關於路的作文（實用15篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的關於路的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於路的作文1

近夜的城市，華燈初上，散盡了人羣的街道，現出幾絲落寞；街道上匆匆的汽車，載着幾顆焦急的心駛向遠方，徒留一串模糊的紅色尾燈，與月光對望。

靜謐的路上，小榮和爸爸慢慢地走着，在這個光怪陸離的都市，晚風給了心靈寬慰。爸爸說：“我們去公園走走吧，那裏空氣好。”小榮不滿地說：“公園有什麼樂趣呢，我想在街上走，”小榮突然笑出聲來，“看看這個花花世界。”爸爸想了想，還是搖了搖頭，小榮撇撇嘴，慢吞吞地挪着步子跟在了爸爸後面。

公園最初是烈士們沉睡的地方，近年來設了些紀念館，更顯出歷史的厚重來。晚上的這裏失了白天歡聲笑語，讓人無意中生了些敬畏之情。爸爸帶小榮沿着環繞公園的大道踱步，空氣中滋長着甜膩的花香，時而會飛過一些白日裏藏匿着的蝙蝠，又會有幾隻養尊處優的狗懶洋洋地經過。這裏的確是很美的，小榮默默地想，可總覺得少了些什麼。小榮有些心不在焉，對爸爸如數家珍的歷史故事也只是有一搭沒一搭的應着，不過爸爸卻沒有發現什麼異樣，他正激動地講着衝鋒號擊退敵人的故事。他們走了一圈，又走了一圈，終於到一個岔路口時，小榮忍不住說：“爸爸，我們換一條路吧”“換一條？這樣不好嗎？我以前一直都這樣走啊，這是最好的一條路了。孩子，爲什麼非要另闢蹊徑，有時候要相信前人的經驗，自己摸索固然是好，但……”“不，爸爸，我要走這一條。”小榮向那條幽深的小路走去，爸爸嘆了口氣：“這孩子，非要碰些釘子。”

小路上有一座紀念館，旁邊有幾個散落的石碑。月光灑落在石碑上，歷史的字跡依稀可見，小榮湊近了，瞪着眼睛仔細地看，在一旁沉默了許久的爸爸輕輕地說：“這是英勇的北伐將士。”小榮轉過頭來認真地看着爸爸說：“他是驕傲的永存的`。”爸爸眯着眼笑了。“其實小路挺好的，爲什麼不來呢？”小榮問道，“大路平坦，小路崎嶇，出來散心的人，想要的固然是大路的淡泊，你還小，人生的艱難你還沒有體會，總去想着要看繁華的景象，做不一樣的事情，要去創新，可孩子啊，把一樣的風景看出不一樣的色彩也是一種態度，我們不是旅行家，但是我們可以有旅行家看遍萬水千山的心態，我們無法經歷歷史，但是我們可以從歷史中發掘前進的方向，爸爸不是聖人，只希望你的一生可以過的很順利，不要像爸爸一樣有那麼多挫折。”爸爸皺着的眉頭再也打不開了。

小榮和爸爸走在回家的路上，小榮想，沒有經歷過萬水千山，怎能有旅行家的氣魄和心態呢？沒有那些石碑，怎能把歷史記得清楚呢？爸爸若是沒有經過挫折，又會怎樣呢？人生就不能找些樂子嗎？

關於路的作文三：

關於路的作文2

青春路上,我們總是迷失自我,跌倒在所謂的“人生低谷”中無法自拔。我覺得蛻變的青春路中載滿了豐富的色彩。有時伴隨而來的痛苦,但也有值得回味的快樂

我曾很叛逆,認爲父母和老師總是說“你不能做這個,或者不可以玩遊戲等問題”我總很不贊同,認爲這些事都可以做的。

我很喜歡玩遊戲，喜歡永遠沉浸在虛擬世界；喜歡那種“過關”的成就感。可有時總是不得意，要麼被家長批評一頓，要麼得到老師和同學的“待遇”要麼成爲“同道中人”所謂的“牛人”。不論是周圍人怎麼說,我總時很執着。

時間過得飛快,我受到了很多人的評論,但這並不全面。總是在說我的不好,似乎我就是“垃圾桶”總是收穫許多關於我的問題,而我卻不能把他們處理一下。

我聽到最多是“你這麼笨,你能做什麼？”有時還會插一句“我會玩遊戲呀,你們會嗎？”這便引起大家鬨堂大笑,而我卻滿不在乎。我認爲做自己喜歡的事挺好的。

快要畢業了,我卻還在打遊戲。玩遊戲的能力不斷提高,有時自大地向別人誇讚自己“我這麼高的等級,你能做到嗎？”別人總是無奈地遠離我。“這個人太自大了”而我認爲他們比不上纔會這麼說。那時產生了很大的成就感。

考試結果總是很殘酷,有時甚至妄想有哪位老師會多打幾分或判錯題,讓我多得幾分,這樣的事也許是癡心妄想。

畢業典禮上，老師們給我們講了很多道理，例如：在這個發展社會中，學習纔有出路，學習才能考上好大學，纔能有個好工作……

回家，吃飯的時候，父母總是大合唱。

我開始反省了，因爲我玩了這麼久，從來沒有終點。似乎也找不到什麼是終點，也開始厭煩了。

那一次，我開始控制自己玩遊戲的.時間，從三個小時變爲一個半小時。就在這時，我卻被管網人員查住了，我父母把我接回家時，作文再次灌輸許多道理，我記得最清楚的是“你已無藥可救了”

