3月10日，海南省教育廳發佈2017年最全會考各科考試說明。以下是本站小編搜索整理的關於海南省2017年會考各科考試說明(最全)，僅供參考，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
國中畢業生學業水平考試科目爲語文、數學、英語(含聽力)、思想品德、歷史、物理、化學和體育共8科，其中物理與化學合場分卷，思想品德與歷史合場分捲開卷。體育學科考試另按有關規定執行。考查科目爲生物、地理、物理實驗操作技能和化學實驗操作技能，其中生物與地理合場分卷。
國中畢業生學業水平考試(考查)各學科試題分基礎題、中等難度題和較難題三個檔次，這3檔試題所佔分值之比約爲7:2:1。全卷試題總難度控制在0.60左右。
各學科考試說明具體如下：
語文科一、考試目標和要求
以全面考查學生的語文素養爲宗旨，既考查學生的知識水平和能力水平，又關注學生的學習過程與方法，以及在情感態度價值觀方面的狀況。引導學生正確理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養語感，發展思維，提高審美情趣，培養實踐和運用能力，促進學生主動、和諧地發展;科學地測評國中畢業生在語文學科所達到的水平，促進學生語文素養的形成與發展。
二、命題範圍和內容
以教育部頒發的全日制義務教育《語文課程標準》(2011年版)“課程目標”中“階段目標”“第四學段”提出的目標要求爲準。考試內容包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等。默寫內容爲課程標準附錄一《關於優秀詩文背誦推薦篇目的建議》7-9年級61篇。
三、考試方式
採用閉卷筆答考試方式。考試時間120分鐘。
四、試卷結構
(一)全卷總分120分。
(二)試卷由“基礎知識與運用、古詩文積累與閱讀、現代文閱讀、寫作與表達”四個部分構成。“基礎知識與運用”的考查以教材知識點爲主，着重考查學生的語文知識及基本能力。“古詩文積累與閱讀”包括默寫、古詩詞閱讀及文言文閱讀三部分，涉及教材中古詩文的識記，詞句及篇章的理解，表現方法的鑑賞等，不限於不同版本的共有篇目。“現代文閱讀”主要是通過對文本的閱讀，考查學生積累、感受、理解、歸納、賞析文本的能力，引導學生感受語言文字所承載的思想內容、情感和藝術價值。“寫作與表達”主要是考查學生的生活積累、情感態度價值觀及綜合運用適當的表達方式進行書面表達的能力，及漢字書寫的情況。
(三)“基礎知識與運用”約20分，“古詩文積累與閱讀”約25分，“現代文閱讀”約25分，“寫作與表達”約50分。
數學科一、考試目標和要求
旨在測試學生的國中數學基礎知識、基本技能和基本方法，考查學生的數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想，公正、客觀、全面、準確地評價國中畢業生達到《義務教育數學課程標準(2011年版)》所規定的國中數學畢業水平的程度和獲得的相應發展。試卷適當設計較簡單的探究性試題和應用題，以此考查學生的應用意識和創新意識。避免繁難計算題和證明題。
二、命題範圍和內容
以中華人民共和國教育部制定的《義務教育數學課程標準(2011年版)》7～9年級的教學內容爲命題範圍，主要包括三部分內容：“數與代數”、“圖形與幾何”、“統計與概率”，並通過以上內容考查學生的“綜合與實踐”能力。
三、考試方式
採用閉卷筆答考試方式。考試時間100分鐘。(考試時不允許帶計算器)
四、試卷結構
(一)全卷總分120分。
(二)試卷中“數與代數”、“圖形與幾何”、“統計與概率”所佔分數的百分比與它們在教學中所佔課時的百分比大致相同。
(三)試題分選擇題、填空題和解答題3種題型。其中選擇題約42分，填空題約16分，解答題約62分。
英語科一、考試要求和目標
考查學生對全日制義務教育《英語課程標準》(2011年版)中規定的國中一、二、三年級英語基礎知識(包括語音、詞彙、語法、功能、話題)的掌握情況，同時結合基礎知識，考查學生綜合運用語言知識的能力。
二、命題範圍和內容
以教育部頒發的全日制義務教育《英語課程標準》(2011年版)爲依據。
三、考試方式
採用閉卷筆答考試方式(含聽力筆答)。考試時間90分鐘。
四、試卷結構
(一)全卷總分120分(其中聽力20分)。
(二)試卷分爲第一卷和第二卷。第一卷爲選擇題，第二卷爲非選擇題。
(三)試卷題型、題量分值比例見下表：
一、考試目標與要求
