，給家長丟人。”每當我想起這句話，我都會馬上鎮靜下來。是啊，父母在外工作含辛茹苦，想讓孩子優秀，我這樣怎能對起父母的養育之恩？
不僅要懂禮貌，有規矩，還要有上進心，孝順長輩，報答祖國，也是我們的主要任務。
子游問孝，子曰：“今之孝着，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？”現在稱作的孝，是僅僅能供着父母就行了。在家裏，我可從不這樣。
孝順父母是一種美德，在家裏，我儘量幫助媽媽做家務，不讓媽媽費心，每次吃雪糕，零食，第一口準會給媽媽先吃，以表達我的孝心，做一個孝順的孩子。
我們家的家風：仁愛之風。“愛的奉獻”這首歌裏唱到：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
家風國小作文 篇66
在現在的社會裏已經很少有家庭會樹立家教了。但沒有了家教又哪裏有家風了呢。家風乃一家之風氣，一家的風氣代表了一家的品行，如果家風不正，就是品行不正，如果品行不在，那麼社會上的風氣又怎麼會正呢。所以我說家教家風助國強。
良好的家教家風有利於我國的精神文明建設，良好的家教會告訴我們什麼是對的;什麼是錯的;什麼是好的;什麼是壞的;什麼事應該做;什麼事不應該做。
家教會讓我們的道德水平提高，不至於讓我們對別人產生攀比的心理，家教也會讓我們的審美有所提高，不至於落入俗套中，良好的'家教會對一個人的操守品行，生活習慣，道德品質，審美標準有着不可替代的影響。而社會又是由個人組成的，家風是社會風氣的基礎。是助國強的根本。
良好的家教家風有利於我國構建和諧社會。我記得曾國潘晚年在《與弟書》中寫道;子弟之賢否，六分本於天性，四分由於家教。難道我們不應該重視家教嗎。
在現在社會小到一些國小生能夠打架鬥毆，攔路搶劫，地痞流氓聚衆鬧事，大到爲錢眼紅打劫銀行，圖財害命，這些案例比比皆是，難道這不足以影響社會風氣嗎，這不足以體現出家教家風的重要性嗎。家教家風可以樹立我們正確的人生價值觀。
家教家風助國強，所以從現在開始樹立正確的家教家風，讓我們的國家更加繁榮富強。
家風國小作文 篇67
每個好的家庭都要有好的家風。在每個美好幸福的大家庭中，都會因爲爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨着家風的和諧氣息。今天，我就來說說我的家風故事。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個良好的家風中。我的父親是一名人民警察，母親是一位國小教師，他們都從事着我引以爲榮的職業。父親從一名普通的民警成爲一名派出所的所長，這是和他勤勞肯幹的工作態度分不開的。誰家有難處，父親總是第一個去幫忙解決問題。母親認真教書，送走了一屆又一屆的畢業生。
在家中父母難免會因爲一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。老老實實做人，勤勤懇懇做事——這是父母對我講得最多的話。
如今我就要國小畢業了，我品學兼優、樂觀向上，就是良好的家風助我的一臂之力。當我被包圍在一片讚美聲中時，我想之所以一個人會被人誇獎是因爲她長期處於一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處於一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，纔會導致他們這樣。相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什麼不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
我的成長離不開良好家風家訓的薰陶，在這樣的環境中我將一步一步取得成功，因爲有父母在我身後助力支撐。家風純，社風正，傳承良好家風，讓我們從自身做起，從現在做起吧！
家風國小作文 篇68
我是一個在美好環境中成長起來的幸福孩子，歡樂的笑聲，優美的音樂聲，琅琅的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨着我成長。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我努力學習，積極鍛鍊，從而讓我對學習產生了濃厚的興趣，養成了良好的生活習慣。當然，這還少不了爸爸制訂的家訓的功勞。我的家訓是“五爲”準則，即是：爲人、爲學、爲用、爲體、爲生。爲人是根本，爲體是基礎，爲學是手段，爲用是目的，爲生是理想。
讀書聲是我家的最大特色。我從嗷嗷待哺的搖籃時起，就一直沉浸在讀書聲中。媽媽從小就給我讀兒歌，講童話故事。爸爸也以身作則，會在早餐期間花五分鐘，晚餐前花十分鐘讀古文。他經常讀得抑揚頓挫，聲形並貌，使我深受感動，就跟着一起大聲朗讀。讀熟練了，我就和爸爸一起“對詩”，讀書聲傳遍家中的每個角落。直到現在，十年過去了，早晚十五分鐘的讀書聲幾乎沒有停止過。琅琅的讀書聲不但使我幾乎背完了中學的古詩文，而且使我的作文水平不斷提高，也瞭解了更多的歷史知識，給生活增添了一番讀書的樂趣。
我家裏也處處充滿音樂聲。我還沒有出生時，爸媽就給我聽曲子。直到現在，我家每天依然環繞着各種經典名曲。那一首首悅耳動聽的樂曲，時而歡快，時而優美，時而憂傷，輕輕地在整個家中飄溢、迴盪。悅耳動聽的音樂聲，使我的大腦變聰明瞭，讓我每天都開開心心！
良好的家教，促進我成長。你看，我不正在向陽光大道走去嗎？我感謝我的家庭！
家風國小作文 篇69
中國是禮儀之邦，五千年的中華文明深深銘刻在每個中國人的心中，每個家，都有家風家規，從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！說到這，我腦海中不禁涌現出親人教育我的一幅幅景象。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，要勤學，要上進，要誠實，要善良，做個對社會有用的人。
小時候，我挑食，不愛吃青菜，還常常剩飯。媽媽教育我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，糧食是農民伯伯一點點種出來的，不能浪費。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。
