《魚我所欲也》是孟子以他的性善論爲依據，對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。在大學聯考中經常會考到，以下是本站小編爲大家整理的關於2017會考語文文言文高頻考點：魚我所欲也，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
譯文
魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所喜愛的，義也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄生命而選取大義了。生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的東西，所以有的災禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那麼凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以採用呢?如果人們所厭惡的東西沒有超過死亡的，那麼凡是能夠用來逃避災難的手段，有什麼不可以採用呢?採用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯採用;採用某種手段就能夠躲避災難，可是有的人卻不肯採用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的.東西;他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的東西。不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。
一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死。可是輕蔑地。呵斥着給別人吃，過路的饑民也不肯接受;用腳踢着給別人吃，乞丐也因輕視而不願意接受。
對於豐厚的俸祿如果不分辨是否合乎禮儀就接受了。那麼，豐厚的俸祿對我有什麼好處呢?是爲了住宅的華麗，妻妾的侍奉和熟識的窮困的人感激我嗎?以前，寧死也不願接受，現在，爲了住宅的華麗卻接受了;以前，寧死也不願接受，現在，爲了妻妾的侍奉卻接受了;以前，寧死也不願接受，現在，爲了熟識的窮困的人感激我卻接受了。這種做法不是可以停止了嗎?這樣做就叫做失去了本性。
重點字詞
(一)通假字
1.故患有所不闢也。闢：通“避”，躲避。2.萬鍾則不辯禮義而受之。辯：通“辨”，辨別。
3.所識窮乏者得我與。得：通“德”，恩惠，在本課是感激之意。與：通“歟”，語氣詞。
4.鄉爲生死而不受。鄉：通“向”，從前。
(二)要明確
1.二者不可得兼：同時得到。2.故患有所不闢也：禍患，災難。3.賢者能勿喪耳：不丟掉。4.如使人之所欲莫甚於生。如使：假如;甚：超過。5.萬鍾則不辯禮儀而受之：高官厚祿。
6.萬鍾於我何加焉：有什麼益處。7.蹴爾而與之：用腳踢。8.妻妾之奉：侍奉。
9.是亦不可以已乎：停止，放棄。10.此之謂失其本心：本性，天性。
重點語句翻譯
1.捨生而取義者也。譯：捨棄生命而選取正義。
2.非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
譯：不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。
3.呼爾而與之。譯：沒有禮貌地吆喝着給他。
4.所識窮乏者得我與。譯：所認識的貧窮的人感激我嗎?
5.鄉爲身死而不受，今爲宮室之美爲之。
譯：從前寧願死也不接受(施捨)，在爲了住宅的華麗卻接受了。
6.此之謂失其本心。譯：這就叫做喪失了人的本性。
7.如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?
譯：如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那麼凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以採用呢?
理解性默寫
1.文中能概括全篇大意的句子是：生，亦無所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，捨生而取義者也。
2.《魚我所欲也》中出現的成語有：捨生取義、嗟來之食;由此我們可聯想到與本文觀點相關的孟子曾說過的三句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
3.《魚我所欲也》中體現“性本善”思想的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
4.孟子認爲能做到捨生取義的人是;所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。
5.孟子認爲失其本心的行爲是：萬鍾則不辯禮義而受之。
6.不辯禮儀的接受萬鍾是爲了：爲宮室之美，妻妾之奉，所識，窮乏者得我與?
7.文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。
閱讀理解
1.文中所指的比生命更可貴的東西是什麼?答：指道義，比死亡更可怕的東西是指喪失道義。
2.人的本心是什麼?答：捨生取義。
3.本文使用了哪些論證方法?試舉例。
答：比喻論證、對比論證、舉例論證、道理論證。用“魚”和“熊掌”作比喻論證對生與死的抉擇;用“一簞食，一豆羹”和“萬鍾”的事例論證“義”重於“生”的觀點;用“鄉”與“今”對待“一簞食，一豆羹”的不同做法進行對比論證;用講道理來論證爲何要“捨生”。
4.文章開端沒有直接進入議題，而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起，這樣寫的好處是什麼?
答：給所要論述的問題增加了通俗性，爲下文論議正題作好了鋪墊。
5.文中多次使用對比手法，請舉例說明。答：魚和熊掌對舉生與死對舉向與今天比較等。
6.寫“魚”和“熊掌”“不可得兼時，”取“熊掌'的用意是什麼?
答：意在說明在生活中經常會遇到需要選擇的事，在兩者不可兼得的情況下，人們會選取價值更高的東西，用此事情來比喻“捨生取義”的道理。
7.本文觀點廣爲後人所贊同，請找出本文觀點並寫出與之一致的兩句詩。
答：捨生取義。1.取義成仁今日事，人間遍種自由花。2.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
夏明翰——砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人。
