高校圖書館世界讀書日活動方案

每年4月23日爲“世界讀書日”，書對於人類的意義不言而喻。“全民閱讀”在我國也已被提升到國家戰略高度。下面yjbys小編爲大家分享高校圖書館關於讀書日的活動方案，一起來看看吧!

1972年，聯合國科教文組織向全世界發出“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成爲每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年11月，聯合國教科文組織第二十八次大會，正式宣佈每年4月23日爲“世界讀書日”，鼓勵每個人去發現閱讀的快樂。自2014年以來，“全民閱讀”也已經連續4年寫入國務院工作報告，“全民閱讀”在我國也已被提升到國家戰略高度。我院校訓中的“博學”二字，也充分體現了對於讀書的要求。

爲進一步激發全院師生讀書興趣，讓每一名師生都喜愛讀書，學會讀書，並在讀書活動中，爲精神打底，爲人生奠基，與經典爲友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進師生個性特長髮展，創建學習型校園，促進全院師生素質全面發展，在第22個“世界讀書日”即將來臨之際，特舉辦我院20XX年讀書月活動，具體活動方案如下。

一、活動主題

“徜徉智慧殿堂，奠基儒雅人生”。

二、活動時間

活動將從20XX年3月底陸續開展，並主要集中在4月14日---5月13日的一個月期間內。

三、活動對象

全院正式在職教職員工、各級各類在籍學生，不分類別、層次及專業組別。

四、活動內容、要求及相關安排

(一)名家講壇

1.演講人：張懷濤研究館員

2.演講主題：真實的孔子與孔子的真實---《論語》的思想主旨

3.演講時間：4月14日14:00

4.演講地點：圖書館報告廳

(二)閱讀時長競賽

1.讀者通過我院電子圖書借閱機配套的手機客戶端(學習通)進行閱讀，學習通自身對每位讀者的閱讀時長進行統計，並按閱讀時間由長到短進行排序。

2.時間：4月1日0：00—4月30日24:00

3.獎勵辦法：以閱讀時間長短爲序，閱讀時間長者在前，評出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，並頒發證書與獎品。

(三)讀書心得體會徵文

1.徵文主題範圍：“讀書、感恩、成長”(題目自擬)。

2.根據閱讀某本(部)書、某一篇文章或某位作家的系列作品，給自己留下的深刻印象或對自己形成的深遠影響，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感。

3.投稿要求：(1)緊扣主題，主旨突出，文章原創，情感真實。(2)文責自負，嚴禁剽竊，一經發現，將取消參賽資格。(3)每篇作品需爲單一作者，不接受人合著投稿。(4)體裁不限。

4.投稿方式：來稿發送至。

5.投稿時間：4月15日--5月14日。

6.獎勵辦法：圖書館邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性，在有效參賽作品中，分別評選出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，並頒發證書與獎品。

(四)數字資源利用講座

1.超星數字資源利用講座

(1)在學習或研究的過程中，你是不是也遇到過煩惱?在圖書館借的書又忘了還，想要續借卻又抽不出空。找不到需要的數據資料，茫茫書海無從下手。這該怎麼辦?雲舟知識空間服務系統——超星學習通的使用方法講座，將助你一臂之力。

(2)講座時間：3月29日14:00-16:00。

(3)講座地點：綜合樓多功能報告廳。

2.智客英語講座

(1)不瞭解考試內容、重點，沒有掌握答題技巧，是廣大同學英語四(六)級考試不過關、或考研失敗的主要原因之一。智客英語講座，或許讓你茅塞頓開。

(2)講座時間：4月7日14:00-16:00。

(3)講座地點：圖書館報告廳。

3.送資源送服務到院系講座

(1)各教學單位存在學科專業區別，對文獻資源的需求側重也將有所不同。爲滿足各教學單位對文獻資源的差異化要求，提高資源利用率，幫助專業教師提高收集和利用文獻的能力，圖書館將根據各單位的個性化需求，安排人員爲教學單位進行有針對性的文獻資源使用培訓。

