特定專業並不重要
“除了你對某種專業有特別興趣、特別淵源——比如季羨林先生點名招收了錢文忠學梵文巴利文專業——除此之外，大學選擇什麼專業並不重要，重要的是專業之外的那些能力，將最終決定你的前途。”
每個大學生都會有一個“專業”，專業於我們當然是很重要的。但到底是專業決定我們的生存狀態，生活質量，生命價值，還是其他東西?答案是後者——是專業之外的能力。
瞧!在任何專業裏，都有成功者，也都有失敗者。專業並不決定你的成功失敗。千萬不要以爲進了某種專業就進了成功保險櫃——反過來，更不要把自己職業的不如意歸咎於平白無辜的“專業”。專業能給你一張登臨人生大舞臺的演出許可證，但要得到萬衆歡騰的演出效果，你還要運用專業之外的一些東西。
“專業之外的一些東西”，是哪些東西呢?這裏，請允許我借用教育家楊東平先生的一次發言，來概括這些能力：企業最重視的，第一是大學生的價值觀，第二是大學生的綜合素質，第三才是所謂的專業技能。
所謂價值觀，就是你對於工作與生活的態度，就是我們一般意義上的品德，品格。你是否熱愛生活、熱愛他人?你是否誠信、是否敬業?你是否尊重和關心你的同事和客戶，你是否擁有社會責任感和慈善意識……?企業、以及社會，是根據你的價值觀來判斷你這個人可用不可用，可大用還是不可大用。
所謂綜合素質，就是綜合素質，這是不言自明的東西——不過，如果要把綜合素質具體化，它最主要包括：表達能力，溝通能力，說話能力，文章能力，組織協調的能力，承受壓力的能力，以及，在今天瞬息萬變的職場上，調整心態、適應變化的能力。在未來幾十年內，人類正經歷着前所未有的全球化適應期。全球化迅猛改變着既有的生活節奏和規律。適應變化的能力，對於大學生來說，也許是這個時代最重要的“那些能力”之一。
職業需求與專業
從職業對人才需求的關係角度，大量工作是不需要特定專業背景的——比如吸納就業人數極多的營銷類、管理類、助理類、媒體類、教育培訓類、金融類、甚至公務員領域，這些領域對於人才的要求和挑戰，主要是價值觀和綜合素質，而不是特定相關專業。搞營銷最好的，未必是學營銷的;做媒體最出色的，也不必是中國傳媒大學的畢業生。教育培訓，更是三百六十行的專業學生，都能在這裏找到人生的黃金，奮鬥的出路。MBA教育，就是一個專業大熔爐，它把所有專業人才熔鑄在一個通才教育的模式裏，通過訓練你的思維方式和綜合能力，使得你畢業後能夠從事幾乎所有領域的管理工作。
職業發展與專業
從職業發展的角度，同一專業的競爭者，除了那些極其個人化、幾乎不需要與他人合作的領域之外(比如數學與文學寫作)，最終發展最好、位置最高、成就最大者，往往也是那些價值觀正確、綜合素質指標高的人士。即使在Googe、微軟這樣的技術公司，在初創階段靠的是技術開發，但要做強做大，往往靠的是綜合領導能力。蘋果的創新先知喬布斯，根本就不是學技術出身。他靠什麼成功?創新能力和想象力。而創新力和想象力，不屬於任何一門專業，是經典的綜合素質能力。