我一個人徘徊在路燈下，“我怎麼這麼沒出息呀！玩遊戲究竟是爲了什麼？這些年我收穫了什麼？

我第一次感覺遊戲像一個黑暗洞穴，我卻一步踏在外面，一步伸在黑穴中，我不知道我該選擇什麼？但隱約聽到一個意志告訴我：離開遊戲，走向光明。

也是在那一次，我第一次感覺到陽光如此溫暖明亮，空氣中再無我曾有那污濁，我想遺忘過去所有的自以爲是，想從零開始，開始新的屬於自己的生活。

常言道：“苦海無涯，回頭是岸。”總是讓我深有感觸，我恍惚這就是青春的蛻變吧！

動物爲了生長髮育，而選擇了蛻變。我即使很痛苦，但還是選擇了它。蛻變的青春路上會有許多痛苦與不捨，但換來的絕對是一全新的自我，更會收穫到非凡的果實。

關於路的作文3

人生就似一場旅行，旅行時起初也曾有過動搖，也曾漫無目地的走在每一個角落，也曾經在一個又一個的十字路口停下自己的腳步，不知道走哪一邊，也許每走錯一次，都會有一些意想不到的結果。這時的我們走在路上，心中也許會有着無限的迷惘，但是隻要我們堅持不懈的奮鬥，在走的過程中就會領略到不一樣的風光，收穫到很多。而我也是這漫漫長路中的一員，在路上慢慢尋找與收穫一切未知的東西，在慢慢成長。

小時候走在路上那是無知的，需要大人們的耐心指引才能走過一條又一條的道路，這時候總會發生一些有趣的事情，還記得我小時候給小貓剪指甲的事，那時的我因爲看見母親在給我的手剪指甲，聽着指甲咔擦的聲音我又好奇，心又癢癢的，那時我又什麼都不知道，什麼都想碰。於是我的人生在行走的過程中鬧了一次小笑話，我趁母親上班時去給小貓剪，我躡手躡腳的抓住了小貓，將它抱在手裏，說着一些安撫的話，然後使勁一剪，可是剪了第一個它就鬆開了爪子，馬上從我的身上跳下去，並在我的手上抓了三條痕跡，當時不太痛，過了一會就火辣辣的`了，它站在地上，身子拱起，發出咕嚕咕嚕的聲音，嚇得我手足無措，最終以母親帶我去醫院收了場，雖然我搞不懂那時我爲什麼會這麼幼稚，但是畢竟我成長了，我又走了一大段路程，不在傻兮兮的被毒蘑菇所迷惑，但是我還要繼續向前走，我還要繼續的走在人生的道路上……

上學後，我有了識別路徑的方向感，不再鬧出這樣那樣的笑話，可是道路上的荊棘卻向我撲面而來，對於沒有經歷太多世事的我，是一次不小的考驗，我與朋友約定好星期六上午八點半去圖書館，我興高采烈的跑去那裏，等待朋友的到來，可是已經過去了半個小時了，我的心這時撲通撲通的跳，臉也頓時紅了起來，生怕他不來，可是意外還是發生了，是我同學的母親來了，她說同學有事，不能來了，我聽了，雖然沒有說什麼，也沒有與同學鬧矛盾，只是心裏有一點說不清楚的感覺，也許我度過了荊棘卻留下傷疤吧，當星期一我聽同學說是因爲她發燒，又不想讓我擔心，故意說有事時，我就知道我的傷疤痊癒了。於是我又在不斷成長，在路上堅定的行走，成爲了現在的我。

現在的我依然在孜孜不倦地行走着，以後也許會遇到各種各樣的困難，不管是荊棘、還是美麗的毒蘑菇、還是……但我們不停地在前行，在打敗這些困難。我們堅定不移地走在路上，迎接未來的曙光！

關於路的作文4

曾經多少次我們跌倒，曾經多少次我們哭泣，曾經多少次我們逃，曾經多少次我們一起奔跑在塑料跑道上，曾經多少次我們握緊拳頭號勇往直前。這就是我們佈滿荊棘的青春之路。

曾經一次次站起來，卻又因某種原因而一次次跌倒。我喜歡母親的手輕輕撫摸着我的臉頰；我喜歡父親的背，挺直而又平坦；面對似乎是我們最大的優點，我們沒有哭泣，我們沒有逃避，我們認定的事情決不後悔。任憑風雨洗禮，任憑付出堅辛，也決不放棄，也決不認輸。

不知何時，我們大步向前，擁抱美好明天；不如何時，我們努力奮鬥，走向遙遠的未來；不知何時，我們相擁，面對即將的分離。

拋掉煩惱，擦去淚水，擁抱美好的明天。所謂門檻，過不去的纔是坎。既然選擇明天，那就微笑面對。既然選擇明天，那就無畏風雨洗禮。也許前方不是終點，但至少我們知道終點離我們不遠。也許前方佈滿荊棘，但至少我們知道躍過坎坷就能走向成功。

哭泣了那就擦乾眼淚，沒有哭泣那就仰望天空。太陽陪我並肩作戰，月亮陪我一起共眠，只有繁星爲天空點綴，進入了一個甜美的夢鄉。

打開盒子，拿出日記，認真翻閱，讓我不禁想起從前。從前卻只能回憶了，卻不能回去。從前，我們一起瘋過、跳過；從前，我們想擁並仰頭大笑。回憶從前的點點滴滴，原來青春不曾黯淡也不曾乏味。曾經多少次我們放蕩不羈，曾經多少次我們無抱無束。曾經多少次我們橫衝直撞。

我們不懂大人們的.千言萬語，我們嚮往灑脫，我們也習慣了跌倒後再爬起來。在青春的路上，曾有高大的山峯阻擋我前行的腳步，也曾有石塊將我絆倒，可我從沒放棄前行，從沒忘記我的初衷，牢記我的初心。

