在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的別人的幫助作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
別人的幫助作文1
夏天的一天，早上風和日麗，碧空萬里無雲，同學們都沒帶傘去上學。中午放學時，烏雲密佈，下起傾盤大雨。同學們不約而同地衝向學校門口，有的同學被家長接回家，沒有家長接的，自己走回去。被評爲五年級少先隊員的小紅行雲流水般地向家裏跑去，突然聽見有人在哭哭啼啼。
她連忙走過去看看，原來是一年級調皮的小光滑倒在泥坑裏，他四腳朝天，臉蛋摔得一塊青，一塊紅，衣服溼漉漉的，像個泥娃娃，引得過路人捧腹大笑。小紅小心翼翼地把他扶起來，親切地問：“小朋友，你怎麼了?摔疼了嗎?”小光擦了擦眼淚，說：“姐姐，我沒事!“小紅看見小光衣服溼漉漉的，把她的衣服給小光換上，然後問：“小朋友，你家住在哪裏?我送你回去?”小光不好意思地說：“我家住在派出所對面”小紅聽了，就背上小光，頭重腳輕地向小光家走去，艱難地把小光揹回家，一路上，只聽見小紅的腳步聲和氣喘聲。小紅費了九牛二虎之力才把小光揹回家，小紅已經筋疲力盡。
小紅無力地敲小光家的門，門打開了，開門的是小光的媽媽，小光走過去一五一十地跟他媽媽說清事情。小光媽媽感激地說：“太感謝你了，多虧你，小光纔沒事，你這種助人爲樂很可貴，你叫什麼名字，讓我說給老師聽，表揚一下你。”小紅微笑了一下，說：“不用了，我身爲少先隊員這樣做是應該的”。小紅說了，就轉身跑回家了。
別人的幫助作文2
你們知道嗎？在生活中，幫助別人是一件多麼快樂的事。
記的去年的一個星期天，爸爸帶着我和哥哥、姐姐去東勝公園玩，玩的好開心。玩着玩着，我們看到有幾個哥哥、姐姐拿着一個紅箱子，上面寫着“捐款”兩個字，原來是爲四川地震中受災的人們準備的。於是，我豪不猶豫的向爸爸借了5元錢，給放進了捐款箱裏。失去家園的孩子也能享受我的一點愛心，我感到好快樂呀。
這幾天，媽媽又崔着我看新聞聯播，我看到我們中國雲南地震，昨天晚上我和爸爸、媽媽又看到了日本地震更歷害，還引來了海嘯。看到那些受災的人們既沒有水喝，也沒有吃的，每天要忍飢挨餓，我們更應該去幫助他們，給他們一些溫暖，讓他們也儘快有一個溫馨、快樂的家。
只要人人獻出一點受，人間永遠是春天。
別人的幫助作文3
一天放學後，李明走在回家路上。這時，他迎面看到一位叔叔正拉着一車水果向“美味水果店”走去，叔叔拉得滿頭是汗，李明想：“這位叔叔拉車拉得那麼辛苦，我應該幫幫他。”於是，李明連忙飛快地跑了上去，幫着叔叔推車。拉車的叔叔一下子感覺很輕鬆，扭頭一看，原來是一位小朋友正在幫自己推車，他感激地對李明說：“謝謝你，小朋友，你真是個助人爲樂的好孩子。”李明說：“我是少先隊員，這是我應該做的。”說完，李明幫叔叔把車推到了水果店裏，然後歡快地跑回了家。
別人的幫助作文4
當我醒來的時候，已經六點半了。我飛起，收拾好書包，沒吃早飯就衝出了門。
陽光透過路邊的樹，像金線一樣在我身邊跳躍。而且我也無意欣賞風景。我幾乎沒有休息。一直在跑步，累壞了。
看看錶，還有幾分鐘。在我準備最後衝刺的時候，突然看到一個小女孩蜷縮在牆邊，肩膀抖啊抖，好像在哭。我跑過去，看到豆子的眼淚從小女孩的臉上掉在地上。我突然感到一絲憐憫。
怎麼辦？到底幫不幫，我自相矛盾。求助？我現在要遲到了。沒有幫助？老師教我們要關心別人。我腦子一片混亂。這時，我看着小女孩孤獨的背影，彷彿看到了小女孩媽媽焦急的表情。遲到就遲到。反正是爲了做好事。我決定果斷幫忙。
