技巧運動是由翻騰、拋接、平衡、舞蹈等動力性、靜力性動作組成，是以徒手完成身體造型的體育運動競賽項目。“技巧”一詞源於希臘語“伶俐”，即指完善掌握縱跳、平衡和力量的人、它恰當地概括了技巧動作的特徵。
會考語文題型的答題技巧1
一、基礎知識題，多積累，信語感，多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是多積累，信語感，多比較。對於這一塊經常丟分的同學，一定要注重積累，平時上課老師提到的，你做題、考試的時候遇到的，這些都是非常好的學習資源。如果你已經作了充足的準備，已經積累了大量的知識，也掌握了一定的方法和技巧，那在你應付這樣的題目的時候應該相信自己看到這題時的直覺；其次，一定要克服還沒有看完整道題就急於選出答案的習慣，因爲語文題沒有絕對的正確和錯誤。
二、說明文閱讀，抓信息，會比照
科技文不是考察你對這個知識的掌握，也不是考察瞭解這個內容多少。它考察的是你的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，瞭解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。
三、文言文閱讀，聯繫課文，聯繫上下文
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常複習要着重課本中的文言文的複習，做題時也一定要聯繫課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
四、文言文翻譯，直譯句子，一字不漏
文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這裏的“信”就是忠實原文，就是直譯；而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有着落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。文言文翻譯很大程度上還是考察你對常見實詞虛詞的掌握程度，所以上課的時候一定要認真聽，對於課文中經常出現的實詞和虛詞注意理解和積累。
五、詩歌鑑賞題，套用術語，分析詩句
從七年級到九年級，同學們已經學過很多的詩歌，相信詩歌鑑賞類的題目也見了不少，應該已經瞭解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在瞭解了詩歌的類別和題乾的要求後，先套用術語，再結合詩句分析。
六、記敘文閱讀，明確文章主旨，看好題幹要求
做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然後拿題目往文章裏套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然後再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
七、語言表達題，落實題幹要求
語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，並儘量讓語言美一些，符合情理就可以了。
八、作文緊扣話題，拒絕硬傷
無論寫什麼文體，一定要開門見山點明文章的主旨，並在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。對於經常寫作跑題的同學，可以通過列提綱，列中心思想的方式，來鍛鍊自己的審題能力。另外，在素材積累方面，拿到一個素材的時候一定要多思考一下，這個素材可以用在什麼樣的'話題裏，這樣纔不至於在寫作文的時候無話可寫。
會考語文題型的答題技巧2
一、詞語的比較(選詞填空)
1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用範圍、感情色彩的方面的區別。
2、選好之後應該將相關句子多讀幾遍，反覆體會。
二、語句作用、含義分析題
1、句中用了關聯詞雖然但是，這組關聯詞表轉折關係;用了關聯詞不但而且之類，這類關聯詞表遞進關係，兩者用意都在於強調後者。
2、倒裝句的作用：往往是強調前置(即調到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是爲了強調汝之不惠的程度是甚矣。又如並不見佳，我以爲一句是爲旗幟鮮明地強調作者對雷峯夕照這一勝景的評價是並不見佳。
3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什麼修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密再評思想內涵，即闡明這一句表達了什麼觀點，給你什麼感受、啓迪、教育
4、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，着重體會關鍵詞在特定語境中的含義。
5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特徵和說明文語言的特色(準確、生動)。
6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。
7、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點，或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。
8、關鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子;②描寫、議論、抒情的句子;③總結全文的句子;④起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啓下作用的過渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、反語、設問、反問，特別是引用的句子)。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字裏行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特徵和名詞使用的準確性。
三、問答題型、常規答題術語及技巧
(一)社會環境描寫的主要作用：
1、交代作品的時代背景。
2、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。
(二)自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用：
1、表現地域風光，提示時間、季節和環境特點;2、推動情節發展;3、渲染氣氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主題。
(三)句子在文章結構上的作用分析：
1、對上文(或全文)：照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);
2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;
3、對上下文：承上啓下(過渡)。
(四)用自己的話回答問題：
1、這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語句來回答，從另一個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句;