我上國小了，我們家隆重的召開一次家庭會議，爺爺語重心長地對我說：“孫女啊！你就要上一年級了。爺爺希望你記住三句話：第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，並養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來你無論做什麼工作，都不要依賴別人，靠着自己的實力工作，還要安於現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”
我家的家風就是勤學、上進、誠實、善良；家規是勤儉節約；家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。
我相信，如果我們每個家庭都樹立優良的家風，繼承優秀的家規和家訓，傳遞“正能量”，那麼我們社會的風氣將會更加和諧美好，國家、將會更加繁榮昌盛！
家風國小作文 篇70
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今深深銘刻在中國人的心中。無規矩不成方圓，好的家訓、家風，不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風。
家風，以德立家，以德治家，良好的家風對社會而言就是一種道德的力量。道德是天地的規律，本分是個人的規律。自古以來真正有勇氣的人他的德行一定很高，源於他們自身相信“男兒當自強”，相信用自己的雙手去勞動去創造，他們的成功就是從自己的道德開始的。道德就是用來調整人與人之間、個人與社會之間相互關係的行爲規範，也是一種精神財富，無形的東西。
家訓，尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人，勤勞節儉、懂得持家，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，但能真正做到的人卻少之又少。
生活中，我的家訓也有很多，如撿到錢包等貴重物品要上交，做完作業纔有娛樂時間，自己的事自己做，當天的事情當天做，見到長輩要問候，每天讀課外書等。正是有了這些家訓、家風，我纔有了今天的成績，我也希望我的家風、家訓能世世代代的傳承下去，有朝一日實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
時間在遞減，生命在輪迴，青春在消失，道德在希望！希望我們都要做一個道德高尚的人！真心祝願社會上的每一個人都擁有美好的人。
家風國小作文 篇71
爸爸媽媽時常教育我要助人爲樂，要有禮有節，這樣纔是好孩子。
過年的時候，我們一家子去了老家。有一天，我和爸爸媽媽在村頭散步，看見前面有一位年邁的老爺爺吃力地揹着一筐水果，媽媽叫我去幫老爺爺把果揹回家，爸爸悄悄地對我說：“我們要樂於助人，幫助有困難的人。”我立馬跑過去，對老爺爺說：“老爺爺，我來幫您背吧！”老爺爺很樂意地接受了。
剛開始我很輕鬆就能揹着水果往前走，可是越走越累。老爺爺家可真遠呀！“繼續堅持吧！不能半途而廢！”我心想。終於到老爺爺家了，我已經累得不行了。老爺爺表揚我是個好孩子，我心裏像吃蜂蜜一樣甜，完全忘記了之前的累，幫助別人可真開心呀！
有一次，客人來我們家吃飯。媽媽做好了一道我最喜歡的菜——可樂雞翅。菜做好了，我像餓狼撲食似地想抓一個過來吃，媽媽馬上制止了我，把我的手按住，說：“要等客人入座了才能吃，不要用手去抓，要用筷子。”並教我吃飯時，一手拿碗、一手拿筷子，不能把手放在桌子下；吃飯的聲音不要太大，說話的聲音也不能太大；夾菜時，不要到人家面前去夾。吃完飯要對別人說聲“慢吃”……媽媽告訴我，從一個人的吃飯就可以看出這個人有沒有教養。這些事情要學到老，做到老。
媽媽教給我的我都會牢牢記住，因爲沒有了家風家教，怎會有幸福美好的家庭呢？
家風國小作文 篇72
我們國家是禮儀之邦，有五千年的傳統文化至今，可謂是國有國風，家有家風，正所謂無規矩不成家園，百善孝爲先，爲人子，方少時，親師友，習禮儀。這是我們家，家訓的第一條。但有一次家裏來了好多客人，媽媽做了好多好吃的，其中那個紅燒肉是我最愛吃的，還沒等長輩們動筷子，我就迫不及待的夾起一塊放在了嘴裏，誰知平時善良、溫柔媽媽，這時看見了我的樣子狠狠的說：“孩子，長輩沒動筷子，你就不能吃！融四歲能讓梨，弟於長，宜先知，這個道理難道你不懂嗎？”這時我不好意思的低下了頭，知道自己錯了。從此以後家裏有什麼好吃的我都會讓長輩們先吃。
尊老愛幼更是我們的優良傳統，記得上次我和媽媽乘坐公交車，車上人不多，但是過了一會，車上人越來越多，這時上來一位阿姨抱着孩子，我毫不猶豫站起來，大聲的說：“阿姨您坐”。
阿姨感激的說：謝謝你小朋友！“不用謝這是我應該做的。”這時我的臉上露出了得意的笑容，乘客們也像我投去了讚許的眼神，媽媽也在一旁給我豎起了大拇指！這時我想起了家風，媽媽經常給我講人與人之間要互相關心關愛這樣我們彼此心裏纔會感到甜蜜和溫暖。這時我的心裏暖暖的。
好的家風是孩子的財富，它充滿了正能量，激勵孩子們健康成長，好的家風傳遞正能量使我們社會風氣更加純潔人們的生活更加美好，國家的未來會更加繁榮昌盛，我們的中國夢定能早日實現。
家風國小作文 篇73
家庭是組成社會的一分子，而家長對孩子的教育小則影響家庭，大則影響社會。家庭文明是社會文明的縮影，良好的社會風尚是由千千萬萬個文明家庭所組成的。
我們家是一個普通的家庭，但對孩子的教育也有一套標準，也對孩子劃了一些底線，那些可爲那些不可爲，越過了這些線就要對其批評懲戒。這些標準和底線就是所說的家風家訓吧，歸納起來就幾個字：“孝、誠、禮、勤、儉”。
孝，即教育孩子孝敬長輩，孝敬師長。我們家有高齡的外公和外婆，平時就以兩位老人爲例對孩子進行教育，我的感觸是，教育孩子要以身作則，這樣才更易接受，易信服。孩子他媽做了什麼好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時讓孩子親手給鄰居老人送去一份，這樣久而久之，在孩子心裏種下了要“孝敬長輩”的觀念；誠，即教育孩子爲人要誠實、誠信。每當孩子撒謊時，我總是以孩子易於接受的方式耐心地引導他說說事情的真相，並告訴他做人要誠實，誠信即守信，家長以自己爲榜樣，對答應孩子的承諾要實現，反之也要求孩子要守信。禮就是要把孩子培養成一個有禮貌的人。關於這一點，我孩子做得還不錯，，每遇到我們街上的人無論老少，總是恭敬地問聲好，以致於全街的人都說他真是一個懂禮貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奮努力，不能好逸