我抱起小女孩，一步步送她回家。從小女孩家出來，我知道我遲到了，但我不知道爲什麼。我心情很好。
上課的時候，我被老師批評了，但是我很開心，因爲我學會了幫助別人。
別人的幫助作文5
從小到大，幫助過我的人有很多很多。
首先我要感謝我的老師們。你們教我知識和文化，讓我懂道理。
其次，我要感謝我的同學們。你們有的幫我數跳繩的個數，有的和我分享好東西，還有的在我遇到困難的時候，立刻伸手援助。
然後，我要感謝我的家人。爸爸媽媽養育了我，培養我。從我不會說話到口齒流利，從我不會走路到能蹦會跑。爺爺奶奶，外公外婆在爸爸媽媽出差的時候，總是不辭辛苦地照顧我。
要感謝的人還有很多很多，數也數不完!爲了報答大家，我也要多多幫助別人。讓世界充滿愛，讓世界更美麗!
別人的幫助作文6
有一次，我在玩的時候不小心把腿跌傷了，一直坐在教室的角落裏。
那一天，老師宣佈教室要讓給其他班的同學考試，所以我們上課的地點要轉移到體育館去，讓我們把櫃子整理乾淨。
隊伍出發了，我只好一點一點往前挪動。最後是一位老師發現了我，然後把我抱到體育館去的。
回來時可沒那麼幸福了，於是，我一步一個階梯的往上爬。
走啊走，走了大半天，才走了三分之一的路程。當我靠在扶手上，大口大口的喘氣時，一直走在我身後的龔妮慧對我說：
“徐純銘，我來幫你背書包吧！”
一個書包是多麼的重，更別說是兩個書包了。
我猶豫了一下，還是把書包交給了她。
於是，她揹着我的書包，我拿着她的文件夾，一起往教室走去。
這件事，我一直記在心裏，這是多麼讓人感動的一件事啊！
別人的幫助作文7
愛迪生曾說：“幫助他人的同時，也幫助了自己。”而做好事就是能幫助別人，爲他人服務。我們要日行一善，在他人需要時伸出援手。在幫助別人的過程中，我相信每一個都一定會深刻體會到“助人爲快樂之本”的不變真理。
有一次，我和姐姐有說有笑的陪媽媽去買菜。一路上，我們在車裏分享着校園裏快樂的點滴，以及有趣的趣事。忽然，我不經意的擡起頭來，瞥見有一臺黑色的轎車竟然忘了關上後車箱，任憑裏面的東西上下左右的搖晃，差一點就因爲路面的顛簸而摔落。一個紅燈恰巧出現了，我們趕緊下車提醒那位司機。告訴他之後，他不但立刻將後車箱關起來，還連聲道謝，更送了我們一隻小貓熊玩偶。小貓熊毛平滑、柔軟，是它使我瞭解到了助人與做好事的重要。
助人和做好事是息息相關的，助人就是做好事，做好事就是助人。俗話的“施比受更有福”正是告訴我們要時時做好事，也要手心向下，要手心上。更讓我們知道，能施是幸福的。還有一句話是善有善報、惡有惡報。”更是呼籲大家要做好事，而做好事會有好結果，做壞事也會有報應。因此，絕不可以做壞事，不然是會遭天譴的。有的人，他們會將一些舊的衣飾、玩具等生活用品贈給較爲貧苦的家庭，把幸福傳承下去。其實不論大或小、物質或金錢，只要我們有心幫助別人，有寬大的胸懷，不計較回報，就能有好報。
其實，做好事不一定要助人，我們也可幫助一個家庭、一個團體、甚至是社會。放開心胸，爲世界服務，盡一己之力。來吧！讓我們給社會帶來全新的正面力量！
別人的幫助作文8
雖然我快要國小畢業了，可一想到剛上六年級時發生的那一件事，我的心中就既難過又高興。
那是一天早讀課上，數學老師正帶着我們做《數學評價》。突然，他叫起了我，說：“常清，你來讀第五題的題目。”我站起來，頭昏昏沉沉的，一時沒反應過來數學老師說的話，自然也沒有讀題目。我還沒醒過神來，老師就讓我帶着《數學評價》站在了講臺旁。