(2)具體培訓內容、時間、地點、方式等，由各教學單位根據部門實際情況，與圖書館信息技術部溝通商定。

(五)博看悅讀闖關

1.參與活動者首先要通過掃館內博看閱讀機觸摸屏上面的二維碼，下載手機APP，安裝登錄。

2.在APP上找到心儀的讀物進行閱讀體驗，並找到博看觸摸屏上的對應讀物圖片，使用APP掃碼功能，掃描觸摸屏上的讀物二維碼，下載到手機上併發朋友圈分享現場活動。

3.完成以上步驟的讀者，現場或到圖書館311室進行登記編號，憑登記編號可以參與最後的抽獎活動。

4.活動時間：5月4日-10日。

5.活動地點：圖書館二樓大廳。

6.獎勵辦法：通過抽獎的辦法，最後產生一等獎1名、二等獎5名、三等獎20名，並頒發證書與獎品;另外，在活動期間，所有參與活動的讀者，都將獲得精美紀念品1份。

7.技術諮詢與服務電話：XXX

(六)隨書光盤展

1.爲提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內容的使用要求，在所購隨書光盤內容已經上傳自建數據庫後，並保存備用光盤的情況下，圖書館將剩餘複本光盤進行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完爲止。

2.活動時間：4月27日9：30-14:00。

3.活動地點：圖書館廣場

(七)讀者之星評選

本着公平、公正、公開原則，由信息技術部根據ILAS圖書館管理系統統計數據，對20XX年9月1日-20XX年5月1日期間，借閱圖書總量前20名的讀者，授予“讀者之星”榮譽稱號，以鼓勵和引導讀者以書爲友，充實自我，多讀書。

(八)“傳承文化，惠澤後學”20XX屆畢業生感恩捐書活動

1.爲打造我院“積極、健康、文明、進取、感恩”的畢業文化，提高畢業生個人文獻資源利用率，使優質的文獻資源能惠及後學，圖書館積極鼓勵畢業生將自己已經不需要或利用率較低的文獻資料，捐獻出來。

2.內容健康向上的課外書籍、專業教材、報刊雜誌、輔導資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈範圍。

3.圖書館將提前進行捐贈宣傳，畢業生自願捐贈;捐贈圖書處置權歸鄭州科技學院圖書館。

4.活動時間：4月20日至5月30日，每週二11:30-13:30。

5.接受捐贈地點：圖書館二樓採編部204室;南院學生宿舍丁字路口;北院網球場東側。

6.活動結束後，統一在學校內網上公示捐贈者的姓名、院系、專業、捐贈圖書冊數。採編部對捐贈圖書進行整理分揀，並適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。

