在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的四年級同桌的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級同桌的作文 篇1
我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己爲自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時候，總是吵吵鬧鬧。
記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業或者看書預習。那天作業很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，呆呆地看着他。他真的好白癡啊!我當時心裏這麼想着。我看不下去了，身爲學習委員應該說說這不愛學習的學生。“那個張千煜你在幹什麼啊?”我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的安靜，同學們都看向我。“我在照鏡子啊。你沒看到嗎?”他答道。“這是學校是學習來的，不是什麼你照鏡子的地方。
同學們都在寫作業，就你一個在這臭美。”我理直氣壯地說。“我那些作業早寫好了，像你那門慢慢吞吞的”他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的作業，真的全寫好了。我有點無話可說的'感覺。可是爲了面子，我還得反駁過去。同學們都看着呢!“作業寫好那你可以看書預習啊!知識是學不完的。”我反駁道。“你真的很羅嗦唉。你管我幹什麼啊!管好自己就行。我照鏡子又沒礙着你學習。你真的很像我媽唉。”他嘲笑道。
我無地自容，我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，爲什麼啊?是他錯了唉!而且他的成績比我爛唉!下課我來到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我纔好受點。當天回到家，我大哭了一場，發誓我這次月考要超過班長。我要當班長!張千煜你不會神氣多久的。
四年級同桌的作文 篇2
“州妹，不要說話了，現在自習時間。”這句話在我耳邊經常傳出——他，賴錦州，於20xx年4月22日降臨到人間。矮個頭是他的個性！
他優點多。但缺點也多。
一次，我的前桌說道：“本人就是帥。”他立即反駁道：“你帥你帥，頭頂一根白菜，身披一條麻袋，腰纏一跟海帶，自以爲東方不敗，其實是衰神二代。”搞得全班同學哈哈大笑。
我們班同學也給他一個可愛的稱號“裝純男”。因爲每次上音樂課時，他總是在那邊裝“認真”，平時也不見得這麼認真，他那姿勢裝成貝多芬的狂樣。明眼人分辨不出那是裝的，但是漸漸的瞭解就會懂得。可見他真的是深藏不露。
“哎喲，錦州，你借我一下扇子，好嗎？……哎喲”“好，好，好。”這是他與其他女生的談話，我這不是特意記的，而是日久識情。“錦州，你借我一下扇子狂樣嗎？”“不要，我要用”這是他與其他男生的談話，與女生形成鮮明的'對比。
這就是他，一個“少男”典型的純——賴錦州。
四年級同桌的作文 篇3
我的同桌小紅是班裏的學霸。
小紅中等個兒，他有一頭烏黑的頭髮，短短的`。大大的眼睛像一顆黑寶石。高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，真是美麗極了。他還是我們這組的小組長，給老師抱作業，收作業。權利可大呢！