惡勞。儉即要求孩子節約，不要鋪張浪費。另外，我還經常諄教孩子，要學會擁有一顆“愛心”，愛生活，愛環境，愛他人，愛社會……
總之，只要我們對孩子的家庭教育有一個正確的方向，相信孩子長大以後一定會成爲一個有用的人材。
家風國小作文 篇74
在我出生的時候，也就是20世紀末那會，我們家就是一個破破爛爛的小平房，爺爺奶奶做着小生意。到後來搬進了小套房，8個人住在不到90平方的小房子裏，客廳比現在的房間還小，電視還是黑白的……
那會，爺爺癱瘓了，奶奶依舊做着小生意，媽媽當着裁縫，爸爸開着出租車，全家的收入少之又少。作爲當時家裏唯一的小孩，爺爺對我的關愛也是特別多。
但是爺爺有次對我發火，是讓我到現在還記憶猶心的。
我那時還在上幼兒園，特別喜歡拿紙玩。有次在爺爺房間裏，撕了好多紙，高興地玩着，爺爺看到後，臉色全變了，他怒斥道：“你怎麼可以這樣浪費紙！紙也是用錢買的吶！”
爺爺奶奶平時用東西都很省，一套衣服可以穿好幾年，爸爸也是，好多結婚時用的東西，現在都還在用。小時候我的玩具也很少，用的穿的都是哥哥姐姐留的。我覺得這不是摳，而是大度！
2004年時，我很意外得得知，我們家有一棟七層樓高的大房子，看着效果圖我都驚呆了。我問爸爸這是怎麼回事，爸爸說：“這是你爺爺半生的心血啊，他平時生活簡樸，就是要存錢給你們造福咯！”
爺爺在世時，常教導我們要熱於助人，儘自己的最大努力幫助別人。爺爺常常自己吃得很簡單，把錢省下來，如果有人遇到困難，他絕對會二話不說得幫助他。
在家裏，我和弟弟一人有一個竹筒，媽媽要求我們每天放一塊錢到竹筒中，到年底將365元捐給功德會，去幫助更多需要幫助的人。這一點媽媽從來不吝嗇，即使那一年的經濟不樂觀，也會捐出那七百多塊。爸爸媽媽也經常會鼓勵我在放假時做志願者，幫助別人。媽媽說：“能儘自己的一份力就是福。”
感恩我的家風，讓我不會像富家子弟一樣揮霍，讓我能用自己的能力去幫助別人！
家風國小作文 篇75
新年裏我認識一個新詞——“家風”。
這一天我在電視節目裏看到了一個有趣的話題：家風是什麼？讓我也想自己家的家風是什麼呢？
看到新聞上被採訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌；家風實在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是爲人老實，不幹壞事。家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家、心中有國。”
我給大家聊聊我自己家的好家風：做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難。
我親愛的媽媽是一個好榜樣，媽媽是賣衣服的，不管颳風下雨，都不怕。回來以後也不叫苦、不叫累。媽媽在家中的奉獻最大。
記得有一次，家裏來客人。當時家裏很亂，媽媽用了一上午的時間把家裏打掃乾淨。下午客人來了，姥姥、姥爺、表妹、表弟和舅舅。他們呢以來媽媽就趕緊沏茶（當時媽媽腰痛，他們是來看媽媽的）。當我放學回家，媽媽就摸着我的頭說：“叫姥爺！”我進屋一看，才知道家裏來客人了。我剛叫完“姥爺好”媽媽就又忙着做飯去了。做好飯，有張羅着讓大家吃飯！大家都讓她歇一歇，可媽媽總是笑着說“沒事、沒事！”就這樣媽媽忙了一個下午。等客人走後，媽媽又要忙着掃地，擦桌子。我趕忙搶過媽媽手中的工具，讓媽媽歇着。媽媽臉上漏出了微笑，輕輕地舒了口氣。我問媽媽累嗎？媽媽說“不累！”到了晚上，我聽到媽媽說：“請點按，有點疼。”爸爸說“知道了。”我從門縫裏看到爸爸在給媽媽揉腰，當時我就哭了。你們看，我媽媽就是這樣任勞任怨！
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風！
家風國小作文 篇76
爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。儘管他們有時說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責怪他們的意思。
爸爸媽媽常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙着修暖氣，忽然來了一個電話，爸爸接完之後就急匆匆的出去了。我心想：“還有什麼事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛纔幹嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫忙修了一下。”我當時很是不解，奶奶的收音機難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒暖氣妹妹會很冷的。後來媽媽告訴了我“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”這句話，我才恍然大悟。
《弟子規》裏也曾說到：“親所好，力爲具。”說的就是家人喜愛的東西，要盡力爲他們爭取。說到這，我就想起了我的堂弟——壯壯，他9歲。那天，他和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶說太貴了，沒捨得買。於是壯壯把每月35元的零花錢攢了下來，再加上家人偶爾給他幾元。不出兩個月，就攢了90多塊錢。他把90元交給奶奶，爲奶奶買下了那條心儀已久的毛衣。這不就應了那句話——親所好，力爲具嗎。
百善孝爲先，百孝順爲先，是我家家訓，同時我也將“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；親所好，力爲具。”視爲我的家訓。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年！
家風國小作文 篇77
家風其實就是一道道德標準，約束着我們，讓我們和這個家的精神融合，蔚然成風。在我們家，當然也有家風，我們家的家風教會了我如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：“怎麼能這樣子呢？”“怎麼了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人！”爸爸激動地說着，我在一旁默默地聽着，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，纔不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我們家的家風，它讓我明白了很多做人的道理。你家的家風是什麼，趕緊分享一起吧！
