【活動目標】
1、幼兒學會穿着衣服，鈕釦要對齊，鞋子穿正確。
2、讓幼兒明白穿衣只要整潔大方，得體合適。
【活動準備】
【活動過程】
一、活動導入
1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們知道怎樣把小白兔變成小花兔嗎？請聽故事《小白兔、小花兔》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小白兔爲什麼會變成小花兔呢？
故事總結：小兔子穿上潔白的衣服，乾淨又漂亮。可是它在畫畫時，卻把各種顏色都擦到自己的衣服上、尾巴上和臉上，結果變成了一隻五顏六色的小花兔，衣服弄得髒髒的。小朋友們我們可不能學小白兔，我們要做應該愛乾淨的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們平時會自己穿衣服嗎？
4、認真看《儒靈童》動畫，啓發思考，教師提出如下問題：
(1)寶寶早上起牀是怎樣穿衣的？
(2)媽媽告訴寶寶怎樣的衣服就可以穿？
(3)小朋友你覺得怎樣的衣服纔是漂亮的？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：寶寶早上起牀自己穿衣時鈕釦扣錯了，鞋子穿反了，得到了媽媽的幫助，穿戴整齊的寶寶看起來別提多精神了！小朋友們我們平時穿衣的時候，要注意鈕釦扣好，保持衣服的乾淨整潔就行了。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們穿衣時要把釦子扣好，穿戴整齊，保持身上乾淨整齊，做個愛乾淨的好孩子。
四、遊戲互動
鞏固主題名稱：我會自己穿衣服規則：教師用小朋友們的外套5件，（拉鍊或鈕釦的外套）請5名幼兒上臺，老師規定時間一分鐘或兩分鐘，幼兒在規定時間內將衣服穿好，並會整理衣領等等。下面的小朋友扮演裁判，時間到時，請裁判說出誰穿的衣服又快又整齊。
五、活動延伸，主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在午覺起牀之後，培養孩子自己動手穿衣。
(3)和家長聯繫，習慣養成延續至家庭中落實。
幼兒教師着裝禮儀須知男教師的着裝:
1、請掌握穿衣服的TPO原則，即時間(Time)、地點(Place)、目的(Occasion)。別在家訪時着運動裝，也別在帶孩子春遊時穿西裝。在辦公室穿球鞋則只是體育老師的專利。
2、注重色彩。正裝一般要爲單色和深色，沒有圖案。襯衫最好是白色或其他淺色;皮鞋、襪子和皮包以黑色爲最好，除非白褲白鞋，千萬別濫穿白襪子。而且襪子的長度要夠長，如果坐下時，從襪子和褲子之間露出一節長毛的小腿是很不雅觀的。
3、注重你的領帶、手錶及皮包的質量和樣式，因爲它們是你不多的裝飾品。
4、除西裝外，穿質量、樣式考究一點的便裝上班也未嘗不可，如牛仔褲、T恤、夾克衫、羊毛外套等。
5、好皮鞋能提升男士的'品味，但更重要的是無論鞋的檔次如何，一定要擦乾淨。
6、掉釦子或者有破洞的衣服可以請人趕緊補上，不要讓孩子憐憫你是個“王老五”。
女教師的着裝:
1、重質不重量。
服裝的質量對襯托你的身份、地位是至關重要的。別買那些看似高檔卻價錢便宜的衣服，也許洗過一次就變形了;更別買冒牌名牌，那會降低你的人格。如果經濟不寬裕，寧可少買，也要買好的。
2、太時髦的衣服會很快過時。偶然新潮一下可以，變成自己的喜好那就成了夸父追日。
3、穿衣一定要講究色彩的搭配。一是與自己膚色的搭配，二是服裝本身色彩的配合，三色原則(全身上下不超過三種顏色)一定要遵守，否則會變成“花蝴蝶”。
4、露背、低胸及露肚臍等過於性感的服裝不要穿。在家長面前，即使他認爲你美麗動人，也還是不願意相信你能帶好他的孩子。
5、年輕的女孩子穿着繡毛毛熊或者有破洞的毛邊牛仔褲，也許會讓成年人覺得你清純可愛，可是孩子們會覺得你幼稚不成熟。
6、別穿緊身衣。因爲瘦子會顯得營養不良，而胖子更會豐滿無比。
7、任何時候都沒有理由穿拖鞋或者光腳穿皮鞋上課。
8、絲襪哪怕只破了一個小洞也不能再穿，那和穿破褲子是一個效果。
