跌蕩起伏的小升中之路
說“跌蕩起伏”可能有點誇張,可尋思半天也只有這個詞才能表達我此時的心情。
看到身邊的朋友、鄰居使出渾身解數,最終就爲了孩子能進入師資好或者相對好的初中學習,我終於在3年級後半學期把孩子送入了**培訓學校。如此,數學、英語、語文佔用了孩子週末的近三分之一,爲了給孩子騰出更多玩的`時間,把圍棋課也停了。
數學、語文還好,英語可就有點難了,一開始單詞不認識,班裏還有4、5年級的學生,他顯然跟不上大夥,回來孩子那個哭啊,不願意去了。於是連哄帶騙把老師講過的內容再跟孩子一起學習幾遍,背地裏和老師交流,讓老師給鼓勵鼓勵,幾次課下來,孩子終於露出了笑臉,因爲他比一些高年級的考得好,我也很慶幸能遇到這樣一位孩子喜歡的老師。
到了盃賽的時候,孩子得了個銀獎,因爲有一半內容沒學,有這個成績已經不錯了,可以說看到了點希望。於是就決定繼續學下去,截止到現在已經學了2年多,收穫也是頗多。
1、 培訓學校只是孩子給孩子提供了一個學習的場所,回來一定要和孩子再複習複習,不能把孩子交給他們就不管了。
2、 孩子的能力各有千秋,盃賽成績不好,不能代表學校成績及其他能力就不行,所以不要給孩子烙上“我不行”的烙印。
3、 要及早確立目標校,如果目標校是外國語類,那英語必須是優秀的,應該側重外語,同時學一些奧數知識。
4、 條條大路通羅馬,多溝通多交流,及早掌握升學信息。
5、 要懂得堅持和捨棄。成績不好時要和孩子一起堅持,當孩子已經盡力且盃賽不理想時,不要再強求孩子出成績,如果孩子想學就跟着開闊一下思路,如果孩子已經不喜歡了就要放棄,還孩子發展其他能力的空間和時間。
隻言片語,讓各位見笑了。
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