家風國小作文 篇78
家風、家教、家訓，大家都知道是什麼意思嗎？我認爲是：誠實、守信、遵紀守法、孝敬父母、勤儉節約、團結友愛。
媽媽常常教育我大人說話，小孩子不能插嘴，要尊老愛幼。
記得有一次，媽媽給我買了很多好吃的，我正津津有味的吃着，突然，媽媽看了我一眼，我邊吃邊問媽媽：“媽媽，您爲什麼看着我？”媽媽沒有說話，我還是享受着自己的美食。媽媽還是用失望的眼光看着我。我突然明白了，媽媽爲什麼有失望的眼光。原來我的外公、舅媽都坐在我的旁邊，我沒有讓她們一起來分享我的美食，我只是一個人自私的享受。我的臉紅了，低下了頭，我意識到了自己的錯誤。我沒做到尊老愛幼。我暗下決心，以後一定要尊老愛幼。
還有一次，媽媽把飯菜都做好，喊我吃飯，我當時正在看電視，沒理她。等我看完動畫片，去吃飯，一看媽媽只盛了自己的正在吃。我很生氣，兇媽媽：“怎麼沒有給我盛。”媽媽很生氣，教育我：“我做好飯叫你吃，你都不過來吃，自己在那兒看動畫片，你自己動手盛飯吃。媽媽很累的做好飯了，你還兇媽媽，太不孝順了！”媽媽說我不會感恩。我從那天知道了，不能老是自己看動畫片，要幫媽媽做飯，洗碗，掃地等，哪怕有些事像做飯我不會，也可以幫着做一些會做的，像淘米、擇菜這些力所能及的事情。要學會孝順爸爸媽媽，爸爸媽媽每天忙工作已經很累了，我要幫着他們多做些事情。
我現在終於明白了什麼是家風、家訓、家教。如果沒有家訓、家教就會把我們寵壞，只有知錯就改，慢慢教育，才能把家風、家教、家訓的風格，傳揚光大。
家風國小作文 篇79
我出生在一個幸福美滿的家庭。我們家的家風是“勤儉節約、樂於助人、誠實守信”。
在我很小的時候，有一次洗完手沒有關水龍頭就急急忙忙的去看電視了，剛走到客廳門口就聽到了媽媽的一聲大吼：“劉淙涵，你洗完手怎麼不關水龍頭呀？”我滿不在乎地對媽媽說：“你現在關上不就行了。”媽媽很生氣的說：“我們要節約用水，水是地球上最寶貴的資源，沒有了水人類就無法生存，大地的植物也會枯死。”聽了媽媽的話，我懂得了要有勤儉節約的好習慣。
爸爸和媽媽從小就教育我要樂於助人。有一天我和媽媽放學回家，剛到一樓的門前就看見四樓阿姨領着剛學會走路的小弟弟回家。阿姨左手拎着許多菜，右手領着小弟弟，可是小弟弟哭鬧着不想自己走，想讓媽媽抱。我想：“阿姨拿着這麼多菜肯定抱不了小弟弟。”於是，我對阿姨說：“阿姨我來幫你拎菜，你抱着小弟弟吧！”阿姨說：“你能拎動嗎？”我說：“別看我人小，力氣可大了。”說着我把阿姨手裏的菜拿過來一口氣兒拎到了四樓。阿姨說：“謝謝你小夥子，你真是一個又能幹又懂事的好孩子。”我的心裏高興極了。
爸爸媽媽還教會了我做個誠實的孩子。有一天，我們留了許多作業，回到家寫到很晚都沒寫完。於是我就耍了點小聰明，少寫了幾遍英語。媽媽檢查作業的時候，發現我寫的很少，就問：“作業都做完了嗎？”我心虛地說：“我寫完了。”媽媽看到我心虛的樣子，一下子就明白了，嚴厲的對我說：“撒謊是壞孩子，要做一個誠實的孩子。”我羞愧地低下了頭。從那以後，我再也不敢撒謊了。
我要向爸爸媽媽學習，從小就做一個勤儉節約、樂於助人、誠實守信的人。
家風國小作文 篇80
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說：“國有國法，家有家規。”家規是一家的道德標準，就像糧食一般，不可缺少。而當我呱呱落地時“孝順、誠實”就伴我隨行。
我家的家風首先是誠實之風。從小爸爸就教育我要誠實守信，因爲它是做人的道德標準。記得有一次，我把媽媽的花瓶拿出去和小朋友一起玩，花瓶一不小心被我們打碎了，回到家我並沒有立即向媽媽承認錯誤。過了兩天，媽媽說她的花瓶不見了，怎麼也找不着。這時我顯得特別緊張，站在那不敢動，爸爸看出了端倪，拉着我說：“馨方一定知道媽媽的花瓶去哪了，是不是？”我低下了頭，說出了事情的經過。可是爸爸並沒有批評我，還表揚我是誠實的好孩子。爸爸說：“花瓶打碎了還可以再買，而誠實是用金錢也買不到的。”我看着爸爸，用力的點了點頭，並把他的話深深的埋藏在心靈的深處。
我家的另一個家風是孝順之風。百善孝爲先。從我記事那天起，爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝順就刻在我腦海裏。他們從不和爺爺奶奶頂嘴，家裏的大小事情，爸爸媽媽都會聽取爺爺奶奶的意見。有時奶奶發脾氣，爸爸總是陪着笑臉，不停的哄奶奶開心。事後還不忘教育我：“奶奶年紀大了，有時事情做得多，就會有脾氣，我們要讓着她。”去年暑假爺爺生了一場大病，一個暑假，媽媽在照顧病重的爺爺，因爲這場病爺爺不能說話了，媽媽在背後不知流了多少眼淚。這些我都看在眼裏。就在這一刻，我暗暗下定決心，以後也一定會像爸爸媽媽一樣，做孝順的女兒。
樹立和繼承端正的家風，是正能量的傳遞。有了這些優良的品質，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這就是我家的家風。
家風國小作文 篇81
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”既然國有國法，校有校規，那麼家就應該有家風。每個人的家裏都有家裏的家風，像“尊敬老人”“懂得謙讓”……而我家的家風是“要講誠信。”而我有時雖然沒遵守家風，但我也會盡快改正的。而我之前就有過這樣的事。
那天，老師發月刊，我剛領完月刊，有一位同學就向我借看這本雜誌，我也答應了他我會在看完後借給他，結果一連兩天我都忘記借給他了，看着他失落的表情，我想：“這次可不能再忘了。”晚上，到了家，我第一件事就把那本雜誌放進了書包，心裏想：“這次就不會忘了。”第二天早上到了教室，我就把雜誌借給了他，看着他漸漸開心了的表情，我的心裏有了些慚愧。之後，我把這件事告訴了爸爸，爸爸嚴肅的教育我，說：“明明幾天前就答應了別人的事情，現在才兌現諾言，你這樣做會在別人的心目中失去信任的。以後可不能這樣了！”我也答應了，並想：“以後可不能不遵守家風了”。
第二次發刊時，那位同學也還是向我借雜誌，我也還是做出了同樣的回答。晚上，我寫完作業後，正打算收拾東西時，突然想起我對同學承諾結他雜誌的話，就馬上把雜誌放到書包裏了，第二天，我如期的把雜誌借給了他，看着他開心的表情，我也感到很快樂，想到：“這次我遵守我的家風——誠信待人了。