小紅是一個誠實的小女孩。有一次，我的英語作業做漏了一道題，小紅正要去把這件事告訴老師，我一把抓住了她的手說：“你不要告訴老師，我補上不就行了嘛。”她用力的把我的手一甩，毫不猶豫地向老師的辦公室走去。就因爲這件事我好久都沒有跟她說一句話。
但不久後因爲一件事我們和好了。那天數學考試做到畫圖題時我才發現我沒有帶直尺，急的我滿臉通紅，手心都出汗了。這時，我的同桌看見了。拍了拍我，把直尺遞給了我。我用感激的眼神看着她，她對我笑了笑，低下頭接着答卷。我同桌也很樂於助人。
我的同桌真是又誠實又樂於助人，我要向她學習。有這樣的同桌真好。
四年級同桌的作文 篇4
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”聽到這旋律，我感到十分熟悉。我突然想起了一個人，就是一個很安靜的男孩——我的同桌。
同桌的你是一個很溫柔的.男生，高高的個子，看起來十分活潑，可是呢……剛見到他，只給我一種感覺，就是——高冷。
你喜歡打籃球，你最喜歡數學，你的數學成績總是很高，就我也很難超過你呢！
一下課，別的男生丟了筆桿就去玩，我看到男生們打打鬧鬧，一會兒來個你筆劃我猜，一會兒來一個疊寶塔，玩的非常開心。可你呢？你一點也不動心，你仍然面不改色心不跳的。男生們以爲你的認真是裝出來的，天天來到你的座位上諷刺你，你卻不在意，可能也只有我知道，你到底有多麼認真，多麼努力。
有一天，在一節語文課上，有一隻很大的飛蛾在我旁邊的花上“蹭蹭蹭”地飛着。由於我天生就很害怕多腳昆蟲。上着課，我無法叫太大聲，我小聲的叫着。我的同桌聽見了，小聲的說了一句“你別動，我幫你捉住。”我忽然覺得心被暖了一下，可是，我們不能露出破綻，就輕輕的換了一下位置，他一手就捉住了飛蛾，把他放走了。
雖然點點滴滴都是小事，雖然每天都會發生。我希望長大後，再次翻起我們的照片，就能再次想起我們真摯的友誼！
四年級同桌的作文 篇5
我的同桌是王志豪，他長得高高的，頭髮短短的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵，可愛極了。
記得有一次在上數學課時，老師讓我們做數學題，我迅速地拿起筆開始做題......寫着寫着突然遇到難題，我絞盡腦汁怎麼也想不起來，最後我放棄了。
我的.同桌她在做題時、有時抓耳撓腮、有時手託下巴、有時又狂撕一張紙快速的演草，轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過去了......二十分鐘過去了。下課了，吵鬧聲，說笑聲充滿了上空我叫他，他也不理我，他好像和練習題融爲一體。他一會直跺腳，一會閉上眼睛像在思考問題，一會他的眼睛閃着異樣的光，像是在跟誰激烈的爭吵，一會他又自言自語的嘀咕什麼好像在說這題太難，怎麼辦，大約有又過了10分鐘，他突然站了出來，高興地說：‘’我終於解答出來了。‘’然後他問老師這到題不對,老師說：‘’對，沒想到你竟然把這這麼難的題都解答出來了很棒，繼續加油。“說着老師女走了。
最後，我問他你給我講講這到題，第一次我聽不懂什麼意思，然後他又給我講了三四遍，我終於會了。
這就是我的同桌，有耐心又助人爲樂。
四年級同桌的作文 篇6
看，那有一個虎背熊腰的男孩，一張黝黑的臉上長着一對可愛的小酒窩。尤其引人注目的就是他那炯炯有神的大眼睛，透出他的聰明和伶俐。對，他就是我的同學曹軍。
曹軍口才十分不錯。他和同學表演的相聲，讓全班捧腹大笑。當他有條不紊地和同學進行表演，神情並茂。隨着他慷慨激揚的臺詞，時而做動作來形容；時而鏗鏘有力地作答；時而搞笑地提問……使全班都聽得入了迷。似乎連風都停下了腳步，想來聽一聽了。