(九)“國學點亮人生智慧”新書推薦

1.爲弘揚國學，提高廣大讀者的人文素養，使國學新書能及時與讀者見面，做好主動服務師生閱讀工作，特進行“國學點亮人生智慧”新書推薦活動。

2.國學類新書到館後，挑選3-5本並附加簡短書評，作爲一期新書推薦內容，在校報、學院內網、圖書館微信平臺及圖書館網站上同時推送。

3.活動時間：2月-5月，每月各1期，共4期。

(十)“書臉”好書、好刊推薦暨展覽

1.閱讀的開啓往往從一個與衆不同的封面開始。通過人書嫁接的攝影作品形式，可以吸引讀者並激發閱讀興趣，使其成爲引導讀者走進圖書館的途徑。

2.“書臉”要有創新，不可盜用他人作品。所選圖書或期刊必須出自我院圖書館(需標註索書號)，並附簡要“書臉”說明和文獻推薦理由。

3.本活動爲線上與線下相結合，讀者參與活動將作品直接發送至郵箱。經過評選，優秀作品將同時在線上和線下展出。

4.活動時間：20XX年3月25日 -- 20XX年5月15日。

5.獎勵辦法：活動將評選出一等獎1名、二等獎5名、三等獎10名，並頒發證書與獎品。

6.技術諮詢與服務電話：XXXX

(十一)“我和最美圖書館的.故事”攝影展

1.徵集有關我院圖書館的攝影作品，每幅攝影作品要配簡短文字介紹，旨在捕捉本館特色，發現與本館有關的人、事、物、景，記錄每一個美好瞬間。

2.作品必須爲原創新品原版，既往作品或修改加工過的作品不在活動範圍。

3.所有參賽作品，均需提交電子文本，不接收實物照片作品，作品發送至郵箱。

4.提交作品時間：4月10日-4月30日。

5.獎勵辦法：經圖書館組織專業人員，對提交的有效攝影作品進行評審，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，並頒發證書與獎品。

6.對評選出的優秀作品，將同時在線上和線下展出。

(十二)“奔跑吧同學”找書拼成語比賽

1.本活動類似遊戲闖關，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法，根據現場抽籤結果，只需按圖索驥即可完成任務。

2.活動報名時間及地點：4月1日-4月20日，各書庫均接受現場報名。

3.比賽時間及地點：4月25日12:00，圖書館二樓大廳。

4.獎勵辦法：本比賽以用時長短爲依據進行評比，在全部完成比賽任務的參賽者中，以用時短者爲勝，最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎10名，並頒發證書與獎品。

(十三)“透過電影看世界”經典電影展播

1.時間：4月19日19:00-21:00，5月10日19:00-21:00。

2.地點：圖書館報告廳。

3.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場內。

(十四)“一句話”徵集活動

1.在每個人讀書成長經歷中，都會遇到一些令你感到溫暖、感動、難忘的人或事。爲了分享你的溫暖和感動，傳遞校園正能量，開展 “一句話”徵集活動。

2.作品要求：(1)一句話既可以自己原創，也可以是摘錄而來或轉述;(2)原則上不超過100字;(3)內容健康向上。

3.活動時間：20XX年3月25日-5月26日。

4.活動方式：線上分享一句話，發微博@XX讀書協會。

5.每週將挑選出部分有代表性的“一句話”，推送至校園網和微信，使更多人分享您的溫暖、感動。

(十五)新書、刊、報購薦

1.爲提高圖書館購書、刊、報的針對性，豐富館藏資源，構建更加合理的館藏結構，滿足讀者的合理訴求，圖書館本着開放辦館指導思想，文獻採購廣泛聽取讀者意見。

2.讀者可將自己希望得到而圖書館目前暫無的文獻具體信息，通過工作郵箱、ILAS圖書管理系統等進行推薦，也可直接到書庫、採編部、閱覽室登記等多種渠道進行推薦，以便圖書館在今後的採購中儘量滿足讀者願望。

3.集中推薦時間：3月25日-5月20日。

(十六)“我秀我館”DV大賽

1.以我院圖書館預先提供的七個方面主題進行命題拍攝。具體包括：圖書館概況篇;圖書館規章制度篇;諮詢、宣傳、培訓篇;館藏書目和個人借閱信息查詢篇;報刊閱覽室介紹篇;圖書借閱室介紹篇;特色服務篇。

拍攝清晰，編輯完整，表達流暢，必要的字幕，音樂齊全，可視性強，每個篇章的作品時間不得超過5分鐘，總時長不超過30分鐘。主創人員字幕，製作完成日期等相關信息必須在作品結尾出現。

2.作品形式：除DV外，作品也可由其他拍攝工具或軟件編輯製作而成，可配背景音樂或旁白，旁白必須爲漢語普通話。作品上傳格式爲mp4,3gp，asf，avi，mov，rmvb，rm，mpg，wmv等一般播放器都支持的格式。

