在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
留在心裏的印象是不可代替的，也是獨一無二的。印象，可能是你漫不經心是的一個人；印象，可能是你從小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病時或滂沱大雨的父母……留在我心裏的印象，也是一生中不會遺忘的。他在我心裏，是那麼重要啊！
一個幾年沒見的朋友—“眼鏡兒”—潘進業。
快樂的時光，就這樣來了。
記得在我年幼時，也不大懂事時，與“眼鏡兒”結識了。我與一些小夥伴在玩幼稚的遊戲，“眼鏡兒”從家出來，獨自一人看着我們快樂的腳步，聽着我們高興的笑聲，聞着我們散發的活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來。“我可以來嗎？”他有點兒害羞，也有點兒斯文。我們答應了，唉！他的運氣不大好，就當了“貓兒”，來抓我們了，不知道誰起的哄，大家異口同聲地說：“你的`‘貓兒’牛肉乾，你的‘貓兒’牛肉乾。”遊戲也添加了活躍，不知不覺，日落了，人散了。他就成了我的知音。
快樂的時光，就這樣走了。
“淨地裏當獅子”、“笑聲裏當‘貓兒’”、“象棋裏的對手”這些快樂的時光，我不能忘記，也不會忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對我，帶着有點兒傷心的語氣，也惋惜的說：“我要走了，可能放假纔回家。”“我……好吧……”我有點傷心，也遺憾，“我會想你！”我們也就散了，心也散了。
他走了幾年了，唉！他可能不會回來了。
留在心裏的印象，他就是我的印象……
敘事的作文 篇2
從前，有個女孩叫希露。她的長相一般，性格也極爲孤僻，但卻是個聰明的孩子。即使如此，村裏也少有人喜歡她。因爲她的思想是如此的奇怪。
希露並不介意其他人對他是怎樣的評價，只是每一天都盯着發出“滴答——”聲音的木鐘，而且一看就是一整天，甚至連飯都忘了吃。
希露的母親爲此感到擔憂，慌忙放下一切的事情來勸女兒，“希露，別再盯着木鐘了，跟媽媽去外面走走吧~外面的世界很美的。”
“希露覺得通過時鐘可以看到美好的東西。”
對於女兒的頑固不化，希露的母親很生氣，“這破木鐘能看到什麼？”伸手便拿走木鐘。
希露一手便拿過了木鐘，“媽媽不覺得神奇嗎？”希露的目光突然變得閃爍了起來，“秒針的走動只需要1秒鐘便可以看到，分針的走動只需要一分鐘便可以看到，時針的走動只需要走動十幾分鍾便可以看到。”
“大部分的.人總會看到秒針的走動，細心的人總能看到分鐘的走動，堅持的人總會看到時針的走動。媽媽不覺得這個木鐘展現了人生嗎？”
希露將木鐘抱於懷中，“相信偉人一定看得到時針的走動吧，對嗎，媽媽？”
敘事的作文 篇3
父母的愛大家一定都得到過，我想，你一定不會在意這種愛吧？其實它是世界上最無私、最偉大、最多的愛，父母從來都是捨不得吃、捨不得穿，但是，如果是給我們買，他們就是一萬個願意了。我們有今天幸福的生活，有一個溫馨的家，行得安穩，過得幸福，沒有饑荒，穿着得體，閒暇時可以讀讀課外書，這裏一切的一切，又是誰給我們的.呢？都是父母給我們的。
雖然有的同學埋怨家長留的任務太重，是孩子喘不過氣來。但是我想說的是：“你不必爲工作而身心疲憊；不必爲沒房子住而勞神費心，你最大的任務就是學習，這還不夠嗎？
