在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的沸騰的校園的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
沸騰的校園的作文 篇1
今天是我們最開心的日子——“六一”兒童節。
剛踏進校園，映入眼簾的便是同學們歡歌笑語的身影，我們是林中活潑亂跳的鳥兒，在校園中跑來跑去，跳來跳去；我們是水裏嬉戲打鬧的魚兒，高興地做遊戲；我們是剛出籠的小鳥，興奮地到處亂飛亂竄。
花壇裏爭奇鬥豔的鮮花映紅了整個校園，它們是仙人掌，頑強不屈地生活着；它們是月季，散發出濃濃的花香；它們是荷花，出淤泥而不染。
校園兩旁屹立着一排排枝繁葉茂的芒果樹，遠遠望去，如一塊塊黃金閃爍光芒，掛在樹上，在陽光的照耀下閃着金光；走近一看，似一個個元寶，在樹梢下變得更耀眼；伸手一摸，像一個逗號，代表人生的停停頓頓。
這時，我的目光移向了天空。仰望蔚藍的天空，千姿百態的白雲悠閒地漂浮着，它們千百萬化，有的好像兇猛的獅子，兇狠地向我們衝來；有的彷彿是溫和的小豬，向我露出甜美的微笑；有的猶如一片沙灘，沙灘上留下游人的一排腳印。
優美動聽的音樂四處響起，帶給人無窮無盡的溫馨與喜悅，彷彿走進人間天堂，享受那無窮的歡樂；彷彿走進心靈，傾聽那動聽的音樂；彷彿走進音樂，用心感受那美妙的旋律。
這真是我們最開心的日子！
沸騰的校園的作文 篇2
我校舉行了一年一度的“三跳”比賽。
中午，我們就陸陸續續地進場了，學校大操場上立刻變得沸騰起來。兩位主持人宣佈開幕。第一個項目就是我參加的比賽——單跳。我的心怦怦地跳個不停，好像就要從我的嗓子眼裏蹦出來一樣。“嘟。”只聽哨聲一響，我屏住呼吸跳起來，不跳一會，又聽見一聲“嘟。”的哨聲，我立刻停了下來，咦，旁邊的同學怎麼還在跳？哦！原來是操場對面雙跳比賽的哨聲。我趕緊接着跳，可惜時間不夠了，我拼盡全身力氣跳完最後十秒，總共170個，我嘆了口氣，立刻投入第二個比賽項目——雙人單繩，跳了106個，這時候我已經累得上氣不接下氣了。回到休息區，我坐下和同學們一起觀看了其他項目，有雙飛、有側甩交叉、有交觸繩。
這時候，操場上到處是同學們的加油吶喊聲，此起彼伏，熱鬧非凡。
沸騰的校園的作文 篇3
大家只要看到時鐘的時間只剩下十秒的時候，每個人就開始倒數”十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！下課！”那時，所有人就像羊羣般地跑出去打球，只有被老師處罰的人在那兒唉聲嘆氣地說老師的壞話。
操場上，只見許多人在玩遊戲，而我就在旁邊打着可怕的躲避球，有人閃躲、有人攻擊，大家都樂在其中地享受下課十分鐘。不久，我發現四面八方的教室彷彿無人島似的，根本沒人，只見老師面紅耳赤地一邊和被處罰的人講大道理，一邊在改功課。
而別班留在教室裏的乖寶寶，卻正認真地寫着功課，或是當個長舌婦和同學聊八卦。下課時的校園，像個人潮擁擠的超級市場，連廁所也不放過；上課時的校園，就如凌晨三點一樣，根本沒任何人起牀，而且不乖的男生也是很安靜，不是打瞌睡就是在畫圖，連一點掉文具的聲音也沒有。
“鐺！鐺！鐺！鐺！鐺！”鐘聲響起時，我想大家一定在心中默默地喊着“不——”但是有些男生卻不理不睬繼續玩，直到鐘聲響完後才火速跑回教室，因爲老師會處罰，但他們回到教室後就沒辦法了，因爲遲到就是遲到！
上課了！又要把我帶進監獄了，警察非得那麼殘忍嗎？我又不是犯了什麼偷竊罪，需要讓我痛苦到四十分鐘都讓我去十八層地獄，真是莫名其妙。
