我的拿手好戲作文(熱門)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲作文1

每個人都有拿手的，如跳舞、變魔術、炒菜。

俗話說，十八般武藝，樣樣都是好戲！我的拿手好戲是獨一無二的——挑葡萄。

我挑葡萄的祕訣很簡單。首先，挑一串紫色的葡萄注意不要太紫哦！再看杆，一定要綠色的，越綠就說明這個葡萄新鮮。然後，也是最重要的，摸摸有沒有軟的，越硬就越飽滿。最後看看有沒有裂開的，把它揪掉，這樣的葡萄就很好了！

有一次，爸爸讓我去買葡萄，於是我去小區後面的一家便民超市買葡萄。我先找到水果區，然後一下子就找到了爸爸要吃的'冰糖巨峯葡萄，我一看好多呢！那就多買點吧！我拿了兩個帶子。我用我的四步法，第一個葡萄太紫了，還很軟，不要。第二個可以，很飽滿，還新鮮…… 就這樣兩個袋子裝的滿滿的，我高興的回家了。由於到中午了，我很想去吃飯，我就跑了起來。剛沒跑多久，只聽，趴！一聲。一袋葡萄掉了，我急忙一看底下的幾個葡萄裂了。我趕緊把裂的幾個葡萄挑出來。回到家我把葡萄洗了洗，放在飯桌上，一家人一起吃我親手挑的葡萄。

這次，讓我知道了幹什麼事都不要急，要慢慢來。這就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文2

我有許多興趣愛好，如畫畫，打籃球和吹竹笛等。今天就來說說我的拿手好戲——吹竹笛。

記得剛上一年級時，竹笛班教我們如何吹竹笛，我自己吹來吹去，不一會兒就學會了吹竹笛。我高興得讓老師教我一些難一點的。從此以後我反覆的練習，功夫不負有心人，我吹竹笛水平也一點一點地提高着。如今，吹竹笛已經成了我的戲。

爲了展示一下我吹竹笛的水平，我約同學來一場吹竹笛比賽。同學借自己的水平吹了一首非常難的歌曲，可是我也不差，吹了一首我每天都在練的《小星星》。同學都在爲我鼓掌，我也不會驕傲繼續努力！

過了幾天我又參加了一個吹竹笛的.大賽，有許多吹竹笛高手，我非常緊張。

到我上臺，我藉着自己的超高的水平，和平時沒日沒夜的練習，在大賽中吹了一首優美的曲子，獲得了三等獎。你們別看這首優美的曲子很簡單，可也付出了許多，每一個“破音”“雜音”我都會努力改過來。

我現在在班上出名了。我每個星期都會給同學們彈一首好聽的曲子，同學們見了我都叫“小小音樂家”，我還會教同學們怎麼吹竹笛。

經過我這幾年的努力，竹笛和我是形影不離的好朋友，更是我的一項高超本領。

我的拿手好戲作文3

我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃。

有一個星期日，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我一個人在家。到了中午的時候，我鋨了，只好給媽媽打電話，可打了十幾遍都在關機，這時媽媽回來了。媽媽說：“寶貝，今天媽媽太累了，休息一會。”我說：“今天中午吃什麼呀？”媽媽又說：“做雞蛋炒飯吧，我知道你不會做，不要緊。媽媽告訴你，你去冰箱裏拿出兩個雞蛋來，把它打到碗裏，用筷子攪拌均勻，然後再把剩飯從鍋裏面盛出來，把電炒勺打開後，倒上兩勺油，等油燒開了放入蔥花、鹽和大米飯，把攪拌好的雞蛋撒在大米飯上同時用鍋鏟翻幾下以後，飯就好了。”我按照媽媽說做的一碗香噴噴的.蛋炒飯就好了。

以後我又經過多次鍛鍊，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。

我的拿手好戲作文4

中國象棋，自古流傳至今，古樸淡雅。

僅僅一個棋盤，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼兒園時的我，一手扶頭沉思，一手玩弄贏來的棋子。心中猶如海浪洶涌澎湃，腦海裏閃現出舊時下棋的場景。最終，對着對手回眸一笑——勝了！

一棋終了，我的思緒回到初學象棋時，那可是一件十分輕鬆的事兒。

掌握棋子的運用，是下象棋的基本。俗話說“萬事開頭難”，剛開始學習象棋時，那些艱難拗口的公式着實令人厭倦。一遍又一遍的練習且枯燥乏味，但是做過的決定又怎能輕易放棄呢。堅持，堅持，再堅持，終於學會了各色公式，不再如剛開始下棋時那般生硬了。

