在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的小小的窗口作文（精選22篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小的窗口作文 篇1
在熱鬧非凡的十字路口，轉角上出現了一座綠色的報刊書亭。從小小的綠色窗口望進去，個體戶是個二十七八歲的男青年，常穿一件淡色中山裝，扣着風紀扣，正派劃一，一副金邊眼鏡架在高高的鼻樑上，顯得文靜聰明。他瞅準這裏過路的人層次多，便購進不同層次的報紙、雜誌和書籍，把四面的玻璃櫥窗都佔滿了。由於我經常去看各式各樣的封面，對店主倒慢慢熟悉起來。
有一次，我正對《名作欣賞》的封面細加欣賞，突然，一個學者型的中年人走進來，那店主便招呼說： “王老師，《世界經濟導報》剛到！”我也不由湊過去，他見我是一箇中學生，便眉飛色舞地介紹《青年自學叢書》、《中學寫作指導》、《中學生精英叢書》。他見我顯得有些尷尬，眼鏡一擡，計上心來： “《五角叢書》可以零賣。”盛情難卻，我便揀了一本。
過了幾天，我看到一位高個子中學生把頭伸到窗口裏，低聲問： “《女星豔史》有嗎？”只見那店主眼鏡一擡，說：“這類書我從不進貨，我不能爲掙錢坑害青少年。你要珍惜時間好好學習纔是。”那高個子紅着臉走開了！
有一天，這店主見一個老太顫巍巍走來，便急速拎着一捆書走出來： “阿婆，你孫子要的書都找到了，我現在就陪你上郵局去寄。”說罷，反鎖上門，扶着老太到馬路對面的郵局去了。
小小的窗口作文 篇2
“哨、哨、哨……”午餐鈴打響了，賣飯的窗口前喧嚷起來，不大一會，已經站了長龍似的一條隊伍。 這時，一個腳蹬高跟皮鞋、穿着入時的高個子學生來了，他漫不經心地敲着飯盆，邁着連環步，向“長龍”看了一眼，徑自踱到前面一羣小同學邊，用力往裏一擠，進去了。
別人都戴着學校特製的“符號”，他的上衣袋邊只有一個戴 “符號”的針，也許是“符號”有損他的尊容，也許是不讓別人 ‘瞻仰”他尊貴的大名—扯了1那羣國小生敢怒而不敢言，不大的窗口正對着他高傲的臉…… 賣飯正在進行，一個女學生急急地跑來了，她跑到前頭，對一個小同學說:“小弟弟，讓我站在你前面，好嗎?一， “不行，不準插隊!”女學生話音剛落，高個子就喊了起來，聲音似乎要衝破餐廳，“她要插隊，行嗎?” “不行，不行!”許多聲音附和着。 女學生急得直跺腳，只好繼續哀求國小生道，“小弟弟，我有急事啊! “別裝蒜，我也有事呢。”高個子挖苦道。 “李羣同學，你來站在我這兒吧。”聲音清脆而洪亮，這是高個子前另一個學生。 女學生一驚:“你怎麼認識我?” “你衣服上的‘符號’告訴我的，來，站在我這兒。”目光顯得真誠而又坦率。 “那你呢?” “我到後面去排隊。” “那怎麼行?我就站在你後面吧。”李羣過意不去。 “不行，不準插隊。”又是高個子在嚷嚷。
那個學生役有理他，對李羣說:“我不要緊，你有急事不能耽誤。再說，我不能自己插了隊卻去講別人。”說完，朝後面走去，身影顯得平凡而又平凡…… 高個子的臉似乎紅了一下，但立刻又恢復了那副傲慢的神氣。 買飯的隊伍緩緩朝前爬行，誰也沒有注意剛纔的事，只有這小小的窗口，默默地觀察着剛纔的一幕，給人們留下了一串串思考。
小小的窗口作文 篇3
很久以前就想寫這篇文章了，只是不知道如何下筆。
——題記
曾經，我和媽媽有一個約定，一個只屬於我們倆的約定。
記憶中，媽媽每天都很辛苦，早上六點半就離開家去上班，途中要換兩次車，沒一個小時是到不了公司的；每天下班後，她又要花一個小時趕回來。家務活大都由媽媽承擔，我和爸爸做得很少。後來，爸爸上班的工廠倒閉了，只好到200多公里外的老家打工，平時家裏就只有我一個人。