但願，下課和上課的時間相反，讓我們生活在像天堂般似的地方！
沸騰的校園的作文 篇4
絢麗多彩的校園，加上同學們的歡聲笑語。校園變得熱鬧了。
來！跟着我的腳步，欣賞這處處充滿智慧的校園吧！
進入新的一天，來到學校門口，穿過學校大門，我的左右兩邊種滿了綠油油的花草樹木，我的正前方是高高飄揚的五星紅旗，彷彿告訴我要“好好學習，天天向上”的道理，我的前面還有路草如茵的足球場和寬闊的籃球場，他們被湛藍的天空和白如棉花糖的雲覆蓋着。
左邊是一個雙層正方形的樓，那是我們下面是中午吃午餐的地方，再往前走，可以看到我們的三座教學樓，他們分別是：樂知樓，和美樓和弘毅樓。我來到教室，聞到一股書本的清香的味道。
在下課的時候，我回憶起有一次上科學課，老師讓做降落傘，但是我帶的材料不夠，沒有繩子，正在我苦惱的時候，突然，我急中生智想出了一個辦法，把一塊塑料袋，拉長就會變得很細很長的“繩子”，然後再繫到另一片塑料上的四個洞，就大功告成了，這個辦法是在我一次撕塑料袋的時候發現的，果然生活中，處處留心皆學問。
這麼珍貴的記憶需要經過自己的體驗才能得出，需要發動你的智慧大腦進行創造。
沸騰的校園的作文 篇5
我的校園，什麼時候都是很熱鬧的。
早晨，我們陸續進入學校，就可以看見操場上有學生在玩耍。此時，教室逐漸出現了朗朗的讀書聲，操場上的學生慢慢減少。學校沉浸在讀書聲中。
突然，體操音樂響起來了，我們一起下樓進行體操訓練，操場又沸騰了起來。我們在操場上跳繩，做各年級需要做的訓練內容。熱鬧極了!
訓練結束了，我們回班上課了，但上體育的學生又發出響亮的喊叫聲。下課後，操場上人山人海，大家都在操場上歡快地玩耍着。
終於熬到了放學，大家帶着歡聲笑語離開了這美麗的校園，但還有人爲了訓練等原因留了下來，吵鬧聲一直在持續着。
下午，大家又回到校園，讀書聲、打鬧聲又重新響起來，學校又開始沸騰起來了。
等到最後一節課，廣播聲再次響起，我們又開始下操場進行訓練了，訓練完畢後，大家背起了書包回家了。
雖然這個校園很熱鬧，但我還是很喜歡這個校園。
沸騰的校園的作文 篇6
美麗又熱鬧的校園，是我們成長的搖籃，也是夢想起航的地方。
“丁零零，丁零零……”清脆的鈴聲響起。上課了，一張張認真聽課的臉龐，像是一朵朵盛開的花朵，在同一個教室裏綻放。講臺上，老師的問題剛說出口，許許多多的小手猶如雨後春筍，冒了出來。“四十一個人，就有四十一個想法”，大家你一言，我一語，紛紛表達着自己的看法，教室裏熱鬧不凡。此時，風兒也不吹了，草兒也不搖了，花兒綻開笑臉，它們也都在認真地聆聽。
“丁零零，丁零零……”清脆的鈴聲響起。下課了，有的同學默默翻開了課外書，有的已經如離巢的鳥兒飛了出去，去更廣闊的操場上撒歡，有的在座位上交頭接耳分享着彼此的小祕密……這個時候的校園，有時候人聲鼎沸，有時候又會很安靜了些。
這就是我們熱鬧的國小，座落在杭州上城區，沙沙沙的書寫聲，在教室裏迴盪，爽朗的笑聲，在空中飄揚……
沸騰的校園的作文 篇7
今天的校園可熱鬧啦！不信我就帶你去看一看吧！
你瞧，小朋友正在積極鍛鍊身體。有的在玩踢毽子的遊戲，上下飛舞的毽子一會兒往上，一會兒往下，就像正在飛舞的小燕子上下襬動，多美麗啊！有的在玩捉迷藏的遊戲。你瞧，一個小朋友正在東找找，西找找，可是他怎麼找也找不到，正急得抓耳撓腮想辦法。忽然，他發現同學躲在一個角落裏，於是飛快地跑過去，一把揪住了他，興奮地大叫到：“我終於找到你了！”