孤獨永遠伴隨着我，它喚起我心中的恐懼。我們似乎可以明白些什麼，一種有着咖啡味的濃烈苦，一種有着糖果味的甜蜜留在心田。

曾經多少次我們跌倒，曾經多少次我們哭泣，曾經多少次我們逃避，曾經多少次我們一起奔跑在塑膠跑道上，曾經多少次我們緊握拳頭勇往直前，曾經多少次我們無拘無束，曾經多少次我們放蕩不羈，曾經多少次我們跌倒後又努力站起來，曾經多少次我們橫衝直撞，曾經多少次我們努力奮鬥，曾經多少次我們接受風雨洗禮。青春像我們一起瘋狂，青春的我們一起奔跑。這就是所謂的青春，這就是我們放蕩不羈的青春路，這就是我們坎坷的青春路。

關於路的作文5

微風拂來，鋪滿小路兩旁的野花舞動，帶着雨後泥土的淡香，如青竹古書，如色彩繽紛的雲霧，我嘆息止步，想起了那個下午的悠悠時光……

跑道上，運動員奮力奔跑；跑道旁，攢動的風景線更是獨特。“加油！快快……”幾個面紅耳赤的男生在空中着急地揮舞着拳頭。哨聲響，吶喊歡呼者，喜笑顏開者，蜂擁而至。我被擠到這熱鬧的一旁。心想：“不如去那個安靜的涼亭吧！”

又是這條破敗小路，通往涼亭總要經過這裏。我專注着避開腳下散亂的鵝卵石，留意到一羣帶着安全帽的`修路工正拿着碩大的鐵鏟翻鏟敲拍着這條本該荒蕪的路。“終於要修好這裏了！”我暗自高興。他們被捲起的褲腳處濺滿土漬，上衣外的陳垢都已凝結成塊，陷在泥裏的膠底鞋似乎再跨一步就要開裂，粗糙的手上沾滿了灰色的泥垢。這時，幾個人先後拿起地上躺着的幾個笨重的鋤頭，藉着從右後方掄起鋤頭的那股力，沿着小路，鋤一下便挪一步，鋤頭頓入泥土的聲音渾濁，並不悅耳。其他人跟在後面擡起鏟，賣力地向泥土拍去，一下又一下，此起彼伏的鋤地聲和拍鏟聲漸漸一致，竟然也有了節奏。

路修好一半了，石板有序的鋪排開，鵝卵石錯落有致的點綴在路的兩側。修路工各自埋頭苦幹着，黝黑的皮膚上慢慢沁出大滴的汗水，在烈日的照射下跳落地面、鑽進泥土。時不時直起身子喘氣，便擡手用搭在頸間的毛巾擦去臉上的汗珠，然後笑着互相看一眼，鼓勵在眼神中交融，力量也在笑容中凝聚，這邊獨特的鼓舞方式與那頭的激動助威大相徑庭。恍惚中我感到頭頂曬得滾燙，心裏也滿載着溫暖。靠着涼亭的石椅，我閉上了眼，聽見鋤地拍擊的節奏依然在繼續。

餘暉灑下，節奏停了下來，睜開眼發現那石板路已煥然一新，錯落有致地蜿蜒着。粗樸的青石被時光的汗水磨得光滑而清亮，斜陽灑落在方正的石板上，宛如一件渾然天成的藝術品。我聽見前方傳來一個稚嫩的聲音：“媽媽說你一定會留在最後檢查，讓我來找你，爸爸喝口水吧！”接過水，皺起的眉頭舒展開來，連喝水聲都洋溢着滿足。他再次檢查了一遍小路，才扛鋤弓背、步伐堅定地牽着女兒離開。“你今天衝過終點的那一刻太帥了！”幾個同學興奮地從小路邊經過，他們還在回味獲獎的榮耀時刻。而嶄新的石板路在原地伴我看着他們遠去。

時光荏苒，人們對定格聚光燈下的光彩溢目追捧喝彩，石板路上來去匆匆，無人追問腳下的路出自誰手，沒人在意腳下的路變得滄桑。即使遭人踩踏，它也甘於默然於無聲處；即使磨去幽雅，它也淡然享受着一方悲歡。

不羨他人，活出氣度，恪盡職守，兢兢業業，這個世界總有一份感動，只爲你。路如此，人亦然。

關於路的作文6

車來來往往，人又往往來來。大路上熱熱鬧鬧、車水馬龍、水泄不通。不知多少歲月，多少個春秋冬夏，多少個日日夜夜，又經過了多少暴風驟雨，它老了，臉上爬滿了皺紋，腰也累彎了，身上沾滿了塵土，像一個老爺爺，拄着柺杖，彎着腰，再經不起風雨。儘管這樣，它還是義無反顧的爲我們奉獻。

可能在別人眼中，它只是一個普普通通、寬寬長長的大路。可在我眼中，它就像地球一樣，每天都有重要的使命。它的油漆磨損了，沒有人給它翻修。我每天看到的只是那些好心的環衛工人在它身上來回的掃，掃去千萬顆細小的塵土。我們無論怎樣對它，它都像仁慈的母親那樣有寬廣的胸懷。向長江黃河伸出千萬條鐵的臂膀，守護着我們，容不得我們受半點委屈。就連邊上的`花草都長的那樣茂盛。還有顆顆樹發出的綠光彷彿一位仁慈的父親，始終站在自己的崗位上，無論風雨雷電都看着自己的孩子。

雖然你不像黃河那樣堅強偉大，但我覺得你比黃河還要辛苦，還要愛人民。你更值得我們欣賞，值得我們讚頌。可能我只是一個孩子，是那麼渺小，像一顆細小的沙子。但是，我懂得你，就像陽光有時烈，有時淡、天空上的烏雲有時多有時少，地裏的莊稼又是豐收，有時長草。大海有時平靜有是又咆嘯。唯有你那不變的胸襟和長長的臂膀是我永遠都能看到的。你是多麼的有毅力，就像水滴把石頭滴穿，又像河流永遠奔流不斷。