3.活動流程：(1)報名：本校學生以個人或團隊(不超過三人)形式申請參賽報名，需遞交個人或團體具備參賽條件的簡介一份，具體寫明參與者姓名、院系、聯繫方式、攝影設備、會使用哪款編輯軟件、選擇哪個主題篇章，個人報名需註明是否服從分組調劑等信息，送到圖書館311室，截止時間暫定4月15日下午4點。(2)分組：圖書館根據報名情況，將符合報名條件的同學，按照主題篇章進行分組，想獨立完成作品的同學也可獨立成組。(3)領取主題篇章參考材料： 各拍攝小組於4月25日前到圖書館311室領取所負責主題篇章的參考材料。圖書館隨時幫助補充提供所需素材，協助拍攝事宜。(4)上交作品：截止時間暫定5月20日下午4點，攝影小組每組上交成品一部。

4.獎勵辦法：上交作品經學院專家評委評審後評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎5個，優秀獎10個，並對獲獎的個人或團體頒發獎品和證書。

(十七)圖書展銷

1.爲使館藏資源更加貼近我校學科建設，更好地服務教學科研工作，提高師生參與圖書館建設的積極性，體驗零距離發現好書的樂趣，將舉辦“你選書我買單”圖書展銷活動。

2.圖書展銷過程中，讀者選出的好書，既可自費購買作爲個人財產，也可以現場登記，由學院購買作爲館藏資源，免費供讀者借閱。

3.展銷時間：5月11日10:30-14:30。

4.展銷地點：圖書館廣場。

圖書館在“全民閱讀”工作中承擔着重要角色，是“全民閱讀”工作的主要陣地。近年來，全國各級各類圖書館全面開展“全民閱讀”工作，通過多樣的形式和豐富的內容，提高了圖書館閱讀推廣工作的能力，擴大了圖書館的社會影響力，極大促進了“全民閱讀”，對提升國民素質，建設書香社會做出了應有的貢獻。

20XX年，中國圖書館學會將號召全國各級各類圖書館深入貫徹國家主席系列重要講話精神，以迎接、宣傳、貫徹黨的XX大爲主線，貫徹落實《中華人民共和國公共文化服務保障法》以及《關於加快構建現代公共文化服務體系的意見》和《關於推進縣級文化館圖書館總分館制建設的指導意見》精神，認真做好“第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級”工作，切實提高圖書館服務效能和業務水平;繼續開展“閱讀推廣人”培育行動，以少兒閱讀爲抓手，以數字圖書館推廣工程爲依託，重點主題活動與自主策劃相結合，努力構建全民閱讀推廣服務體系，着力提質增效，爲推動“全民閱讀”工作再上新臺階作出應有貢獻，爲黨的XX大勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍。現就相關事項通知如下：

一、緊扣活動主題，全面開展20XX年“全民閱讀”工作。

主題：悅讀，在路上

發揮圖書館作爲閱讀主陣地的作用，充分利用圖書館紙本和電子資源、場地資源、閱讀推廣人才資源，創新全民閱讀工作方式和方法，營造閱讀環境和氛圍，吸引社會大衆，培養閱讀興趣，提升閱讀品味，進一步拓展圖書館全民閱讀工作的覆蓋面和受衆面，提高圖書館影響力，引導社會將閱讀行爲融入路途生活。積極開展圖書館與學校、社區、醫療機構、新聞出版單位、社會組織、企業等的合作，將公益活動和市場推廣相結合，擴大圖書館服務範圍，讓圖書館的閱讀活動遍地開花。請進來，走出去，通過流動圖書車、自助借還機等方式引領閱讀風尚。

二、貫徹落實《公共文化服務保障法》及相關文件精神，切實提升圖書館閱讀推廣工作層次和服務水平。

圖書館作爲公共文化的組成部分，是黨和政府開展公共文化服務，特別是開展全民閱讀活動的重要場所。要深刻領會相關法律、法規、文件精神，紮實推進公共文化服務體系建設的各項重點改革任務;創新圖書館管理體制和運行機制，建立健全縣級圖書館總分館制，提升免費開放服務水平，竭力提高全民閱讀服務能力。

