閱讀理解能力的重要標誌是閱讀速度和理解力的正確率。因此，閱讀理解的功夫應下在平時。多分析題型，多瞭解考點，真正做到有的放矢，提高命中率。那麼對於閱讀理解，掌握哪些技巧，才能讓英語閱讀理解提分呢?yjbys小編在實踐中總結出三大英語提分技巧，同學們可以參考一下：
一、強化閱讀方法
同學們要想提高閱讀理解能力，就要進行大量閱讀。閱讀理解能力的提高是建立在大量閱讀的基礎上的，學生在平時的閱讀中還要注意以下幾點：
1、 加強"限時閱讀"，堅持"持之以恆"。
如果總是無限閱讀，不受時間限制，甚至一篇文章分幾段時間完成，這必然造成前面所提到的"平時閱讀不錯，但一到考試就不行"的局面。所以在平時的閱讀訓練中要規定出完成每篇的時間，而且對每篇的時間要求要逐漸過渡到略高於專升本考試的要求。只有平時加強這種訓練，才能在考場的緊張氣氛中從容應答。對閱讀訓練，一定要做到持之以恆。篇幅不要很多，但要天天有，天天讀，讀後細嚼，決不輕易放過不懂的詞、句或段，徹底弄懂，並做讀後小結。只要堅持下去，就一定會取得閱讀上的長足進步。
2、精泛讀相結合。
讀書既要仔細研讀又要博覽，在精讀的基礎上進行泛讀，才能提高自己的閱讀能力。所謂精讀，就是把選擇好的材料認認真真地反覆地閱讀，弄清每個句子的語法關係，理解每個詞的含義，反覆朗讀，仔細體會，爲泛讀打下比較牢固紮實的基礎。所謂泛讀，就是廣泛閱讀和瀏覽外文圖書、報刊雜誌或國內出版的外文學習資料。廣泛涉獵才能擴大我們的視野，可以複習、鞏固、加深已學過的語法、句型和詞彙知識，學習、領會更多的東西。我們知道，許多詞都有多義性，然而我們在精讀中無法全面理解到這一點，只有在泛讀過程中才能做到。總之，泛讀和精讀有機結合，通過閱讀生活故事、科普文章、傳記歷史、文學作品等不同體裁的文章以及一些英文報刊雜誌、簡易世界名著等，有助於提高詞彙量，增加英美文化背景知識，對閱讀能力提高大有裨益。
3、分類閱讀，循序漸進。
分類閱讀的意思是把文章按內容分類，如：人物類、地理類、天文類、歷史類、新聞報道類、廣告類、科普類、說明書、風土人情等，並集中一段時間專讀某一類的文章。掌握文章表達上的一般規律及特殊規律，從而大大提高對文章的敏感度。
二、掌握閱讀理解題做題技巧：
當同學們掌握大量詞彙，具備一定的語法知識以後，考生還要掌握做題技巧，也就是要了解閱讀理解的測試點。閱讀理解題的題目類型大體分四種：
【一】掌握所讀材料的主旨和大意!
【二】瞭解闡述主旨的事實和細節!
【三】根據上下文判斷某些詞彙和短語的意義!
【四】根據材料進行一定的判斷、推理和引申，領會作者的觀點、意圖和態度。
在這四種題目類型中，一般考生感覺較難的是第一種和第四種。對於考查主旨大意的題目，考生常犯以下錯誤：
1、分不清現象與本質。在選擇主題句、標題、主旨大意時，不能爲表面現象所迷惑，必須看清該段文章的實質。
2、以偏概全。主題句、標題和主旨大意是針對全篇，而不是針對某段或者文中的某個方面;可是有的學生在做這類題時，把思維集中在某個段落或者集中於文中的某點，往往導致他們犯下以偏概全的錯誤。
3、太籠統，缺乏針對性。主題句、標題、主旨大意要求準確性、概括性和針對性極強，然而有些學生由於對於這類閱讀理解題的特點理解不透，造成所選的答案十分籠統，缺乏針對性。
因此，耶魯專升本老師建議同學們對於推理性的題目要注意以下幾點：
1、注意作者在文中的措辭，比如形容詞前用了too，excessively，rather，則常帶有否定的口氣;文中的虛擬語氣和情態動詞(should，must，may，etc.)往往能流露出作者的弦外之音;某些過渡詞(however， but， on the con-trary，what's more )後面所表達的內容往往能夠反映作者的觀點和態度。
2、嚴格按照閱讀理解材料中所提供的信息或推論依據進行推理，千萬不能摻雜自己的主觀想法或經驗;如果某選項所表達的內容與經驗相吻合，文中卻沒有涉及，那它屬於主觀臆斷的結論，也不是正確答案。
3、如果某選項中的內容只是閱讀材料的簡單重複，儘管這個選項內容正確，但只是一個細節，不是推論。
三、一定要狠抓基本功
(一)掌握句法知識
掌握了大量的詞彙並不說明就能讀懂英語文章，還要掌握句法知識。近幾年專升本英語閱讀理解文章中的句子結構更爲複雜，長難句子較多。句法知識掌握不好的.考生很難理清頭緒，無法理解。長句、難句就是指含有各種從句的複合句，並列連詞連接的並列句或者是多種形式的定語、狀語、插入語，還伴有分隔，倒裝、省略。請看試卷閱讀理解某篇中的句子：
Their goal is to help parents and children share in the fun part of party planning， like choosing the subject or making a cake， while they take care of everything else.
在這個句子中，to help 是不定式作表語! help後面接複合賓語，不帶to的不定式作賓補，構成help sb. do sth.! 作賓補的 share後接賓語 part of party planning， 之間被作狀語的介詞短語 in the fun 隔開;賓語後面又跟插入語 like choosing the subject or making a cake !最後是while引導的時間狀語從句。
(二)同學們要注意擴大詞彙量
1、 積累 "超綱詞彙"。適當擴大詞彙量是完全必要的。但由於升本備考時間緊，任務重，也不能把全部精力用在擴大詞彙量上。建議考生通過大量閱讀來增加詞彙儲備，每天堅持讀幾篇短文，對短文中出現的與現代科技和現代生活相關的詞、短語要進行摘抄並記憶。有了大量的積累，就會在閱讀時感到得心應手。
2、牢記 "基本詞彙"。詞是組成文章的最基本單位，讀不懂詞，就連不成句，連不成句就無法理解文意，所以對大綱規定的詞彙，必須牢牢掌握。沒有一定的詞彙量作基礎，提高閱讀水平就無從談起。
3、 注意"一詞多義"。"一詞多義"是英語詞彙的特點。記得很熟的一個詞的意思在另一句中意思完全變了樣，這就是所謂的"熟詞新義"。要想解決這個問題，最好的途徑就是大量閱讀。對同一個詞的不同意思、不同詞性或不同表達反覆認真識記。以 try on爲例：大家記得比較清楚的意思是"試穿"，但在某篇完形填空中有這樣一句話：I've been trying that(the joke)on all my customers today， but I knew for sure I'd catch you.用"試穿"是無論如何無法理解此句的。因爲在此句中此短語的意思是"耍弄某人"。再看下列句子：
He takes great interest in playing the piano.
He has sold his interest in the company.
I want to know the rate of interest before borrowing the money.
在第一個句子中，interest 意思是"興趣";第二句中，其意爲 "right to share something ， especially in its profits"!第三句中其意爲 "money charged for borrowing money， or paid to sb. who invests money"。
在總結這些意思以及不同搭配時，應"不拘泥於大綱"，且"多多益善"。因爲只要記，即使遺忘，遇到一定的刺激，也常常會使人想起。