來來去去的人沒了，小草大樹也變黃了，飄呀飄，落了一地的樹葉。不知有幾千片，幾萬片。又不知這動作重複了幾千次，幾萬次。從旋轉裏秋天來了。動物小草都在秋天裏邊平靜了。路好寂寞，只有那風呼呼的吹着，吹呀吹，一片楓葉吹到路身上，秋姑娘告訴路：“秋天來了！”風兒又吹了起來，它把五星紅旗吹的像小鳥的翅膀，又像粼粼的水波。有帶起了幾片塵土，車不來了，人也寥寥無幾，只有環衛工人，還依然地掃着。

天黑時，家家戶戶都亮起了燈，電線杆上的路燈也不例外。兩旁的樹枝映出了紅光，真漂亮！遠處，燈光一閃一閃的，像天上的星星。而天上隱隱約約只能看到幾棵星星。像白玉盤，又像一面鏡子的月亮仁掛在空中。

不久，你看，天空下起了雪。冬天來了。大雪紛飛，不一會把路的腰蓋住了，又過了一會把路的脖子蓋住了，最後蓋上了兩隻眼睛。雪越下越大，整個世界都被白雪覆蓋了，路什麼都看不見了。只有它已經失去了知覺。

北風呼呼地吹着，路被凍住了，也動彈不得了。他寂寞了，縮得又細又短，而身子中間也有了裂縫。一夜之間，頭髮也白了，腰也變了，眉毛也朽了。那兩隻長長的手臂再也沒有力氣去挽大樹和我們了。

關於路的作文7

陸老師是我上三年級時的語文老師，她現在已經不教我們了。但是她高超的授課技藝，和藹可親的笑臉，還有那嚴於律己，寬以待人的優秀品格卻給我留下了非常深刻的印象，直到現在我們都很想念她。陸老師的語文課很有特色。她每講一課前，都要做課文背景介紹。她好像是作者的好朋友，連他的童年趣事都知道。她有聲有色的描述，總是不知不覺地把我們從枯燥無味的語文課堂帶進一個娓娓動聽的童話世界。陸老師講課很少低頭看課本，她面帶微笑看着大家，課文中的好詞佳句脫口而出，讓你佩服得五體投地。倘若你能在課上準確地回答她提出的問題，她會獎勵你一朵親手製做的.小紅花。倘若你回答得不正確，陸老師也不會批評你，她會微笑着對你說：“請坐！

再好好想一想。”她的微笑讓你感到很親切，鼓勵你下次再試。爲了得到陸老師的小紅花，同學們都爭先恐後地舉手，課堂氣氛十分活躍。陸老師不僅授課技藝高超，而且她改錯的方式也與衆不同，耐人尋味，不愧是我們學習的楷模。記得有一次我們上語文課，陸老師把“玫瑰”念成了méiguì。一位同學舉手告訴陸老師應該念méiguī。陸老師立即查了一下字典，當場對這位同學提出了表揚，然後笑呵呵地對大家說：“我把瑰字讀錯了，回家後，我在練習本上寫20遍。”同學們誰也沒把她的話當回事，都認爲老師只不過說說而已，不會真的寫20遍。轉天上語文課，同學們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業給同學們看，然後用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓同學們下課後給她判作業，寫評語。同學們被陸老師的精神深深地感動了，都默默地低下了頭，教室裏鴉雀無聲，靜得連喘氣的聲音都能聽見。接下來，陸老師把前一天我們作的單元測驗發下來讓我們改錯，同學們都主動地把寫錯的字在試卷後面寫了20遍，陸老師發現了，笑呵呵的對我們說：“同學們沒有必要寫20遍，把寫錯的字改正過來就可以了。”一位同學站起來問道：“那老師爲什麼寫20遍呢？”陸老師非常幽默地說：“我這樣讀‘玫瑰’已經十幾年了，十幾年中，我至少讀錯了上百次，如果每讀錯一次寫一遍，我至少也要寫一百遍，現在還差80遍呢！

”聽了陸老師幽默的辯解，同學們都笑了。我們都很喜歡上陸老師的語文課，即輕鬆又愉快，而且效果還特別好。她在課堂上不僅教我們學文化知識，還以實際行動教育我們如何做人。

關於路的作文8

那天，我走過昔日的上學路，回想起國小時的點滴時光，彷彿已是極爲久遠的事情了。我邁開腳步，看着天色漸黑，看着鐘樓的燈一點點亮起，酸與澀交融着彌上心頭。

在凹凸不平的小道上，一年級時我的笑顏浮現腦海。雨後的地面滿是積水，我和表姐在路上踩水嬉戲，銀鈴般的笑聲透露出無憂無慮的自在和歡喜。長長的路上只有兩個小小的'孩子在左搖右擺地跑來跑去，小腳用力一踏，水花四濺。邁着小而緊密的步子，氣喘吁吁地、你追我趕地不停向前方奔去。回到家後，渾身髒兮兮的我們少不了遭一頓指責和批評，但仍掩不住那份歡樂和興奮。

現在的我，腳步是那麼沉着、平穩，小心翼翼地繞開泥濘的水窪，再也找不到從前天真活潑。

走過昔日的上學路，回想起那時的頑皮可愛，不由得感嘆這一路上的成長和變化。在搖搖晃晃的公車上，四年級時我的臉龐恍若眼前。手裏捧着小小的手抄單詞本，嘴裏默揹着單詞，雙眼盯着本子，還不時地擡頭瞥一眼站牌，注意着下車的時間。那時已漸漸開始明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的重要性，不願像從前那樣無所事事、浪費時光，就利用上、放學路上的空餘時間來背誦。平日裏，一旦見到不懂的單詞就記到小本子上，這個好習慣一直延續至今。