再看草地上，同學們在玩老鷹抓小雞的遊戲。那老鷹打着壞主意，想把小雞捉住，機靈的小雞跟着母雞，母雞往哪走小雞就往哪走。這時，老鷹已累得氣喘吁吁，他無奈地坐在草地上。小雞們發出一陣陣鬨笑。這一笑，老鷹被激怒了。他立刻站起來撲向小雞。小雞們四處奔跑，可還是逃不了被捉的命運，多有趣啊！
校園裏傳出小朋友的陣陣歡笑聲，這時，菊花也來湊熱鬧。你瞧，各種各樣的菊花競相開放。有的像小朋友的笑臉，有的像正在燃放的煙火，還有的像仙女散花。
啊，我們的校園真是熱鬧極了！
沸騰的校園的作文 篇8
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們都高興地跑向操場。寬闊的草地上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的同學在賽跑和比賽拔河。
瞧！精彩的足球比賽又開始了，喔喔頭班長是我們班的金牌守門員，從來沒有失過手。
此時，只見喔喔頭站在球門中間，雙腳半蹲，雙手用力地握在膝蓋上，手臂凸出幾根青筋來。汗水也從額頭流到鼻樑，再沿着嘴巴兩側，滴打到草地上。他眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，全神貫注地看着正在移動的足球，鼻子喘着粗氣，嘴巴閉成一條筆直的橫線，時刻在準備着……
現在，正是比賽的白熱化，正在持球的是敵方的小強，小強迅速把球傳給左邊的隊友，此人正是對方最強選手之一。只見他像風一樣連過三名對手，眼看着那名對手就要射門了，說時遲，那時快，對準喔喔頭一腳就射門了……
但是，門下的喔喔頭彷彿早已預料到了似的，他迅速張開雙臂，作出了惡虎撲羊的姿勢，右腳往右邊一邁，用力向上一跳躍，身體像箭一樣飛去，在空中雙手穩穩的接住了飛球！
“咚”的一聲，喔喔頭翻滾着落地了，從地上站了起來，雙手抱球舉過頭頂。突然，全場響起了雷鳴般的掌聲。喔喔頭的對友們二話不說，直接抱起喔喔頭“嗷嗷”地歡呼起來！
“叮鈴鈴……”上課了，同學們都戀戀不捨地告別了操場，剛剛的精彩告一段落……
沸騰的校園的作文 篇9
我可得好好寫寫我的校園。那兒風景如畫，四季如春，是個美麗的天堂。
清晨，教室裏傳來了陣陣朗讀聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲在校園裏歡快地迴盪着。上課了，從窗戶外望進去，國小生們正端端正正地坐在椅子上一心一意地聽課，有些還認真地做筆記呢！
午休時間，最熱鬧的就要屬操場了。無論嚴寒酷暑，無論晴天下雨，操場上總是人山人海，熱鬧非凡。午休鈴響時，同學們才依依不捨地和操場告別，難捨難離地回到教室。
放學後，校園一下子就沸騰起來了。同學們有些像剛從籠子裏放飛的小鳥衝出了教室，有些則慢條斯理地走進了圖書館，當然，其中也包括我。圖書館可真安靜啊！連釘子掉在地上那輕微的響聲也都能聽得一清二楚。圖書館裏，有的同學沉浸在琳琅滿目的書籍中，有的同學低頭奮筆疾書，趕緊完成堆積成山的作業。“如果沒有作業那該多好啊！”我喃喃自語着。當圖書館裏有嘈雜聲時，管理員就會發出“安靜！安靜！”的聲音，圖書館內就會頓時安靜下來，如果在圖書館大家都能保持自然的安靜，那該多好呀！
我愛校園，它不僅讓我學到了很多知識，交到很多朋友，也讓我度過了快樂的每一天！
沸騰的校園的作文 篇10
下課了，同學們飛快的跑出教室，奔向寬闊的操場。操場上可熱鬧了，有的同學們在玩丟沙包、有的在玩捉迷藏、還有的在玩“搶格子”的遊戲......