由於對象棋的認知匱乏，可以說是一竅不通，僅僅是各棋子的移動位置，就是我的一大難題。看着那些令我厭惡的象棋子，那些令我崩潰的知識，正撲面而來，我真的有些犯難甚至想放棄。但老師還是極有耐心的`，一遍又一遍的教導：“馬要走日字步，象要走田字步。”經過堅持不懈的練習，我終於對這些走位形成了條件反射，這令我倍感鼓舞。

基本合格後，我就能和老師一起對弈，甚至有時還能勝過老師，使我心潮澎湃。

夜，屋子裏喚出我下棋時的身影，在夜色中渲染開來。這時，欣然享受着我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

每個人都有自己的拿手好戲，有彈琴的，有畫畫的，有寫字的……而我的拿手好戲就是玩電腦。

我小時候剛見到電腦就對他產生了濃厚的興趣，聽爸爸的講解，我似懂非懂地點點頭，彷彿是明白了。

後來學習上的問題多啦，爸爸媽媽有時解決不了我的“好助手”電腦就是在那個時候請回來的。

只會用食指點來點去的無知少年，到現在根本不用看着鍵盤打字一分鐘就可以打六七十個字。我不僅鍛鍊了打字速度，作文還多次發表在報刊上呢！

當然我對電腦遊戲也是情有獨鍾，我在“王者榮耀”裏的網名叫做“快刀啃亂麻”。說實話，我的遊戲技術也不是吹的.，有膽你來和我pk一局啊！

我還參加了電腦興趣小組，六一兒童節，我爲學校製作的PPT，還被選在“慶六一”的主題講座上呢。

就是我一個酷愛電腦的陽光男孩兒。

我的拿手好戲作文6

我的拿手好戲是打架子鼓。

我打架子鼓已經有五年了，我現在都成爲老師的助手了。

有一次老師帶我們去舞臺上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開始表演了，我在前面打着架子鼓，我因爲緊張纔沒有去大膽的打，只是輕輕地打着架子鼓，想起老師的`話，我才大膽地打了起來，最後，我們得了一個大大的獎盃！

我在老師的帶領下成功地到六級了，我一直在家裏不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒有來罵我，他們在我的鼓聲下睡着了，早上六點就打了起來，鄰居感謝我說：“謝謝你，把我叫起來上班”，我打到了早上七點就去了學校，晚上我又繼續打了起來。又到了上臺表演，我又是帶頭領，我打到了一半，有一個音樂符不認識，就好尷尬，慘了，丟臉死了。

我還在學架子鼓，我一定要堅持下去！

我的拿手好戲作文7

今天，我學做了一道菜——黃瓜炒火腿，可好吃了。我告訴你是怎麼做的吧!

我先拿起一根月牙似的黃瓜，仔細一看，黃瓜綠得像一塊翡翠，它的身上有很多小疙瘩。我挽起袖子，認真地把它身上的小疙瘩洗乾淨。然後再小心翼翼地把黃瓜切成一片片的長條。我切的黃瓜千奇百怪，長的長，短的短，胖的胖，瘦的瘦，圓的圓，扁的扁。接着我拿來一根火腿，把它紅色的外衣脫掉，露出粉紅色的肉，聞一下，香氣撲鼻而來，我把火腿切成碎片。

炒菜開始了，我一遍又一遍的挖了些油倒進鍋裏，油像蹦蹦牀裏的'小孩跳來跳去，到處亂濺，還差一點濺到我的手上來。等油不再跳動，鍋裏開始冒煙時，我把火腿放了進去，只聽見“嗞嗞，嗞嗞”的響聲，又有一些調皮的油要跳出來了。然後，我把黃瓜也放了進去。之後，一頓爆炒，慢慢地，火腿的顏色變深了，黃瓜也變軟了。這時，媽媽說，熟了，可以放鹽了。我小心翼翼地挖了一小勺的鹽，生怕鹽放多了。一陣陣香氣撲鼻而來，我迫不及待地嚐了一口：脆脆的，香香的，真美味。

吃着自己炒的菜，心裏比喝了蜂蜜還要甜。

我的拿手好戲作文8

我的拿手好戲有很多，但是要說最拿手的，那就是——吃。

那天，我補了一天的課，很累，推開了家門，我就聞到了香噴噴的氣味，哇！原來是媽媽給我做了我最愛吃的可樂雞翅，我連忙把書包扔到了一邊，洗了手，端端正正地坐在了飯桌旁。

這時，媽媽說：“我一共做了10個雞翅，不許偷吃！”我說：“哦！知道啦！”然後，我就和可樂雞翅玩了一個名字叫作“對視”的遊戲。可是，我的嘴和手偏偏就是那麼不爭氣，偷偷地抓了一個就往嘴裏塞，“哦！好吃！”我沒忍住，激動地叫了一聲。媽媽聽見了說：“你說什麼？”我連忙把剩下的.大半放了回去，然後又舔淨了嘴角的湯汁，連忙說：“沒、沒，沒什麼呀。”媽媽見了，感覺我又在搞什麼鬼，就走了過來，數了一遍，然後又滿意地做下一個菜了。我心裏想：耶！成功矇混過關！接着，我又把5個雞翅的一半吃掉了。