走過昔日的上學路，回想起那時的惜時如金，不由得讚歎這一路上的成長和變化。

走在人來人往的馬路上，六年級時我的身影似在身邊。因爲學業繁重，幾乎沒有休息時間，我放下了單詞本，用路上短短的幾十分鐘來放鬆，也關注身邊，爲語文寫作收集素材。

在這條路上，我看到了許多充滿溫暖和愛的事情：小朋友冒冒失失地衝向馬路，行人出手攔下;交警冒雨指揮交通;學生爲旅客指路……類似的事情每天都在上演，不由得感嘆自己以前爲何從未留意身邊，同時也擡筆記下這一件件暖心的事。無意間我已經在中記下了四十幾篇，而我自己也深受感染，慢慢地加入這些人的隊伍中，儘可能去幫助他人。

走過昔日的上學路，回想起那時的溫暖傳遞，不由得驚歎這一路上的成長和變化。

這條橫跨半個廈門島上學路，我走了六年。如今，走過昔日的上學路，物是人非，心中滿是酸澀，是回憶。感嘆時光毫不留情，帶走了我的調皮天真，但也帶來了我的成長和改變。

時光如白駒過隙，轉瞬即逝。過往的日子已離我們遠去，也許我們心中會有遺憾、不捨和留戀，但它們都已牢牢刻在從前，封存在昔日的上學路上。而當下我們唯一能做的，只有珍惜眼前，不負時光。

搭上前行的車，回頭一望那昔日的上學路，我沒有留戀，仍一刻不停地奔向前方!

關於路的作文9

有一句話說得好：“我們都喜歡上學，只是不喜歡上課而已。”而爲什麼喜歡上學呢？是因爲在學校裏，我們可以拓展自己的視野；我們可以學會人際交往；我們可以享受快樂、得到滿足；我們可以感受到團隊的力量……而這些，都是建立在你的存在上。

你就是同學。你使我懂的社會的險惡，你使我懂得人心的多變；你帶我體會到友誼的快樂；你帶我墜入背叛的深淵……

幼時的路上有你陪伴，我纔有了玩伴與快樂。那時的我常跟同學嬉笑打鬧，會爲他們的一句話傷心，會爲他們的快樂而快樂；會爲他們的行爲而滿足，也會因爲他們的拋棄而沮喪委屈……我從當時天真的友誼中，領會到了兒童纔有的真誠，領會到了童言無欺，也明白了兒時的友誼是最珍貴、永恆的。那時的我們無比信守承諾，儘管那時的我們還不知道“承諾”是什麼。我那時的朋友，至今還在聯繫。期間我從老家到深圳，離她的距離越來越遠，我們的友情卻始終沒有絕斷。我們依然會在暑假寒假互相到彼此的城市遊玩，依然會似從前那樣談天說地。這份真摯的友情，經過了6年的時光考驗，依然堅不可摧。

國小時的路上有你陪伴，我才明白什麼叫做風雨同舟。這時我們已有了自己的思想與記憶，因而也有了些陰暗面——少許人的爾虞我詐；表面一套背後一套的“兩面派”；見風使舵的“牆頭草”……也正因爲這些負面的存在，我才逐漸成長，也更加珍惜彼此的陽光。我從中學會了“誠以待人”、“不離不棄”、“始終如一”“雪中送炭”……。於是，六年來，你陪伴我走過了6個春夏秋冬，與我一同戰線，不離不棄。我們團結一致，衆志成城，一起生活，一起學習。你的陪伴，使我明白什麼叫忠貞、什麼叫不捨、什麼叫離別、什麼叫兄弟、什麼叫壞人、什麼叫朋友……你宛若一個社會的縮影，帶我學會生存，學會面對與處理問題。

而未來，在高中、大學的生涯中，也會有你的'陪伴，與我一同進步，一同悲喜。帶給我競爭，帶給我快樂，苦惱與離別的不捨。

習武之人心裏有無數刀光劍影；音樂家心裏有萬物之靈；畫家心裏有萬水千山；文學家心裏有上下五千年。而我成長的道路上卻有你——同學，一路陪伴着我，是我的心靈支柱，是我的萬水千山，是我的溫暖，我的力量。你在我迷惘的時候支撐我走下去，在冥思苦想中給予我一霎靈感，在我悲觀時爲我帶了一米溫暖的陽光。想到你的時候，我總不禁想起過去那些金色的日子，無限懷念，也無限欣慰，因爲，未來，還會有你的陪伴！

你陪伴我一路走來，即使偶有陰暗，也始終風雨同舟。一路有你，我的世界，纔會擁有美麗鮮豔的色彩。

關於路的作文10

在這個軍營裏，有一個人代號迷失，槍法一流，但卻總是隱藏自己，比如訓練的時候他總是稍稍打偏一點，在長跑的時候稍稍跑慢一點，每次營長看到他這個成績都搖頭說：“你小子怎麼就沒一點上進心呢，你看看你，連人生的目標都沒找到，你在人生路上就會迷失方向啊。”但他也總是嬉皮笑臉的說：“這不是有營長大人引路嗎？我沒什麼好擔心的。”營長笑着搖了搖頭。

“集合！”“嘟——”五分鐘後，一排排列隊整齊的軍人在此地等待訓話，營長滿意地看了看這羣虎狼之師，大聲吼道：“上級有令，命我們在三天之內到達上安城，支援6715部隊，你們有信心嗎？”“有！”衆人吼道，“好，出發！”

行軍路上，迷失望着燭火發呆，長嘆了一口氣，在一邊的營長問：“你嘆什麼氣？”迷失又望着沒有幾顆星星的夜幕，故作深沉地說：“我在爲我在人生的道路上迷失的自己而感到擔憂。”營長聽了這句話，笑罵到：“你這傢伙總是這樣沒臉沒皮的啊。”他頓了頓，忽長嘆一口氣：“我也在嘆氣呢，這次的戰役很危險，我很有可能就走到這兒了，如果我去了，你就不要指望我給你引路了，畢竟你的路還是得你自己找啊。”迷失聽了這話，閃了閃眸子，過了一會兒吐出一句話：“不要這麼詛咒自己啊。”

