在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的最好禮物作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有許多的禮物，但我最喜歡的還是八歲生日那天爸爸從大連給我帶回來的禮物“魔法球“。
爸爸剛拿回來的時候沒什麼特別的我不怎麼喜歡，看上去就是一個大的玻璃球，底下有一個方形的黑色底座。這時爸爸說”這個很好玩的“。於是爸爸先把電源接上，然後魔法球裏面就出現了許多多種顏色的光線，非常美麗，像一朵五顏六色的花。這時爸爸說你用手摸摸魔法球試一試，()我就真的試了試，真的很神奇。摸着魔法球的表面，魔法球裏的光線會聚到一起成一條光線跟着你的手一起移動。你要是不摸，魔法球就還像一個五顏六色的花朵。每當我不高興的時候我就摸一摸魔法球，許個願，摸完後我會變得快樂，就像願望實現了一樣。
我喜歡我的魔法球，因爲它就好像真的有魔力一樣，讓我幸福快樂。
最好禮物作文300字 篇2我在老家的時候，那個時候還沒有正式上網課。一天，我寫完字在院子裏曬太陽，爸爸過來對我說：你以前背的詩都還記得嗎？記得呀。我說。那你可以把以前背過的詩都背一遍給我聽嗎？爸爸又說。好呀。我同意了爸爸。就這樣，我一首接着一首把之前背過的古詩都背了一遍。爸爸仔細地對照着古詩書，有時點頭，有時豎起大拇指，最後爸爸高興地說："嗯，不錯，繼續加油啊！"
就在上個星期六的下午，我和爸爸在樓下打球，這時爸爸接了一個電話，他說是有個快遞到了，讓我在這自己玩，不要亂跑。說完，就去拿快遞了。過了一會兒，爸爸拿着快遞回來了，我拿過快遞打開一看，呀！是一盒樂高積木：一個大大的變形金剛是六輛小汽車合成的！我問爸爸：爸爸，這是給誰的樂高積木？爸爸說：這是給你的樂高積木呀。我又問爸爸：你爲什麼要給我這盒樂高積木？爸爸說：因爲你在老家的時候把背過的詩都背了一遍，我就想着給你一點獎勵。我高興地說：謝謝爸爸，您真是對我太好啦！這個就是我最喜歡的`樂高積木。爸爸說：我送你這盒樂高是鼓勵你要繼續加油啊。
這真是一個特殊的禮物，我以後會更加努力學習的。
最好禮物作文300字 篇3我每天都能得到一個很特別，很溫暖的禮物——母愛。
一、麪包+牛奶=母愛
每天早上一起牀，就聞到餐桌上香噴噴的氣味，那是媽媽給我準備的早餐。可我每天吃麪包、雞蛋和牛奶，吃都吃煩了。
二、成績+哲理=母愛
發數學試卷了，我只考了94分，回家卻要面對嚴格的媽媽，我真的怕極了。放學後我回到家。雙手顫抖着把試卷拿給媽媽看。讓我感覺奇怪的是：媽媽竟沒有罵我，而是深深地嘆了一口氣說：“下次看題目認真點兒。”
三、朋友+女兒=母愛
一天中午，媽媽突然向我提了一個要求，讓我和她做好朋友。我第一次聽到媽媽和女兒做朋友呢！不過我也同意了。我後來才知道，媽媽提出這個問題也是要幫助我學習。
我最好的禮物是母愛，你們最好的，最特別，最美好的禮物是什麼呢？
最好禮物作文300字 篇4每每想起這件事，這個人，就猶如沐浴春風，暖暖的。
那是我上四年級的聖誕節前，同學們都爲我們的老師準備了禮物，我也不例外。我用一張很漂亮的卡紙剪成了心形，畫上美麗的圖畫，然後認認真真地寫上幾個大字：祝老師聖誕節快樂！做好後，我捧着禮物，彷彿看見了老師接過它時滿臉的燦爛。她是我們最喜愛的老師，她帶我們識字，給我們講故事，當我哭的時候還蹲下來給我擦眼淚……
聖誕節的那天早上，老師與往常一樣進了教室。同學們卻異常興奮，各自拿着自己的禮物來到老師面前，一個又一個地遞給了老師，老師不停地說“謝謝”，不停地撫摸着同學們的頭，眼睛裏淌着幸福。
我準備從課桌抽屜裏拿出禮物，可伸手一摸，沒摸着，再彎下腰仔細找尋，仍然沒有！禮物不翼而飛，怎麼辦？再次把書包、抽屜翻了一個“底朝天”，禮物的影子都沒有，我一屁股坐在了座位上，趴在桌上大哭起來。突然，一隻溫暖的大手摸着我的頭，我緩緩擡起頭，老師站在我的身邊，滿臉笑意。
“你怎麼啦？”
“我……我送您的禮物不見了。”
“謝謝你，這是今天我收到的最珍貴的禮物。”說完慈愛地撫着我的肩。
最好禮物作文300字 篇5在一個作文課上，老師說要給我們一件禮物，同學們聽後議論紛紛，有的同學說：“老師會給巧克力。”有的同學說：“老師會給文具。有的同學說：“老師會給遊戲機。”還有的同學誇張地說：“老師會給別墅。”
老師說：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數一、二、三你們再把眼睛睜開。”我把眼睛閉上之後，心想：老師可真神祕，還讓我們閉上眼睛，不如我來看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見老師從她的書裏拿出了一張雪白的紙，我以爲我看錯了，正在我遲疑的時候，老師數：“一、二、三。”我們瞪圓了眼，看着那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對這個禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說話了：“如果你們對這個禮物不滿意，就請幫老師把這個禮物改成你們滿意的吧！”同學們紛紛發表意見，有的同學說：“可以畫一幅畫，一隻兔子，因爲是兔年。”有的同學說：“可以折一隻兔子和一條魚，兔年有餘。”還有同學說：“可以做成剪紙，剪一隻兔子抱着元寶，因爲兔年發財。”……一張白紙的妙用可真多呀！
老師的確送給了我們一個與衆不同的禮物——一個豐富的想象空間。我非常喜歡這個禮物，你呢？