大概是我七、八歲的時候吧，那天早晨，媽媽照例叫我起牀、梳頭洗臉，叮囑了一番便離家了。我有些不捨，但也只有把媽媽送到家門口。離上學時間還早，我便在家裏踱來踱去，突然想到臥室窗口可以看見通往車站的那條公路，也一定能看見媽媽。我忙跑到窗戶邊，恰巧看見了那個熟悉的身影。我大聲地喊：“媽媽！媽媽！”媽媽停下了腳步，望着我微笑。我拼命地揮着小手，興奮得漲紅了臉，媽媽也向我揮揮手，再繼續往前走，還不時回過頭來看看我。就這樣，我目送着媽媽的身影消失在公路的拐角處。
不知不覺，我們已形成了一種默契：每天早晨都在那小窗口說再見。只要在那窗口向媽媽揮揮手，我的心裏就有說不出的充實和滿足；假如我耽誤了約定的時間，沒有在窗外看見那熟悉的身影，我便十分失落；若是我趕到窗邊時，媽媽已站在正對窗口的那棵樹下等我，我會因爲失約耽擱了媽媽趕路的時間而內疚。
我明白，窗口的那一揮手，凝聚着多少愛；我也知道，媽媽向我揮揮手，飽含了多少欣慰和快樂。
小小的窗口，是一條無形的愛之鏈，緊緊繫住了我們的心。
“你爸爸要走了，去道個別吧！”媽媽吩咐道。
我點點頭，走到窗口邊，窗外是爸爸匆忙的身影，我朝他大喊一聲，他停下腳步，我向他揮揮手，他又繼續趕路。
爸爸雖然沒說什麼，但我想他的心情一定會好些吧，工作也許會更順利些吧。
我望着窗外的天空出神，恍惚間又回到了多年前的某一天，小小的窗口上趴着小小的我，臉上掛滿稚氣而甜蜜的笑容。
小小的窗口作文 篇4
一天，我起牀拉開了窗簾，只看見一片蒼蒼茫茫的原始世界。大大小小的恐龍在這裏自由自在地做自己的事情，大大的蒼龍在一片海里玩耍。我整理完揹包就出發了。
在走之前我在一張白紙上寫了些字，上面寫着：爸媽，我出去恐龍時代玩一天，明天我會回來的！爸媽看見這張紙上的字沒有慌張，只是哭一分鐘呢。
我在那過得非常開心，可是我有一次差點就被巨大的石頭壓在泥土裏，還有次在山洞裏發現了一個鑽石，我開心的把鑽石挖出來了，可不幸的是，我把它給弄丟了。
今天我回家時燈是關的，一片黑暗中我打開了燈，驚訝地合不攏嘴，因爲我忘了，今天是我的生日！
小朋友，你們打開窗口會看見什麼？你看見了基地？那你就帶我一起去探索吧！
“芝麻開窗”窗口就打開了，我看見了棕色的泥土，這裏寸草不生，沒有長草，也沒有長花，這裏只有個像鑰匙似的基地。我一定要戴口罩，要不然滿嘴都是泥土。我要用指紋才能進去，一進去就看到特殊材料棚子內種的青菜。再進去就是一個實驗室，裏面的人穿着雪白的衣服，好像是醫生，實際他們是科學家，一直在用不同的東西改變這裏。
小小的窗口作文 篇5
我忘不了那小小的窗口，因爲它載着我的童真的夢幻。它讓我懂得了生活的色彩。
小時候，爸爸媽媽要上班，附近沒有幼兒園，沒法照顧我，父母便把我反鎖在家裏。
在家裏，除了獨自玩耍便是踮着腳通過窗口看外面的世界。看到外面藍藍的天空、碧綠的小草、高大的樹枝，我便伸出胖乎乎的小手去摘樹葉，覺得挺舒服。
春天，我通過窗口看到外面的花、外面的鳥、外面的高樓大廈，到處生機勃勃；看到外面活蹦亂跳的小孩，我的心癢癢的。
夏天，我乾脆搬來一個凳子坐在窗旁的書桌上，讓風輕輕吹，觀看火辣辣的陽光裏走路的人、在暴風雨將來時急着躲避的人，我的心裏感到一種恬靜，覺得很幸福。
秋風過去，寒風來臨，我便把窗戶遮起來，跟着錄音機哼歌，有時也扭着身子學舞步，偶爾撩開窗布看外面雪白的世界。朋友，你不必羨慕我這窗口，其實我極後悔，因爲這窗口讓我的童年是那麼枯燥，我羨慕你們自由自在的生活。