半夜，第一聲槍響起，然後整個森林就變成了戰場。“突突突”的機槍聲不絕於耳，由於雙方的人數比例差距太大，迷失所在的部隊很快就被包圍。迷失在一旁冷靜地問：“營長，我們該怎麼辦？”營長想了想，大喊“突圍”！最後雖然突出重圍，但人數也已不到原來的一半，營長背後也中了一搶。他看了看後面在追擊的敵軍，又看了看疲憊不堪的我方，咬了咬牙，一把推開扶着他跑的迷失說：“兄弟們，我在就是拖你們的後腿，你們走吧，我去引開他們。”軍人們聽了這話，此起彼伏的說：“營長說什麼呢，快點走啊。”營長大吼：“這是命令，現在我認命迷失爲新營長，你們誰還有疑問？”戰士們一個個紅着眼眶，握緊拳頭，哽咽着說：“是！”聽到了迴應，營長有些不捨得往相反方向跑。“走，快走！”迷失突然喊道，“不能辜負老營長對我們的希望。”

次月，部隊在經歷了艱辛萬苦的跋山涉水回到了基地，迷失在那之後，整日消沉，戰友實在看不下去了，向他吼道：“你這樣消沉下去，你對得起營長對你的.希望嗎？”他驀然驚醒，是啊，營長還有任務交給我的啊！不能在人生的路上迷失，我知道了我的路就是接着沿着你的路啊。想通了之後，他的氣勢忽然變得凌厲起來，喊道：“集合！”

十年之後，已成爲將軍級別的迷失，帶着手下的戰友們來到老營長墓前，哽咽地說：“營長，我找到了我的路了，但您還是我的引路人啊。”

關於路的作文11

從鴻雁傳書到紙筆書畫，從淺吟低唱到琴瑟和聲，無論是書札留言，還是詩詞歌賦，無論是高山流水還是遊歷心得……自古以來，中國這個古老的國度就蘊含着文化與溫情。

但在日益發展的信息時代，中華文化卻面臨着重大危機：提筆忘字的現象越來越常見，詩詞歌賦在日常生活中與我們漸行漸遠，這些都不得不引起我們的高度重視。在物質文化日益貧乏的今天，《朗讀者》出現了。

一經播出就受到如潮好評的《朗讀者》，帶給了人們不同以往的震撼；讓人們明白通過朗讀經典，可以表達自己的心聲；通過朗讀經典，可以感受溫情；通過朗讀經典，可以領略到中華文化的魅力。每一次深情投入的朗讀，都是一次對心靈的洗禮；每一滴真摯滑落的眼淚，都是對溫暖的真情訴說；每一次停頓，每一次沉思，都是一種對中華文化最好的傳承。

有故事的人才會對生活有感觸，這就像經歷過朗讀並全身心投入其中的人，纔會明白通過這樣一種形式可以豐富自己、豐富精神世界。在這個不算太大的舞臺，柔和的燈光只要打開，你就會感到藝術的氣息撲面而來，典雅的裝修設計，引領我們進入一個別樣的朗讀者世界。在過去的數十期節目中，每一位到場的嘉賓都用樸實的話語訴說着他們有故事的人生，他們或朗讀自己的優秀作品，或朗讀有名的經典文學著作，或真情投入，或高聲誦讀，或慷慨激揚，或沉鬱頓挫。就拿鄭淵潔來說吧，一直以來，他在我們心中的形象都是帶給人無限歡樂的“童話大王”，但在他訴說過自己的故事後，我們才發現始終帶給他人歡笑的大師也有自己不可言狀的憂愁與煩惱；在他與父親朗讀自己的作品《父與子》後，我們才發現即便是再強大的孩子也離不開父母溫暖的懷抱。正如冰心的母親所說：“不爲什麼，因爲你是我的孩子。”這樣的一次次溫暖訴說，不得不承認，它帶給我們的`不僅是表面上的清新與震撼，更是這背後一次又一次的愛與溫情的體現。

正是以這種催人淚下的朗讀方式，《朗讀者》成爲了這個時代綜藝界的一股“清流”，它帶給我們的不僅是朗讀經典的魅力，更是中華文化的魅力，是人與人之間情感流露的魅力。如果把人生比作一次旅途，那麼一次朗讀便是你睏乏時的一個驛站，在這裏，你將擁有訴說心聲的機會；在這裏，你將肩負傳承文化的使命；在這裏，你將體驗人生的一次次溫情瞬間。也許你會遇到狂風暴雨、艱難險阻，但一次朗讀足以安慰你流離的心靈。

傳承經典，流露真情；一次朗讀，一路芬芳。

關於路的作文12

我們的路是早已有誰鋪好的嗎？

面對轟轟作響的命運之輪，我的聲音蒼白無力。

是的，孩子，那方向是早已定好的，你無需再去費心。

這就是我要的答案？不，這樣的路不屬於我們！

一覺醒來，眼前一片清新自由。“來，吃完早餐聽英語。”姐姐走進來，笑顏如花。“不，我不餓，”我推開去，“我在想事情。”窗外鳥兒 ，一大片柔軟的草地，鮮花都多都換上了樸素的秋衣，美麗得仍像春天。但據說，越過草地是無法穿越的黑荊棘，盛夏之時它們就已枯萎得死氣沉沉。