我低着頭，聽不清數學老師在說什麼，只是感覺站在講臺前很尷尬。語文老師過來了，見我站在那兒，便向數學老師瞭解情況。之後，她便拉着我走出了教室。
出了教室，儘管我還是低着頭，可心裏已經輕鬆了許多，至少不用再看到同學們那帶着嘲笑的目光。語文老師和我說了一些話，見我一聲不吭，便叫我擡起頭來看着她。我本不想擡頭，但迫於老師的威嚴，擡起了頭。老師說：“你不要再跟數學老師賭氣了。你這樣子不是在和數學老師賭氣，而是在和你自己賭氣呀！”看我聽了這話沒什麼反應，她又說：“你可是我們班的百靈鳥，聲音那麼好聽！百靈鳥怎麼能不說話呢？你現在應該去讓數學老師再給你一次機會，讓他聽聽你的聲音多麼悅耳！”語文老師說的這些話讓我認識到我的優點。於是，我點了點頭。然後，她就拉着我的手向數學老師走去……
語文老師，謝謝您！如果不是您，我可能還會尷尬地站在那兒和數學老師賭氣。我也謝謝您誇讚我的聲音像百靈鳥一樣好聽。
別人的幫助作文9
幫助別人是一種高尚的美，而一個大集體就是用這種美構成的。一個集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個強大的集體。
幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時候幫我度過難關的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個。
記得上三年級的時候，我的成績一直不好。有一次，數學單元測驗我考的不好，我認爲自己
不好，我認爲自己永遠都是差生，再也好不起來了。心裏很不是滋味，偷偷地難過起來。我突然想起一年級時我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀：“不要難過了，一次考不好沒關係嘛！只要努力，爭取下一次取得好成績！”“你說的倒容易，可我考那麼差，怎麼向爸爸媽媽交待呢？”聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說：“你不要怕！我們全班同學都考得不怎麼好，何況你一個？”“可事實上，我卻考得那麼差。我對媽媽說過，我要考名牌大學呢！”我有些沮喪地說。但我已不那麼難過，而且燈光離我越來越近。“你離考大學早着哪！你不要爲了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯繫着一個人的一生。如果一個人有了自信西，那他的事業將非常成功；相反一個人如果沒有了自信心，那他將會跟着歲月慢慢毀滅。……”她越說越激昂，好像在演講。
張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對一個人來講是多麼多麼的重要。我以後不會再爲了一次沒考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會永遠珍藏着這珍貴的自信心！
別人的幫助作文10
雨霏塞着耳機，安然的欣賞着隨身聽裏的鋼琴曲，車窗外的雨“啪嗒，啪嗒”的打在玻璃上，昏昏暗暗地飄着些薄薄的霧，雨滴打在低窪的水坑上，盪漾出一圈圈的紋路。
這一切，對雨霏來說，還稱得上是和諧。
車停下，有位裹得十分嚴實的老爺爺上了車，他寬大的毛帽子上隱約有幾根銀絲探出了頭，很容易讓人聯想到些“行動不便，弱不禁風，體質差”之類的形容詞。