如今，我遠離了家，到我爺爺奶奶教書的學校唸書，結識了許多小夥伴，但活動之餘，也時時想起童年時的夥伴——窗口。
小小的窗口作文 篇6
今天，在作文課上，老師教我折“窗口”。我先拿了一張正方形的紙，先把上面兩個角向中心折，下邊往上折；再把角的兩側向後對摺；然後把上邊的兩個角從頂點到中心向外斜折；最後打開兩個單直角，這個小窗口就摺好了。
我想從小窗口看到美麗的小山村。藍藍的天空上掛着火紅的太陽和一朵朵白雲，綠油油的山上，一棵棵大樹高大挺拔，一條美麗的瀑布從山上流下來，好像銀河從天而降。山裏人都住在山腳下，那一座座漂亮的房子裏，人們在那裏幸福的生活着。村旁有一條清澈見底的小溪，小溪裏遊着一條條玩耍的小魚，它們一會探出水面吐泡泡，一會兒鑽入水底捉迷藏。河邊的草地上開滿了五顏六色的小花，引來了蜜蜂採蜜，蝴蝶翩翩起舞。
我趕緊把這個小山村畫到我的小窗口上。
小小的窗口作文 篇7
今天，田老師在教室裏教我們“折窗口。”
老師先給我們發了一張A4的白紙，然後叫我們對摺，再把兩個上角向中間折，接着把下邊向上折。這時，長方形就變成了一個三角形，再把兩個角向後折。最後，打開兩個單紙角，小窗戶就摺好了。
我彷彿從這個窗口裏看到了一輪紅紅的太陽，一朵朵白雲在悠閒地飄着，一片遼闊的草地上長着一棵棵高壯的大樹，樹上長着綠綠的葉子，兩個天使在幫助人們保護自然的環境。
於是，我拿出筆把這美的景象畫了下來。
小小的窗口作文 篇8
瞭望窗口，恐怕每一次都是同一個景物，但是卻有不同的感受。
窗口，是一位不會說話的老師，每當我題目做不出來的時候，只要看看這位老師。過了許久，你不但會搞懂題目，還會讓你印象深刻。
窗口，是一位安靜的傾聽者，每當你受委屈，受挫折的時候，它總會在那個地方靜靜地傾聽，不管你的對錯，它總是認真地聽着，彷彿很懂你似的，有時會“點點頭”，有時還會“微笑”，每當那時，你會明白對錯，明白方向……
窗口，是一個驚喜的禮盒，有時你會看見一位媽媽推着一位小寶寶，有時你會看見一位國小生正在扶着一位老奶奶，有時會看見幾個外國人正在一起說笑、玩樂……
窗口，是一個值得你愛護的東西，窗口，是一位常常站在你旁邊的陌生人，窗口，更是一個自信心的舞臺。
小小的窗口作文 篇9
支竹窗，聞喧聲，下望之，道有草蒲胭脂古玩擺，老父攜童賞觀之。酒保鋪前對街吆，囊裹挎腰入當鋪。窗內少婦鏡前坐，貼花黃，正梳妝。洗掃炊煙待夫還，花落花開誰憐儂？
是誰窗前吟古詩，專挑曖昧之詞遞耳畔？輕推紙窗探是誰，原是情郎探我來。窗下燭燈三更明，朗朗書聲月下傳。青青子矜，悠悠我心，不願兒郎中第他鄉入，但願兩情久長時。遙想當年君尋吾，指蘸涕沫點窗洞，窗前共讀聲和起，情隨書聲日遞增。
太監推開厚重的硃紅木門，金鑾擡上白玉階，宮女支開硃紅木窗。窗外宮牆圍着一片神祕的土地，偶有麻雀點地低吟。遙想當年，宮車輦過，太子目光掃過，巧然相遇，微笑掛嘴邊，羞得紅潤泛臉畔。而今被鎖深宮中，難覓皇上一蹤影。
農婦木雕窗中坐，茶水漂綠自悠閒。輕吟古詩自尋樂，夫在農中忙，婦在屋中閒。
……
重重的鐵窗隔着一片片天地，鐵門關着一片片自我的空間。偶有鄰居入門而坐。看着電視，聽着廣播，織着手中的毛線，談着家中兒女的學習，討論着明日買什麼樣的菜。持着手中新買的衣裳，問着價錢和商店名。
陽光穿過藍色的玻璃，投下一道異樣的藍光，夏日阻擋了太陽那刺眼的光芒，秋日送來一股股暖意，冬日攔着刺骨的寒風。打字聲響起，婦女在趕着明日的文件。然而鋁合金的窗戶隔着另一半的藍天，擋着另一半的自然，透着另一半的空氣。擁有的只能是一半的那本應屬於自己的空間。