曹軍不僅口才好，體育也不錯。球類中他最喜歡踢足球。在體育課時，時常可見一個黑影一閃而過，面前還有一個球在飛速狂奔。他有時微微彎曲雙手，繃緊雙眼，聚精會神地盯着球，彷彿那是他最珍愛的玩具，只要一來球，他就如猛虎下山般迅速衝上去把它守住；有時帶着球飛速狂奔，如果遇到防守隊員就忽左、忽右、一晃做幾個動作，甩開他們，如果甩不掉立刻迴轉，給隊友創造進球機會，並努力配合隊友進攻。放學後，操場上也時常能看到他那快樂的.身影和聽到銀鈴般的笑聲。最可貴的是他不論結果如何，他都會用平常心對待，因爲他認爲運動重在過程。
曹軍對學習，對朋友都很認真，不僅各門學科基本拿優，而且在朋友有困難時會毫不猶豫地伸出雙手，老師和同學都喜歡他。
這就是我聰明伶俐的同學——曹軍，你喜歡他嗎？
四年級同桌的作文 篇7
有一首歌，是這樣唱的，“明天你是否會想起，昨天你寫的日記......”每當我聽到這首熟悉的旋律,我就會想起我的同桌----戚喜俊。他是一個可愛的男孩，有一雙愛笑的眼睛，還特別喜歡吹陶笛。並且非常大方，喜歡幫助別人。老師和同學們都非常喜歡他。
我記得有一次，我的鼻子裏稍稍有點難受，下課的時候，鼻子比上午更難受了，然後我發現我流鼻血了，並且都控制不住了，當時我身上帶的紙巾不多，只好問人借，我還沒開口呢，戚喜俊看到了，二話不說，馬上掏出紙巾給我，還去找了半截粉筆，讓我塞住鼻子，仰着頭，然後陪我一起去廁所用涼水拍一額頭。那一刻，我特別特別感謝他，幸好有戚喜俊在，我纔不那麼狼狽，鼻血也在短時間內止住了。否則，還不知道要怎麼辦呢。還有一次上數學課，我這個馬大哈，居然忘記帶尺子和鉛筆了，於是我偷偷問戚喜俊：“你帶鉛筆和尺子沒？借我用用吧？”他聽到二話不說，馬上拿出尺子和鉛筆就遞給我了，並且還說：“給你用，不用客氣。”
我爲有這樣一個同桌而感到開心，我爲有這樣一個同桌而感到自豪，因爲戚喜俊不但心地善良，還非常熱情大方，樂於助人。我的'同桌人真的很好。我要學習他的優點，學習他的心靈美。
四年級同桌的作文 篇8
我有一個好同桌叫‘’李佳宜‘’她是我的好同桌。
她的眼睛大大的，圓圓的，笑起來水汪汪的，像兩顆葡萄，還長着長長的睫、毛又黑又亮，眼睛漂亮極了。她鼻子非常小，如果她一笑你就看不見她的鼻子了。她的眉毛有點稀疏，也不黑，但是你可別小瞧她，每次只要她遇到難題時，她就會認真思考她的眉毛就會上調了，她生氣時眉毛還會豎起來，我有時候會偷偷看她生氣的樣子，然後逗她開心。最重要的一點是她十分重視學習，寫作業還十分認真。
有一天下午，連上兩節作文課因爲要寫一篇作文，過了一會兒，第一節課下課了我想；‘’出去玩會兒吧，下一節課再寫！‘’可李佳宜還在寫我說，你怎麼還在寫？她說不寫完是不會下課的`，她又說；‘’如果你現在多一分鐘去寫作業,放學就多一分鐘去玩耍，寫完作業，才能玩的開心。‘’我覺得有道理呀！我也寫了起來，還沒上課我和李佳宜以經寫完啦！老師說；‘’上課！‘’我們把作文交了上去。老師就佈置了家庭作業，我們就去寫作業，那天我作業寫的又快又好。我們把作業寫完了，回家裏只用改作業。
是李佳宜讓我明白只有作業寫完了，才能玩的開心，我是學生最重要的就是好好學習。
四年級同桌的作文 篇9
“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。嘿！有一個姑娘，他有一些叛逆，她還有一些瘋狂。嘿！……咦？這首歌唱的不正是我的同桌小樑——樑倩瑜嗎？