同學們一起玩耍，做遊戲，開開心心的在操場上蹦蹦跳跳，你追我趕，感覺像是一隻只自由自在的小鳥在空中飛翔。還有一些高年級的哥哥姐姐們在進行跳遠比賽，當然，我們低年級的也不甘示弱，幾個人臨時組成一個小組在玩跳繩比賽的遊戲，看看到底是誰跳得最多......
還有一些不愛湊熱鬧的同學則一個人靜靜的站在操場的一角專心的玩着自己心愛的悠悠球，看着他那嫺熟的手法和玩出的各種花樣，讓人禁不住也有些手癢癢的啦！有說有笑的我們都在盡情的享受這課餘的休息時間，同學們那歡快的笑聲傳遍了校園的每一個角落。
這就是我們熱鬧而又熱愛的校園，我真的是太喜歡這個熱鬧的校園了！
沸騰的校園的作文 篇11
秋天了，天漸漸的變得涼快了。人人穿着薄薄的忖衫，有時會加上一兩件外套。校園裏很安靜，好像沒有人似的。葉子落了，那棵棵香樟樹發出幽幽的香味，校園仍是沒有改變。不一會兒，同學，學生們都三三兩兩的進來了。
今天，上到第三堂課快下課時，老師說：“今天，我們班有一位轉學生，叫陽。大家以後要好好相處。”我寫了一張紙條給惠，上面寫着：那個新來的我認識。以前是鄰居。記得他應該是去美國了，怎麼回來了？
惠說：“沒事的，你下課去問問他。”
老師說：“陽同學，嗯…~~你就先坐在影得坐在的座位上吧！”說着就把陽帶到我的面前，然後說：“影，你就看看後面的三張座位，你坐哪？”
我回頭一看，我的天！靠，是慶，鏡，康，我們班的帥哥全坐在後面。這就難選了，我對老師說：“老師啊，你說我坐哪就坐那邊吧！”
“那你就和康坐吧。你也可以去管管他，他上課老是說話！”老師說。
老師啊，你可是真會挑，挑一個最帥的給我。
“影，你可真好啊，和康坐。”宇在那諷刺我。（宇是我老哥。）
“一般般，豬頭宇，你再說呢！”我氣呼呼的說。
下課了，宇在哪裏欺負我。
我下課跑到老師的辦公室，對老師說：“老師，我希望你能把宇和惠和我們一起做。”老師想了一會兒答應了。我高興的回教室了，嘴角上掛着微笑。
沸騰的校園的作文 篇12
我，是一座普通的國小校園，我的名字叫北京市海淀區雙榆樹中心國小。
每天天還沒亮，我就漸漸的熱鬧起來，和藹可親的老師們已經在校門口迎接着孩子們的到來。不一會兒，朗朗讀書聲就充滿了整個校園。
上課了，我稍稍安靜了一些，我爲孩子們準備了豐富多彩的課程，看：胡老師正帶着孩子們認真的識字；王老師正和孩子們一起巧算；高老師與孩子們一同塗抹出一幅幅美麗的畫卷；李老師和孩子們在操場上享受籃球的樂趣
但沒過多久，我就又熱鬧起來，孩子們利用課間的時間，盡情的玩着：有的在下棋，在小小的棋盤上一爭高低；有的在閱讀，在書的海洋裏享受着學習的樂趣；有的在抓緊時間寫作業，好能有更多的時間參加我爲他們準備的各種課外活動。老師們也在忙碌着，準備着下一堂課的內容，關注着孩子們課間的安全。
下課了，各種社團活動更讓孩子們歡喜不已。小劇團一板一眼地編排着英文小劇；合唱隊在用優美的歌聲抒發着內心的喜悅；健美操小組那柔美的舞姿跳出了歡快的舞步；科技小組的機器人正在進行着激烈的比賽