明日硃紅色的木窗鑲着古典雅緻的木雕，裝飾着現代的生活，品着咖啡，坐在紅木椅中，瀏覽着電腦中形形色色的網頁。享受着迥異卻平等的生活。
窗口透着恆古不變的月光，演繹着別樣的生活。
小小的窗口作文 篇10
因爲一個我長這麼大就見過三次面的姐姐，在羣裏說了一些我覺得很喪氣的話，我去安慰了她，然後她開始跟我說她的慘狀。
其實一開始去安慰他，是因爲我覺得我懂得他那種失眠的煎熬，畢竟我曾經也是失眠患者，所以我明白其中的痛苦，所以去安慰大概也是一種惺惺相惜的心態吧。然後也說了一些解決的方案，但實際上我覺得他根本就沒有聽進去我跟他說的解決方案。
之前聽他講話就覺得他的言行有一些偏激，現在通過他的那些講述，對他慘狀的講述，我覺得我大概也知道爲什麼他會這麼偏激有時候了。畢竟前幾天，快一點了還在羣裏發紅包，然後沒人搶，那個時候我是在跟臭臭聊天，然後也知道他的行爲一般都是發沒有多少錢的紅包，甚至有的時候就是發一兩個紅包，我是沒有機會搶到的那種，所以就沒有去搶。
後來他自己一個人在羣裏玩起來了，就是十塊錢二十塊錢，一百塊錢，然後就只發一個給自己搶。那個時候其實我就覺得他應該是有一些情緒的，包括她發的那些表情包，那個時候就覺得他的行爲有點幼稚偏激，畢竟也是二十多歲的成年人了。
她跟我說了從小到大的一些經歷，然後把重點放在她的頹廢上。其實我也知道，現在我的角色就是一個述說窗口。感覺他的那種頹廢與無力，我也不是沒有感受過，但希望在我這個述說窗口述說完後，可以振作起來吧。真心希望他能有自己想要改變的決心，不然日子只會這樣惡性循環地糟糕着。
小小的窗口作文 篇11
因爲一個我長這麼大就見過三次面的姐姐，在羣裏說了一些我覺得很喪氣的話，我去安慰了她，然後她開始跟我說她的慘狀。
其實一開始去安慰她，是因爲我覺得我懂得她那種失眠的煎熬，畢竟我曾經也是失眠患者，所以我明白其中的痛苦，所以去安慰大概也是一種惺惺相惜的心態吧。然後也說了一些解決的方案，但實際上我覺得她根本就沒有聽進去我跟她說的解決方案。
之前聽她講話就覺得她的言行有一些偏激，現在通過她的那些講述，對她慘狀的講述，我覺得我大概也知道爲什麼她會這麼偏激有時候了。畢竟前幾天，快一點了還在羣裏發紅包，然後沒人搶，那個時候我是在跟臭臭聊天，然後也知道她的行爲一般都是發沒有多少錢的紅包，甚至有的時候就是發一兩個紅包，我是沒有機會搶到的那種，所以就沒有去搶。
後來她自己一個人在羣裏玩起來了，就是十塊錢二十塊錢，一百塊錢，然後就只發一個給自己搶。那個時候其實我就覺得她應該是有一些情緒的，包括她發的那些表情包，那個時候就覺得她的行爲有點幼稚偏激，畢竟也是二十多歲的成年人了。
她跟我說了從小到大的一些經歷，然後把重點放在她的頹廢上。其實我也知道，現在我的角色就是一個述說窗口。感覺她的那種頹廢與無力，我也不是沒有感受過，但希望在我這個述說窗口述說完後，可以振作起來吧。真心希望她能有自己想要改變的決心，不然日子只會這樣惡性循環地糟糕着。
小小的窗口作文 篇12
今天，老師帶着我們在教室裏學折“窗口”。我先用正方形紙折出一條中線，把上邊的兩個角向中心對摺，下邊向上折，再把角的兩側向後對摺；然後，上面的角，從頂點到中線向外斜折；最後，打開兩個單紙角，小窗口就摺好了。
我想從小窗口裏看到美麗的小山村。火紅的太陽高高地掛在天空上，藍藍的天上飄着幾朵白雲。連綿起伏的山上種着一棵棵高大挺拔的綠樹，山腰上，有一座座小房子冒着炊煙。房子的旁邊是一片小樹林，樹上結滿了紅豔豔的蘋果，黃澄澄的鴨梨。人們在這裏幸福的生活着。七拐八彎的小路一直通向山腳下。草地上開滿了五顏六色的鮮花，小河裏的小魚在水草間做遊戲，它們一會兒浮上水面，一會在水草中捉迷藏。小鴨子也忙着捉魚。真美啊！