家風是一個家的規矩，是要嚴格遵守的。我家家風是誠信待人，簡單說就是要講誠信，說到要做到。老子曾說過“輕諾必寡信”《袁氏世範》裏也說過“仁者，天之道也；仁之者人之道也。”可見誠信是十分重要的，而我覺得，我家家風不但是我家的一個規矩更是能在別人心上樹立行任的最好方法。
家風國小作文 篇82
家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長，孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近隨着“家風”這個詞的流行，腦海中不禁涌現出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
從我記事起，家裏每次招待客人，一家人忙的不亦樂乎，小孩子們也幫着沏茶倒水，接待客人。有時，大人們還會做上一桌可口的飯菜，小孩子也幫着買這買那。但吃飯的時候，爸爸總是總是要求我們等大人吃完了再吃，我們也因此得到了客人的誇獎：“你家的孩子真懂事呀！”爸爸也總是喜在臉上。可我們也時不時舉行“起義”，例如用黑色彩筆給正在睡覺的爸爸畫上鬍鬚，等他醒來，我們便躲到自己的小屋，笑得合不攏嘴。時不時聽到爸爸的怒斥：“敢在皇上頭上動土！”
爸爸雖然很忙，但忙裏偷閒，從不忘照顧老人。奶奶在打牽引時，爸爸照顧了奶奶一個多月的時間；爺爺在住院時，爸爸不停的往醫院跑，悉心照顧爺爺。爸爸對爺爺奶奶無微不至的關心，直接影響了我，爸爸常說：“百善孝爲先”，我也學會了孝順爸爸媽媽。爲爸爸媽媽做些力所能及的活，減輕他們的負擔，讓他們舒心。
爸爸愛看新聞，媽媽愛看報紙，我和姐姐愛看書。在我們家裏，無論是牀頭櫃、廁所、沙發、電腦桌都有我們愛讀的書，無論幹什麼都離不開書。每當夜晚，家裏從無嘩啦啦的搓麻將聲，也從無吵鬧的電視聲，只有我和姐姐“沙沙”的寫字聲，爲我們營造了良好的學習氣氛，這也可能是我和姐姐名列前茅的原因吧！
這就是我的家風，它使我成長了許多，讓我懂得很多的道理，讓我感覺到家纔是溫暖的港灣！
家風國小作文 篇83
家風，看到這個詞很多人可能會問什麼是家風，我想家風就是一個家庭不可缺少的主旋律。俗話說“國有國法家有家規。”我家的家風有三條：一是節儉，二是惜時三是孝順。接着就來說一說吧！
先說我家的節儉之風。我的家在農村從小就養成了勤儉節約的好習慣。這個好習慣自然而然地傳到他們的女兒——我身上。記得從我懂事起每當吃飯媽媽就叮囑我“你要愛惜糧食，農民伯伯種糧食很不容易。不要往桌子上撒，碗裏要吃得乾乾淨淨。”我當時並不是很理解，但我很聽話，還是按照媽媽的話做了。後來上學了，我學了古詩《鋤禾》之後，才真正理解了媽媽的良苦用心。
再說我家的惜時之風。媽媽每天匆匆忙忙地趕回家，一邊叮囑我“快點寫作業”，一邊急忙趕到廚房做飯。利用做飯的空隙，還要洗髒衣服，手還沒擦乾就來到我的書桌旁檢查我的作業，還督促我快點兒寫，並認真地說：“時間在不經意間就溜走了，如果不抓緊地話，就白白浪費了。抓緊省下時間可以幹自己想幹的事。”媽媽的一言一行感染了我，從而我也學會了珍惜時間。
最後說我家的孝順之風。我的父母常掛在嘴邊的一句話，子欲養而親不待。而他們也是那樣用心做的。記的那次姥姥生病住院。媽媽一連好幾個星期在醫院裏照顧姥姥。出院後又把姥姥接回家，並細心照顧。給姥姥端茶倒水噓寒問暖。還安排我去陪姥姥聊天。爸爸給姥姥買了許多好吃的，我都有點讒得流口水了。爺爺生病時，爸爸不顧白天工作的辛苦，晚上去陪爺爺。看着父母的一舉一動，我想，我也要做個孝順的人。
繼承和發揚好的家風，是一種“正能量”的傳遞。有了優良的家風，我們的小家一定會更加幸福，祖國的大家庭一定更加和諧！
家風國小作文 篇84
俗話說：“國有國法，家有家規”“沒有規矩，不成方圓”
家規，是一家的道德標準，是一家必不可少的精神食糧。而在我們家，也有家規，它就是如何做人。
有一句話說得好：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。從小父母就這樣教育我，也正是這種教育，教會了我如何做人。
記得有一次，我和幾個小夥伴在一起踢足球，玩的熱火朝天只聽一聲“砰”我把自己家的玻璃踢碎了，把我們嚇得小心臟都快跳出來了，說時遲，那時快，一轉眼，我們逃得連個影都沒有了。當爸爸媽媽下班回來的時候，看見被打碎的玻璃，氣的火冒三丈，把我拽出來進行“審問”，“說，是不是你做的”“不，不是我”。我一向有個毛病，說謊就結巴，爸爸見我結巴，斷定是我，便對我說：“玻璃可以買來，但是誠實是用金錢買不來的”我低下頭，感到非常羞愧，便點了點頭。爸爸摸了摸我的頭，誇我是個誠實的好孩子。這就是我家的誠實之風。
有人說：謙虛使人進步，驕傲使人落後。這是形容我最恰當的語句。
一次，我考試考了100分，我非常得意，那孔雀般驕傲的尾巴就翹了上來。吃飯時，我還特意在家人面前賣弄。可是，再次考試的時候卻考了91分。這時我才知道驕傲太可怕，一點也要不得。不能因爲考好一點就沾沾自喜，要時時刻刻勉勵自己，這樣才能取得更好的成績，纔會讓自己更上一層樓。這就是我家的謙遜之風。
家風正，則後代正，則源頭正，則國正，無論處境如何，都不應該更改誠實謙遜的家風。因爲他是“正能量”的傳遞。所以我們要樹立和繼承端正的家風。如果家家都有這些優良的傳統，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。
家風國小作文 篇85
我們說身教重於言教，但是有沒有比身教更加重要的呢？如果我們在一個更大的定義域裏面來看待這個問題，那麼，家風從某種角度來說就是更爲重要的了。孩子最重要的素質來源於社會遺傳，就像孩子最重要的身體素質來源於生理遺傳一樣，社會遺傳決定了孩子的心理成長基因。而社會遺傳又與生理遺傳不同，生理遺傳只能來自於父母，並上溯到父母的上輩，而社會遺傳來自於和孩子接觸的所有人，首先並且主要是家人，只要和孩子有接觸就會對孩子產生影響，所有能夠進入孩子眼睛的行爲和進入孩子耳朵的聲音，事實上都是對孩子進行教育。因此和孩子接觸的每一個家庭成員其實也都是在對孩子上課。因此，作爲家庭乃至家族整體素質反映的家風就比單獨親職的身教對孩子的影響還要大。
就像生理遺傳把我們的生物基因密碼隱藏在身體裏面一樣，社會遺傳也把我們的成才基因密碼隱藏在我們的品行中，它限制、制約着人的精神世界的發展，越是需要良好素質的位置，這種深深打在脊髓裏的家風的烙印表現的越明顯。好的家風是人生之寶，壞的家風是人生的惡疾。