這位老人家從上車開始，便咳嗽個不停，臉頰染上了紅暈，這不是最壞的事。
最壞的是，車上剛好沒坐了。
雨霏這樣想着：會不會有人站出來說：‘老爺爺，來做我這吧！’
她馬上否定了這個想法，嗯，的確，這種情節或許只出現在政治書上。
她偷偷瞄着這個老爺爺，他辛苦的咳嗽着，好像一不小心——他的肺就會冷不丁的被吐出來。他佝僂着身子，艱難地扶着座位，他可憐的望着那座位上的年輕人，希望……
可事實上，這個人並不想施捨給他些什麼。
全車的人，似乎也都這樣想，他們專心致志的看書，講電話，說笑聊天。
他們盡力不去想，這裏有位老爺爺，他需要幫助，他快把肺咳出來了。她想站起來，卻沒有勇氣。
雨霏拉低了帽子，以至於他看不到這裏的一切一切，眼前一片漆黑，黑得她把心都拋到了黑暗裏。
那麼那些睜着眼睛的，心裏會是一片光明嗎？
車到站了，人們若無其事的下了車，混雜在擁擠的人羣中……
他終於有坐了，是的，有很多。
她望着幾個零星的黑腦袋，突然從喉嚨裏啐了一聲，她啐她自己，啐那些被帽子遮住眼睛的人。
幫助別人，需要找多少個理由？
別人的幫助作文11
這是一個晴朗的`星期天，我和媽媽乘車去大舅家，車上碰到了這樣一位叔叔他給我留下了深刻的印象。
因爲是星期天的緣故吧，車上的人很多，我和媽媽好不容易纔找到座位的。
車到站了，來了一位老奶奶，看起來這位老奶奶歲數已經很大了，走起路來也不是很方便，媽媽剛要讓坐，只見前面站起來了一位穿着灰色上衣，藍色牛仔褲的叔叔。這位老奶奶連忙感謝這位叔叔。但這位叔叔臉並沒有表任何表情。頓時，我就對這位叔叔產生了好感。
車開了一會，我和媽媽就到站了。下車時，我發現這位叔叔正好和我們是一站。我本想和這位叔叔打聲招呼，但是不好意思。
我和媽媽還沒走幾步，只見一個騎電動自行車的青年，撞倒了一位活潑可愛的小女孩，我和媽媽又剛要過去扶她，只見一個身影從我們身邊走過，扶起那位小女孩，我定眼一看，又是他——那位在車上讓座的叔叔。他把小女孩抱起後，檢查了一下傷勢，又叫了一輛出租車，決定送小女孩去醫院。
爲了幫助這位叔叔，我和媽媽決定和這位叔叔和小女孩一同前往醫院。到了醫院，叔叔更是一會兒掛號，一會兒把小女孩送進病房，一會兒又去取藥，忙得不亦樂乎。
最後，我們又是一塊把小女孩轉交給了她的爸爸、媽媽。小女孩的爸爸、媽媽瞭解情況後，對這位叔叔千恩萬謝，還要把醫藥費還給他，這位叔叔臉上還是沒有任何表情，叔叔說的這一句話讓我終身難忘，“幫助別人就是幫助自己。”說完，這位叔叔的臉上充滿笑容勿勿地離去了。
幫助別人就是幫助自己。這將是我人生的指路明燈。
別人的幫助作文12
最近，我們學校開展了“請讓我來幫助你”的活動。老師讓我們把自己需要別人幫助的事情寫出來，請求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因爲家裏沒錢，我想學跳舞，可一直未能如願。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見她笑眯眯地對我說：“你想學跳舞?我來教你，行嗎?”說完，她還特意擺了造型，吸引我。“太棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以後的日子裏，我們學習舞蹈的活動就開始了，地點在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等，在音樂的伴奏下，我學得很起勁，很認真。