我把這美麗的景象畫在小窗口上，這時，我想：以後我一定會來這裏旅遊。
小小的窗口作文 篇13
最近總喜歡在到家時放一盤<日出之屋>的薩克斯曲，看一本叫小王子的書。也許看過很多遍了吧，我覺得這種感覺棒極了。
不知怎麼開始愛在窗子下發呆，窗引進來的不只是風和陽光，殘星、薄霧、流雲、暮色，朗月載來的皎潔，庭樹搖碎的細影，夜歌的恣意悠揚，還有班上那個愛笑的女孩，都從這小屋的西窗乘着夢境而來。
打開窗，聽風的聲音，感覺風，感覺到此刻擁有的自由。
“當你擁有整個世界時，是否考慮過給這個封閉的空間開一個窗子呢？”我喜歡這句話。不要在籠子裏做困獸之鬥，要給那些即將禁錮的思想留一個窗口，甚至說是一條裂縫。
深夜，泡一杯咖啡，躲在屋裏，關上燈，坐在窗邊，用左手託着下巴，守望日出。窗內是一個人，一種簡單的生活；窗外是一羣人，一個複雜的世界。想來也覺神奇，窗口，我感覺到了另一個世界。窗的另一邊，天是三色的：屬於夜的黑，雪反射出的紅與燈光映照下的黃。此刻，我的靈魂已躍出了窗子，遊走於這三色霓虹之間，還做在窗口前的我，好舒服，感覺，像在飛。
很暖的.金色陽光灑滿小小的屋子，聽着便令人舒服。於是，開一個窗口，等於解放了一種感覺，擁抱了整個世界。
小小的窗口作文 篇14
新學期，我們班搬到了學校西樓的四樓，它被譽爲學校“學校最美窗口”。
我站在教室裏往窗外望去，發現我們學校裏教學樓的牆上，佈滿了爬山虎。遠看，爬山虎密密麻麻，像給紅瓦強穿上了綠衣裳；近看，透過爬山虎的葉子，我看見了紅瓦磚，爬山虎枝幹縱橫交錯地生長，枝幹上長滿了綠油油的葉子。
窗外有一顆梧桐樹，樹很大，大概兩個大人才能抱得過來，我站在窗口仰着頭才能看見樹頂。它們的樹幹上長着茂密的葉子，像一把撐開的巨傘。我猛然間發現樹上有一個像臉盆一樣大小的黑色鳥巢，鳥兒在樹枝間跳躍着、鳴叫着……
有一次上課的時候一隻小壁虎，從窗口上突然跳到了桌椅下面。它有一個三角形的腦袋細小的身子，尾巴又長又尖又細，四隻腳像青蛙一樣。我目測了一下它的褐色的身子大約有5釐米。它
受到了驚嚇，一動不動，可憐巴巴地望着我們。老師叫同學們把它放回大自然。
這就是我們學校的最美窗外，它充滿生機和活力。
小小的窗口作文 篇15
好不容易熬到了期末，可沒想到可憐的我們卻要象往常一樣。
冷冷清清的校園裏只剩下我們一羣可憐的大孩子們。我又感到很幸運，因爲我現在正做在靠窗的那個位子，在我眼裏，那兒簡直是一塊風水寶地。我一擡頭便能看到它–那棵我自詡爲聖誕樹的小樹苗，我常幻想有一天我把它搬回家，爲它悉心打扮一番。但它是孤獨的，躲在那巨大教學樓威武的身軀之後，看不見陽光，享受不到陽光的溫暖。孤獨是我們共同的語言，所以我們惺惺相惜。
坐在窗口，看見學弟學妹們正準備盡情享受放假的喜悅時，我感到了不公。我們還只是高二啊！這次的寒假是最後的也是唯一的了，被剝奪了的。可大人還口口聲聲說是爲我們好！
反正無論如何，苦是要受的，福也是會有的。透過窗口，你會發現更廣闊的一片天。
小小的窗口作文 篇16
總愛坐在窗邊，總愛在不經意間擡頭凝望窗外的事物，我的心中總有一扇窗充滿了愛與關懷......國小的時候，我坐在窗戶邊上，窗外是走廊，走廊外就是銀杏樹。下課時，我總愛坐在窗邊看窗外的同學嬉鬧，他們的歡樂，讓我的嘴角也不禁泛起了微笑。發呆時，我愛看窗外的銀杏樹，看他從嫩綠到墨綠，從金黃到枯黃，從發芽到凋零，是我見證了它一年四季的模樣，而它也看着我一天天長大......