說樑倩瑜囂張一點也不爲過，因爲種種原因讓我“憎恨不已”：第一，她借錢不還，前天說還，後天又拍着腦門說自己不記得了；第二，她因爲高我半個腦袋，總要和我比個子，讓我尊嚴掃地；第三，她仗着有理，聲音如雷貫耳。
儘管如此，我還是不討厭她，因爲她雖是不鏽鋼的嘴，卻有豆腐般的心。
令我記憶猶新的是那節美術課。
課上，同學們都在老師的指導下開始畫畫，可我卻急得團團轉——我忘帶鉛筆了。
“你有鉛筆嗎？我忘帶了，借我一支吧！”我火急火燎地問周圍的同學，可每個人的答覆都一樣——“啊？我也只有一支啊！”
“怎麼辦呀？”我的心砰砰直跳，生怕老師發現我沒帶筆，罰我喝西北風。
“你怎麼了？”樑倩瑜十分好奇。
“我……我忘帶鉛筆了……。“我吞吞吐吐，語無倫次。
哈哈！你沒帶筆？你實在太……太‘厲害’了！”她開始“冷嘲熱諷”。
我對她翻白眼。
她笑完了，竟一本正經地說：“你真沒帶？哈！我幫你吧！”
於是，樑倩瑜也開始悄悄地向她的好姐妹借筆：“我忘帶鉛筆了，借我一支吧！”可她的.好姐妹一個個無奈地搖頭。
“唉”樑倩瑜原本爽朗的臉一下子變得沮喪起來。
不到幾秒鐘，樑倩瑜眼前一亮：“嘻嘻！我有辦法了！喏！我的鉛筆給你用吧！”
“啊？這樣不太好吧……我還沒說完，他就把鉛筆塞到我手裏，徑直向美術老師走去。我一頭霧水，不知她葫蘆裏賣的是什麼藥。
“老師，我要上廁所！樑倩瑜裝出一個可憐的表情。
你去吧。”
過了幾分鐘，樑倩瑜咯噔咯噔地跑上樓，我發現她手裏多了一支鉛筆，一問才知道，她是找體育老師借的。誰讓她是體育良將，深受老師器重呢？
從此，我對她陰天轉晴，她也迎着我的笑臉揚長避短。於是，在六（8）班又多了一對友好的同桌。
四年級同桌的作文 篇10
我的同桌是個男同學，叫過瑞。他長着長長的睫毛，烏黑的眼珠。眼睛出奇地水靈。他是如此的俊，但經常調皮搗蛋。
有一次上音樂課，大家都揹着手認真唱歌，可他的手不知在下面摸什麼，我好生納悶，用手打了他一下。他摸了好大一會兒，好不容易纔把手伸出來，可他又一個勁地拉我的衣服。我斜眼看了他一下，他臉上頓時露出一絲得意的神色，朝一個栩栩如生的“小人頭”努了努嘴。我恍然大悟，原來剛纔他在底下用橡皮刻“小人頭”。我看了一眼“小人頭”，啊竺栗色的頭髮，配上一副金邊眼鏡……他得意極了，壓低聲音說：“老師不會看見的，把橡皮拿來，我給你刻。”我瞪了他一眼，再也沒理他。
他的家庭作業不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業一點也沒做，我去找他，他冷冷地看着我，好像不認識我，那目光令人難堪，我只好耐住性子。他笑起來，說道：“我不會寫……你可以走了，小姐！”我氣得話也結巴了：“你怎麼可以這……這樣說呢？”
我的同桌是個男生，不記得何年何月跟他坐在一起，總之只要跟他坐，我總倒黴。可能是我們個性不同，常常因爲一點雞毛蒜皮的小事而吵個雞犬不寧。
古言說得好：君子動口不動手。而他呢？是君子動口又動手。有一次下課後，我坐在他的'椅子上和同學聊天，突然一本書砸到我後腦上，我一看，這不是我的書嗎？“幹嘛”我大聲的嚷着。同桌神氣地說：“是我乾的，怎麼着？未經我的同意，竟敢坐在我的位子上，活該。”說完，他得意地走出教室，卻把我氣個半死。
但他也有幽默、有趣的一面。每一次我和他吵架，總會手心發癢，打他幾下，他也會還手。但我並不好惹，他還手，我就繼續打，雖然不是很大力，但只要他一還手，我就打。每一次吵架，當他吵不過我，也打不過我的時候，他就會說：“畫個圈圈詛咒你”。我聽了哈哈大笑，我們現在有了深厚的友情，但偶爾也會吵吵架。
這就是我的同桌，一個有趣的同桌。