到了吃飯的時候，媽媽把我的詭計給拆穿了，問道：“這些雞翅呢？都哪兒去了？”我指着肚子說：“在這裏呢！”

媽媽笑了，輕輕地拍了一下我的小腦袋，說：“你這個小饞貓！”我衝媽媽做了一個鬼臉，我們倆都笑了。

這就是我的拿手好戲。嗯，不錯不錯嘛！

我的拿手好戲作文9

每個人都有自己的擅長，都有自己的特點，有時候自己卻不會發現。有的時候卻是別人發現了你的擅長。

我上六年級了，剛學會溜冰，讓人家知道了，都會笑話我。可我不覺得有什麼丟人的。我們班還有不會騎自行車的。剛開始學的`時候，我只能扶着牆一步一步往前走，慢慢的我發現自己越溜越快。我經常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時還總愛摔跤，總是惹我笑。我有事沒事總是溜冰，晚上也總愛出來遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經常跟我比賽，但還是沒有我溜的好。有一次弟弟說：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀。”我一聽，頓時驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什麼，人家問我我都不知道該怎麼回答。原來我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說我的拿手好戲。

弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰也不讓誰，快到終點了，我衝了把勁，一下子衝到了終點，我贏了。

我的拿手好戲就是溜冰，我終於證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終於有我的拿手好戲了。

我的拿手好戲作文10

今天是爸爸的生日，媽媽神祕兮兮的告訴我要送給他一件特殊的禮物，我迫不及待的問媽媽：“是什麼禮物?”而媽媽笑說：“每一個人做一道自己最拿手的菜。”我爽快的答應了，因爲我的拿手好戲就是西紅柿炒雞蛋。

提起拿手好戲，就想起那次老師佈置的家庭作業——做一道菜，我學做的'菜就是最簡單的西紅柿炒雞蛋，我學着媽媽的樣子穿圍羣，套袖頭全副武裝跟隨媽媽進了廚房。

首先在碗裏磕好雞蛋再放點鹽用筷子打散，接着在鍋裏放上半勺油，等油開始冒煙的時候倒入雞蛋，我們故障翻炒就去切西紅柿，結果雞蛋炒糊了，西紅柿才下鍋，媽媽說要先做好準備工作，再添油炒菜，後來我又試了驗了兩次，不是忘放鹽就是翻炒次數過少第四次才取得成功，

今天正好藉機露一手，上午十一點我就打好雞蛋，洗好了西紅柿。

最後我的拿手好戲放到桌子上，爸爸很高興我能給他做飯，我的拿手好戲可得再多學幾個呢!

我的拿手好戲作文11

我的拿手好戲是燒早飯，特別是煎雞蛋餅。這也是我與妹妹最歡的食物。

第一次燒飯是我二年級時，那時我燒的是湯，雖然燒得很好吃，可是燒得太乾了，只能吃裏面的蔬菜了。第二次我把湯“改良”了，不但不幹，而且很好吃。從此我就開始了我的'“燒飯之旅”。

燒早飯中的雞蛋餅，卻是偶然發生的。我做完手抓餅後，想給手抓餅“穿上一件黃大衣”。我把兩個雞蛋打碎放入碗中，再拿出海苔用手撕開，然後和雞蛋攪拌在一起，就做好了原材料。最後一步就是下鍋了。我先在鍋裏放入油，然後開火放入雞蛋。在放入雞蛋的那一刻，從鍋裏發出了“吱——”“吱——”的聲音。雞蛋馬上在火的作用下成了一個金黃的“圓月”。妹妹看到了，二話不說拿了就走，沒過多久就吃完了。我還沒反應過來，妹妹又跑過來，向我要雞蛋餅。這下我知道這雞蛋餅一定很好吃，因爲妹妹的嘴是很高級的。這時媽媽洗好臉出來了，見我和妹妹在廚房裏，她問：“你們在這裏幹什麼？”我把剛剛發生的事告訴了媽媽。媽媽說：“你再煎幾個吧！妹妹這麼愛吃，一定很好吃吧！”