坐在窗口是“危險”的，每個小孩都有一張合不攏的嘴，老師前腳剛出教室，教室裏立馬就沸騰了，大家談天說地，無一不是喜形於色，這一聊便忘乎所以了，我和同桌更是聊得熱火朝天，從古聊到今，從時事政治聊到娛樂八卦，直到感覺背後有一束冰冷的目光注視着自己，這才感覺不妙收了口，窗口浮現出一張嚴肅的臉“老師來了……”有同學小聲嘀咕。教室裏又雅雀無聲了，彷彿什麼也沒有發生一樣，個個都換上了“好學生”的模樣。而坐在窗邊的我就成爲了老師懲罰的頭號對象，於是狠狠點了一下我的腦袋，轉身走了。我先是羞愧，卻又在擡頭望了一眼老師遠去的身影后，嘿嘿笑了起來，原來做愛窗口還有這“福利”。
坐在窗口的責任也是“重大”的。要在老師來時，第一時間通報給56位同學可不是件容易事，通報不及時還得遭到“千夫指”。坐在窗邊有好多事要做，“同學，找一下某某某好嗎？”每天這樣的請求聲不絕於耳，我還要騰出有限的一部分腦容量去記這些任務。每次在忙到暈頭轉向後，看到同學的微笑，我也依舊微笑，原來坐在窗口會被如此“重視”。
坐在窗口更是幸福的。我愛生病，每次生病都會無力地趴在桌上，一雙渴求的眼睛向窗外尋找媽媽的身影，每當我等的昏昏欲睡時，一聲熟悉的呼喚聲總能從窗邊傳來，“小東西，快跟我走吧！”我便立刻精神起來，朝窗外的媽媽做了個鬼臉，背起早已收拾好的書包，一下撲到媽媽懷裏。無論老師放學多遲，我總能準時看到媽媽，只要放學的點一到，媽媽便會準時出現在窗邊，等待着我們放學。看到同學們羨慕的表情。我幸福的微笑，坐在窗邊真好！
我的心中永遠有這樣一扇窗，雖然窗外的景色和人物在不停的更換，但留給我的卻是同樣的溫暖！
小小的窗口作文 篇17
我的家鄉是一個邊陲小城，那裏的山是綠綠的，天空是藍藍的，聽老師講，塔城的空氣質量在全國是最好的。
我的家鄉有好多好玩的地方，如：垂釣公園、快活林、森林公園、文化廣場等。尤其是文化廣場，是最熱鬧的地方。
廣場四周綠樹成蔭，每隔一段有一處鮮花，很漂亮。廣場兩邊，左邊是文化牆，漢白玉的浮雕，反映了塔城各族人民的風土人情。右邊是一臺巨大的電視，天暖和時人們就會去廣場看電視。尤其是夏天，人們都喜歡到廣場去乘涼。那些老爺爺、老奶奶，在音樂的伴奏下翩翩起舞。他們跳得多快樂呀!廣場邊上還有一條非常清澈的小河。小河邊上綠草如茵，小草中還有幾朵小花呢!吸引着小魚在河裏游來游去，真可愛哦!我最喜歡廣場裏的兒童遊樂場，在那裏玩跳跳牀。文化廣場真是我們兒童的樂園，老年人的活動場。
你瞧，我的家鄉文化廣場漂亮吧!請到文化廣場來玩吧!我保證你會玩的很開心的。
小小的窗口作文 篇18
窗外的天，多多少少透着一點金黃，畢竟朝陽是無法抵擋的，刺眼的光在房間裏肆意炫耀，讓寒風不再刺骨。打開窗臺，微風拂過我的額頭，令我沉思：天，始終會黯淡；風，始終會消逝。可你爲何掩蓋枯燥和乏味，無語卻又送來第一道陽光，第一陣微風。望着蔚藍的天、川流不息的車羣，我明白了：每一個人、事物都有屬於自己的使命。只有這樣，才能證明自己是否有能力獨自存在於這個世界上。我想，這不正是藍天存在這個世界上的意義嗎？