家風是比身教更加深層次的，而比家風再深一步的是鄉風，所謂“十里不同風”。比鄉風更深層的是區域文化，如“齊魯文化”“燕趙文化”“嶺南文化”“吳越文化”“巴蜀文化”“海派文化”“京派文化”等等等等。比區域文化再深一步的就是民族性和國民性了。因此社會遺傳是深深的植根於社會的，當我們用這樣的眼光來看待家庭教育，我們就不會固守那種狹隘的觀念了。
家風國小作文 篇86
家風是什麼？家風是一種無形的力量，它潛移默化地影響着我日常生活的點點滴滴。
我常常聽爸爸說，孩子首先要有健康的身體，這是行爲美的前提條件。滑板車、輪滑、活力板我樣樣都行，兩輪自行車，我早就學會了，騎車的姿勢，那就一個字：帥。這可不是我說的，是體育老師這麼誇的。
有一次我看自己的成長錄像片段：空空的操場上鋪滿了皚皚的白雪，風呼呼地颳着，我穿着雪人造型棉服一步一個腳印地走着……強身健體，錘鍊毅力，不也是家風的重要組成部分嗎？
不知爲什麼，我父母特別喜歡我能獨立自主。凡是我自己能做的事情，他們絕不幫助。我自己從小就會穿衣服，媽媽出差的日子，洗臉、梳頭也是我自己做，爸爸只是靜靜地看，我做不好的時候爸爸指出來。現在，媽媽買衣服時，服裝款式、顏色、搭配，也讓我參考參考。我選中的衣服，媽媽覺得適合我就買下。媽媽總認爲，服飾美是人的精神面貌的體現，衣着乾淨整潔，得體大方，心裏能不美嗎？
我喜歡聽有關詩的故事，比如李白“謝眺樓”題詩的故事，比如王之渙“涼州詞”詩改詞的故事，近來我愛聽李白登黃鶴樓的故事，說是大詩人李白登上黃鶴樓準備題詩，忽然看見崔顥的題詩，思考良久，不得佳句，只好寫下：“一拳搗碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”我覺得咱們國家流傳下來的語言真是美，連生氣時候的狀態都表達得那麼好。這也是父母天天督促我勤奮好學的.理由。
好的家風就是美的體現，不同的成長階段有不同的要求。對於父母說的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能夠向善、向上、向美！
家風國小作文 篇87
家風，它如雨點般隨風潛入夜，潤物細無聲。在優良家風的薰陶下，我一路成長。
多年前，一個寧靜安詳卻迴盪着吱吱鳥語的清晨，我學着爺爺那般模樣，拿着一隻紅褐色的毛筆，筆尖一點，一頓，一勾，一提……可每次下筆指間卻止不動顫動，爺爺嘆說，功夫不夠深，說罷他鋪紙研墨，信手寫來。“踏踏實實做事，實實在在做人。”幾個墨黑的大字，醒目而深刻。我歎服，這入木三分，蒼勁剛健的字。我懂得，那刊心刻骨，耐人回味的含義。爺爺擱下筆，一番語重心長的教誨：“孫女，時時刻刻記住這句話，只要功夫深，等你鐵杵磨成針時，自然會有更深的體會。”他又拍拍我的肩，慢步走開了。也許是這天，我明白了家風是家庭中良好的道德品質。
有着良好家風的家庭，懂得勤奮與努力，懂得學習與思考……
多年後，踏入書香氣息的校園，步入教室，依稀地看見黑板上的字似曾相識，原來正是爺爺那般話語。
如今，做事從踏實開始。面對生活，你能否做到淡然地看待？走一步，再走一步，一步一個腳印。先腳踏實地，後志存高遠，失敗與成功，就在你的一念之間，只要你腳踏實地地去做，去完成它就可以！踏實，是人生之路，踏實的人，更能平平淡淡地走完一生。
做人從實在開始。我們要做到出淤泥而不染，不要被模糊的事物所矇騙，美好地看待。與朋友間少點勾心鬥角，真誠真實的對待他人，學會寬容，學會諒解。
成長在良好家風中的我倍感榮幸。我能領先於他人認知生活，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的心境對待生活，擁有一個健康的心態。與人友善，遇事豁達，光明磊落，通曉事理，這便是我家的風氣。
家風的印記，鐫刻在我的心靈，家風之美，我在欣賞……
家風國小作文 篇88
吃晚飯的時候，爸爸突然神祕地對我說：“小子，我給你找了一個家教，全能的以後你就不用整天纏着我問東問西了。”我一聽完了都怪自己，平時老問爸爸一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了，萬一家教很兇的話那可怎麼辦啊！
晚上我做了個夢，一個凶神惡煞長着一臉大鬍子的傢伙，正在惡狠很地給我講課。我一開小差被他發現了，正當那金箍棒似的杆子打過來時我被下醒了。
一天晚飯媽媽燒了一桌子好菜，可是左等右等也不見爸爸回來，正當我擔心那盤豬頭肉涼了就不好吃的時候，突然傳來了一陣敲門聲， 我連忙去開門是爸爸和一個不認識的叔叔抱着一個大箱子，爸爸笑呵呵的對我說：“小子家教給你請來了，快把書桌收拾收拾去。”看見那箱子上大大的“聯想”兩個字，我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉，飛快的把書桌整理的乾乾淨淨。
電腦很快被那個叔叔裝好了，黑白相間的機箱，黑色的19寸液晶顯示器，安靜地坐在書桌上我正要衝上前去，爸爸一把拉住我：“小子 電腦是用來幫助你學習的，絕對不能用來打遊戲要是不然家法從事。”雖然網線要過兩天才能裝上，電腦裏面什麼都沒有，可我還是忍不住輕輕拂摸着顯示器，直到媽媽動怒我才極不情願地去吃飯。
飯桌上，老爸給我“約法三章”回家後必須先寫作業電腦只能用來查資料，週末的時候纔可以打會遊戲，但是一定要掌握分寸。從此，電腦就成了我的新家教，雖然它不會說話可它懂的可比爸爸多極了。不懂的問題基本上都可以在它那找到答案，而且在學習累的時候，可以在網上聽聽音樂，看看新聞，我們一起學習，一起相處。
它就是我的良師益友。
家風國小作文 篇89
家風是什麼，就是做人的理念，生活理念。一個詞，一句話，一個家裏的故事，一段家裏的記憶，都是家風的載體。
在我們家有着許多的規矩，世世代代傳承下來，這沒有什麼失傳的說法，家中培養出來的任何一個人都受到了管束，所以一個人展現出來的模樣就是家風的體現。從我有記憶時開始，每到夏天我就會坐在涼椅上乘涼，抱個大西瓜啃。幼時個子矮，雙腳着不了地，很不舒服，我爲了尋求一個舒服的姿勢，就把腳搭在了扶手上。我邊晃着腳丫子邊啃着西瓜，好不愜意！外婆走了出來，看見我把腳丫子打在扶手上，先是一愣，接着就把我從涼椅上扯了下來，動作裏滿滿地利落、乾脆，沒有絲毫的疼惜。我被外婆弄疼了，皺着眉頭不滿地嘀咕：“幹什麼呀！西瓜都要弄掉了！”外婆尖尖的嗓子開始了說教了：“你一個女孩子家，坐就要有個坐像，把腿搭在扶手上幹什麼呀！害不害臊啊！你穿了裙子的話不就…”一大堆話從外婆的嘴中溜出，一點也不磕巴。我呆住了，承諾以後規矩點。