記得一次風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒劈劈啪啪地砸這窗戶。就在那天晚上，我突然發抖起來，驚醒了熟睡中的媽媽，媽媽拿出體溫計一看，三十九度多。此時便慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去客廳拿來了退燒藥和水，我服下後，便躺在牀上，迷迷糊糊的睡着了。等我睡醒一覺後，睜開眼睛，發現父母還守護在我身邊，心裏就有一種說不出來的感覺。
感恩是一種方式，更是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊重與愛戴。
敘事的作文 篇4
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，可我找到了春天，是那片茂密的樹林嗎？是那條清清的小河嗎？還是那美麗的花園？不，我找到的是春雨，因爲有了春雨，柳葉才變得那麼綠，花兒才變得那麼鮮豔。
春雨淅淅瀝瀝的下，天空灰濛濛的，像一張灰色的幕布。沙沙沙，沙沙沙，春雨落在柳樹上，柳樹吐出了嫩綠的新芽；春雨落在花朵上，花朵露出了美麗的'笑容；樹葉沙沙響，好像在說：“歡迎你，春雨姑娘。”微風輕輕吹過，雨絲密密地斜織着，好像給春姑娘披上了一件羽紗，小鳥唧唧喳喳的叫着，好像在讚美着這美麗的春天呢！
春雨也給大樹送來了美麗的禮物，樹葉上滾動着一顆顆露珠，不是一粒粒美麗的珍珠嗎？雨後，一羣小朋友跑了出來，他們欣賞着美景，拍照片，小朋友們齊聲說：“謝謝春雨姑娘，謝謝你給了我們最好的禮物！”花兒樹木輕輕的搖擺，好像在感謝春雨姑娘呢！春雨不是那美麗的綠色，不是那鮮豔的紅色，而是豐富多彩的，因爲有了它，春天才變得這樣生機勃勃!
小朋友，你們找到了春天嗎？
敘事的作文 篇5
時間過的真的好快，轉眼見20xx過去了，期盼已久的年過去了，而20xx也已然來到。總感覺自己老了，滄桑了，世故了……
過去的15，有歡樂也有心痛。該走的，不該走的，該離開的，該留下的都成了回憶。人人都說回憶是美麗的，而我卻感覺，我的回憶是蒼白的，像我的空間，像我的心情……一個人接着一個人的離開，大家都去尋找自己的夢想自己的未來，而我依然停留在原地，依然守望着天空，認爲總有一天陽光會到來。07的夏天很美，美到另人窒息，美到讓人忘了自己。
小時候，很堅信自己是個無怨無悔的人，長大了，卻堅信現實的殘酷。是不是人長大了就都要變一變？是不是長大以後就永遠找不回曾經的自己？我懷念，懷念曾經單純的自己，懷念曾經信誓旦旦的自己，懷念曾經天不怕地不怕的.自己……可，卻都是懷念，永遠都是懷念。
長大了，懂事了，成熟了，也許這是每個人都要經歷的吧！我不知道是不是別人也像我一樣要經歷一個紛亂的童年和異樣的花季，也許這就是人生？呵呵，多彩的人生……很久很久以後，我是否會像當七年級樣笑着懷念呢？或是流着淚去回憶呢？
開始變的安靜了，會輕描淡寫的去微笑，看不出心情，感覺不到溫度，像零下一度的溫度。沒擡時，感覺天空應該是很藍的吧，當我輕輕擡起頭卻發覺我已看清楚天空，太陽很刺眼，我無力去反抗，最終我沒有確定天空是否真的像我想象的一樣——那麼藍……
過去的故事，該忘記了。沒演完的黑白電影，該劇終了。永遠有多久？我現在才真的明白。永遠的永遠，其實就是內心深處永遠摸不去的烙印。永遠的永遠其實就是爲你流不完的淚。