“越過那裏的'荊棘有些什麼？”我拉住姐姐。“我不知道，從沒有人穿越他人，雖然那些健壯的青年去過，但只進去幾分鐘就叫着回來了。”她握住我滾燙的手，“這裏不是很好嘛，你想這些作甚？爸媽已爲你想好了未來是怎樣，你照着他們的設想做，好好學習，就是了。”

我不語。這根本不是我想要的。荊棘外面有什麼？這個念頭像只小獸，蠢蠢欲動，不安地衝撞着我的心。我再也抑制不住了，悄悄離開家，到那漆黑的荊棘林去了。我畢竟還是個孩子，既沒有帶乾糧，也沒有帶行李，只是憑着一時的勇氣衝了進去。連我自己都沒有多少把握，能夠完完整整地返回家。直到我全身傷痕累累、鮮血直淌，直到我腿如灌鉛、身心俱疲，直到絕望之際見到光明……呈現在我眼前的是嶄新的世界，而身後是一條屬於我自己的路！人們終將循着這路走出封閉的天地，迎來更燦爛的未來！

清晨，孩子牽着母親的手蹦蹦跳跳。“媽媽，要往那邊走？”“到這來，這條路可以通到城裏任何地方。”母親招招手，往右邊去了，孩子也蹦跳着跟了來。“這是條大路，以後一定要從這裏走。”母親對孩子說。孩子眼裏有一絲質疑：一定？這麼多條路就走這一條？“對！你要做一個規矩的孩子，就從這開始做咯！”

於是，那孩子就真的一直走着這條路，有時圍着目的地繞了一個大圈，也還是一句話不說，下次還是這樣走。有人說他堅定，有人說他盲目……總之，褒貶不一。

那個孩子是我一個遠房親戚，我很小時他就去世了。聽長輩們說，那時他經常唸叨：“這規矩要守好啊！”不能說孩子的母親不爲孩子的將來着想，只是太不明智了點；也不是說我們不要受規矩的束縛，只是他最終在走向死亡的同時也帶着平庸的痛苦，何等悽慘！

現在，我可以走我的路了嗎？

孩子，你很勇敢啊。去吧，到你理想中的天國去吧！……

縱然前面有無數的荊棘或是無理的規矩把你阻擋，請千萬不要看向身邊那看似平坦的大路，那路的盡頭可是無限的平庸與痛苦啊！

路，是自己走出來的。

關於路的作文13

龍門古鎮，是三國東吳大帝孫權的故里。東漢名士嚴子陵曾游龍門，觀山勢異常，讚歎：“此地山清水秀，勝似呂梁龍門。”。讀了《三國演義》之後，這個有着悠久歷史的古鎮一直是我向往的地方。雖然是富陽人，也是到了這個假期纔有機會踏上尋訪古鎮的路。

出了富陽，大約三十分鐘的車程便到了龍門。一踏上古鎮的路，鬧市的喧囂和塵土飛揚就遠去了，只剩下這靜謐的古鎮。龍門的路很窄。沿着鵝卵石鋪成的小路走進了這個神祕古老的小鎮。與其說是小路，不如說是小巷，兩邊是石頭建造的房子，都是明清時代的古建築。古鎮建築以兩座孫氏忠祠爲中心，一共建了孫氏廳堂四十多座。夏日的烈日因爲房子的阻擋，斑駁地照在小路和古老的牆面上。牆面上縱橫着或深或淺的傷痕，這些都是歷史的痕跡吧。忍不住停下了腳步，蹲了下來，摸了摸腳下的鵝卵石。光溜溜的，不知道有多少人曾經從它身上走過。這條古樸的小路緩緩地延伸了出去，似乎在訴說着什麼……

我們彷彿看到了那個自幼文武雙全，早年隨父兄征戰天下，膽略超羣的孫仲謀策馬而來。公元200年，哥哥孫策被刺暗殺，18歲的孫權便成爲江東的新主人。孫權招攬江東名士張昭、周瑜、魯肅、程普、太史慈等對他"委心而服事焉"穩定了東吳局勢，208年，孫權與劉備聯合，在赤壁大敗曹軍，與魏、蜀成鼎足之勢。無怪乎，辛棄疾在詩中讚道“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”

“走了，聽戲去吧！”同學們的.招呼把我的思緒拉了回來。耳畔是隱隱約約的唱戲聲。我們循着聲音，往前走。小路兩邊的房子幾乎都一樣，我們似乎迷了路，沿着小路轉來轉去，好不容易纔找到。在木質的戲臺上，簡單地放着兩個音箱，掛着一幅古色古香的背景。演員們邁着輕盈的步伐上場了，那圓潤的唱腔讓人着迷。演員們不急不緩地一唱三嘆，沒有我想象中的鏗鏘有力，卻是江南韻味十足。

聽完戲，害怕迷路，我們便沿着龍門溪流的方向順流而行。溪邊的小道也鋪着鵝卵石。卻因爲有水流聲，更加可愛了。路的一邊是孫氏古老的房屋，一邊是小溪。小溪唱着歌，似乎和小路在竊竊私語。每隔一段，路邊延伸幾個臺階，和小溪相連。小溪清澈見底，走過，能看見石斑魚倏爾遠去。也有些看着比我們還小的孩子們在溪邊嬉戲，我想他們也應該都姓孫吧，他們應該都是孫權的後代吧！溪流上的橋也有些年代了，橋墩上滿是青苔。橋面修過了，還在兩邊掛了紅燈籠。我們嘻嘻哈哈地從小橋上穿過。古樸秀麗的小橋也是路的一部分，小橋讓古鎮的路也生動了起來。