小孩的天性，易犯錯，又難改。自從上次被外婆說教一頓後，我就不敢在外人面前那麼“瘋狂”了，自己偶爾那樣坐着，也漸漸覺得不合適了，應該淑女一點。這個壞習慣改了，又有另一個毛病了。我吃飯時，竟然把腳踩在凳子上。我吃飯吃的正香，突然，腿上傳來劇痛，我不禁叫出聲來，嘴裏含着飯，還含糊不清。媽媽狠狠地打了我的腿，我瞅了瞅腿，紅了一大塊！我自己都心疼了，心裏怨道：“媽，我還是不是你親生的啊！下手未免忒狠了吧！”我發誓，痛改前非！
家風國小作文 篇90
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家教、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家教、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！
中國的每一個家庭都有自己的家教、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家教是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。這些家教，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定爲家教，是爲了讓下一代牢記中國五千年曆史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規是：主動向長輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業做完了纔有娛樂時間；當天的事情當天做，不能拖拉；每天都要運動（至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我瞭解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬於書香門第之家。
有家規、有家教的家庭，屬於豪門貴族之家；有家規、有家教、有家風的家庭，屬於王侯將相之家。
我希望我家的家教、家規、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
家風國小作文 篇91
什麼是家風？家風，是一家的風氣。家風是一把道德準尺，是一家的主心骨。只有良好的家風，才能教育好下一代，給他們打下好的基礎，讓他們堅定地邁出人生的第一步，成爲祖國的棟樑。
我的父母是知識分子，他們身上傳承着中華民族的優良傳統，他們經常教育我要做對社會有幫助的人。在他們的言傳身教下，10歲的我，既懂事理，又講禮貌，也會體貼人了。
今年夏天，因爲一連下了幾天暴雨，導致我們小區門口形成了兩個大水窪。人員車輛出入十分不便。我心想：父母說過，鄰里之間要守望相助，方便大家就是方便自己。這兩個大坑嚴重影響了小區人員和車輛的出入，我要想辦法把它們填平！
於是，那周星期六，我從家裏拿了一個小桶，便開始行動起來。首先要找一些碎石和沙子。我四處尋找，半天也只找到一點碎石。正當我想放棄時，突然靈機一動，對呀！小區門口的石牆旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起來。接着，我又用手把碎石旁邊的沙子一把一把地裝進桶裏。過了一會，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一陣陣刺痛涌上心頭，可我還是咬緊牙關堅持。然後，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑裏。
大坑填平了，我累得滿頭大汗。這時，幾輛小車駛進小區，叔叔阿姨從車窗口探出頭來，向我投來讚許的目光。有位叔叔豎起大拇指誇我：“這孩子真懂事，他的父母多會教孩子，他一定有良好的家教……”
是的，良好的家風家教能讓我們有個溫馨的家庭；良好的家風能讓我們擁有優良的品德；良好的家風能讓我們在人生的道路上一帆風順。
家風國小作文 篇92
我們家的家訓格言：忠孝節義，公正誠勤。“孝”這個字的意思是盡心奉養父母，順從父母的意志。“勤”這個字的意思是：盡力多做或不斷地做(跟“懶”、“惰”相對);次數多，經常;在規定時間內準時到班地工作或勞動。
“善事父母曰孝”。在父母爲做家務而汗流浹背時，你曾想過幫助嗎？你曾拿一塊毛巾來擦過父母頭上的汗嗎？在我們無所事事的時候，你是否做過家務？做家務，是我們力所能及的的小事，這既能減輕父母的疲勞，又能鍛鍊我們小手的能力，這是孝的一部分。中秋節那天，姑姑送我一個我最愛的火龍果，我高興極了。可是姑姑說，大家都想吃，要我來分。我看着爺爺奶奶佈滿皺紋的臉龐，想到她們平時對我的慈愛和孔融讓梨的故事，把火龍果切成兩半，給爺爺奶奶一人一半。“孝”這個字是由“耂”和“子”組成。上面“耂”的部分正好是“老”的上面部分，而下面的“子”部分正是孩子、兒子、子孫、子女的意思了，而這個字念xiao，所以就是子孫、子女要孝敬長輩、老人的意思。
每個人總會成爲老年人，愛老敬老的傳統美德必須一代一代地傳承下去。“老吾老，以及人之老”，敬老應尊敬所有的老人。生我慈母，活我嚴父。子孝父心寬。先王有孝，以順天下。誰言寸草心，報得三春暉。這些都是愛老敬老的名言、句子。孝敬父母已經不只是家庭美德，更關係到一個人、一代人以至一個民族、一個國家的素質，我們不能等閒視之！讓我再念一句敬老愛老的名言吧：挾泰山以起北海，此不能也，非不爲也;爲長者折枝，是不爲也，非不能也。不要讓我們的父母重嘆法國詩人海涅之所嘆：“我播下的是龍種，收穫的卻是跳蚤”。
家風國小作文 篇93
“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風是什麼？家教是什麼？”這些問題，同學們就會傻眼了。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝爲先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們纔可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風，爲自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成爲國家的棟樑之才！