從國中學生的認知水平和生活實際出發，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關係，整合道德、心理健康、法律和國情教育等內容，着重考查學生對本學科所學基本觀點、基本知識的整體把握及綜合分析問題、解決問題的能力。考試要堅持以學生爲本，堅持正確的思想教育價值和良好道德行爲養成導向，有利於促進學生良好思想品德的形成。要密切聯繫現實生活，關心現實重大的社會問題，重在於考查學生的創新思維和實踐能力。
二、命題範圍和內容
依據教育部頒發的全日制義務教育《思想品德課程標準》(實驗稿),參考全日制義務教育《思想品德課程標準》(2011年版)命題。考試範圍包括：
(一)成長中的我。
(二)我與他人的關係。
(三)我與集體、國家和社會的關係。
(四)2016年5月1日至2017年4月30日國內外時事。
三、考試方式
採用全開卷筆答考試方式，思想品德科與歷史科合場分卷。思想品德科考試時間60分鐘，思想品德科和歷史科考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。
四、試卷結構
(一)思想品德科總分100分。
(二)試卷內容比例。
《成長中的我》約佔20%，《我與他人的關係》約佔20%，《我與集體、國家和社會的關係》約佔50%，國內外時事約佔10%。
(三)題型分值比例。
單項選擇題約佔48%，簡答題約佔10%，辨析題約佔12%，材料分析題約佔30%。
歷史科一、考試目標和要求
從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度進行考查。切實有效地把考查歷史知識與考查學生能力、學習方法、學習過程以及情感態度與價值觀結合起來。注重考查學生收集、閱讀歷史材料，並從中獲取和運用有效信息的能力;注重考查學生用歷史的、發展的眼光觀察現實社會的能力和學生的歷史意識;注重考查學生自主與合作的探究性學習能力和實踐能力;注重考查學生的創新精神和創新能力。
歷史試題的編制既要以歷史問題爲出發點，同時要體現時代性，貼近學生和社會，加強理論與實際、歷史與現實的結合，充分發揮歷史教育的社會功能，促進學生身心的全面、健康發展。
二、命題範圍和內容
依據教育部頒發的全日制義務教育《歷史課程標準》(實驗稿),參考全日制義務教育《歷史課程標準》(2011年版)，考查中國古代史、中國近代史、中國現代史、海南歷史、世界古代史、世界近代史、世界現代史的內容。
三、考試方式
採用全開卷筆答考試方式，歷史科與思想品德科合場分卷。歷史科考試時間60分鐘，歷史科和思想品德科合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。
四、試卷結構
(一)歷史科總分100分。
(二)中國歷史約佔60%，世界歷史約佔40%。
(三)試卷分一、二卷。第一卷爲選擇題，約60分;第二卷爲非選擇題(材料解析題和問答、簡述題)，約40分。
物理科一、考試目標和要求
(一)考查學生對義務教育階段物理學科基本知識與技能的掌握程度，基本的理解、分析、推理與概括能力，應用知識解決實際問題的能力。科學探究相關能力的考查滲透於基本知識與能力的考查之中。
(二)注重試題的實踐性、探究性和開放性。試題素材恰當反映當代物理科技的發展及其應用，反映物理科技發展對社會進步的影響以及帶來的一些社會問題。在加強與生產生活、學生經驗聯繫的同時，注重試題的價值取向，體現探究性。強調科學精神和人文精神，強調人與自然、社會協調發展的'現代意識。
(三)知識考試的要求分三個層次：瞭解、認識、理解。對技能的要求爲獨立操作。
瞭解：是指能再認或回憶知識，能識別、辨認事實和證據，能舉出例子，能描述研究對象的基本特徵。
認識：介於瞭解和理解之間
理解：是指能把握現象的內在邏輯聯繫，運用規律分析解決簡單問題，包括解釋簡單的物理現象，進行簡單計算;能對規律和現象進行解釋、推斷、區分、擴展;能爲自己的觀點提供證據; 初步具有收集、整理信息的能力。
獨立操作：是指能正確使用儀器、工具，獨立完成實驗操作並得出結果;初步具有對實驗過程進行調整或改進的能力。
二、命題範圍和內容
以教育部頒發的全日制義務教育《物理課程標準》(2011年版)爲依據。以科學內容的物質、運動和相互作用、能量三部分爲基本範圍，科學探究內容滲透在各部分之中。
三、考試方式
採用閉卷筆答考試方式，物理科和化學科合場分卷。物理科考試時間60分鐘，物理科和化學科合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。
四、試卷結構
(一)物理科總分100分。
(二)試題題型及分值比例爲：選擇題約佔30%，填空題約佔30%，作圖與實驗題約佔20%，計算與簡答題約佔20%。
(三)科學內容各部分的分值比例：物質約佔20%，運動與相互作用約佔40%，能量約佔40%。涉及科學探究內容約20%，滲透於科學內容考查之中。