20週歲，20個春夏秋冬，路過它們，在我走後不曾留下任何痕跡。誰是誰的誰？誰是誰的完美主題曲？呵呵，誰纔會真正知道？我是誰的過客？誰是我的過客？
女孩，真的是水做的嗎？爲什麼我的身體裏卻結着冰？我想看藍藍的天空，我想聽鳥而飛過的風聲，我想——我想做個孩子，做個嬰兒。誰能將我融化？誰又能視我爲孩子亦或嬰兒？那人，我永生等待！那人會喚我“娃娃”！
我的20xx，我的回憶終點，再見了！
敘事的作文 篇6
“在這個學校，我有一千零一種方式讓他們生不如死！”，“我也真是見識了，竟然有這樣的人，他們的女朋友知道他們的情況嗎？”，“他們真是不知好歹，這都一個學期了，他們來打掃加起來都不夠一星期，他們要真不知好歹，那就別怪咱們不留情面”……
這是一場由於打掃教室衛生而引起的風波。一個宿舍的八個女生此時因爲另一個宿舍三個男生經常不打掃而憤怒着。他們十一個人本來是一個集體，可是，那三個男生經常藉口有事而不來一起打掃衛生，那幾個女生剛開始也就理解了，他們是男生，少做點也沒什麼，而且活也不是很多，咱們幾個女生幹就行。可是後來這幾個男生就膽大包天得寸進尺了，不來打掃也就算了，連聲招呼都不打。現在到了回家的日子了，幾個女生已經在儘量把回家的票往後推，可是還是不能趕在最後兩天打掃，於是她們就決定讓那三個男生去。可是這三個男生總是支支吾吾，不給一個痛痛快快的答覆。什麼這就是件小事，好說好說，然後就沒音訊了。所以幾個女生就氣憤了，真算不上是男人，不懂擔當，不知廉恥！
幾個女生剛柔並濟，可是那幾個男生卻是厚着臉皮逃避着。在這件事情上，她們認識到了自己的錯，無論任何情況下，習慣都是很重要的，一個好習慣總能讓一個人更正能量，同時一個壞習慣也會使人忘掉初心。有時候很多事情並不是我們辦不了而要求別人去做，而是想要讓對方體驗一下勞動和付出的感覺，從而理解我們的不容易。有時候該決絕就得決絕，果敢是一種能力，優柔寡斷只會使事情發展的'更加不堪設想。面對一些不該寬容的事，就是不能容忍他再一次犯，否則有第一次就會有第二次，更甚會得寸進尺。有時候就是姑娘們溫柔細膩，反倒換來的不是感恩回報，而是更加殘忍的傷害。一個人可以有身體上的殘疾，但是他絕不能滿載精神人品的缺陷，否則即便他現在過的很好，以後也不一定會發展好。……
她們一下子明白了好多好多！矛盾的積聚是個緩慢的過程，可是導火索的點燃只是剎那間的功夫。這件事後，她們不再像以前那樣相信男人們說的那些謊言，而是更相信自己眼睛看到的事實。她們不再一而再再而三的給別人機會重新悔過，而是果斷的結束了所有的謊言。
一場風波，一段悔悟，一生啓迪!
敘事的作文 篇7
去年夏天，爸爸、媽媽帶我去南湖公園打羽毛球。
打羽毛球可真不是件容易的事情啊！剛開始我根本就不會打，既接不着球，又不會發球。後來爸爸看我接不着球，就故意把球給我打低一點，這樣，慢慢地我能接着球了，而且還能把球打回去了。再以後爸爸教我發球，由於我個子矮小，發不出去球。爸爸就讓我把球扔到空中，像接球那樣就可以把球發出去了，於是羽毛球在我的手裏終於發出去了。漸漸地我學會了打羽毛球了，心裏別提多高興了。看着羽毛球在空中飛來飛去的，我覺得自己真是了不起，漸漸地我累了，也笑夠了，爸爸媽媽更是看着我笑，我心裏更是美極了。於是我們幾乎每天吃完晚飯都到南湖公園打羽毛球。
通過打羽毛球，我發現許多體育運動既能鍛鍊我們的`身體,又能給我們帶來快樂。