放學了，熱鬧的我也漸漸安靜下來，看着那一張張快樂的小臉與老師們話別，我也開心地笑了
沸騰的校園的作文 篇13
校園，我們成長的搖籃，在那裏我們曾經一起度過了無數的春、夏、秋、冬，在那裏我們在一起嬉戲、玩耍，也在一起哭過、鬧過。這一種種情感、一個個節日都是互不相同的，可相同的卻是我們的校園總是熱熱鬧鬧。
清早，同學們陸陸續續的來到學校，伴着悅耳的上課鈴聲響起，夾着同學們的歌聲、笑聲一起走進了教室。頓時教室立刻熱鬧了起來，先是見同學們爭先恐後的舉手，示意老師我要回答問題，又是隨着老師的一聲令下，耳畔立刻響起了朗朗的讀書聲。你瞧，老師津津有味的講課，同學們認認真真的聽講，課堂上的氣氛是那樣融洽、自然。
當下課的音樂鈴聲響起後，又是一翻別的景象。同學們猶如剛出籠的小鳥跑出教室，奔向操場。頓時，操場熱鬧起來了。只見同學們三個一羣、兩個一夥，有的玩跳皮筋、有的玩跳繩還有的玩跳房子，真是五花八門，無奇不有。
隨着一聲聲“下學了”的歡呼聲，選修班的教室熱鬧起來了，美術班裏大家都在埋頭作畫，一個個沒有生命的動物在他們筆下絮絮如生。再看書法班，只見他們大筆一揮，一副副優秀的書法作品出來了，那字寫的漂亮極了，真是妙不可言，不愧是書法班上的精英……
我們的校園就是這樣，一年四季總是熱熱鬧鬧！
沸騰的校園的作文 篇14
每天的大課間是校園最熱鬧的時候。
下課鈴剛一響，同學們就從教室裏奔跑出來，校園裏一下子變成了歡樂的海洋。同學們三五成羣，有的在籃球、有的踢足球、有的踢毽子……打籃球的同學正在搶球，只聽見“咣噹”一聲，球投入了籃中，入球的'小組興高采烈地拍起手來，而沒有入球的小組卻垂頭喪氣。踢足球更是熱鬧的，同學們你追我趕，爭先恐後，突然有一名同學衝了上來一腳把球踢了出去，而我們眼前的景象是守門員撲出來摔倒在地，球直直地飛入了球門……我們立刻歡呼起來，歡呼聲震耳欲聾。踢毽子的雖然沒有踢足球的熱鬧，但這項運動比足球更有意思一些，小毽子在同學們的小腳丫上上下跳動，好像漂亮的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
我喜歡校園，我更喜歡熱鬧的校園，我願意在熱鬧的校園裏愉快地成長。
沸騰的校園的作文 篇15
下課鈴響了，同學們像脫了弦的箭一樣飛快地跑入操場，參加自己喜歡的遊戲，操場上一下子熱鬧起來了。
看，東牆那邊有許多同學在跳牛皮筋，那個紮了馬尾辮同學她跳得多歡哪，一邊唱還一邊唱着歌，看她的腿擡得高高的，長長的馬尾辮一上一下地在飛舞，好像兩隻美麗的蝴蝶在飛舞，在旁邊的同學也在爲她加油。
大樹底下有一羣同學正在玩老鷹捉小雞的遊戲，老母雞張開雙肩盡力地保護自己的孩子，小雞緊緊拉着老母雞的衣服，拉成了一條龍，怕老鷹把自己捉去。老鷹像猛虎一樣猛地衝上去，一下子捉住了一隻小雞。他們玩得多開心那！
操場的東面有一羣同學正在扔沙包，有一個大力士他的沙包又重又沉，一扔過去，打中了中間的小明，中間的另一位同學吸取了小明的教訓，左躲右閃，一個沙包也打不中他。