化學科一、考試目標和要求
命題關注核心概念和原理，重視知識的相互聯繫，特別重視通過實驗考查學生的科學探究能力;關注化學與技術、社會、環境的相互關係;確保試題的科學性，杜絕生造、難繁的題目。在試題內涵中體現課程標準在情感態度價值觀方面的要求。
二、命題範圍和內容
命題依據教育部頒發的全日制義務教育《化學課程標準》(2011年版)，具體包括：
(一)身邊的化學物質：從典型代表到基於類別認識身邊的化學物質。空氣的主要成分和用途，氧氣和二氧化碳，水的組成和水的淨化，常見的溶液，常見金屬的主要性質和用途，生活中常見的酸、鹼、鹽的主要性質、用途及鑑別方法，常見有機物在生活中的應用。
(二)物質構成的奧祕：從宏觀、微觀和符號三種水平上認識物質及其變化，並建立三者之間的內在聯繫。物質的組成和分類，物質的微觀構成，常見化學元素的名稱、符號、簡單分類，物質組成的表示，元素觀、微粒觀、分類觀的建構。
(三)物質的化學變化：從反應現象、反應條件、反應類型、物質變化、能量變化等多角度認識化學變化。化學變化的基本特徵，化學反應類型，質量守恆定律，化學變化中的轉化觀、守恆觀。
(四)化學與社會發展：從化學視角認識和研究能源、資源、材料、健康和環境等問題。化學與能源和能源的利用，常見化學合成材料的應用，化學品對人體健康的影響，化學與環境。
科學探究能力的考查滲透到以上各內容板塊當中。
三、考試方式
採用閉卷筆答考試方式，化學科與物理科合場分卷。化學科考試時間60分鐘，化學科和物理科合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。
四、試卷結構
(一)化學科總分100分。
(二)試題主要題型及比例：選擇題約42分，填空題約26分，簡答題約10分、實驗題約12分和計算題約10分。
(三)各部分內容比例爲：身邊的化學物質約佔42%，物質構成的奧祕約佔21%，物質的化學變化約佔22%，化學與社會發展約佔15%。
生物科一、考試目標和要求
(一)全面、準確地考查學生本學科知識、能力、情感態度價值觀等方面的學習目標的達成情況。
(二)強調以能力立意，緊密結合學生實際、本地實際和環境問題，注重考查學生理解主幹知識和運用知識的能力，鼓勵創新，儘量減少或者不考死記硬背、單純記憶的內容。
二、命題範圍和內容
以教育部頒發的全日制義務教育《生物課程標準》(2011年版)爲依據。在內容設計上一般以一個一級主題作爲一個單元，共設有8個單元(科學探究、生物技術這2個一級主題和生態文明教育、海洋意識教育等不單獨設立，其內容滲透在所設的8個單元之中)。
三、考試方式
採用閉卷筆答考試方式，生物科和地理科合場分卷。生物科考試時間60分鐘，生物科和地理科合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。
四、試卷結構
(一)生物科總分100分。
(二)試題題型分爲選擇題和非選擇題兩種。選擇題設有35個小題，每個小題2分，共70分，非選擇題設有4個小題，共30分。非選擇題以填空題的形式爲主，每個空的分值至少爲1分。
考試的內容及權重如下表：
一、考試目標與要求
從知識和技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度，全面考查評價學生對全日制義務教育《地理課程標準》要求的達成情況，促進學生地理素養的提高和發展。試題設計注重地理基礎知識和基本技能，貼近學生生活，關注社會熱點，考查學生運用地理學科知識和能力分析解決相關的生產生活問題，突出學生地理素養和能力的考查。
二、命題範圍和內容
以教育部頒發的全日制義務教育《地理課程標準》(2011年版)課程內容標準爲命題依據，具體包括：
(一)地球與地圖：地球與地球儀、地圖。
(二)世界地理：海洋與陸地、氣候、居民、地域發展差異、認識區域。
(三)中國地理：疆域與人口、自然環境與自然資源、經濟與文化、地域差異、認識區域。
(四)鄉土(海南)地理、《我們的海洋》(國中版)地理知識。
三、考試方式
(一)採用閉卷筆答考試方式，地理科與生物科合場分卷。地理科考試時間60分鐘，地理科和生物科合場考試時間共135分鐘(含15分鐘間歇時間)。
(二)需要帶上作圖工具(如尺子、三角板、圓規等)
四、試卷結構
(一)地理科總分100分。
(二)試題內容比例爲：地球和地圖約佔10%，世界地理約佔35%，中國地理(含海南地理、海洋意識教育)約佔55%。
(三)試題題型及比例爲：試題題型及比例爲：選擇題70分(設選擇題35個小題，每題2分)，綜合題30分(設綜合題3題，每題10分)，綜合題包括材料(地圖和圖片、文字、數據)分析題、簡答和作圖等。
