新聞網6月17日訊構建“宜居長沙”、長沙地鐵、百度搜索“中國夢、我的夢”……乍一看，不少同學以爲監考老師誤將語文考卷當成了數學卷。在今天上午剛結束的數學會考中，往日裏難解的數學題突然生活化了，“長沙味”的材料讓考生大呼親切感。
相比去年，今年數學會考的題型、難度並沒有太大變化。基礎題仍佔100分左右，整套題着重考查對國中數學核心、基礎知識與基本技能的理解與掌握，餘下的分值則兼具選拔性質。“考查基礎的同時，也突出了對教材的二次開發。穩中求變，變中求新。”長沙北雅中學數學教研組組長於愛文介紹，試題加大了理解與掌握的考查力度，着重體現數學的學科本質，對學生的自主學習能力提出了更高的要求。
“考題加大了以基礎知識爲載體，考查學生將數學知識遷移到類似題境中的能力，以檢測學生已有及潛在的後繼學習能力。”於愛文說，如試卷中的第25題，首先在材料中給出了“閉函數”的概念，在此基礎上，要求學生遷移解決反比例函數，一次函數與二次函數有關問題。“在主幹知識的交匯點處命題，知識之間的綜合運用，有利於考查學生處理信息、歸納與知識運用的.能力。”
那麼，壓軸題，是否與“奧數熱”有關呢?於愛文表示，事實上“奧賽熱”在數學會考題目中並沒有過多的涉及，在解題方法上，也並未設計“競賽思維”的題目。相反，會考數學更注重的是初高中知識的銜接以及數學思維的培養。
“對於數學壓軸題，前面兩問相對簡單，第三問帶有一定難度，需要考生綜合幾何知識分階梯解決。”於愛文認爲，問題的完美解決，需要學生具備創新精神和質疑反思的能力。如此設計，更有利於滿足不同學生的需要，使得不同的思維方式、思維層次的學生都能得到科學的評價，讓學生“學有價值的數學”，既符合新課改的理念，也達到了會考會考與選拔性考試兼具的特性。
“考生在複習時更應該夯實基礎，抓好基礎知識與基本技能訓練。同時，鍛鍊獨立解決數學問題的能力，平時練習中，不能只關注問題的結果，更重要的是思維過程。”於愛文表示，只要考生基礎紮實，有良好的解題習慣，取得滿意的成績並非難事。
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