操場上還有許多同學在玩遊戲，有的玩貓捉老鼠、丟手絹、踢鍵子，還有許多說也說不完。操場上空迴盪着同學們的歡叫聲，這個課間真熱鬧啊！
沸騰的校園的作文 篇16
“叮鈴鈴！“下課了，同學們紛紛涌出教室，來到了操場上。
西邊的跑道上，高年級的哥哥姐姐們正在跑步。看他們跑得多輕巧、利索，步伐統一而整齊，如飛燕般輕巧！東邊的操場上，三年級的同學正在跳繩，他們一會兒正跳，一會兒花跳，一會兒反跳，有些同學不小心被絆一跤，引得老師和其他同學不時的哈哈大笑。低年級的弟弟妹妹們也不甘示弱，紛紛踢起了毽子。別看他們年紀小，好些毽子踢得都還不錯呢！但也有一兩個小同學是剛開始學踢毽子，沒有抓住訣竅，毽子一扔，腳緊跟着就一踢，哪知道踢了個空，毽子“吧嗒”一聲落在地上，沒有踢到毽子，這可把這些小同學急壞了。再踢，連續幾次下來，毽子還是一個也沒有踢到，倒是身體急出了一身汗，就像熱鍋上的螞蟻一樣。這些情景，讓我忍不住哈哈大笑起來。
再往操場遠處的角落那邊一看，“那個角落裏的人是誰呀？”走近一看，原來是一個一年級的小朋友，他直挺挺的站在角落裏，是不是在罰站呢？
沸騰的校園的作文 篇17
下課鈴響了，校園裏熱鬧非凡。同學們像脫繮的野馬奔向操場，教室裏空無一人，顯得十分寧靜。一下課最熱鬧的就數操場了。
我們的操場上沒有一塊是閒着的。籃球上只見一個大哥哥身手敏捷，一拿到球就向籃筐投去，大家都屏住呼吸，就當球快要進時，另一個大哥哥縱身一躍 ，把球擋了回去，衆人都驚呆了。再說說足球吧，這裏熱鬧可不遜於籃球場的，雙方一開球就進入了火拼的狀態，十分鐘過去了，比賽進入了白熱化。大家你進一球，我進一球，鬥得難分難解。終於到了決勝球了，對方採取了人戰術，使帶球的人不知往哪兒傳纔好。他左顧右盼不知如何是好，敵方前鋒真趁他不注意時，把球搶了過來，直進禁區，與守門員一對一決戰，前鋒來了一技，凌空抽射，守門員最終還是慢了一拍，所以球直接飛入網裏。“啊，我們贏了！”他們歡呼着。跑道上熱鬧無比，發令槍一響，選手就衝了出去了，他們就像一匹匹駿馬在馳騁，還有的就像閃電一樣快。他們你追我趕，毫不示弱，最後衝刺的時間就要到了，離終點還有40米，30米，20 米，10米，5米······衝線！第一名得意洋洋的，其他人也毫不氣餒，加強訓練。
“叮鈴鈴······”上課的鈴聲響了，我們陸續回到了教室。校園一下子又安靜了下來！
沸騰的校園的作文 篇18
一大早，我就拿着精心挑選的書和媽媽、表弟出發了，剛走進校門，就看見了很多人，隨着人流來到操場，放眼望去，哇！一片書的海洋。我們二（1）班在入口處，王老師和幾位同學已經擺好了書，笑眯眯的等着顧客來買，我見我們班同學的書又新又多，我的書超級少，就兩本，於是就有一點不想賣了。媽媽看出了我的心思，“你可以轉一轉，買點書，”然後，給我一些零錢。書市熱鬧極了，各種各樣的書琳琅滿目，賣書的人形態各異，有的大哥哥大姐姐手裏拿着書，熱心洋溢的爲大家講解這本書的動人之處，有的忙着在討價還價，有的則靜靜地坐等買書的人上門，大有酒香不怕巷子深的風度，買書的人呢，有的在認真地找尋着，有的淘到自己中意的書，臉上喜滋滋的，家長、同學互相交流着。我轉了幾圈，買了我喜歡的書。後來，王晨又來了，我和王晨又、李威翰一起賣書，雖然我一本書也沒賣出去，但是我買了很多書，我很開心。
