2016美術生大學聯考志願填報詳解及注意事項

2016年大學聯考即將到來,考試過後接下來就是志願填報,對於美術生來說,志願填報有哪些需要注意的呢?下面YJBYS小編爲大家搜索整理了關於美術生大學聯考志願填報詳解及注意事項,歡迎參考借鑑,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

2016美術生大學聯考志願填報詳解及注意事項

  一、興趣是最好的老師

考生和家長應重點考慮考生的興趣和專長所在,量身選擇專業。對於沒有特別興趣,或者沒有明確的就業方向的考生,優先考慮好的學校。同時,設計學類專業就業面比較廣,就業機會比較多,可優先考慮此類專業。

無論是普通文理科考生還是藝術類考生,都會碰到選擇一所好的學校還是選擇一個好的專業這個問題,要解決好這個問題,必須根據不同的考生進行分析。①有獨特且強烈興趣愛好的考生,選擇自己感興趣的專業。對自己的專業和課程感興趣,容易學好專業,且容易出成績。②有特殊就業方向的考生,例如自己的家族事業是搞裝修裝飾的,想接過家族企業的,那麼就選擇環境設計專業;家裏邊有畫廊的,那麼選擇造型類專業;以此類推。③沒有特殊興趣,沒有明確就業方向的,就是想讀個大學,那麼優先考慮好的學校。最好的是985工程大學的本科專業,其次是中央部屬的211工程大學的本科專業,再次是非中央部屬211工程大學,然後是省屬重點大學,普通二本大學,民辦三本大學,公辦專科大學,民辦專科大學。

  二、認真分析錄取機會的大小(請認真研究各校招生簡章、各省志願填報指導書)

  ①報考條件。解放軍藝術學院不招收復讀生(往屆生)且年齡小於20週歲。部分院校明確表明不招收第二志願考生。此外一些熱門的院校每年生源都很充足,所以第二志願被錄取的機會就就非常小。

  ②招生計劃。31所獨立設置藝術本科的院校及13所參照院校中的大部分都是面向全國招生的,沒有分省的招生計劃,全國報考這些院校的全國考生全部統一排名錄取。剩下的院校都是分省招生的,考生只是和報考該校的同省份考生競爭。

  ③招生類別。大部分院校都有多個美術專業,所以招生類別也有區別。有些是按照美術學、設計學大類來招生的(例如中南大學),報考這類院校的某類美術專業的`考生參加考試的科目是一樣的,剩下的絕大多數院校但是按照專業來招生的,考生收到的合格證是某個專業的合格證,填報志願的時候也就只能報考合格證上表明的專業。

  ④錄取規則。目前,藝術類院校錄取方式大致分爲三種:第一是專業課合格後,依據大學聯考文化課成績從高分到低分錄取,這樣的學校比較少,這類學校考試專業課成績只要合格,錄取看文化課成績高低。第二是文化課達線後,依據專業課成績從高分到低分錄取;如果在招生名額之內,第一志願報考該校,錄取基本沒疑問。第三是將文化課成績與專業課成績按一定比例(按照學校給的一個計算公式)綜合後,從高分到低分錄取,現在大部分院校採取這種錄取形式;這類學校情況複雜,考生須參考近幾年該校的錄取分數線、專業合格分數線、招生人數等信息。

有一點要注意的是,各省對省內院校招收省內考生一般都有統一的錄取規則。例如,山東省對省內高校在省內招生的統一規定是(山東藝術學院的大部分專業、山東工藝美術學院的大部分專業、山東大學、山東師範大學、山東大學威海分校的美術專業):全部按照文化和美術統考專業都過線,先按照文化成績排名,按照1:1.5投檔,然後再按照專業成績排名錄取;安徽省對省內所有院校招收省內考生的規定是:按照綜合分錄取,美術綜合分=(專業成績÷專業滿分)×700+(文化成績÷文化滿分)×300。所以,考生一定要了解本省對省內院校的錄取規定。

  ⑤錄取批次。《美術大學聯考志願填報指南》,書籍中包含了各校的錄取批次,招生院校的名稱、是否使用統考成績錄取,招生人數等信息。

  ⑥注意細節。有些院校有英語、語文或者數學最低分數的限制。另外,多少考生都有明確表示考生科類,有的只招收文科考生,有的只招收理科考生,有的則是文理兼招。

  ⑦歷年錄取情況。學校和專業的錄取規則如果是按照專業課成績排名來錄取,那麼不用參考往年錄取分數線情況,只需瞭解自己的專業課成績排名與招生計劃的關係。如果招生人數是10人,你的排名在前十名,那麼第一志願報考該校的對應專業,那錄取沒什麼疑問。

按照文化課成績錄取的、按照綜合分錄取的院校和專業,學生可以參照近三年各院校各專業錄取分數線、錄取人數、專業合格線,根據自己專業課和文化課的實力,選擇自己可以報考的院校及專業。值得考生注意的還有一點,藝術生是一批非常特殊的羣體,每個學校每年的錄取分數波動很大,另外需要注意各校往年的錄取分數線、往年的合格線與今年的合格線的差距、今年本省考生的文化分數線與往年的差距、本省今年統考專業線與往年統考專業線的差距。因爲近幾年各省美術大學聯考拉開改革大幕,部分院校開始陸續承認美術統考成績,所以一定要注意往年學校錄取規則(是否承認統考成績)是否與今年相同。