現在，我燒雞蛋餅已經很拿手了。雞蛋餅做得不容易碎開，“圓月”也做得一個比一個金黃了。

我的拿手好戲作文12

一到體育課，同學們就三五成羣，捧着一個足球排成陣勢，喊的喊，跳的'跳。

我也準備上去湊熱鬧，我踢了一個，方向失去控制，球一下子飛到了足球場外，同學們鬨堂大笑，我急忙逃之夭夭。

以後，每當有空閒的時間，我總捧着足球在練習。我發奮圖強，立志一定要一雪前恥。

我經過了七七四十九番考驗，水平漸漸突飛猛進。我現在已經擁有十八般武藝。

有一天，我邀請了朋友們前來一起踢球。朋友們瞟了我一眼：“哼，你現在水平無所長進吧！就你這隻菜鳥也不過如此。”我氣得咬牙切齒：“好，今天讓你知道本大俠的厲害！”我來到一邊，把球用力一扔，隨即算好球的落點，猛力一踢，球一下子飛了起來，足足有三層樓高！當球掉下來時，我用腳底一掃，球劃過一道美麗的弧線，飄過朋友飛頭領進了球門。我又把球扔高一些，飛起一踢，正中球門。

朋友們驚訝得目瞪口呆：“呀！想不到你已不再是那個菜鳥小兵了，真是一個月不見，當刮目相看了！”他們不屑的目光中多了幾份讚許與欽佩。

那種高高在上的感覺真是倍兒爽！也是從這踢足球中學到了一個道理——不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！

我的拿手好戲作文13

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚。

爸爸之前教過我釣魚，只要把魚餌穿在魚鉤上，魚鉤放入水中後留心觀察魚漂的'動向就行了。我很快把這個要領記住了，並且一有空就會練習練習，所以很快就對這個本領非常精通了。

今年暑假，表弟拉着我去姥姥家附近的池塘比賽釣魚。我們組裝好各自的魚竿，把魚餌掛在魚鉤上面，就把魚鉤投進了水中。

過了不久，我發現我的魚漂在劇烈地動，我喜出望外，心想這麼快都有魚上鉤了。我馬上提起魚竿，果然釣到了一條小魚。此時表弟什麼也沒釣到。

表弟也不甘落後。我們倆決定，誰先再釣到一條魚，誰就贏。過了一會兒，我看見魚漂在動，就對錶弟說：“準備認輸吧，我已經釣到魚了。”我信心十足地把魚竿一提，可發現沒有魚，魚鉤上的魚餌也不知所去。表弟哈哈大笑，我非常尷尬。

我的拿手好戲帶給了我許多快樂。

我的拿手好戲作文14

說起拿手好戲，我也沒有什麼特別厲害的地方，如果非要說的話，我覺得我包餃子的能力還可以，但這可不是一件非常容易得事情，是經過了一次次的失敗，才達到現在的水平。

包餃子的第一步，當然就是揉麪，我揉的.麪糰還不錯，媽媽還誇我揉的好。第二部就是擀麪，這一步中我擀的餃子皮不是很薄，卻是特別厚，總是不完美。而在第三步包餃子時，我簡直是包的慘不忍睹，連我自己都看不下去了……

在之後，媽媽細心的教我怎麼擀皮，怎麼包出好餃子，我終於能包出看起來還算像樣的餃子了，不過當這些餃子下鍋時，一個個的都漏出了陷，真是讓我百思不得其解。後來我才發現，我包的餃子幾乎全沒有封上口，歸根結底，還是我不夠熟練。

經過一段時間的練習，我終於能做到包一個餃子，就成功一個。皮也擀的又薄又圓了。

這件本領對別人來說，也許不算什麼，但對於我來說，這可是經過一次又一次的失敗和苦苦的練習後得到的一項技能，也是我現在最拿手的好戲。

我的拿手好戲作文15

每個人都有他的拿手好戲，而我的拿手好戲是帶小孩兒。

作爲一個高年級的小朋友，我必須學會做好一個管理員，唉，真不容易呀！

下樓時要帶隊下樓，要在後面當個管理員，有人會問這麼點事有什麼不容易的呀？可是這些小孩是名副其實的熊孩子啊，下樓時不能跑，不能說話……有一個小孩把我說的.話當耳旁風，邊跑邊叫的“啊，啊，有鬼呀！”我過去對他說：“不準跑，不準說話！”他哪肯不聽，我帶他們回家，必須讓他們講安全，講文明。

下樓後，我也要站在後面，管他們不讓他們說話，可偏偏有同學大叫到：“你傻呀，天天要帶這些調皮蛋。”我一下子火冒三丈，臉上青筋冒起，眼裏有怒火，大聲叫：“你這小孩又在胡說八道！”我拍了拍他的肩，又忍住心中的怒火，必須制服他。

我還有一件重要的事，任務也是那些熊孩子的任務，管好自己，孔子不是說，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動嘛！小孩子怎麼能管好自己呢？當然是互相管，既能讓對方知道自己改進了哪裏，儘量對方知道自己錯到了哪裏，讓他們學會自己管自己。

現在知道熊孩子的熊勁啊，不來你不知道。長期和他們在一起，管理他們，也成了我的拿手好戲！