大學聯考，是普通高等學校招生全國統一考試的簡稱，中華人民共和國(港、澳、臺除外)最重要的入學考試。由中華人民共和國教育部統一組織調度，或實行自主命題的省級考試院(海南省爲考試局)命題，每年6月7日、6月8日爲考試日，部分省區大學聯考時間爲3天。
在中國，有這樣一些院校，它們有的甚至連省屬重點都算不上，但它們卻敢爲人先、銳意改革;它們沒有國家重點學科，也沒有老師在覈心期刊上發表論文以讓它們擠進名目繁多的大學排行榜，但它們卻總在思考着——拿什麼奉獻給學生們?或許它們當中有些做法並不成熟，但是它們至少爲我們樹立了榜樣，至少在用行動踐行每個學校都應該恪守的職責——一切爲了學生，爲了學生一切，爲了一切學生。
第一名：四川外語學院
有人說，進川外的第一印象，就恍如邁進了CHIANJOY展會現場，滿眼都是美女。但在法國“教導騎士勳章”獲得者、校長李克勇看來，川外學生的美，不在外貌，不在打扮，而在她們身上散發出來的知性美的氣質。美，是一種氣質，更是一種修養。在全國高校高呼“向綜合性大學邁進”時，川外卻把眼光投向了更深更遠處，他們用勤懇和堅守向我們展現了什麼叫“知性美”。
第二名：江西財經大學
無論老師還是考生，都願意成爲江財的一員。爲什麼?由於它懂得什麼是尊師重教，如何尊師重教。江財的固定資產不如南昌大學的七分之一，但是它的老師，尤其是高程度的老師的待遇是省內最好的。對老師們來說，真正吸引他們不僅僅是待遇，而是自由的氣氛。一個只有28人的小幹校如今成爲全國財經名校，江財用一次又一次的光輝成績告訴衆人：對於一個學校來說，老師和學生永遠是最可貴的。
第三名：瀋陽師範大學
瀋陽師大出臺了關於職稱評聘的新文件，獲校級本科教學名師獎的副教授，在職稱評審中直接提升教授職稱。但是獲得校級教學名師也不見得比發論文輕易，由於每一個校級教學名師都必須經歷一個嚴格的評選過程。瀋陽師大的這一改革對教學產生的積極影響還是顯而易見的。“重科研、輕教學”——這一中國高校的廣泛通病或許並不會因瀋陽師大的改革而被剷除，但至少會帶來某些轉變，對此，我們深切等待着。
第四名：汕頭大學
在中國，明白提出要把學生培養成合格的“世界國民”的只有汕大了。當你來到汕大的.宿舍，你會感到“世界國民”住的是如此與衆不同。從2008年秋季進學起，汕大在訪問了數所具有幾百年住宿學院歷史的世界頂尖級大學後，終極選擇參照美國普林斯頓大學的學生社區治理模式，加以本土化改革，試行住宿學院制。有人說，汕大的變更因其特別性而不可學，在目前中國的大學體制下，他們相對有才能選擇自己的道路。但汕大的變更也讓我們看到，我們確實也可以用這樣一種道路來辦大學。
第五名：湖北大學
湖北大學在學生體育測評過程中發明了這一令人堪憂的狀態，通過不斷深化體育教學改革，廣泛開展“陽光體育運動”，帶動學生參與羣衆性體育錘鍊，使得該校學生錘鍊身材的氣氛日益濃重。通過開展“陽光體育運動”，湖北大學的“宅男”、“宅女”少了，運動場上的 “旋風小子”、“巾幗好漢”多了，好一派龍騰虎躍的靚麗風景。在“宅一族”風靡大學生羣體之時，湖北大學適時地發佈了“陽光體育運動”。作爲一所大學，它不僅是一個知識的傳播者，更是一個健康理念的領導者。
第六名：黑龍江大學
黑大開發了16項國際認證、行業認證和職業認證培訓，在各專業教學課程中，開發了89門創新課程。還專門拿出20萬元設立大學生創業種子基金，每個通過論證的項目都可獲得3000-8000元額度不等的無息貸款。一所處所綜合性大學能夠設立專門的機構、專門的師資、專門的資金開展創新創業教導，試問，在中國，有幾所處所的綜合性大學能夠做到這一步?
第七名：鄭州鐵路職業技巧學院
上學期間就能到地鐵施工現場和地鐵運營公司見習，畢業之後還有可能直接留在地鐵運營公司工作——這個消息鼓舞了鄭州鐵路職業技巧學院的所有學生。鄭州鐵路職業技巧學院承擔鄭州市軌道交通有限公司的人才培養、職工培訓、產品研發等工作，選派優良教師到公司掛職服務，爲雙師型教師培養髮明條件，同時還將組織學生開展頂崗實習。一所大學和一個企業的聯合可以發明一片廣闊的施展舞臺。鄭州鐵路職業技巧學院“牽手”鄭州地鐵，延伸了師生們揮灑豪情與構築幻想的空間。
第八名：南京審計學院
南審在高招中總能吸引眼球，其錄取分數之高、生源質量之好令人歎爲觀止。憑什麼?一個二本院校憑什麼跟清華、北大、復旦搶生源?當然是憑本事!你可能不懂什麼叫“大審計複合型人才”，什麼叫“國內學歷+國際學歷教導”;搞不明白什麼“3+ 1”、“4+1”、“2+2”;也不知道什麼ACCA、CIA、CISA、CGA有多厲害。但是，看了下面這些數據和實例，你必定會對南審的實力心服口服。南審的行業上風早已從校內走向校外，甚至走出國門。南審用它的“中國情懷，世界眼光”，將一所二本院校打造成了一個具有國際影響力的特點院校。
