日前，重慶市教委召開重慶市深化教育考試招生制度改革實施方案新聞發佈會。根據大學聯考改革最新消息，重慶市從2021年(2018年入學的高中一年級新生)開始，大學聯考總成績爲全國統考科目和高中學業水平考試選考科目的總和，取消文理分科，統考語數外三科，等級性考試則採用“6選3”模式。
據介紹，重慶將在2018年上半年出臺並公佈《重慶市普通高校考試招生綜合改革方案》。從2021年(2018年入學的高中一年級新生)開始，普通高校招生 錄取將實行“兩依據、一參考”的錄取制度。即：依據全國統考科目成績和高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。
大學聯考總成績爲全國統考科目和高中學業水平考試選考科目的總和。全國統考科目爲語文、數學、外語3個科目，每科150分，由國家統一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入大學聯考總成績。
高中學業水平考試，範圍覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目，結果採取合格或等級方式呈現，分爲合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用於覈定學生高中畢業水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目，原則上採取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現，作爲學生具備高 中畢業學歷認定依據。等級性考試，作爲高等學校錄取依據，採用“6選3”模式，即：考生根據所報考高校專業的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思 想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公佈學業水平考 試科目的報考要求。
高中學生綜合素質評價，是學生畢業和升學的重要參考。高中階段教育 學校將爲每一位學生建立個人綜合素質檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現和標誌性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志 願服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用，各普通高校將按規定提前向社會公佈高中學生綜合素質評價的使用辦法。
大學聯考內容
2018年起入學新生不分文理科
2016年起，重慶大學聯考使用國家命題試卷。從2018年入學的高中新生開始，大學聯考總成績由全國統考的語文、數學、外語3個科目和高中學業水平考試3個科目成績組成，考試不分文理科。
全國統考3個科目由國家統一命題，考試時間在每年6月份，每科150分。
學業水平考試3個科目，由考生根據報考普通高校專業要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中自主選擇確定，由市教育考試院統一命題並組織實施，考試時間在每年3月底至4月初。
外語可考兩次 取最好成績用
從2021年(2018年入學的高一年級新生)開始，普通高校實行“兩依據、一參考”的錄取制度，即：依據全國統考科目成績和高中學業水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。
外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入大學聯考總成績。
學業水平
用合格或等級方式呈現
高中學業水平考試，範圍覆蓋普通高中課程標準規定的所有科目，結果採取合格或等級方式呈現，分爲合格性考試和等級性考試兩種。
合格性考試用於覈定學生高中畢業水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規定的.所有科目，原則上採取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現，作爲學生具備高中畢業學歷認定依據。
等級性考試，作爲高等學校錄取依據，採用“6選3”模式，即：考生根據所報考高校專業的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試。
志願填報
今年起二本三本批次合併
從2016年開始，重慶合併本科二、三本和專科一、二段兩個普通高校招生錄取批次。下一步將逐步改進投檔錄取模式，完善平行志願投檔方式，研究出臺“按專業投檔、一檔多投”的投檔錄取模式，並適時推行，增加高校和學生雙向多次選擇機會。
大學聯考加分
農村獨生女照顧政策取消
按照國務院要求，《重慶市進一步調整規範大學聯考加分政策實施方案》2015年出臺。2015年1月1日後，獲得全國奧賽、國家二級運動員、科技創新大賽、工程類大賽、思想品德突出、萬分之一優秀學生等6個項目證書、榮譽稱號的考生，大學聯考錄取不再加分;到2017年，取消農村獨生女、三峽庫區搬遷移民子女地方加分照顧政策。
高職學院
2017年開始實行春季大學聯考
高職院校考試招生與全國統一大學聯考相對分開。2017年開始，統籌高職院校實行“文化素質+職業技能”的分類考試招生方式，由市教育考試院統一組織實施，考試時間在在每年的3月底至4月初(簡稱“春季大學聯考”)。
到2017年，通過高職院校分類考試招收學生佔市屬高職院校在渝招生計劃總量的70%左右，成爲我市高等職業教育(含應用技術本科)招生的主渠道。
專項招生
增加農村上重點高校人數
爲保障農村學生升學權益，我市認真落實“國家、高校、地方”三個招生專項計劃：一是國家農村貧困地區定向招生專項計劃，由中央部屬高校和市屬重點高校面向我市國家級貧困區縣定向招生;二是中央部屬高校和其他自主招生試點高校農村單獨招生專項計劃，面向我市國家級和市級貧困區縣的優秀農村學生單獨招生;三是市屬一本批次高校農村學生專項計劃及“全科教師”、“全科醫生”專項計劃。
2017年貧困地區、農村學生進入重點高校人數將明顯增加，形成保障貧困地區、農村學生上重點高校，畢業後主動服務五大功能區域發展戰略的長效機制。