這古鎮的路記錄了歷史，這古鎮的路也通向了未來。真美！

關於路的作文14

感謝你，和陽光一同走進我的世界。一路相隨，纔有了一路的歡歌笑語；一路相伴，纔有了一路的浪漫溫馨；一路相護，纔有了一路的溫情無限。

——題記

當20xx年寒冷的冬天來到璀璨的華夏大地時，整個世界變得銀裝素裹，像極了一位披着素衣的睡美人，靜靜地等待着那帥氣冷峻的王子前來將他喚醒。然而這樣的美，給人們帶來的確是北極一般的寒冷。無奈的我鑽進了開着暖氣的咖啡廳。在咖啡冒出的濃濃白霧中悵惘着人生。

那次的期末考試出奇的差，題並不難。相反還有些簡單，可是在全市我僅僅只排到了328名。這意味着我將於重點中學失之交臂。老師也在不斷的鼓動着沒有希望去重點中學的人輟學或者去職業中專，而無論是哪一種情況，都不是我願意看到的。可……

正當我百般憂傷時，一抹能帶給人希望的春綠映入了我的眼球。那麼熟悉，那麼美好。我想看看到底是什麼，能給我早已鐵石一般的心腸帶來如此奇妙的感覺，挪走咖啡。眼前的輪廓一點一點的清晰，是個女孩。一襲嫩綠的棉襖，烏黑的長髮上束着綠瑩瑩的蝴蝶結，那靜如澈水似乎永遠也看不到底。“你好，我能做在你對面嗎？人太多了，只剩你這一個位置了”一陣柔美的聲音將我從陶醉帶回了現實，我點點了頭。“你是哪個學校的”處於一般向的禮節。我這樣問道。“我原來是實驗國小的，今年爲了考入市裏的外國語中學，轉到了行知外國語五年一班”我愣了愣，五年一班怎麼這麼熟悉。不對，這不是我的班級嗎？我爲這樣的奇妙感到欣喜。於是開始了自我介紹：“你好，我是光陽。如果你願意，可以叫我陽或者小陽。我是行知外國語五年一班的班長，你未來的同學。但我的學習並不是太好，市裏只排到了389名。今後我們一起努力，我的夢想也是外國語中學”“太好了，我們只是有緣。今後一起努力，爭取雙雙進入外中。讓他們重點班看看我們五年一班的實力。”“好啊，一起努力”就這樣兩顆熾熱的心交織到了一起。

後來開學了，因爲成績的關係。她做了班長。而我成爲了他的`副手。在以後的年月了。我們就一同學的關係共同學習，共同管理班級體，共同入的共青團，共同加入的團委。是她，讓我在那個寒冷的冬季重拾了自信心，而我們在六個月後的小升中統考裏，成功的進入了外國語中學。開啓人生新的篇章，新的追逐。這一切，都是因爲她的到來，她的鼓勵。我想用自己真摯的心對她說聲：“一路走來，感謝有你。”

感謝有你，有了你，我的生命裏纔有了太多的感動，太多的回味，太多的希冀。

——後記

關於路的作文15

回老家的那條路變了又變，從不太好走的泥濘小路到寬敞的柏油馬路，整整用了十六年。

小時候父母工作忙，每逢暑假就住在奶奶家，仍記得我總喜歡聽着風扇吱吱呀呀的轉動聲和奶奶蒲扇有節奏的扇動聲入睡；喜歡坐在電視前看着西遊記聽着廚屋傳來菜入滾燙的油鍋的滋滋聲；喜歡到院子中幫奶奶收雞蛋，永不疲憊的追着雞跑；喜歡到屋後的湖邊捉蛐蛐；喜歡在黃昏和奶奶在門前的大路上手拉着手散步，偶爾指着地上的蟲子大叫着；喜歡夜晚時搬着小板凳出來數星星……這些記憶給予了我一個孩子可以擁有的最好的童年，因此每次離開老家的時候總會哭得很難過，趴在車窗上緊握着奶奶的手不願意鬆開，奶奶也只是偷偷用袖子抹淚，笑着安慰我：“趕快回去吧，奶奶很快就去看你。”如此一番哭鬧後纔會離開。每次都扭頭順着後玻璃看着奶奶站在那條路上揮着手，直到變成一個小點消失不見，就這樣一年又一年，這條路走了一遍又一遍，卻覺得我和奶奶的距離，越來越遠……

今年我過生日時，奶奶仍舊準時的打來電話，一陣寒暄過後，兩邊皆是無言，電話中的.沉默有些刺痛，我似乎有千言萬語要說，卻又堵在喉嚨裏，不知從何說起，逃避似的，我對奶奶謊稱要去吃飯就將電話掛斷了，一時間不知道該做些什麼，心情有些複雜的看着窗外車水馬龍，奶奶一定很難過吧，我想。

不知道什麼時候開始，那個總是說奶奶我想你了家裏的小狗還好嗎諸如此類的話的小姑娘長大了，再也不是撲到奶奶懷裏撒嬌的小孩子了，我漸漸的意識到，每次離開老家與奶奶告別後，她目送離開的那個我，將會離她越來越遠。那條回家的必經之路不僅是離別，也是成長，雖是不捨親友別離，可卻無力阻攔。奶奶一定明白，也許下次歸來時，我又要與她生分一些，可是她卻無能爲力，成長的路上，我無法停歇，她無力追趕，她能做的，只是傾其所有的對我好，時間面前，都太無力了。

又想起每次所有人在責備我爲什麼成績不進步時，奶奶總會打電話說別累着了，你已經很棒了；想起每次因爲體型自卑不想吃飯時奶奶總會託人帶來一大堆好吃的告訴我一定要好好吃飯；想起每次過年時，奶奶總會把塞得厚厚的紅包給我，說想買什麼就買吧別委屈自己啊，即使她一年的血汗收入並不多；想起奶奶雖然眼睛不好，但總會一針一線的給我縫了好多衣服和被子……太多太多，無以言表。

成長這條路走得太過孤單，前面走的人，不能回頭，後面趕的人，只能默默揮手，於此，愈漸愈遠，終是無言。