小升中結束升入國中後，孩子面臨着諸如環境、學習方法和學習科目設置的不同，下面是YJBYS小編爲大家搜索整理的關於國中和國小的五大區別，考生們可以針對國小和國中這幾個方面的不同做好調整，儘快適應國中的生活，才能學好。!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
學習方法：從傳授性到理解性。
進入國中以後，學生的學習由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更爲完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。因此就要求學生在學習方法上相應做出調整。國小生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了國中，要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。
由於國小本身知識量少且時間充裕，所以國小老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體。但國中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變授課方式。因此，要培養多提問、多思考、多總結的學習習慣。
學習要求：從指令性到計劃性。
從國小升入國中，對學生的學習要求也有很大的'不同。國小階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單“學習指令”就行。但國中則要求學生自覺主動並且有計劃地學習。
一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業就覺得完成了學習任務，而優秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。從國小升入國中要求學生的學習態度實現從“要我學”到“我要學”的轉變。
學習行爲：從隨意性到目標性。
進入國中以後，由於學習內容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現的學習任務和目標，到了國中之後則要求學生有一個“長安排”的計劃，才能實現。
學習時間：從短時性到長時性。
現在國小生的學習時間安排基本上是“4+2”，即在學校花4個小時學習，在家裏花2個小時學習。而升到國中後，學習時間就要變成“8+4”。到校時間提前了，下課時間又推遲了。
學習內容不同：從單純性到多樣化。
國小和國中面臨的任務和學科學習的內容差異很大。總體來看，國小的課堂教學容量小，作業量小，注重基礎知識的學習和鞏固，主要是語文、數學和英語三大學科的學習。
上了國中，多出了物理、化學、生物、歷史、地理等幾大學科，而且知識系統性比較強，需要課後花時間去消化，不然很容易導致成績下降。