書市結束了，我對媽媽說：“田雨晴的書賣得真快，他都掙了一打子錢，我估計都有五十多元，我真羨慕，”媽媽笑着說：“那等明年了你好好準備，好好經營，也多掙些錢！“通過這次書市，我明白了很多，買書可以搞一搞價錢，賣書也要靈活掌握，可以適當的放低價錢，這樣就能賣出去，期待着明年書市的到來。
沸騰的校園的作文 篇19
大課間開始啦!操場上人山人海，熱鬧非凡。看!有的同學在跳長繩，兩個同學在兩頭搖繩，其他同學排成一隊，一個接一個鑽進在畫着圓圈的繩中，跳一下，立刻再鑽出來。不一會兒，他們就氣喘吁吁的了。
有的同學在奔跑，他們你追我趕，汗流浹背。有的同學在打籃球，他們一邊跑一邊傳球，突然猛地一躍，把球投進了籃圈。他們高興地喊：“進啦!球進啦!”我難以想象他們的興奮。
有的同學在踢足球，不時有人拍着手要求別人把球踢給他，他們把球踢得比籃圈都高，好厲害呀!
還有的同學在玩沙包，他們把沙包從這邊扔到那邊，又從那邊扔到這邊，只看到沙包在飛來飛去，但是他們誰也接不着。聽!操場上歡聲笑語，成了一片歡樂的海洋。
校園裏真熱鬧!
沸騰的校園的作文 篇20
“叮鈴鈴”課外活動課開始啦!同學們像出籠的小鳥似的飛出了教室，來到了操場，開展豐富多彩的活動。同學們有的踢毽、有的跳繩、有的打籃球……校園裏頓時熱鬧起來了!
你看，跑道上有幾個大哥哥正在跑步比賽呢!他們個個摩拳擦掌，準備在比賽中大顯身手。只聽“砰”的一聲槍響，他們像發射的子彈似的衝了出去。只見他們你追我趕，個個繃着臉，皺緊眉頭，兩手快速擺動，大踏步地向前跨。周圍響起了同學們的歡呼聲和加油聲。
你瞧，操場邊有一位大姐姐正在踢毽子呢!她先把毽子在手裏掂了掂，然後輕輕往上一拋，毽子像小鳥一樣飛過了她的頭頂。只見大姐姐目不轉睛地盯着毽子，等毽子落到齊腰時，她不慌不忙地擡起右腳對準毽子往上一踢，毽子又“跳”了上去。就這樣一個接着一個地左右腳輪流踢着，毽子像一個可愛的小精靈，在大姐姐的腳上歡蹦亂跳，看得人眼花繚亂。
我也不甘示弱，拿起麻繩開始跳起來。我把身子微微弓着，雙手拿繩快速搖動兩下，再把腳尖輕輕往上一跳，就這樣一個接一個地跳着。耳邊傳來繩子拍打地面的啪啪聲。一不小心，我的腳把繩子絆住了，只好停下來，重新開始跳起來。漸漸地，我覺得累得上氣不接下氣，真想坐下來休息一會兒。但老師在一旁不斷地鼓勵我：“堅持到底，就是勝利!”於是，我使出全身的力氣跳了起來。結果我兩分鐘跳到了60個雙個繩，我高興得手舞足蹈，同學們也連連讚歎。
同學們盡情地跑着、跳着、喊着……操場成了快樂的“天堂”!