2、現在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以採用下列方法：
①概括大意法，適用於原文相關句子較長的情況;
②翻譯句子法，適用於文言文語段;
③解釋重點詞法，適用於原文語句中有生僻詞;
④變換句式法，適用於原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求做出明確表達的情況。
(五)文段中主人公的判斷：
原則：必須依據本文的主題。例如：《孔乙己》孔乙己。
散文(包括雜文、通訊、一般記敘文)中的我等於作者本人;而小說中的我不等於作者本人，而是作者在生活的基礎上通過虛構塑造出來的人物形象。
(六)根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會：
1、用第一人稱;
2、採用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經歷。
(七)根據語境，補寫心理活動：
1、必須用第一人稱;
2、必須仔細研讀具體語境。
(八)根據短文提出的觀點補充舉例：
1、可舉名人事例，有更大的說服力，並能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。
2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過於誇大，讓人一看就知道是胡編亂造的。
3、格式：人物+事例+簡短評價
(九)文段中事例的概括：
1、必須包含兩個要素：人物+事情;
2、其他要素如：時間(季節、年代)、地點、環境如果有特定意義，也應概括在內。
(十)劃分段落、層次，概括段意、層意：
要注意理清文章的線索，藉助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表示時間變化的語句，表地點轉換的語句，還要注意人物出場的先後順序。
(十一)提煉中心、主題：
要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了，描寫了，介紹了，通過，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達、抒發、讚美、歌頌、揭露、鞭撻、諷刺、說明、揭示、反映等。
會考語文題型的答題技巧3
一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。
具體做法是：首先，做一次深呼吸，然後告誡自己：“欲速則不達”，“不要着急，按時交卷就行了”。
二、試卷瀏覽
開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題，否則違反考紀。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免心中老想作文素材，影響答題情緒。
三、開考鈴聲響後允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態：
1、偏急心態，爲了搶時間，沒有審清題目、弄懂題意，慌忙答題。解決方法是：心中默唸：“匆忙做題，做了也白做”既浪費時間，有得不到分數。
2、固執心態，久攻不下的試題，又不願意放棄，徒然浪費時間。解決方法是：心中默唸：“我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱着，做了其它題目後或許會有靈感”。
四、時間安排策略
分配時間要服從於考試成功的目的。基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取儘可能多得分。在具體操作上，要求同學們做到“量菜吃飯”，按“分數時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最後攻關。
時間安排大致可以是這樣的：一、積累與運用1-8題（26分）30分鐘左右，9―24題45分鐘左右，最多不要超過一個小時；作文原則上不得少於一個小時，檢查預留。
五、書寫美觀，答題語言要規範
卷面整潔，書寫美觀，一直是語文考試答題的要求。字跡潦草，卷面不清，就會影響你的成績10--15分。要注意字的間距和大小，答題語言要規範和有條理。
會考語文題型的答題技巧4
1、重視加強識記與積累，做到準確無誤，一錘定音。
常用漢字(詞)的音形義，標點符號的基本使用規則，常用成語的意思、詞性、感情色彩(褒貶)、用法，常見病句的類型，重要作家的國籍、代表作、成名作、地位與評價、講讀課文的體裁、主體與主要寫作特色等等，這些知識點再複習迎考階段要下功夫準確記誦，牢固掌握，千萬不能張冠李戴、似是而非
2克服思維定勢，提防命題陷阱，排除干擾。
命題老師可能會在同學們平時很熟悉的題目上作文章，以此來考查對知識點的靈活掌握能力。這類選擇題往往乍一看似曾相識甚至答案都是固定的，但正因爲如此，就更容易上當。
3、關注“正確”“最適合”“不正確”“錯誤”認真比較，深思熟慮。
有的語文選擇題異於數理化選項的“絕對正確”、“非常精確”，特別表現在語言運用(病句、排序、選詞)上。這一類題目往往強調在都“不錯”情況下的一個“最適合”或都“不對”條件下的一個“相對正確”。因此同學們在審題時，對於選項的陳述切莫以主觀喜好、習慣思維去評價，而要整體考慮，認真權衡
4、大膽猜測，果斷取捨，切莫“留白”。
還有一種就是某一選項(或某兩選項)是自己複習的盲點，選擇時左右爲難，碰到這種情況，可以大膽地利用既得信息或掌握的知識點，儘可能對四個選項進行取捨;實在無法判斷時哪怕猜一猜也切莫不選，因爲畢竟還有1/4的機會。
會考語文答題技巧選擇題，希望大家認真閱讀，勤加練習，才能做到熟能生巧。
會考語文題型的答題技巧5
1、在拿到語文卷子之後，先快速瀏覽檢查試卷是否有缺頁、空頁的情況，然後要看看答題卡是否符合要求。按照考試規定將姓名、准考證號等信息填寫在規定位置。在開始答卷鈴聲響前，可以看看前幾道題目也可以簡單構思下作文題。
2、考試過程中，做選擇題時，注意看清題目要求，特別注意“正確的一項”“不正確的一項”“不完全正確的一項”“錯誤最少的一項”“意義相同的一項”“不完全符合文意的一項”等字眼。做選擇題時，可以在問卷上留下做題痕跡，至少把選擇的答案勾選出來，避免塗答題卡時塗錯。如果遇到不確定的題，不要慌張，可以先選一個答案，在問卷上做記號，有時間回來檢查時再細看。
3、古詩默寫部分的第（2）小題，一般是“六題選四題作答”，做題前先瀏覽一遍，選擇自己最有把握的四題盡興作答，填完後，可以稍微檢查下是否填寫正確，避免錯別字的出現。
4、做閱讀題時，注意迴歸文章。建議讀兩遍，第一遍讀內容，熟悉文章；第二遍讀文章中心，用鉛筆勾畫文中的關鍵點、常考點（如小說閱讀中有出現人物的形象概括的詞彙，散文中能概括中心的語句等）。閱讀理解作題前，注意審清題，看分值分點答題。
5、做語文非選擇題時，一定要認真審題，分析題目要求。切忌毛毛草草只讀一遍就將答案寫上。答題紙上儘量少塗改，否則試卷會不整潔，降低考官的印象分。做這類題，如果答題思路不是特別清晰，可以先在草稿紙上理清思路，列出關鍵點，再整理到答題紙上。
6、語文學科當中的作文是整個會考分值最高的題目。作文的題目、開頭和結尾非常關鍵，這是閱卷老師在短短的閱卷時間中最關注的三部分。通過這三部分，閱卷老師就可以大約地判斷出你的寫作實力和是否按照題目要求進行行文。因此，寫作時可以着重把這三部分“亮出來”。
7、關於卷面。書寫卷面是第一印象。字跡做不到寫得漂亮，但可以做到寫得工整。儘量少塗改，注意卷面整潔。同時，注意在答題區域作答。每道題都有指定的答題區域，作答時不要超出答題區域。