三、以第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級工作爲契機，千方百計提高圖書館服務效能。

各級公共圖書館要高度重視此次評估工作，深刻領會評估定級標準在圖書館發展中起的“指揮棒”作用，做到以評促建、以評促管、以評促用。吃透第六次評估標準的新變化，一方面圍繞國家公共文化服務標準化、均等化的大方向努力發展，一方面積極做好個性化、特色化發展。借力第六次全國縣級以上公共圖書館評估定級，打開我國公共圖書館事業發展的新局面，真正做到“閱讀”權益惠及“全民”。

四、緊扣時代脈搏，着力開展重點主題活動，發揮圖書館的文化引領示範作用。

號召全國圖書館聯合參與重點主題活動，突出活動效果。利用法定節日，“世界讀書日”等特殊時間點，特別是要圍繞迎接黨的XX大召開，組織開展主題演講、經典誦讀、讀書徵文、知識競賽等豐富多彩的主題閱讀活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。積極辦好各類讀書節、讀書周、讀書月、讀書季等全民閱讀活動，針對農民、工人、大學生等各類人羣，有計劃地培養閱讀品牌，有目的性和針對性地開展全民閱讀工作。

五、依託圖書館館藏資源優勢，加強優質閱讀內容供給，向公衆展現圖書館行業整體價值。

(一)深入推進閱讀推廣公益行動

號召全國範圍內實施“掃碼看書 百城共讀”活動，進一步策劃優選數字閱讀項目，加強宣傳力度，擴大名人效應，整合聯動效果，爲各個參與的圖書館提供更多好書分享，讓閱讀推廣更方便、更簡單，讓圖書館拿來即用、形象統一，讓讀者易讀、易得、易交流，更好地展現圖書館行業的公益屬性，進一步擴大圖書館在全民閱讀中的影響力。

(二)業界聯動，不斷提升圖書館的行業價值

打造“中國閱讀——閱讀推薦榜”品牌活動，通過業界相關協作平臺，依託全國城市公共圖書館各類圖書的借閱基礎數據，組織專家推選出最受公衆歡迎的作品及作者，通過中國圖書館學會官方微信“中國圖書館學會LSC”和微信“中國閱讀”面向全社會發布。讓圖書館閱讀推廣工作在全國範圍內形成聯動,將圖書館優質資源惠及大衆。

(三)充分利用信息技術和行業優勢，有針對性地圍繞羣衆生活開展閱讀推廣活動

20XX年，中國圖書館學會將採取“互聯網+館藏資源”模式，積極聯合各圖書館、社會各界知名專家、學者，重點圍繞人們日常生活，利用富媒體技術開展書目推介、科普展覽等閱讀推廣活動，如“積極心理學”相關書目推介、“牙齒健康”科普展覽等。

六、加大“閱讀推廣人”培養力度，不斷提升我國閱讀推廣人才隊伍專業素養。

專業人才是提升閱讀推廣水平的重要保障，通過論壇、研討會、峯會、年會等多種形式，加強學術交流和人才培養工作，尤其是青年館員的培養，提升圖書館員職業榮譽感和自豪感。繼續在全國範圍內開展“閱讀推廣人”培育行動，提升閱讀推廣工作專業能力。開展基礎工作、兒童閱讀推廣、經典閱讀推廣、時尚閱讀推廣等專題基礎級培訓工作。深度開發培訓平臺功能，完善培訓與管理流程，嚴格考評機制，提高培訓實效。

七、以少兒閱讀爲抓手，加強針對特殊人羣的閱讀推廣工作。

全國各地少年兒童圖書館、公共圖書館、中國小圖書館聯合開展20XX年全國少年兒童閱讀年系列活動。結合當地實際，利用寒暑假、“六一”國際兒童節等重要時間節點開展內容豐富、形式多樣的閱讀活動，不斷推動親子閱讀。着力保障農村留守兒童、城市流動兒童、貧困家庭兒童的基本閱讀需求，提高我國少年兒童的整體閱讀水平。

