政治學科的知識點多、複習量大，而且會考試題靈活多變，要在一年時間內進一步提大學聯考試成績，就必須選擇有效的學習、複習方法，熟練掌握不同題型的解題思路和技巧，同時要培養良好的心態，這樣才能把握開卷考試的脈搏，激發創新意識。
掌握依據
方向不正確，猶如南轅北轍，背道而馳，其結果是事倍功半。2006年會考命題方向體現出各學科的共性，如能力性、實踐性、綜合性;又體現了政治學科思想性、時效性;也體現了考試改革要求的人文性、開放性、新穎性。在學習過程中要明確把握考試內容和能力要求，以避免盲目性。要特別關注課標中新增加或重點強調的知識點，這些知識點是每次考試的重點，要把這些知識點重組，抓住重中之重的核心內容進行內化。
構建體系
知識是能力的基礎，沒有知識的積墊，能力就成了無源之水，無本之木。課本內容具有相對的穩定性，因而相對於時政熱點、社會熱點，課本內容確實有一定的滯後性。而開卷考試所選取的材料又多爲時政熱點和社會熱點，因此有人認爲，只要學習時政熱點，抓住社會熱點就行了，不需要學習教材，顯然這是錯誤的。熱點問題與教材是相輔相成、互相補充的。一方面，熱點說明課本內容與觀點。另一方面，我們必須用課本內容與觀點可以解釋、剖析時政熱點。會考試題的形式雖然求新、求活，求變，具有開放性，着重考查學生運用所學知識和技能分析解決問題的能力。
從近幾年的會考試題來看，無論內容多新、形式多活，題型多變，都可以在教材中找到知識的支點，這就是說題在書外，理在書中。因此，建議同學們按照課題節題框題目題的順序構建完整的知識體系。然後仔細閱讀教材，把每一目題下的知識點填充到圖表的對應位置，使知識大樹枝葉豐滿。這樣，才能使所學的知識脈絡清晰、全面，有利於同學們把握各年級知識之間、課與課之間、節與節之間、框與框之間、目與目之間的內在聯繫。考試中同學們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問題、解答問題。
關注時政專題
會考政治是開卷考試，不管是客觀題，還是主觀題，模式都是題幹加問題。題幹多源於時政熱點材料，所以，結合平時師生共同收集、整理的國內外重大事件，特別是與教材內容聯繫緊密的'材料，以及與家鄉建設緊密相連的材料。
近年來的三農問題、逐步取消農業稅、拖欠農民工工資問題、食品安全問題、國家對重點貧困縣學生實行兩免一補、兩會、和諧社會、科學發展觀、加快建設資源節約型、環境友好型社會、十一五規劃、問題等時政材料，與教材上社會主義本質、三個代表重要思想、基本國情、基本路線、共同富裕、全面建設小康社會、一國兩制等觀點聯繫很緊，可多做這方面的習題，從是什麼、爲什麼、怎麼做的角度設問，運用課本內容進行多角度的綜合性認識，逐步提高思維的完整性、邏輯性、準確性，提高分析問題、解決問題的能力。
調整思想心態
對開卷考試，不少教師、家長和學生存在着錯誤看法，一是認爲開卷考試題目很容易，就是翻翻書，抄答案就行了，平時用不着花時間去學習政治，不少學生把原來閱讀政治的時間用來學習其它學科;不少學校則對政治減少課時量，儘量少排課;其他學科的老師則經常從輿論上引導學生多學習其他會考課目，這種思想認識非常普遍。二是認爲開卷考試題目很難、很活，答案在課本上又找不到，主要靠語文功底和臨場發揮，時間花在政治上也是白搭，不如花在其他學科上。三認爲開卷考試無需多花力氣，平時做好筆記，臨考時只需翻翻書和資料就行了，結果，每次考試單選題失分很多，影響總分成績。
這些看法都是不可取的，開卷考試也需要記憶，教材上的基本觀點、原理，有的需要重點記憶，有的需要理解。只有以記憶的知識作鋪墊，答題纔會得心應手。因此，一定要分清哪些知識只需理解，哪些知識必須記憶，平時做到有的放矢。