記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很着急，於是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎麼規定的時間，爲什麼每次都不遵守規定，這麼晚纔回來。現在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎？”我點了點頭，並向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時候，我的作業完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因爲已經超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，並且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯注重家庭家風家教。
現在我終於明白了“家風、家訓、家教”是什麼。“家風”是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟着壞，這家就再也難以培養優秀的後代了。如果沒有“家訓”，那麼就會把後代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然後再慢慢教育(她)。我想這就是“家風、家訓、家教”吧！
家風國小作文 篇94
國有國風國規，校有校風校規，而我的家也有家風家規，下面就請聽我一一道來吧。
說起我的家風家教，先要從“誠”開始說起。那是一個美好的節假日，我在家裏安靜地看電視，突然記起媽媽留下的任務，便趕緊跳起來飛速奔向便利店，氣喘吁吁地衝着店裏的高齡老闆說道：“老闆，我要一副五號電池。”“OK！”老闆幽默地應道，找了我7元。我愣了一下：我給老闆10元，可電池標牌上明明寫的是5元呀，爲什麼要多找我2元呢？同時心裏也暗自竊喜：多找的錢能買零食吃嘍！可是我的腿就像結了冰一樣不聽使喚，不敢邁出這艱難的一步，腦海裏突然呈現出媽媽嚴厲如銅的面孔，語重心長地對我講誠信的話語，我心中頓感愧疚，對老闆充滿歉意地說：“老闆，您多找我錢了。”老闆笑呵呵的接過錢誇我：“看我這個老糊塗，還好碰上你這個誠實懂事的好孩子！”我臉漲得通紅，撒腿跑回了家。
接下來我要講講“嚴”。從小到大，媽媽對我都非常嚴格，要求我認真對待每一件事，且要有始有終，絕不能半途而廢。從我記事起，只要犯了錯，媽媽總會讓我到小房間去面壁思過三分鐘，並當面保證：以後不會再犯錯了！到五歲時，會認字的我一旦犯錯，媽媽便讓我寫檢討書，每天念一遍。雖然經常受到媽媽的嚴厲懲罰，但也正是在媽媽的嚴格要求下，我才成爲了“三好學生”。
最後我來講講“節約”。節約是中國的傳統美德，媽媽也從小教育我要養成勤儉節約的好習慣，平時我們儘量低碳出行，這樣不僅能減少污染，還能強身健體，何樂而不爲！
這就是我的家風家教。
家風國小作文 篇95
“小諾，快下來，爸爸帶你去鄉下太爺爺家。”聽見爸爸在樓下的喊聲，我連忙穿好衣服，飛奔下樓。印象中太爺爺黑黑的皮膚，和藹的臉龐，一個人住，一直不肯和我們到城裏來。
還沒到村口，就聽到了熱鬧的哈哈笑聲。爸爸說今天村裏分魚，村裏的人把池塘的水放完，準備一起分享呢。這樣熱鬧的場景我可沒有見過，特別激動，迫不及待地想看一看了。一來到村廣場，就看到許多人擠在一堆，我鑽進去一看，大吃一驚，整個村廣場的地面上都是大大小小、各式各樣的魚。每個家庭能分到好幾條，我看到太爺爺的面前只有很少的魚，而且都很小。爸爸站在太爺爺的身後往水桶裏加水，太爺爺笑呵呵地站着看。突然我看到一個人趁爸爸不注意，把太爺爺桶裏的大魚換走，太爺爺看到這一場景，還是笑呵呵的，沒有制止。
回家的路上，我把這個事情說給爸爸聽，爸爸也笑了，說：“他們喜歡吃大魚就讓給他們，我們吃小魚也一樣的。”媽媽說：“你爸爸就和太爺爺一樣不爭不顯不露。”“媽媽，什麼是不爭不顯不露呢？”“就是心態不計較，對人對事謙和。你長大慢慢就明白了。”
現在，我慢慢懂得了太爺爺和爸爸所說的“不爭”。在學校裏排隊上廁所的時候，別人要插到我前面，我讓她，因爲她可能比我急；我和小夥伴一起玩兒的時候，我不和大家搶玩具；在乘公交車的時候，我會主動把座位讓給比我更需要的乘客……
一個個溫暖的小家，和諧的小家組成了社會文明的大家庭。讓我們把“和諧”這一中華民族的傳統美德一直傳承下去吧！
家風國小作文 篇96
每個家都有屬於自己家的家風、家訓，要說起我家的家風、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然後是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢；最後是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎麼爲別人着想？怎麼會在別人有困難時去幫助他呢？
五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。並且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完後水龍頭也不關，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以後，對我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以後就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，並且要節約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。
過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋裏掏出了一個紅包，放在我手上，並語重心長地對我說：“孫女啊！你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，並養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來你無論做什麼工作，都不要依賴別人，靠着自己的實力工作，還要安於現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”
上學以後，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記着，約束自己。