學校搞的這次活動，圓了我多年的舞蹈夢。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今後我也要努力幫助別人。
別人的幫助作文13
我喜歡幫助別人，因爲我覺得助人爲快樂之本，我幫助了別人，自己也會感到非常的快樂。
例如，上次母親節我們全家人一起去探望奶奶，坐了大約一個小時的車，趕到奶奶家時，已經是中午了，奶奶也驕傲的說：“今天啊，我來做我的拿手菜來給你們吃。”，而全家人也爲此期待着。
食材都準備好了以後就開始做菜，首先要煮的做法簡單酸中帶甜的“蕃茄炒蛋”。哇！廚房裏不停傳出一陣陣的菜香，奶奶的巧手做出一盤盤好吃的菜，我禁不住誘惑跑進了廚房來，於是奶奶就把手中的鍋鏟交給我，要我幫忙，剛開始還不太會，但後來就慢慢上手了。
大約十分鐘後，菜都已經炒完了。哇，好不容易炒好的菜，光用看的就讓人垂涎三尺呀！終於，開動了，嗯，自己做的果然是不一樣，不只家人吃的高興，我自己也很快樂！
在這裏呼籲大家，不要忘記多幫助別人，這樣連自己也會感到很快樂！
別人的幫助作文14
生活是一幅美麗的風景畫，記載了人一生中的酸甜苦辣；生活是一隻在風雨中勇往直前的不繫之舟，滿載人生活中的各類情感駛向遠方……
我經歷過許許多多的事情，有些事因爲事件的原因被我漸漸淡忘了，有些事甚至搜索枯腸而不可得，但有一件事至今仍歷歷在目，現在想起來還是甜甜的，心中就會涌起一種快樂的感覺。
那一次，我真真切切的嚐到了幫助他人的滋味。
8歲那年，我們村裏趕集。我死乞白賴得向媽媽要了10元錢。心情十分愉快，於是我哼着小曲兒踏上了“趕集之路”。來到東門外，我和幾個小夥伴便在這兒逛逛，那兒瞧瞧，但我們都是“三分鐘的熱度”。不一會兒就不想玩了，拖着疲憊的身子又踏上了回家的路。
在路上，我和朋友看見一大羣人圍着一個地方，出於好奇，我們一下子都跑了過去，從縫兒裏看了起來。只見人羣之間有一個老爺爺，大概快七十了吧！他坐在地上，無精打彩地靠着牆，腳旁邊放着一個碗，裏面放着一些零碎的錢，我數了數，才四塊錢，還不夠吃一碗麪呢！我又看了看四周的大人們，他們沒有一個肯掏出錢來幫助老爺爺，我想：這些人真是太沒有同情心了，難道他們沒有長輩嗎？我可不能像他們那樣。想到這兒，我第一個把媽媽給我的十塊錢放到了碗裏，大人們驚奇的看着我，不一會兒，也紛紛掏了腰包，這時，老爺爺擡起頭用感激的目光看着我，我都不好意思了，慢慢的推出了人羣。
就這樣，我滿懷成就感的回到了家。回到家，我把事情一五一十的全告訴了媽媽，媽媽誇我是一個有同情心的好孩子，我可高興了！
“贈人玫瑰，手留餘香”這句話說的真不錯，我這才體會到了這句話的含義，我以後一定會多多幫助別人，因爲幫助別人，快樂自己！
別人的幫助作文15
天放學後，天空下起了大雨，小紅打着雨傘走在回家的路上。
走到半路，小紅看見一個小同學用手遮着頭在馬路上奔跑，一邊跑一邊大叫：“下大雨了，下大雨了啦！”她跑得氣喘吁吁，顯得很焦急。小紅想：老師平時教育我們要樂於助人，儘自己的能力去幫助別人，小同學有困難，我應該幫助她。想到這，小紅連忙跑過去，一邊用傘遮住小同學一邊親切地問：“ 小妹妹，回家是嗎？”小妹妹焦急地說：“是啊，可是雨太大了，我就要變成落湯雞了。”小紅說：“來，我們一起回家。”小同學高興地笑了。
小紅一手打着雨傘，一手摟着小同學，踏着泥濘的道路，頂着風雨向小妹妹的家走去。一路上，小紅儘量把雨傘往小同學的身上遮，自己身上的衣服淋溼了也不在意，終於把小同學送到了家。
看着小同學甜甜的笑臉，小紅也開心地笑了。