望着雲，我的心總感到一股自然的平靜，再多的焦慮和煩惱也被這悠然自得的白雲所折服。現在想起才發現白雲始終貫徹着老子終身的哲學：無爲。一切都讓它順其自然，無數人心中的明燈正是被這二字點亮。
明白了這一切後，再望着白雲，就有了另一股情感。輕輕地望着雲，雲緩緩地遊蕩在藍天上，一點一滴地聚集着。他全然不顧時間的流逝，只知道一切讓它順其自然。彷彿在絮絮低語：永遠不要變成時間的奴隸，要學會掌握時間。而且要時刻保持着一顆平和的心，只有這樣才能做出更準確的判斷。
流水
看到門前的小渠時，總覺得水是一種神奇的東西，有些水可以流動，而有些水卻總是平平靜靜的。我從來都只是欣賞活水，它們不畏泥土的阻擋，勇敢地衝破了一切阻礙，只爲了實現自己的夢想，所以，只有流動的水纔是真正的水。流水向我揭示了一個哲學：通往夢想的道路總會有險阻，失敗者只配一輩子默默無聞，而成功者都是敢於衝擊夢想的人，他們不會害怕失敗，在人生的征途上懂得擯棄陳舊的觀念，接受新的觀點。所以，想成功，要學會放棄。
藍天、白雲、流水，只有擁有這三種哲學才能通向成功。
小小的窗口作文 篇19
今天，我用一張雪白的紙折了一個神奇的窗口。我先是把一張紙對摺，再張開，中間就出現了一條線；再拿一把剪刀把線的中間剪一條縫，然後在兩邊剪一個長方形，其中長方形的一條長邊不用剪，這樣就做出了一個神奇的窗口。它可以看見你想看的東西，可是想看還是要說咒語的，咒語是：“神奇的窗口快開窗。”
當我說出咒語：“神奇的窗口快打開。”這扇窗戶就會自動打開，我看到了一望無邊的藍天上飄着朵朵白雲，火紅火紅的太陽，可真好看。忽然，一架飛機飛過，我看見了飛機的機尾，還看見了小鳥，小鳥像飛機一樣在天空中飛翔。大雁又飛回來了，還嘰嘰喳喳的叫着，好像是在快樂的唱歌呢！
我又看見了無邊無際的大海，大海上還有一片金黃金黃的沙灘，沙灘上有五顏六色的貝殼，還有數不清的海星呢！那裏的椰子樹又高又大，上面還有又圓又大的椰子。海面上一羣海鷗在飛。清澈的海底有很多小魚，一條小魚身上有很多的黑斑點，還有一條小魚身上披着火紅火紅的衣服，就像一團火球。瞧，一羣小魚正在逃跑。原來，後面跟着一條大鯊魚，還有絢麗多彩的珊瑚，就像地上的小花。
這麼神奇的窗戶，你想擁有嗎？
小小的窗口作文 篇20
今天，我折了一個神奇的窗口，要怎樣折呢？我把紙的一邊捲了起來就形成了一個洞，這就是窗口。
我用咒語說：“窗戶窗戶快打開！”我看見了一望無邊的大海和一片金黃金黃的沙灘。沙灘上有美麗的貝殼，海螺和螃蟹……海里有一隻渾身佈滿斑點的魚，正在尋找食物。還有一隻火紅的魚經過，渾身像一團火焰。旁邊一羣沙丁魚遊了過來，突然有一隻虎鯊撲來，一下咬到了二十幾只沙丁魚，那時血腥味撲面而來。此時，美麗的珊瑚礁被血腥味覆蓋了。虎鯊回頭時看見了一隻大白鯊撲來，虎鯊甩尾巴飛快的逃走了。
我再起咒語換了一個場景，有一個火紅火紅的大山像是一座火山，天上的天空一望無邊，山下有一片清澈的湖水，有一隻梅花鹿正在安心的喝水，它的身後有一片非常大的森林，森林十分茂盛，很適合小動物住，生活過的非常舒服。小動物們經常在一起玩遊戲，過了一會兒，有一隻大老虎正在吼叫，嚇得小動物們瑟瑟發抖。原來，老虎正在尋找食物，這時有一隻豪豬經過，渾身佈滿尖刺，老虎一撲，豪豬一卷身，刺的老虎非常疼，老虎一聲嘶吼，整個森林都在顫抖。