面向老年人、農村留守婦女、殘障人士、監獄服刑人員等特殊羣體開展精準幫扶，從提供閱讀內容到提高整體素質，以閱讀爲抓手，推動和諧社會的建設與發展。

八、以國家數字圖書館推廣工程爲依託，提高數字化閱讀的質量和水平。

適應數字化新趨勢，大力推進數字化閱讀發展。充分展示和使用數字圖書館推廣工程的成果，將基於新媒體的公共文化服務方式普及到更加廣泛和深入的範圍，切實保障公共文化服務的公益性、基本性、均等性、便利性，最大限度地發揮數字圖書館在文化建設中引導社會、教育人民和推動發展的功能。

深入探索讀者閱讀行爲和閱讀習慣的數字化轉型，加快數字圖書建設步伐，提供更便捷、人性化的數字化閱讀技術服務，全面推進全民閱讀的多媒體、多平臺融合。

九、以宣傳爲重要輔助手段，烘托“全民閱讀”氛圍，擴大圖書館影響力。

充分利用中國圖書館學會網站、中國圖書館學會官方微信“中國圖書館學會LSC”、中國圖書館學會閱讀推廣委員會網站“全民閱讀”網以及各級各類圖書館、圖書館學會網站和會刊等進行閱讀工作與閱讀活動的宣傳，充分利用平面媒體、電視節目等傳統媒體形式以及網絡媒體、手機媒體、APP和自媒體等新媒體形式進行全方位的宣傳推廣工作，擴大圖書館影響力，形成圖書館全民閱讀連鎖效應。

十、以表彰促建設，樹立典型，帶動圖書館閱讀推廣工作爭創佳績。

表彰在全民閱讀工作中表現突出和積極參與全國性閱讀推廣活動成效突出的圖書館、組織、優秀項目和個人。評選20XX年全民閱讀活動“優秀組織獎”“先進單位獎”“閱讀推廣優秀項目”;評選“全民閱讀示範基地”，並對20XX年之前已獲“全民閱讀示範基地”稱號的單位進行復審。從閱讀推廣影響角度出發，授予相關傑出者“閱讀推廣領軍人物”稱號。

(一)獎項條件

1.優秀組織獎。對在20XX年推廣“全民閱讀”活動中，在區域內充分發揮了組織作用，宣傳面廣，具有較大社會影響力的圖書館學會或圖書館進行評選和表彰。

2.先進單位獎。對在20XX年推廣“全民閱讀”活動中，策劃新穎，內容豐富，形式多樣，具有較大社會影響力的圖書館進行評選和表彰。

3.閱讀推廣優秀項目。對在20XX年推廣“全民閱讀”活動中具備一定的品牌效應和社會影響力，有一定的示範作用和推廣價值的優秀閱讀推廣項目進行評選、表彰。

4.閱讀推廣領軍人物。閱讀推廣委員會對在閱讀推廣領域有重要影響力、享有較高行業美譽度的人士實行榮譽表彰。

5.全民閱讀示範基地。兩次以上(含兩次)獲得優秀組織獎或先進單位獎的單位,可申請命名“全民閱讀示範基地”，經考覈並繼續保持優勢者可獲掛牌。2008年首批至20XX年已獲“全民閱讀示範基地”稱號的單位要進行復核，複覈合格名單將予以公佈。

(二)推薦

由中國圖書館學會各分支機構、省級圖書館學(協)會以及閱讀推廣委員會內設機構分別擇優推薦“優秀組織獎”“先進單位獎”“閱讀推廣優秀項目”“全民閱讀示範基地”，每個推薦機構的推薦總數不超過5個(同一圖書館不能同時參評“優秀組織獎”和“先進單位獎”)，並填報《20XX年“全民閱讀”獎項推薦名單彙總表》(附件7)。

(三)評選

中國圖書館學會組織專家對申報獎項進行資格審查和評選。評選結果將在網站公佈，並適時進行表彰。