這扇小窗戶多麼神奇啊！
小小的窗口作文 篇21
打開回憶的窗口，讓我回憶回憶往日的時光。啊，就是這了。這就是我的學校，熱鬧非凡。原來是運動會要再次開始了。
我進入回憶窗口的時間還正巧，正好是舉行跑步比賽的日子，我看見一個小男孩匆匆忙忙地跑到領號臺那領號去了。我們倆好像似曾相識。我想起來了，原來他是以前的我。
以前的我是又高興又緊張，高興的又蹦又跳，緊張的心驚肉跳。心怦怦直跳，彷彿就想從以前的我身體裏蹦出來一樣。
沒辦法，時間是無法定格的，很快就到男生跑了。只聽一聲哨響，男生就像離弦的箭一樣衝了出去，以前的我卻落到了後幾名。
以前的我也不甘示弱，一下子衝刺到了第三名。
可惜，以前的我漸漸感到體力不支，腿越來越虛弱，臉上也出現了大滴大滴的汗珠。
跑到第三圈，我已經不行了，我往邊上一看，同學們正在爲我加油，老師用鼓勵的目光投向我，我就使出全力地跑。
最後，我被兩個人瞬間衝刺，超了過去，得了第五名。
剛跑完，我就累地倒在了地上。
看了我的這麼多回憶，該休息休息了。好，現在關上回憶的窗口吧，讓我們面對現實吧。
小小的窗口作文 篇22
輕輕地，又一次推開了教室的窗戶，一縷和煦的陽光灑了進來，微風輕拂過我的頭髮。我盡情地吮吸着清新的空氣，感受着春日裏蓬勃的氣息。不禁覺得，國中的生涯便是打開一個個窗口的日子，窗外抑或晴空萬里，抑或窮山惡水，但那一扇扇窗口，都通往幸福的藍天。
自由，交流的窗口
坐在食堂的一角，清風習習。不知從何時起，已不再畏懼和老師一起吃飯了，甚至會我行我素地將厭惡的蘿蔔挑出，不在乎他們無可奈何的嘆息。在這兒，沒有課堂上天花亂墜的“演講”；沒有辦公室裏刻骨銘心的教訓；也沒有考場上犀利嚴肅的目光，取而代之的是不斷的歡聲笑語和“魚翔淺底”的自由。不需要優異的成績，也不需要林立的獎盃，只要一張散發着淡淡幽芳的手巾紙，便能換來一聲“乖兒子”的稱呼。不由得囅然而笑，在無語中便如此輕易地推開了那扇交流的窗口，一種幸福、自由的氣息混雜着手巾紙的芳香沁入我的心脾，如此得溫暖。
勇氣，友誼的窗口
“客散酒醒深夜後，更持紅燭賞殘花”與他沒有同桌很久了，總是在失去之後才發覺事物的美好。偶爾會朝他的位置望去，“欣賞”他那蓬鬆的頭髮和那永遠睡意惺忪的眼。終於鼓起勇氣，對他說：“放假和我們一起去玩吧。”看着他嘴角新月般的弧度，我笑了。只需鼓起勇氣，曾經關上的友誼的窗口又被打開了，窗外，依然是花紅柳綠，一片光明。
辛勤，成功的窗口
“書山有路勤爲徑”總是不停地勉勵自己，下次一定會做得更好。無奈，總是在成功與失敗的邊緣徘徊。羨慕那些光榮榜上的同學，總是思索自己的文章何時才能叱吒風雲，獨領風騷。至今，那扇成功的窗口依然緊閉，但我相信，我會用自己的堅韌與不屈推開它，去欣賞其中的絕美！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”……
輕輕地，我將教室的窗口關上，然而，我心中那扇幸福的窗，早已被我自己打開，窗外，如流星劃過的夜空般，絢麗、多彩！
